Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
В ноябре в Российско-Таджикском (славянском) университете прошли курсы повышения квалификации для учителей физики и информатики общеобразовательных школ Республики Таджикистан с русским языком обучения. Программа реализована в рамках международного сотрудничества между Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и РТСУ в ответ на растущий запрос на современное естественно-научное образование в школах страны.
Обучение проходило в гибридном формате, с сочетанием очных и дистанционных модулей, и охватило два направления по 72 академических часа каждое: «Использование информационных технологий для обеспечения образовательного процесса по физике» и «Актуальные подходы к преподаванию информатики в условиях цифровой трансформации образования». Спикерами курсов стали ведущие преподаватели СПбПУ — заместитель директора Института физики и математики Пётр Великоруссов и старший преподаватель Высшей инженерной школы Юрий Мельник.
В течение 11 дней педагоги из Душанбе, Куляба и других городов не только прослушали лекции, но и активно участвовали в практических занятиях, лабораторных экспериментах, методических дискуссиях и командных проектах. Особое внимание уделили интерактивным методам, цифровым платформам и инструментам искусственного интеллекта, которые помогают сделать уроки физики и информатики наглядными, мотивирующими и ориентированными на исследовательскую деятельность.
Сегодня невозможно говорить о качественном образовании без цифровых инструментов и проектных форм обучения. Мы старались показать коллегам, как технологии могут работать на повышение интереса школьников к предмету
, — отметил Юрий Мельник.
В рамках модуля по информатике каждый участник разработал собственный мини-курс: наполнил его лекциями, практическими заданиями, настроил систему оценивания и протестировал его в группе.
«Создавать свой курс оказалось непросто, но невероятно интересно, — поделилась учитель информатики лицея № 3 г. Душанбе Садокат Азизова. — Мы поняли, как важно продумывать не только содержание, но и логику взаимодействия со школьниками в цифровой среде».
На занятиях по физике педагоги работали с виртуальными лабораториями, разработанными в Институте физики и математики СПбПУ, а также с реальным лабораторным оборудованием кафедры физики РТСУ. Одной из ключевых задач стало формирование у учителей исследовательского подхода к преподаванию.
Физика — это не только формулы, это способ видеть мир. Важно, чтобы учитель мог передать ученикам это чувство открытия
, — подчеркнул Пётр Великоруссов.
По итогам программы все участники, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца Российской Федерации. Руководство РТСУ высоко оценило уровень вовлечённости педагогов и намерено сделать такие курсы регулярными, постепенно расширяя их и на другие предметные области.
Проект стал ярким примером того, как российский университетский экспорт образования может быть не только стратегическим, но и по-человечески значимым, напрямую влияя на качество школьного обучения и вдохновляя учителей на новые свершения.
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.