Источник: Официальный сайт Государственного –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
В начале декабря представители межрегионального учебно-методического центра «Проектное обучение как технология практической подготовки» провели на базе Государственного университета управления Всероссийский круглый стол «Проектное обучение как важнейший элемент системы инклюзивного высшего образования».
Круглый стол объединил представителей сети РУМЦ, руководителей и специалистов инклюзивных вузовских центров, преподавателей и методистов, экспертов в области инклюзивного образования и представителей общественных организаций. И стал важной частью не только Первого инклюзивного молодёжного форума «Профессиональное завтра», но и II Всероссийского межвузовского проектного фестиваля «Проектный путь: от идеи до извлеченных уроков».
Директор РУМЦ ГУУ Елена Митрофанова открыла мероприятие словами: «Сегодня мы собрались, чтобы обсудить два принципиально важных вектора развития современного высшего образования: проектную деятельность и инклюзивность. На первый взгляд, это самостоятельные направления, однако их синергия открывает уникальные возможности для трансформации образовательной среды. Проектная деятельность — это не просто методический инструмент, а философия обучения, позволяющая студентам соединять теорию с практикой, развивать критическое мышление и навыки командной работы. В свою очередь, инклюзивность перестаёт быть лишь вопросом доступности — она становится ключевым принципом построения образовательной среды, где каждый участник, независимо от особенностей здоровья или социального статуса, получает равные возможности для самореализации. Объединение этих тем не случайно. Проектная деятельность обладает огромным потенциалом для инклюзивного образования: она создаёт условия для индивидуального темпа обучения, позволяет адаптировать задачи под конкретные потребности участников и формирует культуру взаимного уважения в команде. В то же время инклюзивный подход обогащает проектную работу, внося в неё разнообразие взглядов, опыта и креативных решений».
В ходе круглого стола был обсуждался широкий круг тем. Михаил Овчинников из Челябинского государственного университета (ЧелГУ) и Лариса Семина из Северо-Кавказского федерального университета (СКФУ) подчеркнули важность участия в инклюзивных проектах для развития универсальных и профессиональных компетенций студентов, а также успешной социализации обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Ольга Глухова поделилась опытом интеграции инклюзивной тематики в проектное обучение студентов в Череповецком государственном университете (ЧГУ). Представители Южного федерального университета (ЮФУ) Лариса Гутерман и Виктория Дзюба представили опыт «Обучения служением» как элемента развития практик педагогического волонтёрства. Наталья Шешукова из Вятского государственного университета (ВятГУ) рассказала, как перейти от проекта к реальному стартапу.
Некоторые докладчики поделились личным опытом реализации инклюзивных проектов и трендами в области реализации социально значимых проектов. Инна Жданова, представлявшая Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), говорила о продюсирования социальнозначимых проектов, а Ирина Романова, старший преподаватель и доцент кафедры социологии и психологии управления ГУУ, привела примеры реализации мини-проектов по тематике трудоустройства обучающихся с инвалидностью Московской области. Елена Виногорская, руководитель Волонтёрского штаба первой в России хоккейной команды по Незрячему хоккею «Фортуна» показала социальный проект «Глобальная игра: незрячий хоккей».
В завершении круглого стола Елена Митрофанова и доцент кафедры управления персоналом ГУУ Анастасия Лобачёва презентовали цифровые инструменты, которые впервые применялись при организации Всероссийского сетевого конкурса инклюзивных студенческих проектов «Профессиональное завтра 20225»-2025 для повышения проектной грамотности участников. Спикеры отметили: в этом году мы поставили себе задачу сделать акцент на том, что первенство является именно конкурсом проектов, чтобы все понимали, из каких элементов и этапов состоит проект и научились их грамотно описывать.
Благодарим всех участников за вовлечённость, открытость к диалогу и обмену опытом.
Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 9.12.2025
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.