студент РУДН рассказал о своих проектах и секретах продуктивности

Выступление с лекциями, популяризация науки, разработка креативных проектов… Кажется, студенту филологического факультета РУДН Дмитрию Рысаеву удаётся всё, к чему он приложит руку.

Он работает в Центральном совете НСО, выступает лектором Российского общества «Знание» и фестиваля «Наука 0+». А ещё недавно стал стипендиатом Фонда Потанина и Благотворительного фонда «Система» в номинации «Технологии в креативных индустриях и народных промыслах». Мы поговорили с Дмитрием и узнали у него, какие пиар-приёмы помогают ему завоёвывать внимание и любовь публики на лекциях и как ему удаётся совмещать учёбу, общественную нагрузку и научную работу.

Ты — победитель конкурса на стипендию Потанина, он известен своей сложной многоступенчатой системой отбора. Какой этап показался самым интересным или, наоборот, самым напряжённым?

Про стипендию Потанина можно рассказывать невероятно много и долго, потому что каждый шаг выверен годами и миллионами людей, прошедших этот по-настоящему долгий путь. Как ни странно, самый напряжённый и одновременно самый интересный этап — деловая игра, которой и завершается второй этап отбора. Благодаря игре выявляются не только лидерские качества, но и ценность тебя как специалиста и части команды, что требуется в разных ситуациях и проектах.

Ты также стал стипендиатом фонда «Система», пройдя отбор среди 18 тысяч участников. Какой проект ты представил на конкурс?

У стипендиальной программы фонда «Система» направление «Креативные индустрии», как я считаю сейчас, — это «непаханное поле», где буквально каждый может найти себе место и реализовать свой проект. Мой проект был на стыке сохранения идентичности культурных и национальных элементов народов России и дополненной реальности с созданием интерактивного маршрута по городам нашей страны. Все детали нашей повседневной жизни — скамейки, стены и стелы — в моём представлении оказались возможностью не только оживить искусство, но и «сохранить смыслы», сделав их понятными для молодёжи. Я разработал проект с учётом наличия текущих уникальных орнаментов регионов России с возможностью масштабирования по всей стране!

Помимо успехов в различных конкурсах, ты занимаешься научными коммуникациями и выступаешь лектором проектов «Знания» и «Науки 0+». В твоём понимании, что сегодня важнее: популяризировать науку среди молодёжи или среди взрослой аудитории? И почему ты выбрал этот путь?

Я всегда считал, что прививать интерес нужно с молодости. Большинство думает, что наука — это сложные и непонятные вещи, но это не так. Каждый раз, готовясь к своим лекциям, я рассказываю, что наука и открытия — это про всё, что вокруг, и стоит только «руку протянуть» и сделать первый шаг. Будущее творят те, кто идёт после тебя, поэтому я думаю, что формирование преемственности и передача опыта для молодёжи — основные задачи современной науки. Для меня, например, наука и образование — это возможности, рост и развитие. Мне важно узнавать что-то новое каждый день, изучать это и делиться с другими. Я смотрю на мир как на место, где я никогда не перестану задавать вопросы и искать ответы.

Ты выступаешь лектором на крупнейших площадках. Расскажи про самый необычный или запоминающийся опыт взаимодействия с аудиторией. Был ли случай, когда слушатель удивил тебя вопросом?

Самые удивительные вопросы — это простые, о которых я никогда не задумывался. На фестивале «Науки 0+» меня спросили: «А как привить интерес к науке детям?» Вопрос хороший, потому что, когда ты понимаешь, что судьба будущих поколений в твоих руках, хочется в первую очередь привить любовь к обучению своим детям, воспитать их в атмосфере познания своими силами и видеть в глазах интерес к тому, для чего создан человек: для исследования себя и мира.

Твоё направление обучения в РУДН — «Реклама и связи с общественностью». Как навыки PR-специалиста помогают в популяризации науки? Есть ли секретный «пиар-приём», который лучше всего работает для продвижения научных знаний?

Хотелось бы отметить вклад моей кафедры — кафедры массовых коммуникаций. Приёмы пиара, которые используются давно, несильно изменились. Главное — с ними познакомиться и научиться им. Наверное, самый классный приём — добавить личный опыт и нарратив к моим выступлениям. Если говорить про конкретные навыки, то упаковка информации и её правильная подача могут показать привычные факты с новой и интересной стороны. Поэтому к секретному пиар-приёму я бы отнёс именно это. Упаковка знаний помогает мне делать науку понятнее и доносить простые вещи до других. К примеру, очень люблю рассказывать, что у меня есть научная статья по моей корзине в приложении Wildberries. Когда показываю на собственном примере, что исследовать возможно всё, люди более заинтересованы в том, что я рассказываю.

Кроме того, ты ещё входишь в квалификационную коллегию при министерстве образования Татарстана. Как удаётся совмещать серьёзную общественную нагрузку с учёбой и научной работой?

Не хочу говорить, что не умею отдыхать, но мой график почти всегда плотный. Когда ты включён в своё дело, время проходит быстро, и ты чувствуешь себя нужным и важным. Наука и образование — моя сфера — очень часто пересекаются в разных местах и должностях. С утра я в министерстве образования республики слушаю доклады школьников, позже я на конференции говорю о важности поддержки научных изысканий студентов, а вечером пишу пост, популяризирующий науку среди молодых учёных. Сферы обширны, поэтому, когда можешь из одной сферы принести опыт в другую, ты становишься многогранным профессионалом. А учиться всегда было просто. Хотелось узнавать больше, чем есть в программе, поэтому стал углубляться и стараться прививать другим людям важность обучения.

С позиции человека, который оценивает кадры и работает со студенчеством, что, по твоему мнению, сегодня самое главное для молодого специалиста, чтобы быть востребованным?

На самом деле, всё очень просто. Я считаю, что самое важное — адаптивность. Если вы используете инструменты, которые появляются, и не идёте «закостенелым» путём, просто потому, что так проще, то вы в первых рядах. Уметь быть в «потоке» постоянно меняющегося мира — не только свойство специалиста PR, но и необходимость каждого из нас сейчас. Мир меняется, и мы меняемся вместе с ним.

Если бы у тебя была возможность прямо сейчас запустить федеральный проект на стыке твоих интересов (PR, наука, технологии, творчество), о чём бы он был?

Невероятное желание реализовать образовательный проект по развитию навыков публичных выступлений. В эпоху «цифры» мы всё дальше уходим в мессенджеры и меньше разговариваем вживую. А с учётом тенденции защит проектов, курсовых и дипломов — это нужный навык и в жизни, и в будущей профессии. Поэтому развитие правильной речи, чтобы тебя хотелось слушать, — базовая необходимость, хотя становится редкостью.

Хочется задать ещё несколько личных вопросов. При таком внушительном портфолио достижений есть ли у тебя «человек-наставник» или пример для подражания, на которого ты равняешься в своём пути?

У меня есть несбыточная мечта — узнать, гордился бы я собой пять лет назад, если бы увидел свой будущий путь заранее. Я не планировал стать кем-то конкретным, поэтому никогда ни на кого не равнялся. Очень хорошая мысль, которую привили мне друзья: это твой путь — почему ты должен равняться на кого-то, если ты идёшь его сам?

А как ты обычно восстанавливаешь силы при таком плотном графике? Есть ли у тебя хобби, которое помогает переключиться между работой в НСО, лекциями и учёбой?

Опять же мои друзья — моя отдушина. В первую очередь я человек, который очень ценит тех, кто рядом. С друзьями я могу быть не лектором или победителем, а просто Димой, который ценен и вне сцены, и вне университета. Поэтому пара часов в компании приятных мне людей уже придаёт сил и на жизнь, и на новые свершения.