Одиннадцать проектов МФТИ получат гранты РНФ

Source: Московский физико-технический институт –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Российский научный фонд подвел итоги конкурса на получение грантов для малых отдельных научных групп.

По результатам экспертизы в рамках конкурса экспертным советом фонда поддержано одиннадцать проектов МФТИ с финансированием до 1,5 млн рублей. Финансирование выделяется на реализацию фундаментальных и поисковых научных исследований в 2024–2025 году.

Гранты РНФ получили следующие проекты:

  • «Магнитная анизотропия эффекта близости в ван-дер-ваальсовых гетероструктурах сверхпроводник/(анти)ферромагнетик» (Александр Бобков, Центр перспективных методов мезофизики и нанотехнологий/ ЦМН);

  • «Исследование уравнения неразрывности с негладкими коэффициентами» (научный руководитель Николай Гусев, кафедра высшей математики);

  • «Функциональные покрытия варьируемой морфологии на основе наночастиц максенов и дихалькогенидов переходных металлов» (научный руководитель Илья Завидовский, кафедра высшей математики);

  • «Оптогенетическое изменение лизосомного pH для мониторинга патогенеза возрастных заболеваний» (научный руководитель Николай Ильинский, лаборатория старения и возрастных нейродегенеративных заболеваний/ ЛФИ);

  • «Правила ранней остановки методов первого порядка для оптимизационных задач с ограничениями при наличии помех» (научный руководитель Федор Стонякин, лаборатория математических методов оптимизации/ ФПМИ);

  • «Дешифирование и векторизация аэро- и космофотоснимков методами машинного обучения для обновления геопространственной информации» (научный руководитель Владимир Князь, кафедра управляющих и информационных систем/ ФПМИ);

  • «Разработка умных функциональных материалов на основе ионных полимеров для оптики и электроники с использованием аддитивных технологий» (научный руководитель Татьяна Стаценко, лаборатория технологий ионообменных мембран/ Институт электродвижения);

  • «Дробные раскраски гиперграфов» (научный руководитель Дмитрий Шабанов, лаборатория комбинаторных и геометрических структур/ ФПМИ);

  • «Излучение и распространение радиоволн в сильно замагниченных астрофизических течениях» (научный руководитель Василий Бескин, кафедра проблем физики и астрофизики/ ЛФИ);

  • «Особенности трехмерной динамики активных частиц с поступательной и вращательной инерцией» (научный руководитель Евгений Лисин, лаборатория физики активных сред и систем/ ЛФИ);

  • «Цифровая маргинализация в условиях социотехнической конвергенции» (научный руководитель Виталий Зотов, Учебно-научный центр гуманитарных и социальных наук. 

Основные задачи конкурса РНФ — развитие новых для научных коллективов тематик и формирование исследовательских команд. Всего РНФ поддержал 1392 проекта.

Поздравляем победителей!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Укрепление образовательного партнёрства: КРСУ и СПбПУ обсудили совместные проекты на 2025–2026 годы

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Политехническом университете с рабочим визитом побывала проректор по образовательной деятельности Кыргызско-Российского Славянского университета (КРСУ) Елена Девятова.

Главной целью визита стало обсуждение промежуточных итогов и дальнейшей реализации совместных образовательных проектов СПбПУ и КРСУ в рамках выполнения мероприятий дорожной карты на 2025–2026 гг. За два дня работы Елена Девятова и коллеги из СПбПУ обсудили актуальные задачи, на решение которых сфокусирована дорожная карта: совместные образовательные программы и академическую мобильность, сетевое взаимодействие в рамках дополнительного профессионального образования, применение дистанционных технологий в образовании, кадровое развитие, проектную деятельность, цифровизацию библиотечного комплекса и др.

Формирование нового поколения профессорско-преподавательского состава является одной из ключевых целей стратегии развития КРСУ до 2040 года. Поэтому для профессионального разговора о текущих вызовах кадрового развития Елена Девятова встретилась с руководителем Дирекции по работе с персоналом СПбПУ Марией Пахомовой. Елена Девятова рассказала о предварительных итогах конкурса профессорско-преподавательского состава КРСУ, который в данный момент проводится в кыргызском университете. На вакантные должности, помимо работников КРСУ, подали заявки 43 внешних кандидата. Это очень хороший показатель, свидетельствующий о высокой репутации университета как работодателя. Мария Пахомова заверила, что и дальше готова взаимодействовать с КРСУ и выступать в качестве эксперта по формированию новой кадровой политики.

Развитие системы дополнительного профессионального образования (ДПО) в КРСУ Елена Девятова обсуждала с руководителем Дирекции дополнительного образования и отраслевого партнёрства СПбПУ Иваном Курта. На базе Международного института дополнительного образования и кадрового инжиниринга КРСУ будет сформирован совместный инженерный трек для реализации в сетевом формате широкого спектра программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по инженерным направлениям. В ближайших планах СПбПУ и КРСУ — совместная оценка потенциала рынка ДПО Кыргызстана и запуск с осени как минимум двух образовательных программ.

Руководители Информационно-библиотечного комплекса (ИБК) СПбПУ продолжили с Еленой Девятовой диалог о межбиблиотечном сотрудничестве. Директор ИБК Александр Племнек представил весь спектр современных цифровых технологий, которые используются в Политехническом университете для обеспечения доступа работников и обучающихся к учебно-научной литературе и ведущим научным журналам. Директор Центра информационно-библиотечных систем ИБК Наталия Соколова рассказала о структуре ИБК, о фонде электронной библиотеки, о принципах доступа к базам данных и репозиториям. Коллег из КРСУ заинтересовала технология создания бесшовных сред с использованием федеративной аутентификации, которая применяется для доступа как к ресурсам ИБК, так и к ЭБС и научным базам. В рамках мероприятий дорожной карты СПбПУ-КРСУ ИБК ведёт активную экспертную и техническую работу по модернизации информационно-библиотечного обеспечения учебного и научного процессов КРСУ, обмену и разработке совместных IT-решений, регламентов и методик. В частности, Кыргызско-Российский Славянский университет уже получил доступ к ресурсам электронной библиотеки СПбПУ, в том числе к специальной коллекции с более чем 20 тысячами документов (учебные издания и учебно-методическая литература по инженерным наукам, материалы конференций и научные журналы, авторефераты и диссертации). Это уже положительно сказалось на модернизации КРСУ, и коллеги договорились продолжить активное взаимодействие в области цифровизации библиотечного комплекса.

В мае в КРСУ началась работа по внедрению в учебный процесс курса «Основы проектной деятельности» — одной из лучших практик Политеха в образовательной сфере. На встрече с экспертами проекта — старшим преподавателем Высшей школы проектной деятельности и инноваций в промышленности Инной Селедцовой и старшим научным сотрудником Международного академического центра компетенции (МАЦК) «Технологии интеллектуального предприятия» Антоном Амбражеем — Елена Девятова согласовала план-график подготовки к пилотному запуску курса «Основы проектной деятельности», который должен стартовать в КРСУ с февраля 2026 года. Для этого эксперты Политеха совместно с КРСУ должны не позднее июля 2025 года сформировать группу потенциальных наставников из числа ППС КРСУ, провести для них в октябре в КРСУ очное обучение и до конца года подготовить запуск курса (определить проекты, пилотные группы студентов, инструменты управления и т. п.).

Важным аспектом развития образования является эффективное использование современных дистанционных технологий в учебном процессе. И здесь Политех максимально поддерживает Кыргызско-Российский славянский университет и делится с ним не только опытом, но и конкретными лучшими практиками и наработками. Елена Девятова посетила Центр открытого образования СПбПУ, где познакомилась с инструментами дистанционного обучения, разработанными в Политехе, технологиями записи и оформления современных онлайн-курсов. Сейчас при экспертной и консультационной поддержке специалистов Центра открытого образования СПбПУ в КРСУ создаётся Центр записи онлайн-курсов. Для скорейшего начала работы нового центра 28 преподавателей кыргызского университета успешно прошли цикл программ повышения квалификации «Инструменты и сервисы разработки контента и организации электронного обучения». Также в ближайшее время электронная образовательная среда Moodle, развёрнутая и настроенная специалистами СПбПУ в 2024 году под задачи КРСУ, будет перенесена с ресурсов Политеха на собственные серверные мощности в Бишкеке.

Встреча Елены Девятовой с проректором по образовательной деятельности Людмилой Панковой, руководителем Дирекции основных образовательных программ Надеждой Гращенко, директором Центра развития образовательных программ Виленой Дубяго и директором Центра открытого образования Светланой Калмыковой стала своего рода подведением итогов всех обсуждений.

КРСУ сейчас находится на непростом пути трансформации, на качественном преобразовании всех процессов. И здесь, безусловно, крайне важна как внутренняя мотивация и энергия в КРСУ, так и внешняя поддержка со стороны ключевых партнёров, готовых делиться опытом и рекомендовать оптимальные решения. Политехнический университет, безусловно, считает себя таким партнёром КРСУ и самым активным образом предлагает коллегам наиболее эффективные, проверенные и профессиональные инструменты развития образовательной деятельности, — отметила Людмила Панкова.

Во время встречи были согласованы планы по разработке совместных образовательных программ по направлениям «Техносферная безопасность» (бакалавриат и магистратура) и «Программная инженерия» (магистратура). Разрабатываемые программы предусматривают возможность получения студентами двух дипломов — КРСУ и СПбПУ. Первый набор студентов на эти программы намечен на 1 сентября 2026 года. Также согласовано проведение (по аналогии с прошлым годом) в осеннем семестре 2025/2026 учебного года семестровой стажировки студентов КРСУ в рамках реализации сетевых образовательных программ. В этом году количество участвующих студентов возрастёт — 40 студентов 3-го курса бакалавриата и 10 студентов 2-го курса магистратуры КРСУ приедут учиться в Политех. Как и раньше, все студенты обучаются по инженерным направлениям и представляют Естественно-технический факультет и Факультет дизайна, архитектуры и строительства КРСУ.

За два дня я познакомилась с богатым опытом и практиками Политехнического университета и очень рада нашему партнёрству и сотрудничеству. У КРСУ впереди ещё много задач, и нам многое предстоит сделать. Уверена, что во взаимодействии с Политехническим университетом мы сможем сформировать в КРСУ новую высококачественную образовательную среду, — подвела итог Елена Девятова.

В завершение визита Елена Девятова и Людмила Панкова подписали протокол о предоставлении КРСУ доступа к лабораторному онлайн-кампусу СПбПУ (виртуальным лабораториям): «Виртуальная модель гидропривода для лабораторных работ», «Виртуальные стенды для лабораторных работ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» и «Виртуальная компрессорная лаборатория». Применение виртуальных лабораторий станет элементом стандартного образовательного процесса, и в течение следующего учебного года студенты КРСУ смогут в режиме виртуальной реальности проводить лабораторные работы и изучать сложные технические системы.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Новый выпуск слушателей Президентской программы: Политех подготовил 60 топ-менеджеров для российской промышленности

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Смольном состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в Санкт-Петербурге. Эту программу реализует Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого на базе Высшей школы технологического предпринимательства СПбПУ, которая входит в Передовую инженерную школу СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ).

Программа проводится в ведущих российских университетах на условиях софинансирования из государственного бюджета и направлена на достижение ключевых целей нацпроекта РФ «Цифровая экономика» по обеспечению технологической независимости в области сквозных цифровых технологий, конкурентоспособных на глобальном уровне, и национальной безопасности. Зачисление слушателей происходит по результатам конкурсного отбора в рамках региональных квот. Заказчик программы со стороны государства — Минэкономразвития России, исполнитель — подведомственный ему Федеральный ресурсный центр.

В этом году выпускниками программы стали 60 руководителей научных центров и крупных компаний Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Самары, таких как «Сбербанк», «Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петербурга», «Россети Ленэнерго», «Газпром трансгаз Самара», Концерн «ЦНИИ «Электроприбор», Центральное морское конструкторское бюро «Алмаз», «Газстройпроект», Центральный научно-исследовательский институт «Электрон», НИЦ «Курчатовский институт» — ПИЯФ, Крыловский государственный научный центр, Центральный научно-исследовательский и опытно-конструкторский институт робототехники и технической кибернетики, Корпоративный университет Санкт-Петербурга и др.

Обучение в СПбПУ в рамках Президентской программы ведётся по двум направлениям: «Управление предприятиями в условиях цифровой трансформации» для руководителей высшего и среднего звена, осуществляющих реализацию масштабных проектов, и «Управление инновациями в условиях цифровой экономики» для специалистов и руководителей, осуществляющих операционное управление деятельностью предприятия.

Основные цели программы: развитие навыков внедрения инноваций в условиях цифровой экономики и управления цифровой трансформацией компании, их адаптация к требованиям цифровой промышленности и цифровому производству, формирование системы знаний о применении сквозных цифровых технологий, актуального индивидуального лидерского стиля, управленческого мышления ХХI века.

На протяжении всего периода обучения с сентября 2024 года слушатели осваивали новые знания в рамках лекционных и практических занятий, тренингов, а также участвовали во встречах с представителями реального сектора бизнеса, проходили практику в лабораториях ПИШ СПбПУ и на передовых предприятиях Санкт-Петербурга. В образовательном процессе широко использовались современное техническое и программное обеспечение, интерактивные технологии, включая применение компьютерных бизнес-симуляторов «Новый индустриальный вызов» и «Бережливое производство». Занятия проводились в современных аудиториях, полностью оборудованных для видеоконференцсвязи и тренингов.

Эти цифровые симуляторы входят в линейку инновационных инструментов для обучения и оценки компетенций, развиваемую ПИШ СПбПУ на Цифровой платформе CML-Bench®.EDU, которая представляет отдельное образовательное направление Цифровой платформы по разработке и применению цифровых двойников CML-Bench®. С момента запуска разработанные цифровые симуляторы были высоко оценены экспертами и получили ряд премий и наград. Так, 12 декабря 2024 года компьютерный бизнес-симулятор «Новый индустриальный вызов» победил во Всероссийском конкурсе лучших практик управленческого образования среди бизнес-школ. Члены жюри отметили цифровой симулятор в номинации «Развитие лидеров» по Президентской программе.

Учебный процесс проходил в удобном для слушателей процентном соотношении трёх форматов: очном, дистанционном и смешанном. Участники программы также совершенствовали свои навыки конфигурирования управленческих и проектных команд, разрабатывали актуальные для конкретных организаций проекты, направленные на решение бизнес-задач.

Выпускники получили дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца, которые дают право заниматься управленческой деятельностью независимо от базового образования, и значки выпускников СПбПУ. Лучшие выпускники были отмечены памятными подарками от Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг». После обучения на Президентской программе управленцы могут пройти стажировку на ведущих предприятиях России и в зарубежных компаниях стран ЕАЭС, ШОС и БРИКС. Это возможность на практике применить новые компетенции, изучить передовой опыт и установить новые деловые контакты.

Руководитель Президентской программы в Политехническом университете, профессор Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ Ольга Колосова подвела итоги обучения:

В этом учебном году для участников Президентской программы было введено новое обязательное требование: их индивидуальные проекты должны быть связаны с основными приоритетами развития Российской Федерации. Слушателям предстояло создать социально значимые проекты, направленные на достижение технологического лидерства нашей страны. Я хочу подчеркнуть, что выпускники СПбПУ успешно справились с этой непростой задачей.
Кроме того, благодарю наших выпускников за активную жизненную позицию, ответственность по отношению к делу, обществу и себе лично. В этом году, несмотря на разбросанность по регионам, вам удалось сплотиться в команду единомышленников, профессионалов своего дела. От всего коллектива желаем вам дальнейших успехов!

Слушатели поблагодарили преподавателей и разработчиков Президентской программы подготовки управленческих кадров на базе Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ и поделились впечатлениями.

«Главным результатом программы стало формирование системного подхода к управленческой деятельности, — рассказал начальник отдела межзаводской кооперации Центрального научно-исследовательского и опытно-конструкторского института робототехники и технической кибернетики Александр Яжук. — Не менее ценным стали новые профессиональные контакты и дружеские связи, приобретённые на лекциях, семинарах и практических занятиях. Президентская программа стала для меня не только источником знаний и навыков, но и площадкой для формирования профессионального сообщества. Она научила стратегически мыслить, эффективно управлять, выстраивать коммуникацию и применять современные инструменты. Я бы рекомендовал эту программу всем, кто стремится к профессиональному росту и готов активно развиваться. Программа даёт мощный импульс карьере, расширяет горизонты и открывает новые возможности, а также позволяет найти единомышленников и завести ценные знакомства, что лично для меня оказалось очень важным. Это инвестиция в себя, которая окупается не только знаниями, но и новыми связями и возможностями».

Программу также освоили представители подразделений Экосистемы технологического развития СПбПУ. Начальник отдела управления интеллектуальной собственностью Центра трансфера технологий СПбПУ Исмаил Кадиев рассказал об обучении по Президентской программе по направлению «Управление инновациями в условиях цифровой экономики», в ходе которого работал над проектом по разработке цифрового механизма управления интеллектуальной собственностью:

Проект является поэтапным обоснованным планом внедрения цифровой платформы управления интеллектуальной собственностью в высших образовательных учреждениях. Основная задача проекта — это цифровизация процессов обеспечения правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности СПбПУ. Внедрение платформы позволит ускорить процесс обеспечения правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и повышения поступления денежных средств за коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности. Выражаю благодарность руководителю реализации Президентской программы в СПбПУ и моему научному руководителю, профессору СПбПУ Ольге Владимировне Колосовой, за наставничество и профессионализм, и всему преподавательскому составу за помощь в подготовке проекта и внимание и поддержку на протяжении всего обучения.

Благодарственные письма за активное участие в реализации Президентской программы от Комитета по труду и занятости населения Ленинградской области получили сотрудники Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ: руководитель реализации Президентской программы в СПбПУ профессор Ольга Колосова, исполняющий обязанности директора Артур Киреев, а также ведущий менеджер, доцент Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Олеся Леонова. Кроме того, Ольга Колосова получила благодарность от Федерального ресурсного центра. Администрация губернатора Санкт-Петербурга отметила благодарственным письмом вклад старшего преподавателя Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Владислава Терещенко в обучение слушателей Президентской программы.

Специалисты других подразделений Политеха также получили награды за участие в реализации Президентской программы. Доцент Высшей школы государственного управления СПбПУ Тамара Селентьева была отмечена благодарственным письмом от Администрации губернатора Санкт-Петербурга. Корпоративный университет Санкт-Петербурга наградил директора Центра корпоративных и сетевых дополнительных профессиональных программ СПбПУ Татьяну Савекину и руководителя Дирекции основных образовательных программ СПбПУ Надежду Гращенко.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Александр Абубакиров — лучший выпускник Политеха 2025 года

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

25 июня в Атриуме Петропавловской крепости прошла торжественная церемония, посвящённая чествованию лучших выпускников петербургских вузов 2025 года. Политехнический университет представлял выпускник магистратуры Института энергетики Александр Абубакиров.

Мероприятие организовано Комитетом по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями, а также Советом ректоров высших учебных заведений Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В церемонии участвовали представители Правительства Санкт‑Петербурга, ректоры вузов, начальники военных академий и училищ, руководители органов студенческого самоуправления, студенты и выпускники.

Наш город даёт огромные возможности получить хорошее образование, прекрасную профессию и работать для процветания Петербурга. Благодарю вас за активную жизненную позицию, а также преподавателей, которые вас любили, учили, помогали во всём и направляли, — обратилась к выпускникам вице-губернатор Санкт-Петербурга Наталья Чечина.

В этом году 60 лучших выпускников были отмечены за выдающиеся результаты в учёбе, научной деятельности и общественной жизни, а также за проявленную активность и лидерские способности. Наталья Чечина и заместитель председателя Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ректор Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета Игорь Наркевич торжественно вручили им благодарственные письма от губернатора Санкт-Петербурга и бронзовые статуэтки в виде сфинксов, символизирующие мудрость, интеллект и силу духа.

Церемония получилась насыщенной: артисты и музыканты создали праздничное настроение, почётные гости выступали с приветственными речами. Кульминацией события стал традиционный полуденный выстрел из пушки с Нарышкина бастиона Петропавловской крепости в честь самых талантливых, целеустремлённых и амбициозных молодых людей.

Лучший выпускник Политеха Александр Абубакиров учился на направлении «Электроэнергетика и электротехника» в Институте энергетики, за достижения получил нагрудный знак СПбПУ «Отличник учёбы». Первая встреча с альма-матер произошла ещё в школьные годы, когда Александр посетил лекцию по физике.

Университет впечатлил меня архитектурой, масштабом и большим историческим наследием. Я мечтал учиться в Политехе и старался из года в год представлять его наилучшим образом. Это один из сильнейших технических вузов России, здесь готовят знаменитый инженерный спецназ. Очень неожиданно и в высшей степени приятно стать лучшим выпускником 2025 года. Для меня большая честь представлять родной университет на церемонии, учитывая, какое количество высококлассных специалистов Политех выпускает каждый год, — рассказал Александр Абубакиров.

Александр — стипендиат Президента РФ по приоритетным направлениям подготовки, золотой медалист всероссийской студенческой олимпиады «Я — профессионал» по электроэнергетике, победитель стипендиальной программы «Система». Он активно участвует в профессиональных и научных конкурсах, олимпиадах, стал призёром всероссийской олимпиады по электроэнергетическим системам, «Энергофорума», олимпиады по теоретическим основам электротехники. Магистерское исследование Александр посвятил верификации моделей электроэнергетических систем с применением данных мониторинга переходных режимов и обучением нейронных сетей.

На церемонии присутствовали родители Александра и его любимая девушка.

Мой сын всегда хотел добиться в жизни успеха, он любил мечтать о больших победах. Саша всегда думал только о Политехе, поскольку преподаватели здесь традиционно воспитывают лучших из лучших. Всё получилось! Я знаю, как много сил и усердия он приложил. И вот мой сын — лучший выпускник 2025 года. Я им очень сильно горжусь, и я счастлива, — поделилась Ирина Абубакирова.

После окончания обучения Александр планирует поступить в аспирантуру Политеха, продолжать работать в электроэнергетике.

Поздравляем Александра с завершением важного этапа жизненного пути — успешным окончанием университета. Этот день знаменует начало новой, самостоятельной жизни, полной возможностей и перспектив. Желаем ему сохранить верность тем высоким идеалам, которые формировались в студенческие годы, не утратить жажду знаний и стремление к самосовершенствованию. Пусть знания, полученные в нашем Политехническом университете, станут прочным фундаментом для дальнейших профессиональных достижений и личностного роста, — поздравила лучшего выпускника проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Школьный вальс: в Политехе состоялся выпуск лицеистов

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Белом зале прошла торжественная церемония вручения аттестатов о среднем общем образовании выпускникам Естественно-научного лицея СПбПУ. Своих самых юных выпускников Политех чествует в год 30-летия лицея.

Главными героями праздника были, конечно, нарядные, оживлённые ребята, на которых растроганно и с нежностью смотрели родители и учителя. В зале присутствовали младшие братья и сёстры выпускников, возможно, будущие лицеисты и политехники.

Первым виновников торжества поздравил проректор по дополнительному и довузовскому образованию Дмитрий Тихонов: Попав два года назад в Естественно-научный лицей, вы заявили о том, что вы студенты, и жили всё это время по правилам взрослой жизни — с сессиями, экзаменами, парами, — поэтому вы уже готовы продолжить обучение в вузе. Политех вами гордится. Классно, что вы отучились в нашей школе, не забывайте про нас, про ваших учителей, и возвращайтесь с идеями и проектами.

Преподаватели тоже говорили о том, что хотели бы снова видеть своих любимых учеников в Политехе, теперь уже в качестве студентов.

«Я сегодня подумал о том, какие вы, мои дорогие ученики, все разные, как не похожи друг на друга, — обратился к ребятам учитель физики Фёдор Никитин. — Какими разными путями и способами вы достигали своих целей. Кто-то — упорным трудом, а кто-то всё ловил на лету. У кого-то были и остаются золотые руки, а кто-то больше уповал на свою голову. Кто-то был и остаётся гением коммуникации. И вот эта разность делает в результате вас конкурентоспособными. Поэтому я хочу вам пожелать, чтобы вы нашли такую дорогу, на которой все ваши сильные стороны проявились бы, а все ваши недостатки, наоборот, сглаживались».

Что вам дали лицейские годы? У вас была какая-то, знаете, небольшая искорка, какая-то энергия, которая позволяла вам преодолевать трудности. И эта искорка разгоралась. Я желаю, чтобы она, эта сила, помогала вам и в будущем, — добавил учитель химии Игорь Меньшиков.

Учитель физики Татьяна Воробьёва сказала, что гордится тем, как ребята справились с заданием ЕГЭ по её предмету.

Кто-то написал так же, как учился всё это время, но многие написали лучше! Я очень рада, что вы запомнили всё, чему мы вас научили, и таким образом проявили себя. Не хочу ни в коем случае с вами прощаться. Я очень надеюсь, что мы с вами будем встречаться в этих стенах.

Учитель биологии Валентин Никольский отдельно отметил родителей учеников: Ребята, у вас, наверное, самые лучшие родители. Я с ними не знаком, но знаком с их воплощением, детьми, замечательными и интересными. Благодаря вам я с радостью иду на работу. День, конечно, сегодня немного грустный, потому что приходится с вами расставаться, но, думаю, не навсегда. Не забывайте свой родной лицей.

И вот торжественный момент — проректор Дмитрий Тихонов и директор Естественно-научного лицея Роман Байбиков вручили выпускникам аттестаты и сувениры. В этом году лицей окончили 75 человек: 61 — физико-математическое направление и 14 — химико-биологическое. Четверо выпускников получили аттестаты с отличием 1 степени (золотая медаль): Елизавета Шабунина, Григорий Щеголяев, Алиса Теплова и Роза Гесина. Ещё шестеро — аттестаты с отличием 2 степени (серебряная медаль). Это Александра Прокопенко, Вячеслав Ковалёв, Екатерина Чуркина, Анастасия Кемниц и Мария Соловьёва.

Все выпускники лицея успешно сдали ЕГЭ. В этом году 100 баллов по физике получил золотой медалист Григорий Щеголяев. Лучший результат по ЕГЭ — 275 баллов — у Вячеслава Ковалёва.

Многие лицеисты хорошо показали себя на городских и всероссийских предметных олимпиадах. А Андрей Капустяник стал двухкратным призёром заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (в 10-м и 11-м классах) по робототехнике.

В этом году каждый выпускник лицея получает автоматически дополнительные 10 баллов при поступлении в Политехнический университет.

После церемонии вручения аттестатов от лица родителей выступил Арсений Казаченко, у которого уже двое сыновей окончили лицей Политеха. Он поблагодарил учителей и администрацию и, конечно, поздравил ребят. В долгу не остались и сами выпускники — они тоже подготовили речь, обращённую к педагогам и родителям, ко всем, кто их поддерживал на этом этапе жизненного пути.

А затем юные пары поднялись на сцену и исполнили школьный выпускной вальс. Так происходит уже на протяжении многих лет и стало доброй традицией Политеха.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты почтили память героев

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Текст: Ольга Яковлева, управление молодёжной политики

Фото: Ольга Яковлева

22 июня

22 июня, в День памяти и скорби, студенты СПбГАСУ почтили память героев Великой Отечественной войны

Они приняли участие в возложении цветов к памятнику ополченцам Ленинского района Ленинграда в сквере у Балтийского вокзала.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

День памяти и скорби

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

22 июня – День памяти и скорби. Рано утром 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, которая унесла миллионы жизней, принесла безмерное горе и страдания в каждую семью, оставила неизгладимый след в истории страны.

Наш народ победил в этой кровопролитной войне, защитил свою свободу, освободил Европу от фашизма.

Мы скорбим по нашим соотечественникам, погибшим на фронте, замученным в неволе, умершим в тылу от неимоверных лишений. Мы низко кланяемся ветеранам, отдавая дань уважения их мужеству и стойкости.

Вечная память и благодарность Героям Великой Отечественной войны!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студент Михаил Пупков принял участие в акции памяти героев Великой Отечественной

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Студент СПбГАСУ Михаил Пупков 19 июня в составе делегации петербургских обучающихся принял участие в акции #ОстановкаПодвиг, посвящённой памяти героев Великой Отечественной войны.

В этот день состоялась поездка в музей «Битва за Ленинград» им. З. Г. Колобанова, где удалось глубже погрузиться в историю обороны города-героя, узнать о подвигах защитников Ленинграда и легендарном танковом бое под командованием самого Зиновия Колобанова.

Завершился день торжественным возложением цветов к памятнику «Полуторка», где запечатлён грузовик – символ Дороги жизни, которая спасла тысячи ленинградцев в блокадные годы.

Михаил подчеркнул: «Поездка оставила глубокий след в сердце. Особенно потрясла история подвига Зиновия Колобанова и его экипажа, подбившего в одном бою 22 вражеских танка – настоящий пример мужества и воинского мастерства. А возложение цветов к “Полуторке” напомнило, какой ценой далась Победа и спасение блокадного города. Такие моменты заставляют ещё сильнее ценить мирное небо над головой и память о тех, кто его нам подарил. Спасибо организаторам за возможность прикоснуться к истории!»

Благодарим СПб ГБУ «Дом молодёжи “Рекорд”» за организацию поездки.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В СПбГАСУ стартовала приёмная кампания

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

20 июня в СПбГАСУ стартовал приём документов для поступления в университет. Абитуриентов ждут шесть факультетов и Институт безотрывных форм обучения старейшего в России архитектурно-строительного вуза.

Обучение будет проходить по 23 направлениям бакалавриата, 6 направлениям специалитета и 24 направлениям магистратуры.

На бюджетное отделение смогут поступить 1930 студентов. Подать документы можно одним из следующих способов: лично прийти в приёмную комиссию; отправить их «Почтой России»; направить через портал «Госуслуги». 

Подача документов на «Госуслугах»

Для подачи документов на портале «Госуслуги» следует заполнить заявление, выбрать не более пяти вузов и пяти направлений в каждом (конкурсных групп может быть больше), отправить заявление, при необходимости записаться на вступительные испытания и подать согласие о зачислении в приоритетный вуз. До конца срока подачи документов заявление можно изменить или отозвать. Оригинал аттестата об окончании школы в вузе не требуется, если он подтверждён в Федеральном реестре документов об образовании. При поступлении в рамках целевой квоты следует загрузить заявку на целевое обучение.

Информация об индивидуальных достижениях будет представлена автоматически на портале «Госуслуги» в соответствующем разделе. Если каких-либо документов и достижений не хватает, их можно загрузить самостоятельно.

На портале можно отслеживать статусы обработки всех заявлений по вузам и конкурсным группам и получать уведомления. При получении заявления статус поменяется на «Получено вузом», а затем – на «На рассмотрении». Если всё в порядке, статус конкурсной группы изменится на «Участвует в конкурсе». Сотрудники вуза могут попросить абитуриента заменить копии документов, которые плохо читаются, – в этом случае поступит соответствующее уведомление.

Со всеми конкурсными списками можно ознакомиться непосредственно на портале «Госуслуги», а также на сайте университета. Их публикация начнётся 27 июля.

Зачисление

Подать согласие на зачисление в приоритетный вуз возможно не только очно, но и в электронном виде на портале «Госуслуги». В этом случае приносить в вуз бумажный оригинал не требуется. Обратите внимание, что приём согласий на зачисление на этапе приоритетного зачисления завершится 1 августа в 12:00 по московскому времени, на основном этапе зачисления – 5 августа в 12:00 по московскому времени.

Важно, что для зачисления на бюджетную форму обучения абитуриенты обязательно должны предоставить в вуз согласие на зачисление или поставить отметку на портале «Госуслуги».

Общежитие на период дополнительных вступительных испытаний

На период сдачи дополнительных вступительных испытаний профессиональной направленности (архитектурный факультет) СПбГАСУ предоставляет иногородним абитуриентам и их родителям (при наличии свободных мест) возможность проживания в Межвузовском студенческом городке Санкт-Петербурга (Бассейная ул., 28, м. «Парк Победы»).

Вся необходимая информация о поступлении в Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет размещена на официальном сайте в разделе «Поступающим»: https://www.spbgasu.ru/applicants/

При возникновении вопросов уточняйте информацию у специалистов приёмной комиссии: https://www.spbgasu.ru/university/divisions/priyemnaya-komissiya

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты НГУ могут пройти практику на экспериментальной звероферме Института цитологии и генетики СО РАН

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Принять участие в изучении когнитивных способностей и особенностей поведения лисиц научные сотрудники Института цитологии и генетики СО РАН предлагают студентам Факультета естественных наук Новосибирского государственного университета. Участвуя в исследованиях, молодые люди смогут приобщиться к эксперименту по доместикации серебристо-черных лисиц, начатый в 1959 году советским генетиком, академиком Дмитрием Беляевым. В результате за десятилетия тщательного отбора ученые ИЦиГ СО РАН вывели популяцию лисиц, генетически адаптированную к человеку. Эти животные доверчивы и дружелюбны к человеку, во взрослом возрасте сохраняют «детские» поведенческие и внешние черты. Важно, что такое дружелюбное поведение сформировано на генетической основе и стабильно сохраняется на протяжении всей жизни каждой особи и ее потомков. Селекция проводилась только по поведенческому признаку, но несмотря на это, от поколения к поколению у «ручных» лисиц наблюдались внешние изменения – как и многие домашние животные, они частично потеряли меланин и в их окрасе стали появляться белые пятна. Кроме того, выяснилось, что у таких лисиц значительно снижен уровень кортизола (основного гормона стресса) по сравнению с их сородичами из контрольной популяции, которые поведенческому отбору не подвергались.

На нашей экспериментальной ферме содержатся лисы трех популяций — агрессивная, дикая и «дружелюбная». Наличие этих групп необходимо нам для исследований. Агрессивных лис, как и «добрых», отбирали по поведенческим признакам, но начали этот отбор на 10 лет позднее. «Злые» лисы воспринимают человека враждебно: стараются отогнать его от себя, готовы дать отпор «чужаку» или убежать, и не идут на контакт. Представители второй группы – «дикие», – агрессии по отношению к человеку не проявляют, но и дружелюбия – тоже. Они не расположены к людям, но проявляют к ним интерес. А вот доместицированные лисы – совершенно ручные. Они стремятся к общению с человеком, лишены агрессии и страха по отношению к нему. Отбор лисят по «злобности» или «по доброте» начинают проводить с полуторамесячного возраста. В дальнейшем их содержат в одинаковых условиях, при этом контакт с людьми у представителей обеих групп минимален. Студенты, которые проходят у нас практику, работают в основном с доместицированными («добрыми») лисицами, — рассказала кандидат биологических наук, старший научный сотрудник лаборатории эволюционной генетики ФИЦ ИЦиГ СО РАН Ирина Мухамедшина.

В настоящее время практику на экспериментальной звероферме ИЦиГ СО РАН проходят студентки пермского государственного университета Ксения Бесогонова и Екатерина Морсакова. Девушки учатся на кафедре зоологии позвоночных и экологии Биологического факультета. Ксения Бесогонова учится на первом курсе магистратуры, а Екатерина Морсакова – на третьем курсе бакалавриата. Данные исследования, над которым они работают в рамках летней практики, станут основой магистерской диссертации Ксении и дипломной работы Екатерины. Молодые исследовательницы проведут на экспериментальной звероферме ИЦиГ СО РАН два месяца. Они задействованы в проведении экспериментов с доместицированными и «дикими» лисами и работают вместе с опытными учеными, которые изучают поведенческие особенности обеих групп животных уже на протяжении многих лет.

Мы по специальным методикам сравниваем поведение ручных лисиц с поведением «диких», которые селекционному отбору не подвергались. Сейчас находимся на этапе подбора особей для исследования. Уже отобрали 10 «диких» и 20 доместицированных щенков в возрасте от 2 месяцев. В ходе наблюдений мы будем в условиях вольера наблюдать, как щенки обеих популяций и разного возраста контактируют с окружающей средой, а далее проведем тест на экстраполяцию. Весь процесс исследования мы будем фиксировать на видеокамеру. Изучением поведения лисиц я начала заниматься еще в Пермском государственном университете, где и обучаюсь. В прошлом году впервые работала здесь, и сейчас снова приехала, чтобы продолжить свою работу, — рассказала Ксения Бесогонова.  

— Доместицированные лисицы очень отличаются от своих «диких» сородичей. Работать с ними очень интересно. Эти уникальные животные тянутся к человеку, с удовольствием позволяют себя погладить, подставляя животы. При виде людей виляют хвостами, как собаки. Для своего исследования мы отбираем тех, у кого эти качества наиболее выражены. Из «диких» же выбираем тех, которые нас не боятся, проявляют к нам интерес и не стараются укусить.  Для нас, как для будущих ученых, такая практика очень полезна. Уверена, что по материалам нашего исследования мы подготовим несколько статей для научных сборников и выступления для участия в различных конференциях, — поделилась впечатлениями Екатерина Морсакова.  

О масштабном эксперименте академика Дмитрия Беляева и его знаменитых доместицированных лисицах девушки узнали из публикаций в СМИ и от своих научных руководителей. И девушки захотели приобщиться к этим исследованиям и самим поработать с уникальными животными.

Это очень интересно — наблюдать, какие параметры оказывают влияние на поведение лисиц – и «диких», и «ручных», сравнить их и установить сходства и различия, — сказала Ксения Бесогонова.

В нашей работе важно не бояться животных, ведь с «ручными» лисами мы взаимодействуем без перчаток. Также с незащищенными руками проверяем реакцию «диких» лисиц. И те, и другие могут случайно поцарапать или слегка прикусить. Но до серьезных ран не доходит, потому что это не является проявлением агрессии или неприязни. Просто щенки лисиц так изучают нас, — пояснила Екатерина Морсакова.  

Ирина Мухамедшина говорит, что студентам здесь рады: практика на экспериментальной звероферме ИЦиГ СО РАН может стать прекрасной базой для дипломной работы или магистерской диссертации, да и самим ученым помощь в проведении экспериментов и наблюдений будет очень важна. Однако она предупреждает — это работа непростая, требующая энергии и физических усилий, но она очень интересна и увлекательна, хотя здесь важна усидчивость, концентрация внимания и много терпения.

В основном мы наблюдаем за животными, поэтому приходится постоянно переносить лисиц из клеток в вольер и обратно. Проводим множество различных тестов и экспериментов, и к каждому из них надо подготовиться, установить оборудование и инвентарь. Но все же в нашей работе самое главное — любить животных. И еще — трудолюбие, — сказала Ирина Мухамедшина.

Исследованием поведения лисиц Ирина Мухамедшина занимается с 2010 года, когда приступила к написанию своей дипломной работы, продолжением которой стала кандидатская диссертация, которую она успешно защитила три года назад.

Наблюдением за поведением животных я занималась с детства, правда, тогда объектом моего интереса были собаки, а лисами я заинтересовалась уже в студенчестве. Сейчас я исследую когнитивные способности, процессы принятия решения, возрастные изменения поведения этих животных. Также на базе нашего подразделения регулярно возобновляются исследования изменения гормональных систем в процессе доместикации. И в этих работах студенты НГУ могут проявить себя как начинающие исследователи, — пояснила Ирина Мухамедшина. 

Больше фотографий со зверофермы можно посмотреть в альбоме по ссылке

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.