Category: Образование/

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Сборные команды НГУ приняли участие в первом Кубке высших учебных заведений Новосибирской области по фиджитал-баскетболу 3х3. Это двоеборье — новый вид спорта, который объединяет реальный баскетбол (стритбол 3×3) и киберспорт в формате видеоигры. Соревнование состоит из двух этапов: сначала команды играют матч в симуляторе, а затем переходят на настоящую площадку. Общий результат складывается из очков, набранных на обоих этапах, что проверяет как физические навыки спортсменов, так и знание механики и тактики игры.

Команда девушек показала отличные результаты и поднялась на вторую ступень пьедестала!

Состав:

Дарья Гоголева, ФЕН
Карина Сурикова, ММФ
Анастасия Низовцева, ЭФ

Сборная НГУ среди юношей заняла 7 место

Состав:

Роман Грасмик, ММФ
Антон Бадажков, ФФ
Максим Вылегжанин, ФИТ

С командами работает преподаватель кафедры физвоспитания Дмитрий Шумейко.

Поздравляем наших девушек с серебряными медалями кубка вузов!

Фиджитал спорт набирает обороты популярности! НГУ не отстаёт от современных тенденций.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Прошел очередной этап Кубка Новосибирской области по стрельбе из лука, в котором приняли участие 6 лучников клуба «АркАдем», в том числе 4 студента НГУ, в дисциплине «классический лук».

Наши студенты показали хорошие результаты и выполнили спортивные разряды:

Федор Останин (ФФ) — первый разряд

Анна Шатрова (ФИТ) — второй разряд

Виктория Мичурина (ГГФ) — третий разряд

Поздравления ребятам и тренерам! Желаем дальнейших успехов!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

С 5 по 7 декабря в Новосибирском государственном университете (НГУ) прошел XVII Новосибирский турнир юных химиков. В отборе на турнир участвовали 23 команды из нашего региона, 15 лучших команд из Новосибирска, Бердска, Краснообска и Чанов получили приглашение на очный этап турнира.

Формат турнира заключается в проведении серии боев, в ходе которых встречаются три или четыре команды. Одна из них выступает в роли докладчика по задаче, которую ребята готовили в течение последних трех месяцев. Вторая и третья команды берут на себя роли оппонента и рецензента и оценивают полноту решения, его осуществимость и умение докладчика доносить свою идею до зрителей боя.

В этом году в состав жюри турнира вошли два доктора и семь кандидатов наук, научные сотрудники шести научно-исследовательских институтов СО РАН и аспиранты НГУ.

Елена Столярова, координатор команд турнира, отметила, что есть команды, которые ежегодно участвуют в турнире с 8-9 классов и до самого выпуска, и у организаторов есть возможность наблюдать за развитием их навыков ведения научного боя, что особенно приятно.

— В этом году состав команд турнира заметно помолодел, среди команд много учащихся 8-9 классов, способных достойно представлять свои учебные организации на турнире. Когда участники могут приятно удивлять жюри в столь юном возрасте, для нас как организаторов очень волнующе представлять, какое удовольствие мы получим, наблюдая за турнирными карьерами этих ребят в ближайшие годы, — прокомментировала Елена Столярова.

В рамках турнира состоялось четыре научных боя, по итогам которых были определены три лучшие команды и отмечены выдающиеся игроки.

Четыре команды, прошедшие в финал турнира, представили свои лучшие решения. Команда «Пиротехники» МАОУ «Гимназия №1» выбрала докладывать на финале «Каталитически совершенную задачу» о ферменте каталазе, содержащейся в пищевых продуктах. Третье место команде СУНЦ НГУ «Vivere est cogitare» принесла задача на составление собственной шкалы полярности жидкостей. Команда «ТГФ» от МАОУ «ОЦ Горностай» получила второе место в командном рейтинге, доложив задачу, посвященную обсуждению влияния различных параметров лабораторной посуды на протекание реакций.

Победителем турнира стала команда «Карборунд» МБОУ Лицея №130 с задачей об окрашивании природных материалов для одежды в условиях палеолита.

Лучшие докладчики — Александра Щитова, Азар Неополус-Ким («Карборунд», МБОУ Лицей №130) и Марьям Байгузина («Чароит», МАОУ ОЦ «Горностай»).

Лучшие оппоненты — Валерий Лисица («Карборунд», МБОУ Лицей №130), Николай Кравченко («Vivere est cogitare», СУНЦ НГУ), Алиса Горнштейн и Михаил Семченко («Пиротехники», МАОУ «Гимназия №1»).

Лучшие рецензенты — Николай Кравченко («Vivere est cogitare», СУНЦ НГУ), Виктор Бухгейм («Карборунд», МБОУ Лицей №130) и Валерий Лисица («Карборунд», МБОУ Лицей №130).

По давно сложившейся традиции особыми номинациями также были отмечены игроки, отличившиеся находчивостью или забавными научными высказываниями в ходе игры.

Пятеро учащихся 8-10 классов из числа лучших игроков турнира получили приглашение в Летнюю Школу СУНЦ НГУ.

Говоря об образовательной значимости турнира, Елена Столярова отметила:

— Турнир раскрывает для участников химию как науку, которую невозможно постичь, пользуясь только книгами. Турнир «заставляет» ребят формулировать гипотезы, проводить эксперименты, оценивать их результаты и защищать их перед аудиторией, которая так же глубоко погружена в предмет задачи, как и докладчик задачи. Важным аспектом обучения на турнире является получение обоснованной и корректной критики, которую участник должен научиться воспринимать, осмысливать и использовать для собственного научного и личностного роста.

Победители и призеры (первые три команды) Новосибирского турнира юных химиков приглашаются на заключительный этап Всероссийского химического турнира школьников (ВХТШ), который пройдет в марте 2026 года на базе НГУ и соберет лучшие команды с различных регионов России. Все участники ВХТШ получат дополнительные баллы при поступлении в НГУ.

Турнир проводился при поддержке ИХБФМ СО РАН, ИХТТМ СО РАН, НИОХ СО РАН, ИНХ СО РАН и компаний ООО «ТД ГраСС» и ООО «НЦГИ». Оргкомитет турнира выражает благодарность за помощь в проведении мероприятия ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ», Новосибирскому государственному университету и в особенности Факультету естественных наук и Специализированному учебно-научному центру (СУНЦ) НГУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

30 ноября на площадке Новосибирского государственного университета состоялся Всероссийский математический диктант, организованный Механико-математическим факультетом (ММФ) при поддержке проекта «Т-Образование». Мероприятие стало частью масштабной акции, которая в этом году прошла на 25 офлайн-площадках по стране, а также онлайн, и собрала свыше 50 000 участников. На площадке НГУ зарегистрировались около 150 человек. Очно написать работу в морозное воскресенье пришли школьники, студенты и все те, кто любит точные науки.

Диктант проходил в аудитории корпуса поточных аудиторий НГУ, который относится к объектам второй очереди нового кампуса НГУ, возводимого в рамках национального проекта «Молодежь и дети». В НГУ, как и на других площадках, определили 10 победителей, набравших максимальное количество баллов по итогам проверки, – им вручались памятные призы от «Т-Образования».

Перед началом диктанта участников приветствовала представитель «Т-Образования» Наталья Богданова, отметившая масштабы акции и значимость математической грамотности в повседневной жизни:

— Это большое интеллектуальное событие, на площадки по всей России зарегистрировалось более 50 000 человек. Почему «Т-Банк» поддерживает это мероприятие? Потому что математика везде. Мы оцениваем риски и принимаем решения, тестируем новый функционал и защищаем наших клиентов от мошенников, используя математические инструменты.

Правила диктанта были несложными. Участники решают 15 задач разного уровня сложности: 10 – с коротким ответом и 5 – с развернутым решением. В ходе диктанта нельзя пользоваться никакой внешней помощью. На всё отведено два часа, а по окончании всем приходит сертификат.

Организатором диктанта в НГУ выступил Механико-математический факультет, активно занимающийся популяризацией математики. Сергей Болгарин, старший преподаватель кафедры программирования ММФ, отметил давнее сотрудничество университета с Т-Банком:

— Конечно, это не первый проект, который мы ведем совместно с Т-Банком. Например, в рамках Большой математической мастерской Т-Банк инициировал несколько проектов, стал спонсором и организатором интеллектуальных социальных мероприятий. Мы благодарны нашему партнеру за возможность стать частью Всероссийского математического диктанта. Я считаю, что Академгородок — интересная площадка для проведения мероприятия, так как у участников есть возможность посмотреть на новый кампус НГУ, прогуляться на природе. Для абитуриентов же это возможность увидеть университет, в котором они будут учиться.

Своими впечатлениями поделился участник диктанта Никита Божков, студент и выпускник СУНЦ НГУ:

— Увидел новость о диктанте и решил попробовать. Хотел посмотреть, смогу ли решить задачи. Самой неприятной была задача на вероятность – вроде решил верно, а вроде как нет. Задачи на графики были приятные: цифры лёгкие, красивые. Интересной была задача про периметры треугольника и шестиугольника и сравнение их площадей. По сложности – примерно уровень профильного ЕГЭ. Если сдавали профиль, то за час-полтора вполне можно решить.

В перерыве между диктантом и награждением участникам были предложены квиз от студентов ММФ НГУ и интерактивная выставка математического фестиваля «Это математика».

НГУ уже не впервые участвует в федеральных просветительских проектах, и проведение «Всероссийского математического диктанта» стало ещё одним шагом в популяризации точных наук среди школьников и студентов. Несмотря на мороз и воскресный день, участники получили возможность проверить себя, освежить знания и почувствовать атмосферу интеллектуального сообщества, которое объединяет людей по всей стране.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

20 ноября в Новосибирском государственном университете завершился первый «Экономический челлендж» — инновационный образовательный проект, в котором участвовали более 20 студентов из восьми факультетов. За два месяца участники не прослушали ни одной лекции, но научились мыслить экономически — через диалог, спор, игры и моделирование реальных ситуаций

Челлендж стартовал 25 сентября и проходил каждую неделю в Стартап-студии НГУ при поддержке Лаборатории экономики и бизнеса. На первую встречу пришли 39 человек, до финала дошли 22 самых мотивированных.   

— Мы смотрим на экономику не как на формулы и графики, а как на инструмент понимания мира, ведь экономика — это его база. Мы учим не запоминать, а думать и понимать (не делаем умнее :)), — отмечает Дмитрий Марков, преподаватель Экономического факультета (ЭФ) НГУ и руководитель Лаборатории экономики и бизнеса. 

Формат полностью отказался от традиционной подачи дисциплины. Уже на старте участников ждали логические квизы, числовые головоломки и задачи на экономические понятия. Вместо лекций — девять команд, работающих в режиме диалога и эксперимента. Семинаристами выступили первокурсники ЭФ и Факультета информационных технологий (ФИТ), сами прошедшие путь в Лаборатории экономики и бизнеса от школьников-энтузиастов до наставников.

Особое впечатление оставила игровая активность с «производством» из конструктора: участники создавали продукт, искали покупателей и работали с фейковыми деньгами — превращая абстрактные понятия в осязаемый опыт. Через несколько встреч студенты уже свободно разбирали финансовую отчетность и задавали вопросы вроде: «Как может расти компания с отрицательным капиталом?» (на примере финансовой отчетности Ozon).

Проект стал не просто обучением, а когнитивной средой для развития: участники стали точнее в понятиях, увереннее в рассуждениях и перестали бояться сложных тем.

— Сегодня экономическое мышление — то же, чем 100 лет назад была грамота. И мы учим им по-новому. Мы очень довольны результатами нашего нового проекта и высоким уровнем интереса и вовлеченности в работу студентов НГУ! Было очень приятно с ними поработать! — добавляет Дмитрий Марков.

Идея проекта появилась спонтанно: во время встречи представителей Стартап-студии НГУ и Лаборатории экономики и бизнеса на Научном пикнике НГУ 1 сентября.

— Говорили о будущем, о студентах, о том, чего не хватает современному образованию, — и буквально за час придумали то, что обогатило осень в НГУ: наш первый экономический челлендж для всех желающих студентов, — рассказывает Алексей Старостин, директор Стартап-студии НГУ.

За два месяца экономического челленджа студенты получили не только новые знания, но и замечательный опыт в работе с реальными экономическими задачами.

— На занятиях успевали и прорешать интересные кейсы, и послушать небольшие лекции от Дмитрия и семинаристов. Особенно мне понравилась интересный подход, который идет из австрийско экономической школы, — сначала практика, потом теория. Хоть и сначала это было непривычно, но потом даже втянулись. Также некоторые задачи подавались в игровом формате, что тоже делало процесс их решения более увлекательным. Если вы хотите прокачать экономическую логику, аналитическое и критическое мышление, а также обрести новые знакомства, то обязательно рекомендую поучаствовать в экономическом челлендже, — делится впечатлениями Мария Елатинцева, студентка 1 курса ЭФ НГУ.

— Первое, что хочется сказать Дмитрию за этот челлендж, — это огромное спасибо и глубокая благодарность всей команде Лаборатории экономики и бизнеса. Таких содержательных четвергов не было бы, если бы я все пропустил. Этот челлендж помог мне лучше понимать, как все устроено, и это заметно повлияло на то, как я думаю и принимаю решения. Все эти два месяца вместе были самыми интересными и полезными. Я также очень благодарен своей команде, которая сформировалась у нас благодаря челленджу. С новыми коллегами с четырех различных факультетов НГУ было не только полезно, но и весело. Я благодарен каждому за проведенное время и увлекательную работу вместе, — рассказывает Андрей Шмидт, студент 1 курса ФИТ НГУ.

— «Ученье свет, а не ученье тьма». С таким девизом я пошел на экономический челлендж от Лаборатории экономики и бизнеса. Поначалу казалось, что я много прочитал про экономику и простой челлендж ничему не научит, однако все сомнения были развеяны уже после первой встречи. Много полезной информации, знаний, интерактив, практический подход к задачам — все так быстро затягивает, что после каждой встречи с нетерпением ждешь следующую.  Большое спасибо организатору Дмитрию Маркову и его команде! После этого челленджа я получил ценные навыки, уверенность и желание развиваться дальше, — Никита Соболев, студент 3 курса Физического факультета НГУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Материал подготовил: Юлия Данькова, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

26 ноября в корпусе поточных аудиторий, который относится к объектам второй очереди современного кампуса НГУ, состоялась встреча студентов Экономического факультета НГУ с Йоханнесом Толаем, генеральным директором METRO в России. Он поделился ключевыми принципами лидерства и принятия решений, которые помогли ему за 30 лет пройти путь от стартапа до управления крупнейшими розничными сетями.

— Когда я пошел в армию, для себя решил, что хочу изучать русский язык и связать свою жизнь с Россией, а также когда-нибудь побывать в Новосибирске и прочитать лекцию в Академгородке (смеется — прим.авт.)! Я начал изучать экономику и торговлю, как и вы. Из университета вы выйдете начинающими специалистами, первые два года будете нарабатывать опыт и связи, и только потом станете экспертами, но это уже совсем другая работа и другой уровень ответственности. Например, когда мне доверили управление маленьким магазином и подчиненными, я стал руководителем и моя работа изменилась на 60%. И так будет с большинством из вас, главное — проявлять упорство, — рассказал Йоханнес.

Йоханнес Толай начал карьеру в сфере розничной торговли в 1987 году в компании «Глобус» в городе Идар-Оберштайне на юге Германии. В течение трех лет стажировался в разных отделах гипермаркета и одновременно получал торгово-экономическое образование. Руководящую должность занял в 1989 году: он прошел путь от управляющего магазином до руководящей позиции в координационном офисе компании «Глобус». Он также руководил выходом сети на российский рынок, а с 2009 года был гендиректором ее российского подразделения «Гиперглобус».

— После 24 лет работы я решил покинуть «Глобус», потому что хотелось получить новый опыт. В 2015 году начался бурный рост магазинов у дома от Х5 — только за один год компания открыла 2000 магазинов по всей стране. Я проработал в X5 чуть меньше года, но для меня это был ценный опыт. Так я проходил путь: эксперт – управленец – лидер, – дополнил генеральный директор «METRO Россия».

В ноябре 2019 года Йоханнес Толай стал генеральным директором «Ашан Ритейл Россия», а с октября 2022 года присоединился к команде «METRO Россия» в должности заместителя генерального директора. В марте 2023 года занял должность генерального директора компании. В лекции Йоханнес уделил внимание тому, какие навыки выделяют настоящего лидера.

— Власть – это когда ты понимаешь, что в любой момент можешь уволить, а авторитет – это когда твои сотрудники тебе доверяют и ты позволяешь им раскрывать умения, которые полезны для развития твоей компании. Без доверия сотрудников вы не полноценный лидер, нужно всегда оставаться человеком и понимать мотивы своих подчиненных. Люди идут работать в компанию и в 70% уходят из нее из-за начальства, которое мешает развиваться. Запомните это, и в будущем, когда вы станете большим специалистом, – не мешайте людям развиваться, — подчеркнул Йоханнес Толай.

Также генеральный директор «METRO Россия» дал студентам советы, которые помогут выстроить карьерный путь и стать лидерами. Вот некоторые из них:

• Развивайте интуицию. Это умение слышать и внимать своим внутренним ощущениям и голосу. Постоянная практика и доверие к себе помогут вам лучше понимать свои внутренние подсказки и принимать более осознанные решения как в жизни, так и в работе.
• Старайтесь грамотно выбрать наставника и решения, которые соответствуют вашему пути и мировоззрению, потому что успех связан с вашей личностью, вы можете только расти в правильных обстоятельствах, окружающих вас.
• Мотивация рождается в нас, когда мы преодолеваем трудности. Работать вдохновляет не зарплата и бонусы, а только наши внутренние цели и желание развиваться.
• Лидерство – это ответственность, умение быть готовым к рискам, не избегать конфликтов и решать их. Поддержка и требовательность – качества, которыми должен обладать настоящий руководитель.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В конце ноября в Хэйлунцзянском университете впервые прошел международный симпозиум «Специальность + русский язык», посвященный совместной подготовке кадров. Мероприятие, состоявшееся по инициативе Хэйлунцзянского и Новосибирского государственного университетов, собрало более 130 ученых и экспертов из Китая и России. В ходе симпозиума обсуждались новые подходы к образовательному сотрудничеству двух стран.

— В Китайско-российском институте, созданном НГУ совместно с Хэйлунцзянским университетом в 2011 году, обучение китайских студентов идет на русском языке. В последние годы мы наблюдаем снижение уровня знания русского языка, этот процесс начался во время пандемии, когда произошел резкий спад в связи с повсеместным переходом на онлайн-формат, и с тех пор ситуация не изменилась. Эти же тенденции отмечают наши коллеги из других совместных институтов. Поэтому необходимо было организовать обсуждение в профессиональном сообществе, чтобы понять, какие существуют проблемы в рамках совместной подготовки студентов и как их можно решить, — рассказал об идее форума Евгений Сагайдак, начальник управления экспорта образования НГУ.

На симпозиум были приглашены китайские руководители почти всех совместных с Россией институтов — их на сегодняшний день 27. Свои исследования и проекты представили 22 эксперта из ведущих вузов двух стран, включая Хэйлунцзянский университет, Харбинский политехнический университет, Северо-Восточный педагогический университет, Цзянсуский педагогический университет, Новосибирский государственный университет и Дальневосточный федеральный университет. Их доклады были посвящены практике совместного обучения студентов и развитию образовательных программ, объединяющих профильные специальности и изучение русского языка.

— Симпозиум можно считать успешным: мы договорились сделать его ежегодным. В следующий раз он будет проходить в Новосибирске и приурочен к 15-летию нашего Китайско-российского института, организованного совместно с Хэйлунцзянским университетом. Институт первым внедрил инновационную модель совместной подготовки кадров двумя университетами. С тех пор именно эта модель взаимодействия стала эталонной и используется другими вузами Китая и России, — рассказал Евгений Сагайдак.

Также участники симпозиума договорились учредить ассоциацию совместных институтов, созданных университетами России и Китая. Это будет неформальное объединение вузов, цель которого — улучшить взаимодействие двух стран в образовательной сфере. Сейчас готовится положение новой ассоциации, после обсуждения его с китайской стороной и утверждения будет сформирован план работы на следующий год.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.