А задачи-то настоящие! Выездное погружение студентов НГУ

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

«ЛабИРИнт» — лаборатория интенсивного развития интеллекта, — так называется в 2025 году выездное математическое погружение для студентов 1-4 курсов исследовательских групп Механико-математического факультета Новосибирского государственного университета — регулярное мероприятие Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН при поддержке Международного математического центра. Погружение проходило в конце октября на базе оздоровительно-образовательного лагеря им. О. Кошевого. Почти два десятка влюбленных в математику студентов решали задачи, участвовали в творческих конкурсах и в конференции, смотрели фильмы и слушали лекции.

Задач на два дня было задано всего четыре по количеству команд. Но, как обычно, большинство из них не имело однозначного ответа, и требовалось основательно подумать, чтобы предложить интересный вариант решения, который был представлен каждой командой на финальной конференции. Условия задачи можно считать рамочными. Команды могут их уточнять, менять, сужать или расширять, чтобы представить некое обобщённое красивое решение. Например, вопрос: «На сколько квадратов можно разделить прямоугольник 7 на 5?» быстро видоизменился в поиск минимального количества квадратов, поскольку таблицу умножения знают все. Хотелось найти какую-то универсальную формулу, по которой можно было бы нарезать квадраты. Многие команды быстро пришли к алгоритму Евклида про деление с остатком, но какой-то гипотезы про минимальное число квадратов так ни у кого и не возникло.

Во 2-й задаче требовалось вписать в граф максимальное число фрагментов c 4-мя вершинами. Самым удачным оказался граф, в котором проведены ребра между всеми вершинами, а затем на каждую вершину дополнительно навешано еще много ребер («ворсинок»). Симпатичные «пушистые» графики выходили рисовать Лев Жуков и Тимофей Васильев.

Третья задача, на первый взгляд, казалась достаточно простой. Какой стратегии придерживаться, стирая по одному фрагменту в цепочке, чтобы после твоего хода не вышло два одинаковых по количеству звеньев отрезка, а у твоего противника именно так и получилось? Четкого алгоритма для уверенной победы найти не удалось. Вопрос остался открытым.

А вы сами знаете решение этой задачи? — поинтересовались студенты.

Конечно, нет! — честно признались организаторы. Это не было лукавством. Решать задачи с заранее известными ответами, как в школе на контрольной, это как-то даже скучновато для настоящих исследователей, независимо от того, на первом курсе они учатся или на четвертом. Ребята, конечно, рассмеялись, но им было приятно, что они оказались на равных с докторами и кандидатами наук. Глаза у многих загорелись: «А задачи-то настоящие»!

Очень красивое и красочное изображение (но не решение) задачи, где нужно было разделить прямоугольник на 4 детальки игры «тримино», предложил Клим Багрянцев. Это известный тип задач на заполнение поверхности одинаковыми фрагментами. Получилось фрактальное полотно четырех цветов наподобие треугольника Серпинского, где маленькие фигуры составляют аналогичные большие.

Каждая команда имела своё название и талисман. Название команды «Аутграл» (Outegral) явно претендовало на новое понятие, противоположное интегралу. Команда «Наиль Ринатович» была названа именем отсутствующего в команде однокурсника, которого ребятам, очевидно, сильно не хватало. Команда «Коала» имела полное название «Коала Эвкалиптовна», а талисман команды «Математини» был настоящим художественным шедевром и украшал мероприятие до самого отъезда.

Погружение в этом году оставило мне много эмоций, — рассказала студентка 4-го курса Дарья Королёва. — Очень рада, что у первокурсников получилось не растеряться и нарешать задач. Было очень весело с ними. Задачи мне очень понравились. Несколько расстроило, что не смогла найти красивое решение, но это не всегда возможно, зато решать их было очень интересно. Ты с головой погружаешься в процесс исследования, строишь гипотезы, рассматриваешь разные примеры, доказываешь или находишь контрпример, общаешься, обсуждаешь идеи. Исследование задач в компании таких же студентов — уникальный опыт. 

Кроме математических задач, были конкурсы ночных фотографий на самую геометрическую и самую страшную тень. Некоторые сценарии требовали от участников сложной хореографии и даже некоторых акробатических навыков, а для других авторам достаточно было проявить лишь немного озорства и смекалки.

Загородный лагерь стал точкой притяжения не только для студентов и преподавателей — первую лекцию, посвященную математическому бильярду и алгебраической гипотезе Биркгофа, прочёл руководитель Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН, член-корреспондент РАН Андрей Миронов.

Существует огромное количество очень красивых теорем, касающихся бильярдов Биркгофа, и много до сих пор не доказанных гипотез. Например, вопрос о периодической траектории бильярдного шара внутри любой выпуклой фигуры. В остроугольном треугольнике она будет периодической, в смысле шарик будет стукаться в одни и те же точки. А внутри окружности могут быть разные периодические траектории движения бильярдного шара — от равностороннего треугольника до квадрата, пяти- или даже шестилучевой звезды. Андрей Миронов рассказал студентам краткую историю научных исследований гипотезы Биркгофа и привёл несколько решений, автором одного из которых в 2019 году был сам лектор совместно с коллегой из Университета Тель-Авива, профессором Михаилом Бялым.

Гипотеза Биркгофа утверждает, что всякий интегрируемый бильярд является эллипсом. Кривую в форме эллипса, которая касается всех отрезков траектории бильярдного шара, огибая их, называют каустикой. Этот термин пришел в математику из оптики, где он описывал геометрию отражения и преломления световых потоков таким образом, что в некоторых местах свет собирался в особенно яркие пятна, например, на поверхности моря или внутри граненого алмаза. Из зала спросили, могут ли каустики пересекаться. Докладчик ответил, что эту загадку пока никто не разгадал.

Андрей Миронов рассказал о своём знакомстве с Михаилом Бялым на конференции в Шотландии, а организаторы математического погружения вспомнили, что команда школьников из Шотландии (при участии детей выпускников НГУ) однажды победила в организуемом ими ежегодном осеннем математическом марафоне. Причудливые и яркие, как каустика, пересечения научных траекторий говорят о том, что математика не самодостаточна и не может развиваться герметично в одной стране, городе, институте. Математика едина. На разных концах земного шара живут люди, которые одновременно думают над одними и теми же проблемами и задаются одинаковыми вопросами.

Материал подготовил: Мария Роговая, пресс-служба Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Каникулы с пользой: школьники погрузились в мир инженерии и высоких технологий в Политехе

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На осенних каникулах Политехнический университет стал центром притяжения талантливых и любознательных школьников. В стенах вуза прошла серия мероприятий, где учащиеся продемонстрировали свои знания, поработали над реальными инженерными задачами и погрузились в мир современных технологий.

Главным событием для старшеклассников стал фестиваль «Вызов политехника». В течение недели команды из школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области соревновались в пяти направлениях, решая исследовательские и научные задачи, подготовленные студентами и преподавателями университета.

Интеллектуальная программа была невероятно насыщенной. Особой популярностью пользовалась классическая игра «Что? Где? Когда?», собравшая наибольшее число команд, готовых продемонстрировать эрудицию и находчивость. Не менее ярко прошли и математические бои, где участники оттачивали навыки решения нестандартных задач и командной защиты своих решений. А на направлении «Физические бои» школьникам потребовалось не только решить сложные задачи, но и аргументированно отстаивать свою точку зрения в научных дискуссиях с соперниками.

Практическая значимость фестиваля проявилась в решении актуальных задач. Так, на кейс-чемпионате от Кейс-клуба СПбПУ участникам предстояло найти решение реальной производственной проблемы. Школьники разрабатывали план повышения энергоэффективности и перехода на «зелёную» энергию для завода «Технопром», столкнувшегося с ростом затрат и экологическими требованиями.

Совместно с компанией «ИТ Контакт» был проведён хакатон. На нём команды создавали инструмент «Умный журнал» для автоматического сравнения оценок учеников, который позволил бы учителям экономить время и отслеживать изменения в успеваемости.

Фестиваль “Вызов Политехника” наглядно продемонстрировал готовность предлагать практические решения для современных инженерных и социальных задач. Для нас важно, что соревнования открыли для ребят новые горизонты в разных научных областях, — отметили организаторы.

Победителями фестиваля стали учащиеся школ № 246, № 219, № 471, а также лицеев № 373, № 144 и № 280. Лучшие команды получили важное преимущество для поступления в Политехнический университет — 5 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ.

Параллельно с фестивалем для школьников разных возрастов прошла серия образовательных интенсивов «Инженерная лига», где теория сразу применялась на практике.

На интенсиве «Беспилотные авиационные системы» участники погрузились в мир дронов: изучали их устройство, осваивали пайку, собирали и настраивали собственные квадрокоптеры, а затем учились управлять ими, проходя трассы с препятствиями.

Совсем в другом измерении творили участники программы «Технологии виртуальной реальности». Они научились создавать собственные 3D-миры в Blender, переносить их в виртуальную реальность и свободно ориентироваться в VR-пространстве с помощью шлемов виртуальной реальности.

Для тех, кого манит космос, прошёл интенсив по ракетостроению. Юные конструкторы прошли все этапы создания рабочей модели ракеты: от проектирования и программирования до запуска. Особое внимание уделили системе спасения — каждый аппарат был оснащён парашютом для безопасного приземления.

Для школьников помладше прошёл курс, который позволил участникам пройти полный цикл создания устройства — от идеи и 3D-моделирования корпуса до пайки электроники и финальной сборки. Итогом пяти дней работы для каждого стал собственноручно собранный радиоуправляемый танк.

Мероприятия осенних каникул в Политехе стали важным шагом в профессиональном самоопределении школьников. Они не только получили новые знания и навыки, но и прикоснулись к реальной инженерной работе, что играет ключевую роль в формировании будущих профессионалов в области передовых технологий.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

День открытых дверей НГУ: на пути к университетской жизни

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Новосибирском государственном университете 2 ноября прошёл традиционный День открытых дверей, собравший рекордное для осеннего мероприятия количество участников — более 2000 школьников и их родителей. Будущие абитуриенты познакомились с направлениями подготовки, условиями поступления и атмосферой университетской жизни. День открытых дверей впервые проходил на площадке нового корпуса поточных аудиторий, который открылся 1 сентября 2025 года.

Ректор НГУ Михаил Федорук в своей вступительной речи рассказал об истории университета, его развитии, о тех направлениях, которые сейчас особенно востребованы. Он отдельно отметил, что растет интерес абитуриентов к естественнонаучным и инженерным специальностям. Об этом свидетельствуют итоги приемной кампании 2025 года, когда в топ-7 направлений, по которым наблюдался самый значительный рост числа заявлений, вошли «Информатика и вычислительная техника», «Математика и механика», «Математика и компьютерные науки», «Прикладные математика и физика», «Физика», «Лечебное дело» и «Геология». Также ректор обратил внимание на развитие инфраструктуры университета, строительство современного кампуса, ввод новых корпусов, которые расширяют образовательные и научно-исследовательские возможности НГУ.

В ходе Дня открытых дверей гости могли посетить тематические площадки факультетов и институтов НГУ, на которых студенты и преподаватели в интерактивном и живом формате демонстрировали, чему можно обучиться в НГУ.

Гостья мероприятия, десятиклассница Елизавета Ж. поделилась своими впечатлениями:

Мне очень нравится в этом университете. Я бы хотела сюда поступить, но пока ещё не определилась с направлением и экзаменами. Я здесь впервые, и меня впечатлил масштаб университета — он очень большой. Мне кажется, что здесь для меня откроется много возможностей, если получится сюда поступить. Я открыла для себя новое направление — Геолого-геофизический факультет и кафедру месторождений нефти и газа.

На площадках направлений представители факультетов и институтов НГУ подробнее рассказали о требованиях к поступающим уже каждого отдельного профиля и ответили на интересующие абитуриентов вопросы.

Юлия Илющенко, представитель направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» Гуманитарного института НГУ, отметила:

На поступление на платное обучение у нас тоже есть граница — в этом году нужно было набрать больше 210 баллов, чтобы поступить. На бюджетные места выделяют несколько видов квот. Обратите внимание, математика к нам нужна только профильная.

НГУ проводит разные мероприятия, которые помогают школьникам подготовиться к поступлению в университет, — начиная от курсов подготовки к ЕГЭ и заканчивая школами, которые ежегодно организуют факультеты и институты. По окончании этих школ есть возможность получить дополнительные баллы для поступления в университет.

Наталья Симонова, заведующая кафедрой теории и истории журналистики, рассказала о дополнительных программах для старшеклассников, которые могут помочь повысить шансы на успешное поступление на направление «Журналистика»:

Для желающих поступить на наше направление у нас проходит «Школа юного журналиста» для ребят 8–11 классов, длится от одного года до четырёх лет. В рамках нее есть подготовка к творческому конкурсу конкретно для 11-классников — раз в две недели по две пары. В школе ребята делают сюжеты, журналы, лонгриды и другие проекты, пробуя разные формы журналистской работы. Этот формат подходит для прохождения профориентации и подготовки портфолио, которое потом можно представить на творческом конкурсе.

Уверены, что День открытых дверей НГУ станет для многих школьников началом пути в профессию, где первый шаг — выбрать своё направление и место, где хочется учиться. НГУ открыт для талантливых и любознательных — тех, кто готов искать, исследовать и создавать будущее уже сегодня.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

В НГУ прошёл «Карьерный фест»

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В последнюю неделю октября в Новосибирском государственном университете прошла серия мероприятий, посвящённых продвижению карьеры студентов. Уже более семи лет Центр развития карьеры НГУ организует традиционный «Карьерный форум», но в этом году формат существенно обновился и получил новое название — «Карьерный фест». Такой шаг стал результатом анализа посещаемости и пожеланий как студентов, так и работодателей.

Виктория Мальцева, менеджер по взаимодействию с партнерами Центра развития карьеры НГУ, рассказывает, что «Карьерный фест» — это не только смена названия, но и принципиально новый формат, который включает открытые разговоры и презентации, а также игровые механики и практические активности, которые внедряют работодатели и организаторы, чтобы сделать общение и знакомство с компаниями более живым и эффективным. Важно, чтобы студенты взаимодействовали между собой, получали навыки и активно работали в команде.

Татьяна Ершова, участница игры-теста от «Билайна», магистрант направления «Журналистика» Гуманитарного института НГУ, отметила практическую ценность формата:

Сегодня мы не только познакомились с коллегами, которые помогали разбирать карьерные ситуации, но и получили инсайт, что можем претендовать на множество вакансий. Это уникальный опыт — увидеть реакцию работодателей на наши запросы и понять, как решать вопросы в компании и в перспективе своей работы. Такие мастер-классы действительно открывают новые горизонты.

Важной частью программы стал день с квизом, который включал вопросы о карьере, от компании «ШИФТ». В нем проверялось умение участников проходить собеседования и их общий уровень знаний студентов о рынке труда. В таких командных играх развиваются коммуникационные навыки — одна из ключевых компетенций для любого соискателя, подчёркивают организаторы.

Михаил Савин, студент Экономического факультета и участник команды-победителя, признался:

Самым сложным был первый раунд, но команда справилась. Во втором я узнал много нового о студенческих традициях, в третьем — как правильно строить карьеру. Это полезный формат объединения знаний и игровой практики.

По словам Екатерины Гончар, наставницы из компании «ШИФТ», главная рекомендация студентам, мечтающим о карьере в IT, — не останавливаться на теории.

Сегодня IT развивается настолько быстро, что без постоянного обучения и участия в конференциях и стажировках сложно быть успешным. Практика — главный критерий для работодателя, не только наличие диплома.

Также в рамках «Карьерного феста» впервые проходил ХимКвиз от компании «Реневал», в нем приняли участие более 50 студентов Факультета естественных наук и Института медицины и медицинских технологий НГУ.

Директор Центра развития карьеры НГУ Светлана Довгаль подчеркнула, что «Карьерный фест» — это объединение индивидуальных и массовых событий в рамках одной недели с целью значительного повышения вовлеченности студентов. Нововведением стало проведение мероприятий в новом корпусе НГУ с просторными аудиториями, что было тепло встречено как участниками, так и работодателями.

В этом году с организацией «Карьерного феста» активно помогали студенты Гуманитарного института Григорий Феоктистов, Максим Будько, Алина Мотина, Александра Кузьменко, студенты Экономического факультета и Факультета информационных технологий —Егор Власов и Лев Анисимов, а также стажеры Центра развития карьеры — Александра Мокина и София Петухова .

Студенты были вовлечены во все стадии организации: работали над концепцией, проводили мозговые штурмы, отвечали за коммуникацию с компаниями и даже разрабатывали фирменный мерч «Агента Карьеры». Так формируется сообщество, где молодые люди получают важнейший навык — уверенное прохождение собеседований, независимо от сферы обучения.

Также Светлана Довгаль подчеркнула, что «Карьерный фест» стал настоящим мостом между студентами и работодателями:

Компании видят в этих играх и сессиях не только возможность знакомства, но и шанс усилить свой бренд, укрепить связь с молодёжью через интерактивность, вовлечь в стажёрские программы.

Центр развития карьеры НГУ намерен сделать «Карьерный фест» ежегодным событием и продолжать развивать формат с учётом потребностей студентов и бизнеса. Уже сейчас студенты-волонтёры проявляют активность и настрой на новые проекты, а команда Центра объединяется для реализации масштабных идей.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

На Факультете информационных технологий НГУ прошёл англоязычный фестиваль, посвящённый 125-летию Михаила Алексеевича Лаврентьева

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

26 октября на Факультете информационных технологий (ФИТ) НГУ состоялось необычное мероприятие — англоязычный фестиваль Science Incorporated, приуроченный к 125-летию академика Михаила Алексеевича Лаврентьева. Его особенность в том, что всё общение — от заданий до презентаций — велось только на английском языке.

В фестивале приняли участие студенты ФИТ НГУ и Института романо-германской филологии Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ). Участников ждала серия интерактивных локаций, посвящённых биографии Михаила Алексеевича, его научному вкладу и истории Академгородка. Формат напоминал квест: команды переходили из аудитории в аудиторию, выполняя задания, участвуя в викторинах и мини-конкурсах, где нужно было проявить знания, смекалку и умение работать вместе.

Гости из НГПУ отметили, что мероприятие стало ярким примером того, как можно совместить обучение и игру, а науку — сделать по-настоящему живой и увлекательной.

Мы побывали на Science Incorporated в НГУ — и это было супер интересно! Много общения, задач на логику и смекалку, крутейшая атмосфера. Наука — это не только серьёзно, но и весело, — поделился впечатлениями студент НГПУ Станислав Витохин.

Честно говоря, когда утром направился в НГУ, думал, что будет скучное занятие по английскому, но оказался неправ. Получил огромный заряд энергии, а ещё смог увидеть университет мирового уровня и познакомиться со студентами другого вуза. Спасибо организаторам за классный квест! — отметил Владимир Гвоздев, студент НГПУ.

Выбирать победителей оказалось непросто: каждая команда оригинально оформила свою лабораторию, а также креативно подошла к теме научных открытий Михаила Алексевича.

Итоги фестиваля:
Среди второкурсников победителями стали:
1 место — группа 24213
2 место — группы 24204 и 24208

Среди первокурсников:
1 место — группа 25214
2 место — группа 25204
3 место — группа 25215

Участники отметили, что формат не только помог улучшить английский, но и стал настоящим командным приключением.

Мероприятие Science Incorporated стало блестящим примером того, что наука может быть невероятно весёлой и увлекательной. Полное погружение в английский язык позволило в игровой форме усовершенствовать знания, — рассказала Юлия Перунова, группа 25208.

Очень понравилось мероприятие, было весело и познавательно. Узнал много нового при подготовке и во время участия. Хотел бы ещё поучаствовать в следующем году, — добавил Павел Скрытников, группа 25206.

Я погрузилась в языковую среду, узнала интересные факты о Михаиле Алексеевиче, побывала на крутых станциях и весело провела время с ребятами! — поделилась Виктория Ищенко, группа 25208.

Фестиваль стал объединяющим опытом для нашей группы. Мы не ожидали победы, но были в восторге от идей других участников — например, у группы 24213 было целое представление! — рассказал Кирилл Чепкин, группа 25214.

Академик Михаил Алексеевич Лаврентьев считал, что молодёжи необходимо всестороннее развитие. Фестиваль Science Incorporated ещё раз доказал, что обучение может быть творческим, захватывающим и по-настоящему вдохновляющим.

Материал подготовил: Юлия Данькова, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Команда НГУ вошла в число призёров международного чемпионата RuCode

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

19 октября команда НГУ NSUtella в составе Романа Болуца, Матвея Гончарова и Софьи Лыловой, которые представляют Факультет информационных технологий, приняла участие в финале международного чемпионата RuCode и заняла 25 место в дивизионе A/B, став призёрами соревнований.

RuCode — это крупный Всероссийский IT-фестиваль по искусственному интеллекту и алгоритмическому программированию, объединяющий школьников, студентов и специалистов, интересующихся современными технологиями. Его организаторами выступают ведущие вузы страны, а также технопарки, общественные организации и IT-компании при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.

Фестиваль включает в себя чемпионаты по спортивному программированию и искусственному интеллекту, образовательные интенсивы, профориентационные мероприятия, мастер-классы и лекции. Для многих участников RuCode становится возможностью проверить себя в условиях серьёзной конкуренции и получить практический опыт решения нестандартных задач.

Я решил участвовать, потому что знал, что RuCode — интересная олимпиада. В прошлом году участвовал как школьник, — рассказывает Роман Болуць, студент 1 курса бакалавриата Факультета информационных технологий НГУ.

Финал проходил в стенах НГУ. Олимпиада началась в 14:10 и длилась пять часов. По правилам соревнований, на команду выделялся один компьютер, за которым участники по очереди решали задачи.

Задания были разного уровня сложности — от совсем простых, которые решили почти все, до очень сложных, с которыми справились лишь несколько команд. Это не обучающее мероприятие, а именно соревнование, поэтому новых знаний я не получил, но это хороший способ проверить свои навыки и уровень подготовки, — делится Роман.

Результаты финала опубликованы в таблице чемпионата. По итогам выступления команда НГУ получила диплом призёра RuCode, укрепив репутацию университета как одного из сильнейших участников российских соревнований по программированию.

Материал подготовил: Юлия Данькова, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

В Институте медицины и медицинских технологий НГУ сформирована система индивидуального развития молодых ученых

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Институте медицины и медицинских технологий НГУ успешно реализуется программа кадрового резерва «Перспективные исследователи в биомедицине». На текущем этапе завершена важная организационная работа — собраны и утверждены индивидуальные планы развития (ИПР) всех участников программы, что свидетельствует о переходе к активной фазе научного наставничества.

В рамках программы каждый молодой исследователь получил персонального наставника из числа ведущих ученых ИММТ. Совместно разработанные ИПР включают конкретные научные цели и планы профессионального роста на два года. Такой подход позволяет создать персонализированную траекторию развития для каждого резервиста с учетом его научных интересов и карьерных устремлений.

Уже в начале ноября 2025 года первые участники программы отправятся представлять результаты своих исследований на российских и международных научных конференциях. Поддержка академической мобильности является ключевым элементом программы, позволяя молодым ученым не только знакомиться с последними достижениями науки, но и устанавливать профессиональные контакты.

28 октября состоялась вторая лекция программы, которую провел Павел Гейдт, заведующий лабораторией функциональной диагностики низкоразмерных структур для наноэлектроники, к.ф.-м.н. Тема лекции «Основные аспекты проведения исследования» охватила ключевые методологические вопросы: от выбора методов исследования и критического мышления до принципов научной этики. По словам участников, лекция добавила им мотивации и прояснила основные шаги проведения исследования.

Мы целенаправленно создаем среду, в которой молодые исследователи могут максимально раскрыть свой потенциал, — отмечает руководитель программы кадрового резерва Егор Гильд. — Сочетание индивидуального наставничества, образовательных мероприятий и поддержки академической мобильности формирует комплексную систему подготовки научных кадров.

В ноябре участников программы ждут новые лекции, посвященные академическому письму и подготовке научных публикаций, а также продолжение работы над исследовательскими проектами под руководством наставников.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Политех — авторизованный учебный центр компании «РусБИТех-Астра»

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

«Группа Астра» — один из лидеров российского рынка информационных технологий в области разработки программного обеспечения и средств защиты информации. Продукты компании используются в энергетических и нефтегазовых компаниях, финансовом секторе экономики, госкорпорациях, в образовательных учреждениях и медицинских организациях. Политех стал авторизованным учебным центром ООО «РусБИТех-Астра».

В основе системы продуктов лежит операционная система Astra Linux со встроенными средствами защиты информации для безопасной работы ИТ-инфраструктур любого масштаба.

В Политехе на базе Высшей инженерной школы открыто 12 курсов по ОС Astra Linux. Линейка курсов позволяет освоить широкий спектр взаимодействия с системой, начиная с задач обычного пользователя и заканчивая сетевым, системным администрированием и управлением безопасностью в ОС Astra Linux.

Курсы проводятся в очном и онлайн-форматах. При успешном завершении каждого курса слушатели получают удостоверение о повышении квалификации СПбПУ и сертификат ООО «РусБИТех-Астра».

Узнать подробнее об авторизованных курсах и записаться на обучение можно на сайте Высшей инженерной школы СПбПУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Команды НГУ заняли призовые места на хакатоне «Импульс T1»

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

С 23 по 26 октября на площадке Новосибирского государственного университета в рамках конференции «Импульс T1» прошёл хакатон ИТ-холдинга T1 для молодых специалистов и студентов. В соревновании приняли участие более 300 участников со всей России — от студентов до начинающих разработчиков.

Мероприятие продолжило серию хакатонов, которые ранее прошли в Нижнем Новгороде и Екатеринбурге, и стало одной из крупнейших площадок для обмена опытом между студентами и экспертами ведущих IT-компаний. Общий призовой фонд всей серии составил 3,8 млн рублей, из которых 800 тысяч были разыграны в Новосибирске.

Участники работали над двумя кейсами. В первом предстояло создать систему генерации персонализированного фона с использованием ML-модуля, который должен работать локально на устройстве пользователя, не передавая данные на внешние серверы. Второй кейс был посвящён автоматизированному анализу Git-активности для команд разработки. Автоматизация такого анализа позволяет своевременно выявлять проблемы в процессах разработки и неэффективное распределение ресурсов команд.

Во всех трёх призовых местах по первому кейсу победили команды из НГУ.

Первое место заняла команда «Пираты Обского моря» (Максим Емельянов, Ульяна Зайцева — магистратранта Механико-математического факультета,  Марк Скворцов,  Александр Шовкопляс, Алина Вдовиченко — выпускники Института интеллектуальной робототехники). Команда получила приз в размере 180 тысяч рублей.

Я лидировал команду, которая решала кейс «Цифровой дресс-код: фон, который выделяет вас». Задача заключалась в разработке модели, сегментирующей человека от фона в видеопотоке. ML-модуль должен быть устойчив к слабому освещению, световым помехам и схожим цветам, а модуль персонализации — генерировать индивидуальные фоны по шаблонам с подстановкой данных сотрудника при соблюдении правил контраста и приватности, — рассказывает Максим Емельянов.

Работу команда начала с анализа существующих решений и выявления факторов, влияющих на качество сегментации. Затем участники изучили open-source-модели, выбрали подходящие варианты, улучшили их и интегрировали в систему. Параллельно разработали интерактивные элементы поверх видеопотока для наглядной демонстрации работы алгоритма.

Мы старались не просто выполнить задачу, а сделать решение максимально стабильным и визуально понятным. Было важно, чтобы модель выглядела “живо” и реагировала на пользователя в реальном времени. Сложность была в том, что всё должно работать локально, без облачных сервисов — поэтому оптимизация заняла много сил, — отмечает Максим. 

Александр Шовкопляс, который был в составе команды-победителя, также делится впечатлениями:

Основной вызов для нас заключался в работе с технологиями, которые мы раньше никогда не применяли, — например, запуск нейронных сетей через JavaScript прямо в браузере. У нас получилось не только создать действительно качественное решение, но и донести до экспертов хакатона, для чего оно может понадобиться. Мы реализовали в приложении функции, полезные для компаний: их имидж строится из мелочей — правильный фон во время видеозвонков в стиле фирменных цветов, удобный вывод на фон ФИО и должности сотрудников. Именно это мы сделали и грамотно представили на хакатоне.

Второе место в этом же кейсе заняла команда VI_KA (Иван Кадиленко, Максим Унжаков, Егор Палкин), а третье место — команда UML (Ставр Марискин, Фёдор Чумакин, Даниил Колесник, Дамир Шайхов и Юрий Малюгин).

Таким образом, все призовые места в первом кейсе заняли команды НГУ, подтвердив высокий уровень подготовки студентов и их конкурентоспособность на федеральной арене.

Хакатон «Импульс T1» стал не только соревнованием, но и площадкой для общения студентов с экспертами IT-индустрии. Участники отмечают, что подобные форматы дают возможность применить знания на практике, получить обратную связь от профессионалов и увидеть, как идеи превращаются в реальные решения.

Материал подготовил: Юлия Данькова, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Педагогические инновации: преподаватели Политеха поделились опытом на конференции в Беларуси

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Преподаватели СПбПУ приняли участие в IX Международной научно-методической конференции «Проблемы современного образования в техническом вузе», которая состоялась в Гомельском государственном техническом университете имени П. О. Сухого (Беларусь).

Пленарное заседание открыла доцент кафедры физики Института физики и математики СПбПУ Наталья Леонова. Она выступила с докладом, посвящённым сетевому сотрудничеству технических вузов с региональными школами, расположенными в малых населённых пунктах и удалёнными от федеральных образовательных учреждений. Это взаимодействие не только формирует мотивированный поток абитуриентов, готовых к современным вызовам науки, но и повышает престиж физико-математического образования среди школьников.

В работе секций конференции участвовали доценты кафедры физики Виктория Мизина и Татьяна Андреева, представившие результаты научно-методических исследований и инновационные подходы к преподаванию естественнонаучных дисциплин. Доклад Т. А. Андреевой был посвящён совместному проекту кафедры физики ИФиМ и лаборатории «Промышленные системы потоковой обработки данных» Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» — виртуальной лаборатории с цифровыми копиями реальных приборов, 3D-модели которых полностью повторяют функционал оригиналов.

В. В. Мизина представила новую магистерскую программу СПбПУ «Физика и прикладная математика в науке и образовании». Уникальность программы состоит в том, что магистрам присваивают две квалификации (вторая — «Педагогическое образование»), что позволяет существенно расширить карьерные возможности выпускников. Ещё одна особенность программы — сетевое взаимодействие с Российским государственным педагогическим университетом имени А. И. Герцена, позволяющее интегрировать ресурсы образовательных организаций для повышения качества подготовки студентов.

Участники конференции также обсудили перспективы сотрудничества между Гомельским государственным техническим университетом имени П. О. Сухого и Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, включая совместные научные проекты и академические обмены.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.