Category: Образование/

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

20 ноября в Новосибирском государственном университете завершился первый «Экономический челлендж» — инновационный образовательный проект, в котором участвовали более 20 студентов из восьми факультетов. За два месяца участники не прослушали ни одной лекции, но научились мыслить экономически — через диалог, спор, игры и моделирование реальных ситуаций

Челлендж стартовал 25 сентября и проходил каждую неделю в Стартап-студии НГУ при поддержке Лаборатории экономики и бизнеса. На первую встречу пришли 39 человек, до финала дошли 22 самых мотивированных.   

— Мы смотрим на экономику не как на формулы и графики, а как на инструмент понимания мира, ведь экономика — это его база. Мы учим не запоминать, а думать и понимать (не делаем умнее :)), — отмечает Дмитрий Марков, преподаватель Экономического факультета (ЭФ) НГУ и руководитель Лаборатории экономики и бизнеса. 

Формат полностью отказался от традиционной подачи дисциплины. Уже на старте участников ждали логические квизы, числовые головоломки и задачи на экономические понятия. Вместо лекций — девять команд, работающих в режиме диалога и эксперимента. Семинаристами выступили первокурсники ЭФ и Факультета информационных технологий (ФИТ), сами прошедшие путь в Лаборатории экономики и бизнеса от школьников-энтузиастов до наставников.

Особое впечатление оставила игровая активность с «производством» из конструктора: участники создавали продукт, искали покупателей и работали с фейковыми деньгами — превращая абстрактные понятия в осязаемый опыт. Через несколько встреч студенты уже свободно разбирали финансовую отчетность и задавали вопросы вроде: «Как может расти компания с отрицательным капиталом?» (на примере финансовой отчетности Ozon).

Проект стал не просто обучением, а когнитивной средой для развития: участники стали точнее в понятиях, увереннее в рассуждениях и перестали бояться сложных тем.

— Сегодня экономическое мышление — то же, чем 100 лет назад была грамота. И мы учим им по-новому. Мы очень довольны результатами нашего нового проекта и высоким уровнем интереса и вовлеченности в работу студентов НГУ! Было очень приятно с ними поработать! — добавляет Дмитрий Марков.

Идея проекта появилась спонтанно: во время встречи представителей Стартап-студии НГУ и Лаборатории экономики и бизнеса на Научном пикнике НГУ 1 сентября.

— Говорили о будущем, о студентах, о том, чего не хватает современному образованию, — и буквально за час придумали то, что обогатило осень в НГУ: наш первый экономический челлендж для всех желающих студентов, — рассказывает Алексей Старостин, директор Стартап-студии НГУ.

За два месяца экономического челленджа студенты получили не только новые знания, но и замечательный опыт в работе с реальными экономическими задачами.

— На занятиях успевали и прорешать интересные кейсы, и послушать небольшие лекции от Дмитрия и семинаристов. Особенно мне понравилась интересный подход, который идет из австрийско экономической школы, — сначала практика, потом теория. Хоть и сначала это было непривычно, но потом даже втянулись. Также некоторые задачи подавались в игровом формате, что тоже делало процесс их решения более увлекательным. Если вы хотите прокачать экономическую логику, аналитическое и критическое мышление, а также обрести новые знакомства, то обязательно рекомендую поучаствовать в экономическом челлендже, — делится впечатлениями Мария Елатинцева, студентка 1 курса ЭФ НГУ.

— Первое, что хочется сказать Дмитрию за этот челлендж, — это огромное спасибо и глубокая благодарность всей команде Лаборатории экономики и бизнеса. Таких содержательных четвергов не было бы, если бы я все пропустил. Этот челлендж помог мне лучше понимать, как все устроено, и это заметно повлияло на то, как я думаю и принимаю решения. Все эти два месяца вместе были самыми интересными и полезными. Я также очень благодарен своей команде, которая сформировалась у нас благодаря челленджу. С новыми коллегами с четырех различных факультетов НГУ было не только полезно, но и весело. Я благодарен каждому за проведенное время и увлекательную работу вместе, — рассказывает Андрей Шмидт, студент 1 курса ФИТ НГУ.

— «Ученье свет, а не ученье тьма». С таким девизом я пошел на экономический челлендж от Лаборатории экономики и бизнеса. Поначалу казалось, что я много прочитал про экономику и простой челлендж ничему не научит, однако все сомнения были развеяны уже после первой встречи. Много полезной информации, знаний, интерактив, практический подход к задачам — все так быстро затягивает, что после каждой встречи с нетерпением ждешь следующую.  Большое спасибо организатору Дмитрию Маркову и его команде! После этого челленджа я получил ценные навыки, уверенность и желание развиваться дальше, — Никита Соболев, студент 3 курса Физического факультета НГУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Материал подготовил: Юлия Данькова, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

26 ноября в корпусе поточных аудиторий, который относится к объектам второй очереди современного кампуса НГУ, состоялась встреча студентов Экономического факультета НГУ с Йоханнесом Толаем, генеральным директором METRO в России. Он поделился ключевыми принципами лидерства и принятия решений, которые помогли ему за 30 лет пройти путь от стартапа до управления крупнейшими розничными сетями.

— Когда я пошел в армию, для себя решил, что хочу изучать русский язык и связать свою жизнь с Россией, а также когда-нибудь побывать в Новосибирске и прочитать лекцию в Академгородке (смеется — прим.авт.)! Я начал изучать экономику и торговлю, как и вы. Из университета вы выйдете начинающими специалистами, первые два года будете нарабатывать опыт и связи, и только потом станете экспертами, но это уже совсем другая работа и другой уровень ответственности. Например, когда мне доверили управление маленьким магазином и подчиненными, я стал руководителем и моя работа изменилась на 60%. И так будет с большинством из вас, главное — проявлять упорство, — рассказал Йоханнес.

Йоханнес Толай начал карьеру в сфере розничной торговли в 1987 году в компании «Глобус» в городе Идар-Оберштайне на юге Германии. В течение трех лет стажировался в разных отделах гипермаркета и одновременно получал торгово-экономическое образование. Руководящую должность занял в 1989 году: он прошел путь от управляющего магазином до руководящей позиции в координационном офисе компании «Глобус». Он также руководил выходом сети на российский рынок, а с 2009 года был гендиректором ее российского подразделения «Гиперглобус».

— После 24 лет работы я решил покинуть «Глобус», потому что хотелось получить новый опыт. В 2015 году начался бурный рост магазинов у дома от Х5 — только за один год компания открыла 2000 магазинов по всей стране. Я проработал в X5 чуть меньше года, но для меня это был ценный опыт. Так я проходил путь: эксперт – управленец – лидер, – дополнил генеральный директор «METRO Россия».

В ноябре 2019 года Йоханнес Толай стал генеральным директором «Ашан Ритейл Россия», а с октября 2022 года присоединился к команде «METRO Россия» в должности заместителя генерального директора. В марте 2023 года занял должность генерального директора компании. В лекции Йоханнес уделил внимание тому, какие навыки выделяют настоящего лидера.

— Власть – это когда ты понимаешь, что в любой момент можешь уволить, а авторитет – это когда твои сотрудники тебе доверяют и ты позволяешь им раскрывать умения, которые полезны для развития твоей компании. Без доверия сотрудников вы не полноценный лидер, нужно всегда оставаться человеком и понимать мотивы своих подчиненных. Люди идут работать в компанию и в 70% уходят из нее из-за начальства, которое мешает развиваться. Запомните это, и в будущем, когда вы станете большим специалистом, – не мешайте людям развиваться, — подчеркнул Йоханнес Толай.

Также генеральный директор «METRO Россия» дал студентам советы, которые помогут выстроить карьерный путь и стать лидерами. Вот некоторые из них:

• Развивайте интуицию. Это умение слышать и внимать своим внутренним ощущениям и голосу. Постоянная практика и доверие к себе помогут вам лучше понимать свои внутренние подсказки и принимать более осознанные решения как в жизни, так и в работе.
• Старайтесь грамотно выбрать наставника и решения, которые соответствуют вашему пути и мировоззрению, потому что успех связан с вашей личностью, вы можете только расти в правильных обстоятельствах, окружающих вас.
• Мотивация рождается в нас, когда мы преодолеваем трудности. Работать вдохновляет не зарплата и бонусы, а только наши внутренние цели и желание развиваться.
• Лидерство – это ответственность, умение быть готовым к рискам, не избегать конфликтов и решать их. Поддержка и требовательность – качества, которыми должен обладать настоящий руководитель.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В конце ноября в Хэйлунцзянском университете впервые прошел международный симпозиум «Специальность + русский язык», посвященный совместной подготовке кадров. Мероприятие, состоявшееся по инициативе Хэйлунцзянского и Новосибирского государственного университетов, собрало более 130 ученых и экспертов из Китая и России. В ходе симпозиума обсуждались новые подходы к образовательному сотрудничеству двух стран.

— В Китайско-российском институте, созданном НГУ совместно с Хэйлунцзянским университетом в 2011 году, обучение китайских студентов идет на русском языке. В последние годы мы наблюдаем снижение уровня знания русского языка, этот процесс начался во время пандемии, когда произошел резкий спад в связи с повсеместным переходом на онлайн-формат, и с тех пор ситуация не изменилась. Эти же тенденции отмечают наши коллеги из других совместных институтов. Поэтому необходимо было организовать обсуждение в профессиональном сообществе, чтобы понять, какие существуют проблемы в рамках совместной подготовки студентов и как их можно решить, — рассказал об идее форума Евгений Сагайдак, начальник управления экспорта образования НГУ.

На симпозиум были приглашены китайские руководители почти всех совместных с Россией институтов — их на сегодняшний день 27. Свои исследования и проекты представили 22 эксперта из ведущих вузов двух стран, включая Хэйлунцзянский университет, Харбинский политехнический университет, Северо-Восточный педагогический университет, Цзянсуский педагогический университет, Новосибирский государственный университет и Дальневосточный федеральный университет. Их доклады были посвящены практике совместного обучения студентов и развитию образовательных программ, объединяющих профильные специальности и изучение русского языка.

— Симпозиум можно считать успешным: мы договорились сделать его ежегодным. В следующий раз он будет проходить в Новосибирске и приурочен к 15-летию нашего Китайско-российского института, организованного совместно с Хэйлунцзянским университетом. Институт первым внедрил инновационную модель совместной подготовки кадров двумя университетами. С тех пор именно эта модель взаимодействия стала эталонной и используется другими вузами Китая и России, — рассказал Евгений Сагайдак.

Также участники симпозиума договорились учредить ассоциацию совместных институтов, созданных университетами России и Китая. Это будет неформальное объединение вузов, цель которого — улучшить взаимодействие двух стран в образовательной сфере. Сейчас готовится положение новой ассоциации, после обсуждения его с китайской стороной и утверждения будет сформирован план работы на следующий год.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новосибирский проект «Наука в гости» стал победителем конкурса «Практики личной филантропии и альтруизма» Благотворительного фонда Владимира Потанина в 2025 г. Куратором проекта является студентка магистратуры физического факультета Новосибирского государственного университета (ФФ НГУ) старший лаборант ИЯФ СО РАН Анна Шуклина, один из организаторов — научный сотрудник ИЯФ СО РАН кандидат технических наук Светлана Иваненко. В течение пяти месяцев ученые-волонтеры из команды проекта будут проводить регулярные занятия по физике для детей, находящихся на длительном лечении. Проект стартует в январе 20256 года, а сейчас организаторы набирают волонтеров: первая встреча прошла в НГУ 1 декабря, на нее пришло более 20 человек — студентов различных факультетов университета.

Конкурс «Практики личной филантропии и альтруизма» проводится для поддержки социально значимых инициатив сообщества Фонда Потанина. Победители конкурса получают денежные средства в размере до 500 000 рублей на реализацию благотворительных инициатив, акций, мероприятий, направленных на поддержку незащищенных групп населения, защиту окружающей среды, животных и др. По итогам конкурса 2025 г. поддержку получили 56 проектов, единственным победителем из Новосибирской области стал проект Анны Шуклиной «Наука в гости».

— Попробовать придумать проект для грантового конкурса «Практики личной филантропии и альтруизма» меня вдохновила одна из стипендиаток Фонда Потанина, которая проводила лекции для онкобольных пациентов, – прокомментировала куратор проекта «Наука в гости» Анна Шуклина. — Я же, имея профильное физическое образование и опыт работы с детьми младших классов в Малой ФМШ и с семиклассниками в Православной гимназии в Академгородке, а также родных братьев и сестер, поняла, что хороша именно в этом – в демонстрации физических явлений и объяснении законов физики детям без формул и сложных терминов. Например, имея под рукой воздушный пластилин, пластиковую трубочку, пластиковую бутылку и спирт, я легко объясню и наглядно покажу, как работает жидкостный термометр. И я подумала, почему бы не прийти со своими уроками физики к детям, находящимся на длительном лечении. Так появился проект «Наука в гости».

Проект «Наука в гости» стартует в январе 2026 г. Команда, состоящая из волонтеров и организаторов, будет показывать занимательную физику детям, находящимся на длительном лечении в Новосибирской областной клинической больнице и НМИЦ им. ак. Е.Н. Мешалкина.

— Проект «Наука в гости» не для того, чтобы ребенок мог нагнать образовательную программу, это скорее мостик в обычную жизнь, – добавила Светлана Иваненко. – Это очень важно, чтобы, находясь на длительном лечении, ребенок понимал, что обычная жизнь, та, где, например, учеба, никуда не делась. Такая психологическая поддержка очень важна для детей и их родителей – я лично видела, какой положительный эффект она дает. Когда моя дочь заболела онкологией, мы проходили химиотерапию в НМИЦ онкологии им. Н.Н. Блохина в Москве. На базе этого онкоцентра работает госпитальная школа «Учим Знаем», которая предоставляет возможность детям проходить школьную программу, пока они находятся в больнице. Когда мы пришли туда с дочкой, у нее абсолютно поменялось настроение, и, естественно, у меня. Вероника пошла на различные дополнительные занятия, один из учителей узнал, что она играет на гитаре, и принес ей свою. В общем, для нас это был поворотный момент. Поэтому, когда Аня пригласила меня в проект «Наука в гости», я не могла отказаться.

 Как отмечает руководитель детского регионального отделения г. Новосибирска ВООПП «Ассоциация онкологических пациентов «Здравствуй!» Лариса Лисовская «Наука в гости» отличается именно своим фокусом на научном познании.

— Проект предлагает специально разработанные эксперименты, адаптированные под возможности и состояние детей, и образовательный контент, который не просто развлекает, но и пробуждает глубокий познавательный интерес; облегчает эмоциональный груз семьи, показывая, что ребенок не изолирован от мира знаний и общения. Проект имеет колоссальное значение как комплексная поддержка, а не просто развлечение. Он позволяет детям продолжить развиваться, познавать мир, тренировать мышление и сохранять любознательность, несмотря на лечение. Занятия помогут психологически отвлечься от боли и страха, получить положительные эмоции. В условиях изоляции даст возможность общения и взаимодействия с волонтерами и с другими детьми, стимулируя обсуждения, совместное творчество и социальное развитие. Старшие ребята смогут пообщаться со студентами – сотрудниками научных институтов, что поможет им в профессиональной ориентации и построении успешного будущего, – добавила она.

1 декабря в НГУ прошла встреча с волонтерами, на которой неравнодушные люди могли поближе ознакомиться с проектом и при желании принять в нем участие. Организаторы приглашали на нее в первую очередь студентов физико-математических и естественно-научных факультетов НГУ. На встрече выступила психолог отделения детской онкологии и гематологии Новосибирской областной больницы Юлия Соболева, которая рассказала как о самом отделении, так и о нюансах работы с пациентами, которые сегодня находятся там на лечении. В онлайн-режиме выступили представители проекта «Учим Знаем»: заместитель руководителя проектного офиса Татьяна Крымова и научный руководитель госпитальных психологов проекта Екатерина Зорина. Они рассказали о своем опыте работы в рамках госпитального образования. Подробнее о проекте «Наука в гости» вы можете узнать в группе «Вконтакте».

На фото: Магистрант ФФ НГУ старший лаборант ИЯФ СО РАН Анна Шуклина.

Слева направо: Алексей Лисовский, Варвара Фролкина, руководитель детского регионального отделения г. Новосибирска ВООПП «Ассоциация онкологических пациентов «Здравствуй!» Лариса Лисовская, магистрант ФФ НГУ старший лаборант ИЯФ СО РАН Анна Шуклина, заместитель декана ФФ НГУ по внеучебной работе Жанна Ермола, научный сотрудник ИЯФ СО РАН кандидат технических наук Светлана Иваненко.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

НГУ и Хэйлунцзянский университет расширяют сотрудничество в научной сфере и планируют с 2026 года запустить новый проект совместной аспирантуры. На первом этапе два вуза выбрали химию в качестве одного из приоритетных направлений совместной работы. В дальнейшем количество предметных областей будет увеличено, и университеты планируют выйти на ежегодный показатель 100-150 аспирантов.

Как отметил Евгений Сагайдак, начальник управления экспорта образования НГУ, это сотрудничество станет логическим продолжением существующего взаимодействия, которое длится почти 15 лет между двумя университетами в рамках Китайско-российского института. Создание совместных лабораторий с привлечением молодых ученых не только позволит обмениваться знаниями и опытом, но и расширит научное взаимодействие, создавая новые возможности для исследовательской деятельности.

В рамках реализации данной инициативы НГУ станет точкой входа для иностранных аспирантов, заинтересованных в проведении научных исследований на территории Академгородка. Университет будет выполнять роль интегратора, привлекая молодых исследователей, заключая с ними соглашения, размещая их на территории кампуса и решая все организационные вопросы, включая миграционный учет. Далее НГУ совместно с научно-исследовательскими институтами СО РАН подберет научного руководителя для каждого аспиранта.

Основная цель кооперации НГУ с научно-исследовательскими институтами СО РАН заключается в увеличении численности иностранной талантливой молодежи, желающей и обладающей необходимой подготовкой для занятия научными исследованиями, а также способной в нормативный срок обучения в аспирантуре (3-4 года в зависимости от направлений подготовки) подготовиться к защите кандидатской диссертации.

— НГУ будет точкой входа не только для аспирантов из Китая, которые хотели бы защищаться в России, но и для НИИ СО РАН, которые хотели бы сотрудничать с китайскими университетами и проводить совместные исследования. Молодые ученые, которые окончат нашу совместную аспирантуру, как раз станут сотрудниками этих будущих совместных научных лабораторий, — подчеркнул Евгений Сагайдак.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В ноябре студентка магистратуры 1 курса направления «Политология» Института философии и права НГУ Алина Иванова и менеджер по взаимодействию с партнерами Центра развития карьеры НГУ Виктория Мальцева приняли участие в четырехдневном путешествии в город Железногорск Красноярского края. Поездка состоялась благодаря программе Росмолодёжи «Больше, чем путешествие» и проекту «Туры возможностей в атомные города», реализуемому Госкорпорацией «Росатом». Всего в мероприятии участвовали 29 человек из Новосибирска, Томска, Иркутска, Кемерова, Новокузнецка, Снежинска и Северска.

Программа турпоездки включала обзорную экскурсию по Железногорску, посещение музея Госкорпорации «Росатом» и АО «Информационные спутниковые системы» имени академика М. Ф. Решетнёва», Центра оздоровительной верховой езды «Вперед к мечте» и хаски-центра «Лапудай». Также проходили мастер-классы по игре в миниволей и лепке пельменей, вечерние программы «Квартирник» и «Сибирское застолье». Кроме того, были организованы прогулки по парковым территориям и проектная деятельность — благоустройство экотропы на территории базы отдыха «Над Енисеем» — место, где проживали участники, за периметром закрытого города.

Алина Иванова родилась в Красноярске и в детстве часто приезжала в Железногорск, где работал ее отец. Город был ей относительно знаком, однако за четыре дня тура раскрылся для нее с совершенно новой стороны.

— Музейно-выставочный центр ЗАТО Железногорск, который включает экспозиции АО «Информационные спутниковые системы имени академика М .Ф. Решетнева» (крупнейшего в России производителя космических аппаратов), особенно запомнился благодаря интерактивным площадкам, где можно было примерить на себя роль научного сотрудника и инженера. Также удивила площадка Центра космической связи в вечернее время, когда неожиданно для участников программы спутниковые тарелки вспыхнули разноцветными огнями — это был вау-эффект! Парковые зоны «Толгут-парк» и «Олень-гора», где я ранее не бывала, порадовали своей природной чистотой и красотой — обязательно вернусь сюда летом, чтобы насладиться свежим воздухом и богатством природы, — поделилась впечатлениями Алина Иванова.

Для Виктории Мальцевой поездка предоставила шанс узнать больше не только о городе, его истории и ключевых фактах «биографии», но и том, как ГК «Росатом» работает с молодыми специалистами, какие карьерные возможности предоставляет, какие меры поддержки существуют и в каких кадрах прежде всего заинтересована компания.

— Ключевым событием нашего тура была встреча с представителями предприятий Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом». В формате групповых экспресс-собеседований руководители компаний ни раз подчеркнули, что Железногорск приглашает молодых специалистов — выпускников Физического факультета, Факультета естественных наук и Факультета информационных технологий НГУ, а также ребят с гуманитарным образованием в качестве преподавателей, выпускников Института медицины и медицинских технологий — в медицинские учреждения города. Предприятия города помогают молодым специалистам с адаптацией, предоставляют служебное жилье, предлагают достойную заработную плату, создавая реальные возможности для профессионального роста, — прокомментировала Виктория Мальцева.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Опубликовано второе издание нового глобального рейтинга Times Higher Education (THE) по междисциплинарным исследованиям. Всего в нем представлено 911 университетов из 94 стран мира, из России в рейтинг вошли 44 вуза. НГУ второй год подряд входит в топ-5 лучших вузов РФ (место в рейтинге 4-7), в международном рейтинге НГУ занял 201-250 место. Новосибирский государственный университет идет сразу после МГУ, МГТУ им. Баумана и РУДН, на одном уровне с НГУ находятся ВШЭ, ЮФУ и УрФУ.

Данный рейтинг основывается как на объективных критериях, источником информации для которых является наукометрическая база SCOPUS и опрос исследователей со всего мира (65% рейтинга; результаты, outputs), так и на качественных показателях — «наличие возможностей для междисциплинарных исследований», «поддержка со стороны руководства», «наличие в университете системы поощрения междисциплинарных исследований», «наличие показателей успеха в междисциплинарных исследованиях» (16% рейтинга; процесс, process). Еще 19% приходится на такой показатель, как «финансирование междисциплинарных исследований» (вход, inputs).

В отличие от прошлогоднего рейтинга, когда учитывались только междисциплинарные исследования в естественных науках, науке о жизни, и компьютерных науках, в этом году они также включают одну или несколько не STEM-дисциплин: социальные науки, образование, психологию, право, экономику или клиническое здоровье.

—     НГУ занимает высокие позиции по финансированию междисциплинарных исследований и по результатам — четвертое и седьмое место в России соответственно. За последние 5 лет на 30% выросло число собственных публикаций НГУ в международных высокорейтинговых научных изданиях, количество цитирований в SCOPUS в 2024 году составило 1991. Как мы ожидаем, по итогам 2025 года совокупный объем финансирования на научные исследования, включая внебюджетные источники, составит 4 миллиарда рублей. В отличие от отдельно взятого научно-исследовательского института, у которого есть определенная специализация, НГУ может инициировать междисциплинарные проекты, привлекать под них финансирование, создавать консорциумы и вовлекать институты в совместную реализацию таких проектов. Тем самым НГУ выполняет роль интегратора и центра притяжения на уровне Новосибирского научного центра, — прокомментировал ректор НГУ академик РАН Михаил Федорук.

На базе НГУ сейчас работают несколько инновационных центров — Международный математический центр, Передовая инженерная школа, Исследовательский центр в сфере искусственного интеллекта, Центр компетенций НТИ по новым функциональным материалам. Большинство исследований, которые они проводят, носят междисциплинарный характер. Также недавно НГУ подтвердил свое положение в группе  университетов-лидеров программы «Приоритет-2030». Средства гранта НГУ направит на развитие трех стратегических технологических проектов – по биомедицине, малым космическим аппаратам и беспилотным системам, а также по использованию искусственного интеллекта в промышленности и для решения задач «умного города».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.