Category: Образование/

Posted on

НГУ и Благотворительный фонд «Система» будут сотрудничать в образовательной сфере

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Сегодня в рамках III научно-производственного форума «Золотая долина» состоялось подписание соглашения между Благотворительным фондом «Система» и Новосибирским государственным университетом. Две организации планируют активно взаимодействовать в образовательной сфере. Стартом такого сотрудничества можно считать конференцию МТС True Tech Day «Мир ИТ изнутри», которую цифровая экосистема МТС и БФ «Система» проводят на площадке «Золотой долины» в рамках организованного в регионе Социокультурного фестиваля «Система ФЕСТ».

«Один из ключевых принципов Благотворительного фонда «Система» в части поддержки молодых талантов – системное взаимодействие с образовательными организациями в регионах. Мы планируем продолжить нашу работу с Новосибирским государственным университетом, обладающим серьезной научной школой, в целях содействия раскрытию научно-технического потенциала и профессиональной самореализации студентов», – рассказала Лариса Пастухова, президент Благотворительного фонда «Система», член-корреспондент Российской академии образования.

«Стратегия университета предполагает активное развитие сотрудничества с индустриальными партнерами, причем в разных форматах — как совместная разработка новых технологий, решений, так и реализация образовательных программ. Для того чтобы отвечать на современные вызовы и решать задачи, которые стоят перед экономикой России, важно, чтобы компании активно включались в образовательный процесс и непосредственно участвовали в подготовке высококлассных специалистов — через стажировки и совместные проекты. Так мы вместе создаём кадровый задел, который определяет конкурентоспособность региона и страны в научно-технологической сфере. Фестиваль, проходящий на площадке НГУ, — это действенная модель такого партнёрства образования, науки и индустрии», — прокомментировал Михаил Федорук, ректор Новосибирского государственного университета.

Научно-производственный форум «Золотая долина» проходит 13-14 ноября в третий раз, организатором выступает Новосибирский государственный университет. Это ключевое событие Сибири, где на одной площадке встречаются представители науки, промышленности, высокотехнологичных компаний и органов власти. В этом году форум собрал более 1000 участников со всей страны — из Хабаровска, Барнаула, Кемерова, Томска, Омска, Казани, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Москвы и других городов. В этом году форум впервые проводится в новом корпусе поточных аудиторий НГУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Модернизацию стипендиального фонда обсудили в Политехе

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого состоялся семинар-совещание для руководителей структурных подразделений образовательных организаций Северо-Западного и Центрального федеральных округов, координирующих вопросы стипендиального обеспечения. В мероприятии приняли участие 114 человек, представляющих 78 вузов и научные учреждения.

Основными спикерами стали ведущий советник Общероссийского профсоюза образования РФ Эдуард Темнов, у которого многолетний опыт работы с нормативными актами по стипендиальному обеспечению, и начальник отдела социальной и правовой защиты обучающихся Тульского государственного университета, руководитель аналитической группы мониторингов стипендиального обеспечения Минобрнауки России Сергей Голутвин.

Участников семинара-совещания поприветствовал первый проректор СПбПУ Виталий Сергеев, который отметил важность семинара и поблагодарил Минобрнауки России за выбор Политеха как площадки для проведения мероприятия.

Основная задача таких семинаров, которые проходят в этом году во всех федеральных округах, — уменьшить количество вопросов, возникающих у сотрудников университетов по поводу стипендиального обеспечения. Проблемы чаще всего однотипные, и когда они накапливаются, мы встречаемся и разъясняем все сложные моменты, — подчеркнул Виталий Сергеев.

На семинаре детально обсудили актуальные вопросы, связанные с новыми параметрами отчётности об использовании стипендиального фонда, финансировании стипендий слушателям, изменения в сфере поддержки студенческих семей и студентов, имеющих детей. Большое внимание уделили назначению государственной социальной стипендии, в том числе в связи с изменениями законодательства в части учёта доходов граждан, вступившими в силу в 2024 году. Не обошли стороной и назначение академических стипендий студентам и государственных стипендий аспирантам.

Участники семинара закрепили теоретические знания и практические навыки распределения стипендиального фонда высших учебных заведений по видам стипендий и категориям обучающихся в соответствии с законодательством России.

В конце состоялась встреча с начальником отдела комплексного планирования и нормативно-правового сопровождения молодёжной политики Минобрнауки России Исламом Албаковым. Основной темой встречи были вопросы по отбору на стипендии Президента и Правительства Российской Федерации.

За последние два года мы существенно модернизировали систему назначения именных стипендий, появились новые виды стипендий, а все имеющиеся повышены как минимум до 15 000 рублей. Сейчас мы впервые проводим отбор по новым критериям на стипендии Президента. Наша задача — отобрать действительно лучших студентов и дать им возможность получать ежемесячно по 30 000 рублей, что является действительно отличным стимулом для учёбы и занятий научной деятельностью, — отметил Ислам Албаков.

Ислам Албаков также подчеркнул, что подобные семинары будут продолжаться и в будущем как для обмена опытом, так и для обсуждения насущных вопросов регулирования сферы стипендиального обеспечения и выработки единых подходов к правоприменительной практике.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

«Инженерная Лига Санкт-Петербурга»: итоги масштабного интенсива в Политехе

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Политехническом университете завершился образовательный интенсив для школьников «Инженерная Лига Санкт-Петербурга». Более 100 юных инженеров работали над своими проектами, которые представили на итоговой конференции. Интенсив организован при поддержке Центра занятости населения Санкт-Петербурга.

В течение месяца участники погружались в мир современного технического творчества, проходя полный путь от идеи до работающего прототипа. Каждое направление курировали опытные наставники из числа преподавателей и студентов Политеха.

Занятия по направлению «Трехмерное моделирование летательных аппаратов» для участников вели инженер Лаборатории турбиностроения им. И. И. Кириллова Андрей Широких и инженер Высшей школы энергетического машиностроения Никита Избяков. Участники освоили 3D-моделирование в КОМПАС-3D, пройдя путь от проектирования основных элементов летательного аппарата (шасси, фюзеляж, крылья) до финальной сборки модели, уделив особое внимание аддитивным технологиям и 3D-печати.

Занятия направления «Виртуальный конструктор» были посвящены изучению основ судостроения. Вместе с ассистентом Высшей школы машиностроения Александром Тупиковым школьники изучили основы, освоили 3D-моделирование, а также научились делать расчеты параметров гребного винта катамарана, что и стало итоговым проектом направления моделирования в КОМПАС-3D и расчетам гребных винтов.

Направление «Схемотехника» было посвящено изучению основ проектирования устройств с использованием САПР и 3D-печати, а также практическому освоению программирования в среде Arduino. Под руководством студента Института машиностроения материалов и транспорта Александра Челедкова учащиеся смогли создать систему умного освещения и домашнего робота-доставщика для перемещения небольших грузов.

Участники направления «Складская промышленная робототехника» под руководством студента Института компьютерных наук Ивана Баранова прошли комплексное изучение современных складских технологий. Программа включала проектирование в CAD-системах и программирование для автоматизации процессов, что позволило разработать робота-грузчика для умного склада будущего, способного оптимизировать логистические операции.

Занятия по направлению «Прототипирование и основы схемотехники» проводил лаборант-исследователь лаборатории «Промышленные системы потоковой обработки данных» Максим Рузаков. Программа включала последовательное погружение в полный цикл создания устройств: 3D-моделирование в Компас-3D, схемотехнику, работу с микроконтроллерами и программирование на Arduino. Финальным проектом стал автомобиль с системой предотвращения столкновений.

Занятия в направлении «3D-печать и прототипирование» проводил студент Артем Лехнович. Участники освоили 3D-моделирование и работу со слайсерами, применяя знания в проектной работе. Итогом стал автомат для производства филамента из вторичного пластика, решающий задачу устойчивого развития.

На итоговой конференции состоялась защита проектов, куда были отобраны лучшие работы по каждому из шести направлений. Участники представили функционирующие прототипы, продемонстрировав не только технические навыки, но и умение работать в команде, решать комплексные инженерные задачи и грамотно презентовать свои разработки экспертам.

«„Инженерная Лига“ — это гораздо больше, чем просто образовательный интенсив. Это стартовая площадка для будущих инженеров, — прокомментировал директор Центра по работе с абитуриентами Артём Егупов. — Здесь школьники получили бесценный опыт проектной деятельности, работали на современном оборудовании и видели, как их теоретические знания материализуются в настоящие устройства. Мы не просто учим их инженерному делу, мы помогаем им поверить в свои силы и понять, что именно они — будущие лидеры, которые будут определять технологическое развитие нашей страны».

Основная идея проекта — дать молодым людям возможность прямо на занятиях окунуться в мир технологий и инженерных решений. Занятия в стенах Политеха создавали необходимую атмосферу и обеспечивали доступ к современному оборудованию. Это помогает наглядно продемонстрировать, что инженерная сфера динамично развивается и полна интересных задач. Главная цель проекта — показать молодёжи привлекательность технических специальностей, вдохновить ребят выбирать профессии будущего. Именно поэтому я считаю нашу инициативу важной и рада её успешной реализации, — отметила начальник отдела профессионального самоопределения и карьерного роста Центра занятости населения Санкт-Петербурга Анна Шахова.

Все участники получили сертификаты, а авторы лучших проектов были отмечены дипломами и призами. Проект «Инженерная Лига Санкт-Петербурга» доказал свою эффективность в ранней профориентации и формировании кадрового резерва для высокотехнологичных отраслей экономики.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Магистрант Факультета информационных технологий НГУ принял участие в международной проектной лаборатории БРИКС в Минске

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

С 28 по 31 октября в Минске прошла международная молодёжная проектная лаборатория BRICS Project Lab – Minsk, организованная Представительством Россотрудничества в Республике Беларусь совместно с НСО МГИМО и Белорусским государственным университетом при поддержке Фонда поддержки публичной дипломатии имени А.М. Горчакова.

Лаборатория собрала студентов, аспирантов и молодых учёных из России, Беларуси и стран БРИКС для разработки практических проектов, направленных на развитие международного сотрудничества. Из более чем тысячи заявок организаторы отобрали около ста участников — конкурс по уровню сложности сравнивают с поступлением на бюджет в МГИМО.

Магистрант Факультета информационных технологий и ассистент кафедры систем информатики НГУ Михаил Крикунов стал одним из представителей России в числе финалистов.

— В сентябре я подал заявку, прошёл собеседование и в начале октября получил подтверждение участия. Лаборатория — это не просто форум, а площадка, где молодые исследователи работают над реальными проектами по запросам государственных и международных организаций, — рассказывает Михаил.

Совместно с сокомандниками он участвовал в треке «Текущее состояние рынка фармацевтики, медицинских изделий и IT-рынка в Республике Беларусь», который был подготовлен в партнерстве с Торговым представительством Российской Федерации в Беларуси. Работа началась еще в октябре в онлайн-формате: команда анализировала рынок, изучала процессы сертификации и регистрации продукции, систематизировала данные о преференциях и точках роста в сфере фармацевтики и IT.

— Очный этап в Минске стал логическим продолжением проекта. Мы участвовали в консультациях с экспертами, встречались с представителями Торгового представительства и юристами, чтобы уточнить детали и довести исследование до финальной версии. В итоге мы подготовили аналитические материалы объемом более ста страниц, которые передали торговому представителю России в Беларуси Юрию Васильевичу Золотареву. Он высоко оценил нашу работу и отметил, что результаты будут направлены в Министерство промышленности и торговли России, — делится Михаил.

По словам участника, насыщенная программа включала лекции, встречи, дискуссионные площадки, а также культурную часть: студенты посетили Посольство России в Беларуси, Суд Евразийского экономического союза, Минский городской технопарк и познакомились с достопримечательностями города.

— Я счастлив, что увидел город-герой Минск, смог внести вклад в укрепление торговых отношений России и Беларуси, познакомился с огромным количеством умных и добрых ребят, профессионалов своего дела, готовых идти вперёд, несмотря ни на что, а также обрёл друзей в лице своих сокомандников. Надеюсь, эта проектная лаборатория станет отправной точкой для дальнейшей работы нашей команды над другими проектами, — заключает Михаил.

В ближайшее время команда планирует продолжить исследование в формате научной работы и опубликовать его результаты.

Материал подготовил: Юлия Данькова, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

НГУ вошел в топ-10 рейтинга университетов-лидеров технологического предпринимательства

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новосибирск, 10 ноября 2025 года: Аналитический центр «Эксперт» опубликовал итоги восьмой волны исследования университетов — лидеров в области подготовки технологических предпринимателей. Новосибирский государственный университет стал единственным вузом из региона, который вошел в первую десятку рейтинга. В топ-10 также представлены ведущие столичные вузы — НИУ ВШЭ, МФТИ, МГУ им. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, РАНХиГС.

Рейтинг построен на использовании базы данных, включающей около трех тысяч стартапов и трех с половиной тысяч их основателей. Рейтинг 2025 года оценивал вузы по балльной шкале, которая учитывала результативность выпускников в создании как локальных, так и зарубежных стартапов. В 2025 году база локальных стартапов (со штаб-квартирой в России), созданных с 2015 года, достигла 859 компаний. Эти проекты были основаны 1103 предпринимателями, которые представляют 280 российских университетов. База зарубежных стартапов сформирована на основе Crunchbase и включает 2078 компаний и 2357 предпринимателей.

— Стратегия развития НГУ предполагает переход в горизонте 2036 году к модели научно-технологического университета, когда наряду с образованием и наукой основным видом деятельности будут технологии. С учетом этого мы уделяем особое внимание развитию студенческого технологического предпринимательства. Мы формируем в университете эффективную экосистему поддержки — от рождения идеи до превращения её в зрелый бизнес. В НГУ работает Стартап-студия, есть акселерационная программа .catalyst, действует кампусный курс по технологическому предпринимательству, внедрена практика защиты выпускной квалификационной работы в формате стартап как диплом. В этом году мы стали одними из победителей федерального конкурса на развитие университетских стартап-студий, что расширит наши возможности в данном направлении, — прокомментировал ректор НГУ академик РАН Михаил Федорук.

Инфраструктура, которая создана в НГУ для развития технологического предпринимательства, имеет свою специфику. Университет находится в Академгородке, где рядом располагаются более 30 институтов, а также один из лучших технопарков в стране, резидентами которого являются высокотехнологичные компании. НГУ прежде всего ориентирован на подготовку исследователей, поэтому большинство студенческих стартапов базируются на научных разработках, и студенты получают возможность довести их до уровня продуктов. Особая экосистема Новосибирского научного центра позволяет быстрее проходить все стадии — от идеи до внедрения на рынок.

— Такая среда даёт студентам реальную возможность запустить собственные технологические продукты и сервисы уже во время обучения, получить практический опыт разработки, взаимодействия с клиентами, познакомиться с основами управления предприятием — от бухгалтерии до юридических аспектов. За три с половиной года более 1130 человек, причем студенты не только НГУ, но и других новосибирских вузов, прошли обучение по нашей акселерационной программе .catalyst, 67 резидентов Стартап-студии НГУ стали победителями конкурса «Студенческий стартап» и получили гранты по 1 млн рублей на реализацию бизнес-проектов. Кроме того, более 30 команд стали резидентами бизнес-инкубатора «Академпарка», — рассказал Алексей Старостин, директор Центра предпринимательских инициатив НГУ.

Таким образом, студент, получив опыт развития своего проекта еще во время обучения, становится специалистом, который не только владеет базовыми профессиональными знаниями, но и разбирается в технологическом стеке, правовых вопросах, подборе и управлении командой, продвижении разработок. Такие созидатели сейчас востребованы в любой сфере.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Менеджмент в фокусе: Политех провёл региональную студенческую олимпиаду

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Политехе прошла региональная студенческая олимпиада по менеджменту. Такие предметные состязания проводятся с 2008 года при поддержке правительства города в соответствии с государственной программой Санкт-Петербурга «Экономика знаний в Санкт-Петербурге». В олимпиадах могут принимать участие студенты, обучающиеся по очной форме обучения в вузах, расположенных в Северной столице. Всего в нашем городе проводится двадцать подобных олимпиад.

В прошлом году СПбПУ вышел с инициативой организации олимпиады по менеджменту, подал соответствующую заявку в комитет по науке и высшей школе правительства Санкт-Петербурга и получил право на её проведение. После успешного пилотного запуска в прошлом году она была включена в официальный список. Ответственным организатором за подготовку и проведение мероприятия выступила Высшая школа производственного менеджмента ИПМЭиТ. В олимпиаде приняло участие 19 вузов Санкт-Петербурга, осуществляющих профильную подготовку по дисциплине «Менеджмент». 143 студента сражались за победные и призовые места в командном и личном первенствах.

На церемонии открытия олимпиады советник при ректорате СПбПУ Владимир Глухов приветствовал участников, кураторов команд и членов методической комиссии.

Политехнический университет рад приветствовать в своих стенах столь большое количество вузов нашего города и участников, проявивших интерес к олимпиаде по менеджменту. Такие мероприятия позволяют развить научно-образовательный потенциал студентов, выявить талантливую молодёжь, имеющую глубокие знания, умения и навыки в области предметной дисциплины, — подчеркнул Владимир Викторович.

Директор ИПМЭиТ Владимир Щепинин пожелал всем участникам плодотворной работы и успехов, а также отметил важность проведения олимпиады: Такого рода мероприятия очень важны как для самих студентов, так и для академического сообщества, так как они решают четыре важнейшие задачи. Первая задача — это профессиональное развитие. Олимпиада является ценной площадкой для участников, где они могут применить свои знания на практике, получить опыт и развить навыки. Вторая задача — это обмен знаниями между студентами и экспертами, при котором создается стимулирующая среда для обучения. Третья — это сотрудничество и нетворкинг. Олимпиада является отличной возможностью для налаживания контактов и общения между студентами из разных вузов, что формирует профессиональное академическое сообщество. И, наконец, четвертая задача — это выявление и поддержка одарённых студентов, которые в будущем смогут внести значительный вклад в развитие нашего города и страны в целом.

Предметные задания олимпиады состояли из трех блоков — тестовые, расчётные и кейсовые задания. Студенты состязались в семи аудиториях ИПМЭиТ. За ходом олимпиады наблюдала методическая комиссия, обеспечивая объективность и прозрачность. После завершения олимпиады комиссия проверила и оценила задания. Комиссию сформировали из представителей вузов-участников.

Для нашей высшей школы было очень важно подготовить и провести олимпиаду на высоком профессиональном уровне. Это событие городского масштаба, в которое включены большое количество вузов и студентов. Подготовку мы начали ещё летом. Необходимо было разработать интересные задания для участников, провести организационные и методические сопутствующие мероприятия. Хочу поблагодарить своих коллег по Высшей школе производственного менеджмента за сплочённую и дружную работу! — поделилась впечатлениями директор ВШПМ Ольга Калинина.

Итоги подведут 11 ноября на заседании научного совета по утверждению победителей предметных олимпиад при комитете по науке и высшей школе Санкт-Петербурга.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

А задачи-то настоящие! Выездное погружение студентов НГУ

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

«ЛабИРИнт» — лаборатория интенсивного развития интеллекта, — так называется в 2025 году выездное математическое погружение для студентов 1-4 курсов исследовательских групп Механико-математического факультета Новосибирского государственного университета — регулярное мероприятие Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН при поддержке Международного математического центра. Погружение проходило в конце октября на базе оздоровительно-образовательного лагеря им. О. Кошевого. Почти два десятка влюбленных в математику студентов решали задачи, участвовали в творческих конкурсах и в конференции, смотрели фильмы и слушали лекции.

Задач на два дня было задано всего четыре по количеству команд. Но, как обычно, большинство из них не имело однозначного ответа, и требовалось основательно подумать, чтобы предложить интересный вариант решения, который был представлен каждой командой на финальной конференции. Условия задачи можно считать рамочными. Команды могут их уточнять, менять, сужать или расширять, чтобы представить некое обобщённое красивое решение. Например, вопрос: «На сколько квадратов можно разделить прямоугольник 7 на 5?» быстро видоизменился в поиск минимального количества квадратов, поскольку таблицу умножения знают все. Хотелось найти какую-то универсальную формулу, по которой можно было бы нарезать квадраты. Многие команды быстро пришли к алгоритму Евклида про деление с остатком, но какой-то гипотезы про минимальное число квадратов так ни у кого и не возникло.

Во 2-й задаче требовалось вписать в граф максимальное число фрагментов c 4-мя вершинами. Самым удачным оказался граф, в котором проведены ребра между всеми вершинами, а затем на каждую вершину дополнительно навешано еще много ребер («ворсинок»). Симпатичные «пушистые» графики выходили рисовать Лев Жуков и Тимофей Васильев.

Третья задача, на первый взгляд, казалась достаточно простой. Какой стратегии придерживаться, стирая по одному фрагменту в цепочке, чтобы после твоего хода не вышло два одинаковых по количеству звеньев отрезка, а у твоего противника именно так и получилось? Четкого алгоритма для уверенной победы найти не удалось. Вопрос остался открытым.

— А вы сами знаете решение этой задачи? — поинтересовались студенты.

— Конечно, нет! — честно признались организаторы. Это не было лукавством. Решать задачи с заранее известными ответами, как в школе на контрольной, это как-то даже скучновато для настоящих исследователей, независимо от того, на первом курсе они учатся или на четвертом. Ребята, конечно, рассмеялись, но им было приятно, что они оказались на равных с докторами и кандидатами наук. Глаза у многих загорелись: «А задачи-то настоящие»!

Очень красивое и красочное изображение (но не решение) задачи, где нужно было разделить прямоугольник на 4 детальки игры «тримино», предложил Клим Багрянцев. Это известный тип задач на заполнение поверхности одинаковыми фрагментами. Получилось фрактальное полотно четырех цветов наподобие треугольника Серпинского, где маленькие фигуры составляют аналогичные большие.

Каждая команда имела своё название и талисман. Название команды «Аутграл» (Outegral) явно претендовало на новое понятие, противоположное интегралу. Команда «Наиль Ринатович» была названа именем отсутствующего в команде однокурсника, которого ребятам, очевидно, сильно не хватало. Команда «Коала» имела полное название «Коала Эвкалиптовна», а талисман команды «Математини» был настоящим художественным шедевром и украшал мероприятие до самого отъезда.

— Погружение в этом году оставило мне много эмоций, — рассказала студентка 4-го курса Дарья Королёва. — Очень рада, что у первокурсников получилось не растеряться и нарешать задач. Было очень весело с ними. Задачи мне очень понравились. Несколько расстроило, что не смогла найти красивое решение, но это не всегда возможно, зато решать их было очень интересно. Ты с головой погружаешься в процесс исследования, строишь гипотезы, рассматриваешь разные примеры, доказываешь или находишь контрпример, общаешься, обсуждаешь идеи. Исследование задач в компании таких же студентов — уникальный опыт. 

Кроме математических задач, были конкурсы ночных фотографий на самую геометрическую и самую страшную тень. Некоторые сценарии требовали от участников сложной хореографии и даже некоторых акробатических навыков, а для других авторам достаточно было проявить лишь немного озорства и смекалки.

Загородный лагерь стал точкой притяжения не только для студентов и преподавателей — первую лекцию, посвященную математическому бильярду и алгебраической гипотезе Биркгофа, прочёл руководитель Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН, член-корреспондент РАН Андрей Миронов.

Существует огромное количество очень красивых теорем, касающихся бильярдов Биркгофа, и много до сих пор не доказанных гипотез. Например, вопрос о периодической траектории бильярдного шара внутри любой выпуклой фигуры. В остроугольном треугольнике она будет периодической, в смысле шарик будет стукаться в одни и те же точки. А внутри окружности могут быть разные периодические траектории движения бильярдного шара — от равностороннего треугольника до квадрата, пяти- или даже шестилучевой звезды. Андрей Миронов рассказал студентам краткую историю научных исследований гипотезы Биркгофа и привёл несколько решений, автором одного из которых в 2019 году был сам лектор совместно с коллегой из Университета Тель-Авива, профессором Михаилом Бялым.

Гипотеза Биркгофа утверждает, что всякий интегрируемый бильярд является эллипсом. Кривую в форме эллипса, которая касается всех отрезков траектории бильярдного шара, огибая их, называют каустикой. Этот термин пришел в математику из оптики, где он описывал геометрию отражения и преломления световых потоков таким образом, что в некоторых местах свет собирался в особенно яркие пятна, например, на поверхности моря или внутри граненого алмаза. Из зала спросили, могут ли каустики пересекаться. Докладчик ответил, что эту загадку пока никто не разгадал.

Андрей Миронов рассказал о своём знакомстве с Михаилом Бялым на конференции в Шотландии, а организаторы математического погружения вспомнили, что команда школьников из Шотландии (при участии детей выпускников НГУ) однажды победила в организуемом ими ежегодном осеннем математическом марафоне. Причудливые и яркие, как каустика, пересечения научных траекторий говорят о том, что математика не самодостаточна и не может развиваться герметично в одной стране, городе, институте. Математика едина. На разных концах земного шара живут люди, которые одновременно думают над одними и теми же проблемами и задаются одинаковыми вопросами.

Материал подготовил: Мария Роговая, пресс-служба Института математики им. С. Л. Соболева СО РАН

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Каникулы с пользой: школьники погрузились в мир инженерии и высоких технологий в Политехе

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На осенних каникулах Политехнический университет стал центром притяжения талантливых и любознательных школьников. В стенах вуза прошла серия мероприятий, где учащиеся продемонстрировали свои знания, поработали над реальными инженерными задачами и погрузились в мир современных технологий.

Главным событием для старшеклассников стал фестиваль «Вызов политехника». В течение недели команды из школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области соревновались в пяти направлениях, решая исследовательские и научные задачи, подготовленные студентами и преподавателями университета.

Интеллектуальная программа была невероятно насыщенной. Особой популярностью пользовалась классическая игра «Что? Где? Когда?», собравшая наибольшее число команд, готовых продемонстрировать эрудицию и находчивость. Не менее ярко прошли и математические бои, где участники оттачивали навыки решения нестандартных задач и командной защиты своих решений. А на направлении «Физические бои» школьникам потребовалось не только решить сложные задачи, но и аргументированно отстаивать свою точку зрения в научных дискуссиях с соперниками.

Практическая значимость фестиваля проявилась в решении актуальных задач. Так, на кейс-чемпионате от Кейс-клуба СПбПУ участникам предстояло найти решение реальной производственной проблемы. Школьники разрабатывали план повышения энергоэффективности и перехода на «зелёную» энергию для завода «Технопром», столкнувшегося с ростом затрат и экологическими требованиями.

Совместно с компанией «ИТ Контакт» был проведён хакатон. На нём команды создавали инструмент «Умный журнал» для автоматического сравнения оценок учеников, который позволил бы учителям экономить время и отслеживать изменения в успеваемости.

Фестиваль “Вызов Политехника” наглядно продемонстрировал готовность предлагать практические решения для современных инженерных и социальных задач. Для нас важно, что соревнования открыли для ребят новые горизонты в разных научных областях, — отметили организаторы.

Победителями фестиваля стали учащиеся школ № 246, № 219, № 471, а также лицеев № 373, № 144 и № 280. Лучшие команды получили важное преимущество для поступления в Политехнический университет — 5 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ.

Параллельно с фестивалем для школьников разных возрастов прошла серия образовательных интенсивов «Инженерная лига», где теория сразу применялась на практике.

На интенсиве «Беспилотные авиационные системы» участники погрузились в мир дронов: изучали их устройство, осваивали пайку, собирали и настраивали собственные квадрокоптеры, а затем учились управлять ими, проходя трассы с препятствиями.

Совсем в другом измерении творили участники программы «Технологии виртуальной реальности». Они научились создавать собственные 3D-миры в Blender, переносить их в виртуальную реальность и свободно ориентироваться в VR-пространстве с помощью шлемов виртуальной реальности.

Для тех, кого манит космос, прошёл интенсив по ракетостроению. Юные конструкторы прошли все этапы создания рабочей модели ракеты: от проектирования и программирования до запуска. Особое внимание уделили системе спасения — каждый аппарат был оснащён парашютом для безопасного приземления.

Для школьников помладше прошёл курс, который позволил участникам пройти полный цикл создания устройства — от идеи и 3D-моделирования корпуса до пайки электроники и финальной сборки. Итогом пяти дней работы для каждого стал собственноручно собранный радиоуправляемый танк.

Мероприятия осенних каникул в Политехе стали важным шагом в профессиональном самоопределении школьников. Они не только получили новые знания и навыки, но и прикоснулись к реальной инженерной работе, что играет ключевую роль в формировании будущих профессионалов в области передовых технологий.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

День открытых дверей НГУ: на пути к университетской жизни

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Новосибирском государственном университете 2 ноября прошёл традиционный День открытых дверей, собравший рекордное для осеннего мероприятия количество участников — более 2000 школьников и их родителей. Будущие абитуриенты познакомились с направлениями подготовки, условиями поступления и атмосферой университетской жизни. День открытых дверей впервые проходил на площадке нового корпуса поточных аудиторий, который открылся 1 сентября 2025 года.

Ректор НГУ Михаил Федорук в своей вступительной речи рассказал об истории университета, его развитии, о тех направлениях, которые сейчас особенно востребованы. Он отдельно отметил, что растет интерес абитуриентов к естественнонаучным и инженерным специальностям. Об этом свидетельствуют итоги приемной кампании 2025 года, когда в топ-7 направлений, по которым наблюдался самый значительный рост числа заявлений, вошли «Информатика и вычислительная техника», «Математика и механика», «Математика и компьютерные науки», «Прикладные математика и физика», «Физика», «Лечебное дело» и «Геология». Также ректор обратил внимание на развитие инфраструктуры университета, строительство современного кампуса, ввод новых корпусов, которые расширяют образовательные и научно-исследовательские возможности НГУ.

В ходе Дня открытых дверей гости могли посетить тематические площадки факультетов и институтов НГУ, на которых студенты и преподаватели в интерактивном и живом формате демонстрировали, чему можно обучиться в НГУ.

Гостья мероприятия, десятиклассница Елизавета Ж. поделилась своими впечатлениями:

— Мне очень нравится в этом университете. Я бы хотела сюда поступить, но пока ещё не определилась с направлением и экзаменами. Я здесь впервые, и меня впечатлил масштаб университета — он очень большой. Мне кажется, что здесь для меня откроется много возможностей, если получится сюда поступить. Я открыла для себя новое направление — Геолого-геофизический факультет и кафедру месторождений нефти и газа.

На площадках направлений представители факультетов и институтов НГУ подробнее рассказали о требованиях к поступающим уже каждого отдельного профиля и ответили на интересующие абитуриентов вопросы.

Юлия Илющенко, представитель направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» Гуманитарного института НГУ, отметила:

— На поступление на платное обучение у нас тоже есть граница — в этом году нужно было набрать больше 210 баллов, чтобы поступить. На бюджетные места выделяют несколько видов квот. Обратите внимание, математика к нам нужна только профильная.

НГУ проводит разные мероприятия, которые помогают школьникам подготовиться к поступлению в университет, — начиная от курсов подготовки к ЕГЭ и заканчивая школами, которые ежегодно организуют факультеты и институты. По окончании этих школ есть возможность получить дополнительные баллы для поступления в университет.

Наталья Симонова, заведующая кафедрой теории и истории журналистики, рассказала о дополнительных программах для старшеклассников, которые могут помочь повысить шансы на успешное поступление на направление «Журналистика»:

— Для желающих поступить на наше направление у нас проходит «Школа юного журналиста» для ребят 8–11 классов, длится от одного года до четырёх лет. В рамках нее есть подготовка к творческому конкурсу конкретно для 11-классников — раз в две недели по две пары. В школе ребята делают сюжеты, журналы, лонгриды и другие проекты, пробуя разные формы журналистской работы. Этот формат подходит для прохождения профориентации и подготовки портфолио, которое потом можно представить на творческом конкурсе.

Уверены, что День открытых дверей НГУ станет для многих школьников началом пути в профессию, где первый шаг — выбрать своё направление и место, где хочется учиться. НГУ открыт для талантливых и любознательных — тех, кто готов искать, исследовать и создавать будущее уже сегодня.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

В НГУ прошёл «Карьерный фест»

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В последнюю неделю октября в Новосибирском государственном университете прошла серия мероприятий, посвящённых продвижению карьеры студентов. Уже более семи лет Центр развития карьеры НГУ организует традиционный «Карьерный форум», но в этом году формат существенно обновился и получил новое название — «Карьерный фест». Такой шаг стал результатом анализа посещаемости и пожеланий как студентов, так и работодателей.

Виктория Мальцева, менеджер по взаимодействию с партнерами Центра развития карьеры НГУ, рассказывает, что «Карьерный фест» — это не только смена названия, но и принципиально новый формат, который включает открытые разговоры и презентации, а также игровые механики и практические активности, которые внедряют работодатели и организаторы, чтобы сделать общение и знакомство с компаниями более живым и эффективным. Важно, чтобы студенты взаимодействовали между собой, получали навыки и активно работали в команде.

Татьяна Ершова, участница игры-теста от «Билайна», магистрант направления «Журналистика» Гуманитарного института НГУ, отметила практическую ценность формата:

— Сегодня мы не только познакомились с коллегами, которые помогали разбирать карьерные ситуации, но и получили инсайт, что можем претендовать на множество вакансий. Это уникальный опыт — увидеть реакцию работодателей на наши запросы и понять, как решать вопросы в компании и в перспективе своей работы. Такие мастер-классы действительно открывают новые горизонты.

Важной частью программы стал день с квизом, который включал вопросы о карьере, от компании «ШИФТ». В нем проверялось умение участников проходить собеседования и их общий уровень знаний студентов о рынке труда. В таких командных играх развиваются коммуникационные навыки — одна из ключевых компетенций для любого соискателя, подчёркивают организаторы.

Михаил Савин, студент Экономического факультета и участник команды-победителя, признался:

— Самым сложным был первый раунд, но команда справилась. Во втором я узнал много нового о студенческих традициях, в третьем — как правильно строить карьеру. Это полезный формат объединения знаний и игровой практики.

По словам Екатерины Гончар, наставницы из компании «ШИФТ», главная рекомендация студентам, мечтающим о карьере в IT, — не останавливаться на теории.

— Сегодня IT развивается настолько быстро, что без постоянного обучения и участия в конференциях и стажировках сложно быть успешным. Практика — главный критерий для работодателя, не только наличие диплома.

Также в рамках «Карьерного феста» впервые проходил ХимКвиз от компании «Реневал», в нем приняли участие более 50 студентов Факультета естественных наук и Института медицины и медицинских технологий НГУ.

Директор Центра развития карьеры НГУ Светлана Довгаль подчеркнула, что «Карьерный фест» — это объединение индивидуальных и массовых событий в рамках одной недели с целью значительного повышения вовлеченности студентов. Нововведением стало проведение мероприятий в новом корпусе НГУ с просторными аудиториями, что было тепло встречено как участниками, так и работодателями.

В этом году с организацией «Карьерного феста» активно помогали студенты Гуманитарного института Григорий Феоктистов, Максим Будько, Алина Мотина, Александра Кузьменко, студенты Экономического факультета и Факультета информационных технологий —Егор Власов и Лев Анисимов, а также стажеры Центра развития карьеры — Александра Мокина и София Петухова .

Студенты были вовлечены во все стадии организации: работали над концепцией, проводили мозговые штурмы, отвечали за коммуникацию с компаниями и даже разрабатывали фирменный мерч «Агента Карьеры». Так формируется сообщество, где молодые люди получают важнейший навык — уверенное прохождение собеседований, независимо от сферы обучения.

Также Светлана Довгаль подчеркнула, что «Карьерный фест» стал настоящим мостом между студентами и работодателями:

— Компании видят в этих играх и сессиях не только возможность знакомства, но и шанс усилить свой бренд, укрепить связь с молодёжью через интерактивность, вовлечь в стажёрские программы.

Центр развития карьеры НГУ намерен сделать «Карьерный фест» ежегодным событием и продолжать развивать формат с учётом потребностей студентов и бизнеса. Уже сейчас студенты-волонтёры проявляют активность и настрой на новые проекты, а команда Центра объединяется для реализации масштабных идей.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.