Приглашаем иностранных студентов ГУУ принять участие в конкурсе «СтудRussia»

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации приглашает к участию во Всероссийском конкурсе для иностранных обучающихся образовательных организаций высшего образования «СтудRussia».

Целью проведения Конкурса является поддержка иностранных обучающихся России, имеющих особые достижения в области образования и науки, молодёжной политики, студенческого лидерства, общественной деятельности, добровольчества, творчества, спорта, посредством их вовлечения в общественную, культурную и конкурсную деятельность.

Конкурс пройдёт по двум языковым трекам в шести номинациях: «Будущее науки», «Вдохновлённые творчеством», «Лидер поколения», «Русский язык и культура», «Добро без границ», «Покорители вершин», а также Гран-при «Лучший иностранный студент».

Для участия в Конкурсе необходимо до 14 сентября 2025 года подать заявку на официальном сайте «СтудRussia», где можно узнать также дополнительную информацию.

Окружной этап пройдёт до 20 октября, Всероссийский этап до 10 декабря.

Организатором выступает Университет науки и технологий МИСИС (г. Москва) при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата анонса: 5.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

ВЭФ-2025: Владимир Строев выдвинул предложения по сохранению человеческого капитала на Дальнем Востоке

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

4 сентября 2025 года продолжилась рабочая программа ректора Государственного университета управления Владимира Строева на Восточном экономическом форуме (ВЭФ).

Напомним, что в первый день ректор выступил на двух сессиях, посвящённых молодёжному технологическому предпринимательства и новым формам воспитания и образования в креативных индустриях.  

Во второй день Владимир Строев стал спикером на сессии «Вклад университетов в развитие человеческого капитала для Дальнего Востока: слагаемые успеха». В сессии также приняли участие заместитель руководителя секретариата заместителя Председателя Правительства Российской Федерации, секретарь Комиссии по научно-технологическому развитию Антоний Швиндт, заместитель министра науки и высшего образования Ольга Петрова, Председатель Комитета Государственной Думы по физической культуре и спорту Олег Матыцин, директор по развитию инноваций и экосистемы RWB (Wildberries & Russ) Игорь Коваль, ректор Тихоокеанского государственного университета Юрий Марфин и другие эксперты.

На повестке дня стояли вопросы подготовки управленцев для дальневосточного региона, в том числе о моделях закрепления кадров в этом субъекте и необходимости проведения специализированных MBA для менеджеров Дальнего Востока.

В своём выступлении Владимир Строев поделился успешными университетскими практиками и инновационными подходами в развитии человеческого капитала. 

«Наш университет уже много лет развивает проектное обучение не только в своих стенах, но и продвигает его вовне. Не случайно Минобрнауки России выбрало именно ГУУ федеральной инновационной площадкой по реализации проекта ”Межрегионального учебно-методического центра проектного обучения, проектное обучение как технология практической подготовки”. Наши усилия в этом направлении приносят видимые результаты для самих студентов», – рассказал ректор.

В качестве одного из методов закрепления молодых кадров на Дальнем Востоке Владимир Строев предложил развивать сетевые программы местных вузов. В пример ректор привёл сотрудничество ГУУ с китайским Университетом Нинбо, Государственным научным центром ФГУП «НАМИ», Самарским государственным экономическим университетом и другими.

«Сетевые программы способствуют академической мобильности. Студенты на год уезжают учиться в другой регион, перенимают знания новых преподавателей, налаживают горизонтальные связями, учатся быть ответственными и самостоятельными, но для завершения обучения должны вернуться на малую родину, чтобы именно там получить диплом и первую работу», – подчеркнул Владимир Строев.

Ректор рассказал также о дистанционных методах обучения – работе Цифрового корпуса ГУУ. В частности, было озвучено, что его пользователями сегодня являются 9000 человек, в том числе 200 жителей Дальневосточного федерального округа через Управление первичным отделением «Движения Первых» и 150 – посредством Акселератора по молодёжной политике и воспитательной деятельности совместно с Минобрнауки.

В завершение своего выступления ректор упомянул о работе Высшей школы бизнеса и технологий ГУУ, которая провела для сотрудников Администрации Владивостока ряд проектных и стратегических сессий на тему бережливого производства и оптимизации бизнес-процессов.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 4.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студентов ГУУ пригласили на акселерационную программу «Спектр инноваций»

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

4 сентября 2025 года в Государственном университете управления прошла презентация акселерационной программы «Спектр инноваций», проводимой университетом в рамках федерального проекта «Технологии».

С приветственным словом к собравшимся обратился проректор Дмитрий Брюханов:

«Мы встроили программу акселератора в проектное обучение студентов, что дает дополнительные возможности без увеличения учебной нагрузки. Кроме того, планируется постепенное развитие акселератора до защиты проектов в рамках конкурса «Стартап как диплом», победителем которого в этом году стал наш студент с инновационной разработкой. Это еще раз показывает, что инфраструктура университета позволяет реализовывать любые замыслы, создавать прототипы и продукты, находить внешних инвесторов. Призываю вас максимально использовать эти возможности», — заключил проректор.

Подробнее о принципах работы акселератора и его пользе для студентов рассказала эксперт стартап-студии «Открытые инновации», старший трекер Акселерационной программы «Спектр инноваций» 2025 Юлия Ворохоб:

«Акселератор направлен на то, чтобы вы как управленцы смогли ощутить и понять важность цифровизации и продуктового подхода в любых направлениях деятельности. Есть много случаев, когда проекты, начавшиеся со студенческой скамьи, вышли на мировой уровень и принесли успех своим создателям. Если еще 20 лет назад для этого надо было искать средства и начинать в гараже, то сегодня у вас есть безопасная среда акселератора, в котором можно пользоваться силами университета, получать поддержку и разрабатывать что-то новое, опираясь на чужой опыт».

Организаторы не ограничились теорией и пригласили на встречу выпускницу ГУУ, неоднократную участницу акселераторов и победительницу разных конкурсов проектов Варвару Карамышеву. Девушка рассказала, как создавала свои проекты, чем ей помог акселератор и как довести проекты до физического воплощения.

«Вы не сможете довести проект до идеала с первого раза. Нужен опыт, длительная работа, разбор ошибок и постоянное совершенствование своего продукта. Именно для этого нужен акселератор: он поможет развить сильные стороны, получить внешнюю оценку и избавиться от фантазий. Сегодня мы ведем переговоры с крупной компанией о совместной реализации одного стартапа и получили грант в 1 млн рублей на воплощение другого проекта. Оглядываясь назад, я понимаю, что это все началось с первого созвона с нашим руководителем на 1 курсе ГУУ  и его слов, что мы начинаем делать стартапы».

В завершении мероприятия директор проектного офиса ГУУ Анастасия Лобачева подвела итоги встречи и призвала ребят использовать предоставленную университетом возможность проявить себя в предпринимательской сфере и взять максимум от обучения.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 4.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Первокурсникам ГУУ рассказали, как построить индивидуальную образовательную траекторию

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

4 сентября в актовом зале Государственного университета управления состоялась презентация системы индивидуализации образовательной траектории для первокурсников.

Четверг является днем проектного обучения для студентов всех курсов ГУУ и на первой недели после поступления ребят решили познакомить с этой образовательной технологией.

Открыл встречу проректор Дмитрий Брюханов, который рассказал собравшимся с достижениями университета в проектном обучении и развитии предпринимательских навыков студентов, призвал ребят не бояться пробовать свои силы в разных областях деятельности и держать высокую планку первого управленческого университета страны:

«Сегодня для вас начинается новый формат реализации образовательного процесса, когда каждый из вас может выбрать индивидуальную траекторию развития в рамках выбранной программы. В первую очередь, это осуществляется за счет проектного обучения, в котором ГУУ является признанным лидером в нашей стране. Именно на базе нашего университета действует Межрегиональный учебно-методический центр проектного обучения, который аккумулирует новые практики и технологии в этой сфере».

Также Дмитрий Брюханов отметил, что ГУУ активно участвует в реализации глобальной задачи по развитию предпринимательского сообщества. В университете создана необходимая инфраструктура и существует множество возможностей для совершенствования предпринимательских навыков студентов: бизнес-инкубатор, акселерационные программы, реализация бизнес-проектов и т.д. Об успешности такого подхода говорит и тот факт, что среди тысяч участников со всей страны именно студент ГУУ занял первое место во Всероссийском  конкурсе выпускных работ в формате «Стартап как диплом» в прошедшем учебном году.

Далее представители различных направлений рассказали о нововведениях и возможностях для построения индивидуальной образовательной траектории.

Так, сотрудники ГУУ Вадим Чичерин, Николай Торманов и Александр Осинский рассказали об индивидуализации учебного плана в спортивной сфере, новой системе записи на 16 секций и в 21 сборную университета, способах получения необходимых баллов, а также напомнили, что обо всех спортивных мероприятиях можно узнать в социальных сетях Студенческого спортивного клуба ГУУ.

Главной темой встречи стало проектное обучение в ГУУ, подробнее со структурой и экосистемой поддержки которого познакомила первокурсников директор проектного офиса ГУУ Анастасия Лобачева. Ребята узнали, что:

  • наш университет является первым в стране, где проектное обучение включено в учебный план и является обязательным на всех курсах;
  • на каждой кафедре и образовательной программе есть ответственные сотрудники и консультанты;
  • реализация проектов возможна исключительно в командах;
  • проектные команды могут быть не только внутригрупповые, но и межпрограммные;
  • помогать на всех этапах будут кураторы из числа сотрудников ГУУ, менторы, эксперты и представители заказчиков;
  • четверг – не выходной, а возможность посетить любые мероприятия проектного дня по выбору;
  • выпускную квалификационную работу можно подготовить в виде проекта и лучше начинать к нему готовиться с первого курса.

О том, как происходит подбор ментора, что стоит учесть при выборе проекта и прочих важных нюансах проектного обучения рассказала директор Центра проектного менторства ГУУ Екатерина Илларионова.

Директор Бизнес-инкубатора ГУУ Дмитрий Рогов представил возможности развития предпринимательских проектов и меры поддержки стартапов, а также отметил важность вывода проектов во внешнюю среду

Опытом успешной реализации проекта поделился победитель Всероссийского конкурса выпускных квалификационных работ в формате «Стартап как диплом» 2025 года Данила Яковлев.

О победе нашего университета во Всероссийском конкурсе лучших практик реализации программы «Обучение служением» и о том, как присоединиться к проекту, рассказала руководитель федеральной программы «Обучение служением» в ГУУ Вероника Баландина.

Активист кейс-клуба «Garnet» Владимир Семов познакомил с возможностями кейс-школы ГУУ.

В ходе встречи первокурсники смогли задать вопросы выступающим, узнали, к кому обращаться в дальнейшем, и уже в ближайшее время сформируют проектные команды и выберут свои индивидуальные образовательные траектории.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 4.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты ГУУ выиграли три гранта на конкурсе «Студенческий стартап»

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Подведены итоги отбора по VI очереди конкурса «Студенческий стартап» Платформы университетского технологического предпринимательства за 2025 год. Сразу три гранта в размере 1 млн рублей выиграли студенты Государственного университета управления.

В этом году на конкурс поступило свыше 11,6 тысяч заявок, что в 1,5 раза больше, чем год назад. Из них были отобраны 2500 лучших проектов, большая часть из которых посвящена цифровым технологиям, креативным индустриям и биотехнологиям. Победители получат грант в размере 1 млн рублей от Фонда содействия инновациям на реализацию своих бизнес-идей.

«Для достижения технологического лидерства России – национальной цели, поставленной Президентом Владимиром Путиным, – важно обеспечивать рост числа предпринимателей, реализующих востребованные наукоемкие разработки. Благодаря конкурсу «Студенческий стартап» в этом году 2,5 тысячи студентов, ординаторов и аспирантов получат гранты в 1 млн рублей на реализацию своих бизнес-проектов. Каждый второй из них посвящен одной из сфер национальных проектов технологического лидерства», – отметил Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

География конкурса в этом году охватила 75 регионов страны, более 320 университетов и научных организаций. Среди победителей есть представители передовых инженерных школ и сотрудники молодежных лабораторий. Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

По результатам конкурсного отбора в число победителей вошли три проекта студентов Государственного университета управления:

  • Создание онлайн-сервиса для автоматической проверки научных работ на соответствие ГОСТ и СТО (направление «Цифровые технологии»), автор проекта – Ярослав Никитин;
  • Разработка нательного пульсометра с технологией записи ЭКГ HolterTECH (направление «Медицина и технологии здоровьесбережения»), автор проекта – Михаил Зорин;
  • Clynn – устройство для стерильной и удобной подачи вазелина с точной дозировкой для профессиональных тату-мастеров (направление «Креативные индустрии»), автор проекта – Варвара Карамышева.

Грантовая поддержка стартапов рассчитана на 12 месяцев, договоры с победителями конкурса будут заключаться в сентябре.

Полный список победителей размещен на сайте конкурса.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 4.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

ВЭФ-2025: Владимир Строев поделился практиками ГУУ в области технологического предпринимательства и креативных индустрий

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

3-6 сентября во Владивостоке проходит Восточный экономический форум (ВЭФ), в работе которого принимает участие ректор Государственного университета управления Владимир Строев.

В первый день работы Форума Владимир Строев выступил на сессии «Молодёжное технологическое предпринимательство: достигнутые результаты и планы развития на восточном направлении». Ректор обозначил отличия технологического предпринимательства от традиционных форм ведения бизнеса и обратил особое внимание на значительную роль университетов в инновационной деятельности.

В своём докладе Владимир Строев рассказал о ходе выполнения ГУУ крупного научного проекта «Обеспечение продовольственной безопасности страны на основе создания программно-аппаратных комплексов и интеллектуальных платформенных цифровых решений в сфере развития агропромышленных технологий полного жизненного цикла».

«В рамках проекта молодые учёные нашего университета разрабатывают Единую цифровую платформу АПК, которая обладает децентрализованной архитектурой, главным элементом которой выступает «агро-узел», локализованный на уровне сельскохозяйственного предприятия. Платформа собирает, анализирует и структурирует в рамках единой модели данные из разных источников: телеметрия техники, дистанционное зондирование земли, метеоданные и результаты лабораторных анализов. Разработка ГУУ потенциально является значительной точной роста агроэкспорта в Дальневосточном федеральном округе и может внести существенный вклад в развитие сотрудничества с КНДР, помогая в оптимизации логистики, способствуя госконтролю и повышая конкурентоспособность дальневосточных продуктов сельского хозяйства», – сказал Владимир Строев.

Также вечером 3 сентября Владимир Строев принял участие в экспертной дискуссии «Играть, чтобы учиться: новые форматы воспитания и образования молодёжи в креативных индустриях», которая прошла на базе кампуса Дальневосточного федерального университета. Вместе с ректором современные игровые формы воспитания обсудили заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, заместитель председателя Правительства Республики Саха (Якутия) Анатолий Семёнов, генеральный директор ООО «Телевизионное творческое объединение «АМИК», выпускник ГУУ Александр Масляков и другие эксперты.

В своём выступлении Владимир Строев указал на то, что любая геймификация процесса должна решать в первую очередь образовательные задачи и носить вспомогательный характер, не становясь основной формой преподавания дисциплин. Таким требованиям соответствует реализуемое в ГУУ проектное обучение, которое позволяет студентам в имитационной форме попробовать себя в различных ролях: руководителя, логиста, дизайнера, специалиста по связям с общественностью и других. А так как в рамках проектной деятельности перед обучающимися ставятся проблемы, а не готовые решения, это помогает активно включать и развивать креатив и творческие способности.

«Для студентов, желающих реализовать себя в креативных экономиках, в рамках проектной экосистемы ГУУ функционируют несколько направлений деятельности. Например, успешно работает образовательная методика «Обучение служением», вовлекающая студентов в добровольчество и общественную деятельность. На Всероссийском конкурсе лучших практик в этой сфере наш вуз занял 2 место в номинации «Обучение служением». Популярна практика выпускных квалификационных работ в формате «Стартап как диплом». Летом наш студент Данила Яковлев был признан автором лучшего стартапа России с экологическим предпринимательским проектом, связанным с переработкой стекла в декоративные элементы для ландшафтного дизайна. Для творческих ребят есть множество разных проектов, от КВН, организацию которого можно зачесть в качестве проектной работы, до парада талантов первокурсников – первого большого адаптационного проекта для первокурсников, помогающего вчерашним абитуриентам легко погрузиться в жизнь университета», – поделился наработками ректор ГУУ. 

Восточный экономический форум – ведущая площадка для развития экономики Дальнего Востока и расширения международного сотрудничества в Азиатско-Тихоокеанском регионе. В прошлом году в нём приняло участие более 7000 человек из 74 стран мира, было подписано 313 соглашений на сумму 5,569 трлн рублей. У Владимира Строева на ВЭФ-2024 также была насыщенная рабочая программа.

Главная тема Восточного экономического форума – 2025: «Дальний Восток – сотрудничество во имя мира и процветания». Мероприятия Форума проходят в формате панельных сессий, круглых столов, теледебатов, деловых завтраков и бизнес-диалогов, посвященных отношениям России с разными странами мира.

Рабочая программа ректора на ВЭФ продолжится завтра.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 3.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Спортсмены ГУУ приняли участие в забеге по Садовому кольцу

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Спортсмены Государственного университета управления приняли участие в забеге «Садовое кольцо», который вошёл в Книгу рекордов России как самый массовый бесплатный старт.

11 тысяч человек соревновались в преодолении дистанции на время, всего же в забеге участвовало более 30 тысяч жителей и гостей столицы.

Заместитель Мэра Москвы по вопросам транспорта и промышленности Максим Ликсутов отметил, что Садовое кольцо впервые превратилось в единый непрерывный беговой маршрут.

Наш университет на празднике спорта представляли студент 2 курса ИЭФ Сергей Федотов, студент 3 курса ИЭФ Алексей Давыдов, студентка 3 курса ИГУИП Влада Ершова, а также старший преподаватель кафедры физической культуры Денис Кокорев.

Напомним, что Государственный университет управления не первый раз участвует в установлении спортивных рекордов: в сентябре 2023 года на территории ГУУ в рамках фестиваля «Старт» был официально зафиксирован рекорд России по массовым синхронным приседаниям.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 3.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Перспективы российско-китайского взаимодействия в сфере высшего образования: Валерий Фальков посетил Китай с рабочим визитом

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков совершил рабочую поездку в Китайскую Народную Республику, где провёл рад важных встреч, направленных на расширение двустороннего научно-технического сотрудничества.

22 августа глава Минобрнауки России встретился с Министром науки и технологий КНР Инь Хэцзюнем.

В ходе встречи стороны уделили особое внимание развитию партнёрства в рамках проектов класса «мегасайенс». Сегодня китайские ученые участвуют в работе установки «Комплекс NICA», созданной на базе Объединенного института ядерных исследований в Дубне. Давние контакты продолжаются и с Курчатовским институтом. Валерий Фальков предложил разработать единую программу научных исследований, которая обеспечит совместное использование имеющейся и создаваемой научно-исследовательской инфраструктуры в России и Китае.

Также министрами осуждалось взаимодействие по линии ШОС и БРИКС. В частности, уже в сентябре планируется принятие заявления об укреплении научно-технического и инновационного сотрудничества государств ШОС до 2030 года.

25 августа Валерий Фальков провёл встречу с Министром образования КНР Хуай Цзиньпэном.

Стороны обсудили деятельность совместных российско-китайских университетов, включая ещё только запланированные проекты. Также коллеги отметили рост количества китайских студентов в российских вузах. За последние пять лет их количество увеличилось почти вдвое. В прошлом учебном году в России училось свыше 56 000 граждан КНР.

В рамках встречи была также затронута тема взаимодействия по линии БРИКС, в том числе инициатива по созданию нового сбалансированного рейтинга вузов, который будет учитывать специфику образовательных систем двух стран. Учитывая опыт России и Китая в этой сфере, Валерий Фальков предложил объединить усилия в деле создания альтернативного, справедливого механизма оценки вузов.

Государственный университет управления следует актуальным тенденциям в образовании и тоже развивает сотрудничество с китайскими коллегами. В ГУУ работает совместная с Университетом Нинбо сетевая магистерская программа «Управление международным производственным бизнесом»., организуются стажировки российских специалистов в Китае, минувшим летом было подписано соглашение о сотрудничестве с Шаньдунским институтом технологий и бизнеса. Кроме того, для скорейшей адаптации всем иностранным студентам предлагается изучать русский язык на подготовительном отделении ГУУ.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 3.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

80 лет со Дня Победы над милитаристской Японией и окончания Второй мировой войны

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Великая Отечественная война, которая имеет колоссальное значение для всех жителей нашей страны, была частью глобального вооружённого конфликта – Второй мировой войны. После капитуляции нацисткой Германии 8-9 мая война продолжалась, в том числе для многих советских солдат, в Европе. А 8 августа 1945 года, в соответствии с союзническими обязательствами, Советский Союз объявил войну Японской империи.

Боевые действия начались сразу после полуночи 9 августа и включали в себя три военные операции: Маньчжурскую стратегическую, Южно-сахалинскую наступательную и Курильскую десантную операции. Общее командование осуществлял маршал Советского Союза Александр Василевский, сумевший разгромить миллионную Квантунскую армию Японии всего за 24 дня. В результате войны на Дальнем Востоке были освобождены Манчжурия (Северо-Восточный Китай), Северная Корея, Южный Сахалин и Курильские острова. За подвиги и боевые отличия в ходе войны с Японией более 300 тысяч советских граждан были награждены орденами и медалями, в том числе 100 человек — званием Героя Советского Союза.

В войне с Японией довелось поучаствовать и будущим сотрудникам нашего университета:

— Анатолий Бастрыкин – проректор по учебной работе (1964-1967). Во время войны с Японией старшина оперативного отдела 300-й стрелковой дивизии, был ранен в Манчжурии. Награждён медалями «За отвагу» и «За победу над Японией»;

— Александр Елкин – доцент кафедры сооружений и конструкций. Во время войны с Японией служил начальником военного строительного управления 3-й инженерно-саперной штурмовой бригаде 39-й армии. Награждён двумя орденами Красной Звезды, орденами Отечественной войны I и II степени, орденом Красного Знамени, медалями «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.», «За победу над Японией», «За взятие Кенигсберга», «За оборону Москвы»;

— Геннадий Кокин – доцент кафедры связи с общественностью и рекламы. Во время войны с Японией служил в одном из авиационных полков Дальневосточного военного округа. Награжден орденом и многими медалями;

— Павел Колесник – проректор по учебной работе (1966-1982), заведующий кафедрой техники и технологии автомобильного транспорта (1982-1990), Почётный работник высшего профессионального образования РФ. Во время войны с Японией служил помощником командира танковой роты и батальона. Кавалер ордена Отечественной войны II степени и ордена Красной Звезды;

— Леонид Петрушенко – заведующий кафедрой философии (1975-1988). Во время войны с Японией авиационный техник Тихоокеанского флота. Награждён медалями «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.» и «За победу над Японией»;

— Андрей Шарый – начальник военной кафедры (1967-1977). Во время войны с Японией командир дивизиона реактивных систем залпового огня БМ-13 «Катюша» в звании гвардии майора. Дважды кавалер Отечественной войны II степени.

Таким неожиданно большим оказался #НаучныйПолк ГУУ, воевавший с Японией.

Вступление Советского Союза в войну ускорило завершение Второй Мировой войны. Уже 2 сентября 1945 года Япония подписала Акт о капитуляции, а 3 сентября, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР, было объявлено о Победе над Японией.

Первые два года после победы 3 сентября даже был нерабочим днём в СССР, но потом стал постепенно отходить на второй план, уступив место главного праздника окончания войны 9 мая. В 2020 году 3 сентября внесли в список дней воинской славы России, как День окончания Второй мировой войны. А с 2023 года в формулировку официального названия праздника добавили и упоминание победы над милитаристской Японией, подчёркивая факт победы именно над политическим режимом Японии тех лет и отсутствия враждебности к японской нации в целом.

Вторая мировая война шла шесть лет, в ней приняло участие 61 государство, на территории 40 из которых велись боевые действия, она затронула 80% населения Земли и забрала жизни около 60-65 миллионов человек. Наибольшие потери понесли СССР и Китай – 27 миллионов и 15-20 миллионов человек, соответственно. В память об этой трагедии и великом подвиге, как дань уважения победителям, 3 сентября в России отмечается День воинской славы.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 3.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

День солидарности в борьбе с терроризмом

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Сегодня мы вспоминает трагические события, происходившие с 1 по 3 сентября 2004 года в городе Беслане, где во время празднования Дня знаний в местной школе №1 террористы захватили в заложники 1128 детей и взрослых.

Преступники проявили к своим жертвам, большинство из которых были дети, особую жестокость. Не давали еды и воды, отказывали в медицинской помощи и запрещали передавать медикаменты, сразу расстреляли несколько человек, чтобы устрашить других и продемонстрировать правоохранительным органам свою бесчеловечную решимость. Расправы на этом не кончились. Людей избивали, заставляли держать руки поднятыми, пугали выстрелами. В помещениях стояла жара и духота, дети теряли сознание. При этом террористы отказывались от выкупа и не выдвигали никаких требований, поэтому никто не знал, что от них ожидать.

На третий день кошмар закончился в результате внезапного штурма здания школы силами отрядов спецназа «Альфа» и «Вымпел» ФСБ России. Почти все боевики были уничтожены на месте, выжил только один из них, позже осуждённый и приговорённый к пожизненному заключению. Впоследствии были ликвидированы также все организаторы этого преступления.

Жертвами теракта в Беслане стали 333 человека: 186 детей, 111 их родственников и гостей праздника, 17 сотрудников школы, 10 бойцов спецназа, 6 гражданских спасателей, 2 сотрудника МЧС и 1 полицейский. 

Памятная дата День солидарности в борьбе с терроризмом была учреждена в 2005 году и посвящена не только бесланской трагедии, но и памяти жертв всех террористических актов, а также сотрудников правоохранительных органов, павших в операциях по спасению заложников или предотвращению терактов.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 3.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.