Школа старост СПбГАСУ

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Староста – это связующее звено между студентами, администрацией и студенческим советом. Через старосту проходят все вопросы, касающиеся учебного процесса. Он выполняет просьбы преподавателей, поддерживает связь с администрацией, собирает документы и необходимую информацию, взаимодействует со всеми в группе.

Школа старост поможет найти ответы на многие вопросы:

  • кто такой староста?
  • как взаимодействовать с группой и администрацией?
  • какие задачи могут быть у старосты?

Эти и многие другие вопросы будут раскрыты на школе старост, которая пройдёт в СПбГАСУ с 6 по 21 октября! Также спешим сообщить, что для старост пропуск учебных занятий для участие в Школе будет считаться пропуском по уважительной причине.

За подробностями об участии обращайтесь в деканаты факультетов.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Студент СПбГАСУ – чемпион мира по самбо

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В индонезийском Богоре проходит Молодёжный чемпионат мира по самбо. Член российской сборной Илья Никульшин, студент нашего университета, одержал победу в категории 98 кг среди юношей!

Илья обучается в СПбГАСУ на первом курсе по специальности «Техносферная безопасность».

Поздравляем чемпиона и желаем новых достижений!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Выпускники кафедры организации строительства представили ВКР в формате «Стартап как диплом»

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Роман Мотылев, Айгуль Ораздурдыева, Даниил Колдышев и Богдан Писмаркин

Выпускники кафедры организации строительства 2025 г. Богдан Писмаркин, Айгуль Ораздурдыева и Даниил Колдышев доказали, что выпускная квалификационная работа может стать не точкой, а началом большого пути. Свой диплом они представили в формате «Стартап как диплом», не ограничившись университетскими стенами: они также представили свои инициативы в Комитете по строительству Ленинградской области. Там выпускники, которых сопровождал заведующий кафедрой организации строительства СПбГАСУ Роман Мотылев, презентовали проект председателю комитета Виталию Лазуткину и получили возможность взглянуть на свою идею в контексте реальных задач отрасли.

Проект выпускников «ВсеРуки.Про – сервис для анализа, поиска и планирования трудовых ресурсов в строительстве» – мобильное приложение, которое позволяет создавать заказы, находить исполнителей с проверенными документами, а также следить за законностью нахождения сотрудников на территории России, распределять их по объектам в случае простоев.

На встрече выпускники услышали о проблемах, с которыми сталкиваются представители власти при реализации государственных строительных объектов. Особенно остро стоит вопрос трудовых ресурсов. В ходе обсуждения Виталий Лазуткин предложил развить проект до формата государственного сервиса, способного оперативно решать вопросы организации и распределения рабочей силы. контроля за трудовыми мигрантами и местом их работы

В дальнейшем возможны контакты выпускников с различными комитетами, участвующими в деятельности строительной отрасли региона. Это открывает новые перспективы для развития их инициативы и показывает, что университетские проекты способны выходить за рамки учебных аудиторий и находить практическое применение на региональном уровне.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Обучающиеся приняли участие в форуме «Направляя студенчество»

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Текст: Александр Самодолов, замдекана ФИЭиГХ по воспитательной работе

Фото: предоставлены Александром Самодоловым

3 окт

Евгения Нурулина и Екатерина Борисова.

В Московской области 30 сентября – 3 октября проходил Всероссийский форум наставничества «Направляя студенчество». Эта масштабная образовательно-коммуникационная площадка объединила 100 лидеров студенческих наставнических сообществ из более чем 60 образовательных организаций. СПбГАСУ представляли студентки факультета инженерной экологии и городского хозяйства Евгения Нурулина и Екатерина Борисова.

Участницы отметили актуальность мероприятия, позволившего обменяться опытом адаптации, социализации и вовлечения студентов в университетскую среду.

«Участие в форуме позволило подробнее изучить ключевые аспекты успешного наставничества – позиционирование наставника, работу с академическими группам, организацию самоуправления», – отметила Евгения.

«Форум дал возможность обменяться опытом с коллегами на федеральном уровне. Особенно запомнился разбор реальных кейсов и новых методик работы. Мы приобрели ценный опыт для дальнейшего развития студенческих сообществ и системы наставничества в СПбГАСУ», – поделилась впечатлениями Екатерина.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Как считать сметы по-новому: методика преподавателя СПбГАСУ по интеграции ЦИМ в сметное нормирование

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Александр Скидан

На кафедре экономики строительства и ЖКХ к. эконом. н., доцент кафедры Александр Скидан в рамках гранта на выполнение научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками СПбГАСУ в 2025 г. предложил методику формирования сметной документации на основе цифровой информационной модели (ЦИМ). Исследование объясняет, зачем переводить сметы в «цифру», какие проблемы это решает и кому эти решения окажутся наиболее полезны.

Традиционные сметы делают упор на двухмерные чертежи и ручной подсчёт – это источник ошибок, потерь времени и спорных замечаний на экспертизе. В исследовании показано, что при правильной интеграции ЦИМ сметные данные можно извлекать автоматически из модели, снизив человеческий фактор и повысив прозрачность процесса. Исследование выстраивает методологию взаимодействия проектировщиков, сметчиков, заказчика и экспертизы в едином цифровом пространстве.

Этап

Проектировщик / ТИМ-специалист

Сметчик

Технический заказчик

Генподрядчик

Экспертиза

Создание ЦИМ и атрибутив. наполнения

Формирует модель, вносит атрибуты

Консультирует по сметным параметрам

Утверждает требования к составу и качеству данных

Информируется о структуре ЦИМ

Извлечение ВОР

Подготавливает данные ВОР в цифровом виде

Проверяет корректность параметров, формирует структуру будущей сметы

Контролирует полноту данных

Получает предварительные объёмы

Назначение сметных норм

Предоставляет классифицированные элементы модели

Сопоставляет элементы ЦИМ с нормами из СНБ

Расчёт стоимости и формирование смет

Обеспечивает корректность исходных данных, вносит изменения, фиксирует GUID и параметры

Выполняет расчёт стоимости и формирует сметы

Контролирует сметные показатели

Ознакомление с расчётом

Подготовка данных для экспертизы

Экспортирует ЦИМ и связанные данные (IFC, XML)

Формирует ЦВОР и сметы, проверяет комплектность (GGE XML)

Контролирует соответствие требованиям

Получает итоговый документ

Проверка объёмов и стоимости по ifcGUID

Экспертиза и согласование

Консультирует при замечаниях экспертизы

Основной утверждающие

Информируется

Проводит проверку и выдаёт заключение

В исследовании описан набор практических правил и матрица ответственности каждого участника при формировании сметной документации: единые словари терминов и атрибутов для модели, требования к уровню детализации (LOD) для сметных целей, регламенты передачи данных и автоматические выгрузки смет в XML-формате.

Главные преимущества и практическая польза:

  • скорость: смета формируется параллельно с проектом и к завершению модели может быть готова на 100 процентов;
  • точность: исключается множественность интерпретаций наименований и ручных переносов данных;
  • прозрачность: экспертиза получает формулы расчёта и ссылку на элементы модели, что снижает формальные замечания.

Кому это нужно прямо сейчас?

Государственным и частным заказчикам – для более надёжного контроля бюджета и прозрачности использования средств.

Подрядчикам – чтобы быстро реагировать на изменения проекта и иметь актуальную смету при переговорах с субподрядчиками.

Банкам и инвесторам – более корректная оценка стоимости и рисков проекта.

Разработчикам ПО и стандартов – методика указывает технические точки интеграции (IFC, TIMML, XML), что важно для плагинов и конвертеров.

Сметчикам и специалистам ЦИМ – переход к роли аналитика и координатора, а не только сборщика таблиц.

Разработанная методика признаёт, что переход потребует усилий: унификация терминов, настройка шаблонов параметров, обучение сметчиков работе с моделью и адаптация ПО разных производителей. Полезно опираться на существующие нормативы и приказы Минстроя / ГОСТы, которые уже создают нормативную почву для интеграции ЦИМ в сметную практику.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Развитие гибких навыков и интересный досуг: первокурсникам представили «Ярмарку возможностей»

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Знакомство со студенческим медиацентром

В разных локациях главного корпуса СПбГАСУ на несколько дней студенты-активисты развернули выставки многочисленных студий, проектов, объединений, действующих в нашем университете в рамках внеучебной деятельности. Большое количество направлений досуга, творчества, спорта было представлено на масштабном мероприятии «Ярмарка возможностей».

Полезная деятельность и интересный досуг

«Ярмарка возможностей» организована в первую очередь для первокурсников, которые ещё только адаптируются к студенческой жизни, пояснила начальник управления молодёжной политики СПбГАСУ Ирина Нурыева. По её словам, это традиционное ежегодное мероприятие показало свою эффективность: таким образом удаётся привлекать в объединения большое количество студентов.

У стендов объединений, развёрнутых в общественном пространстве «Точка роста», посетители и организаторы мероприятия вели оживлённые разговоры: первые задавали вопросы, вторые – подробно отвечали на них и рассказывали о преимуществах конкретной деятельности, исходя из практики. К примеру, студентка четвёртого курса строительного факультета Анастасия Козлова пришла в проект «Адаптеры» ещё на первом курсе. Прежде чем возглавить этот проект, была адаптером строительного факультета. Задача адаптеров – помогать первокурсникам вливаться в студенческую жизнь. Но проект полезен и самим активистам.

«Адаптером быть круто! Проект даёт возможность реализоваться как лидеру, узнать принципы формирования команды. Он также служит хорошим трамплином для других начинаний. К примеру, многие ребята, которые работают в студенческом совете нашего вуза, когда-то начинали свою общественную деятельность именно в нашем проекте. Работая адаптером, ты развиваешь гибкие навыки, которые необходимы и в будущей профессиональной деятельности, потому что от того, насколько ты умеешь выстраивать общение, договариваться, излагать задачи, будет зависеть и результат работы. У нашего проекта – широкие цели и задачи: мы ждём амбициозных, ответственных, отзывчивых, целеустремлённых ребят, которые готовы развиваться несмотря на возникающие трудности», – рассказала Анастасия.

Вместе с уже успешно действующими проектами, в СПбГАСУ появляются новые студенческие объединения. Один из таких – туристский клуб «Шёпот костра». Его руководитель – студентка третьего курса строительного факультета Мария Каракулова. В прошлом учебном году она приняла участие в двух федеральных проектах – Окружном образовательном форуме «Студтуризм СЗФО 2025» в Архангельске и Всероссийском туристском слёте «Маёвка» в Пятигорске. В Архангельске Мария прослушала лекции о направлениях молодёжного туризма, а затем познакомилась с активным туризмом, которым заинтересовалась. Более масштабно он был представлен в Пятигорске.

«На слёте “Маёвка” в Пятигорске я посетила лекции Ассоциации по развитию активного молодёжного туризма (АРМАТ) и загорелась идеей создать туристский клуб в нашем университете. Оказалось, несколько лет назад он был, но закрылся, когда его создатели-студенты окончили вуз. Сейчас мы только начинаем работу и пока планируем ходить в однодневные походы по городам и природным зонам Ленинградской области, составлять экологические тропы. По мере отработки необходимых туристических навыков, приобретения снаряжения будем расширять перечень и географию маршрутов. В планах также организация лекций о видах туризма, сотрудничество с молодёжным клубом экстремальных видов спорта “Спасатель” для занятия скалолазанием. Ждём активных студентов, готовых путешествовать, тренироваться, организовывать мероприятия», – пояснила Мария Каракулова.

В спортивном зале расположили свои стенды студенческие отряды. Первокурсник строительного факультета Иван Изотов признаётся, что впечатлён таким количеством интересных объединений, а общение с их представителями вызвало приятные эмоции.

«Сегодня я узнал не просто о существовании студенческих объединений, но и об их преимуществах, интересных проектах и возможностях. Все ребята здесь дружелюбные, с удовольствием делятся опытом. К примеру, в составе студенческого строительного отряда можно поработать на стройке и получить опыт, зарплату и закрыть производственную практику. Я намерен работать по выбранному профилю, поэтому такие возможности сразу оценил», – поделился Иван.

У каждого факультета – свои проекты

Один день «Ярмарки возможностей» был посвящён презентациям инициатив и проектов, действующих в рамках факультетов.

Студентка второго курса архитектурного факультета Виктория Дузенко руководит проектами «Архкино» и «РИДИНГ ГРУППА».

«”Архкино” – это кинопоказ и коворкинг в атмосфере уютной мастерской. Вместе смотрим фильмы, обсуждаем их. “РИДИНГ ГРУППА” существует уже порядка пяти лет, в ней мы читаем и обсуждаем книги за чаем в комфортной обстановке. Сначала напоминаем сюжет и только затем переходим к обсуждению, поэтому приглашаем даже тех, кто не читал заявленное в программе произведение. Мероприятия проводим регулярно, они популярны и собирают 20–25 участников», – рассказала Виктория Дузенко.

Студент первого курса Петр Громов задержался у стенда факультета инженерной экологии и городского хозяйства не случайно: он учится на этом факультете. Ему рассказали о наборе в студенческий актив и о проектах. «Это всё интересно, но я увлекаюсь игрой на гитаре и хотел бы продолжить заниматься музыкой: есть ли такая возможность в университете?» – спросил он. Ему посоветовали обратиться в Центр студенческого досуга и творчества «Кирпич», который тоже участвовал в «Ярмарке возможностей».

Второкурсник строительного факультета Андрей Сластин уже входит в актив и рассказывает первокурсникам о его инициативах. Между тем и сам интересуется проектами других факультетов. Так, пообщавшись с активистами факультета экономики и управления, он решил принять участие в проекте «Музыкалити».

«Студенческие советы, активы факультетов нашего университеты дружат, поэтому мы посещаем мероприятия друг друга. Вместе проводим досуг, делимся опытом. Наш факультет приглашает всех на ежегодные мероприятия: Строительную неделю, День кирпича, День проектировщика. Проектов много, всех не перечесть», – поделился Андрей Сластин.

У нас в гостях «Таврида»

В «Ярмарке возможностей» приняла участие специалист службы по работе с образовательными организациями Арт-кластера «Таврида» Анна Валяева.

«Арт-кластер “Таврида” – это творческая экосистема проектов, расположенная в бухте Капсель возле Судака в Крыму. “Таврида” предоставляет возможность как студентам, так и активной молодёжи до 35 лет развиваться в интересующем их направлении. Направлений много. К примеру, музыкальный лейбл, где команда продюсеров, артистов и музыкантов поддерживают творчество молодых артистов любых жанров, помогая реализовывать их смелые идеи и организовывая грандиозные шоу. Также открыта студия “Юг. Кино” – крупнейшая на Юге России студия кино, веб- и телепроизводства, где участники могут снять свою кинокартину. Издательство Арт-кластера оказывает профессиональную поддержку в публикации произведений художественной литературы, исследований, путеводителей, книг о современном искусстве, патриотических и исторических изданий. Для участия в проектах и образовательных программах можно подать заявку и запросить информацию на сайте “Тавриды”», – пояснила Анна Валяева.

Для участников «Ярмарки возможностей» специалист провела подробную презентацию проектов «Тавриды». К слову, у студентов нашего университета уже есть успешный опыт участия в этом Арт-кластере и, судя по реакции собравшихся, число участников увеличится.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Посредством акции «Поделись своим знанием» в СПбГАСУ внедрили новые формы внеучебной деятельности

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Лекция Марины Егоровой

Представители факультета экономики и управления СПбГАСУ – заместитель декана по воспитательной работе, старший преподаватель Марина Егорова и доцент Юрий Цветков приняли участие во Всероссийской просветительской акции «Поделись своим знанием» Российского общества «Знание».

Крупнейшая просветительская акция страны «Поделись своим знанием» запущена для широкой аудитории: экспертов, преподавателей, исследователей, предпринимателей, специалистов различных сфер. По каждому тематическому направлению на платформе акции в свободном доступе опубликованы интерактивные лекции и квизы (викторины).

«Мы решили подключиться к данной акции, чтобы разнообразить формы взаимодействия со студентами в рамках внеучебной деятельности. Всего первокурсникам было прочитано одиннадцать интерактивных лекций и квизов на различные темы, которые стали своего рода живым и продуктивным диалогом. История страны и защита её интересов, избирательная система России и роль в ней гражданина, космос, ГТО, здоровое питание, ораторское мастерство – это лишь некоторые выбранные нами лекции и квизы. Весь материал представлен в содержательных презентациях, вызывает интерес и хорошо запоминается. Такая модель взаимодействия со студентами позволяет не только пополнить их разносторонние знания, но и выстроить и улучшить коммуникацию, сняв барьеры в их общении друг с другом и преподавателями. К тому же первокурсникам это помогает легче адаптироваться», – пояснила Марина Егорова.

Она подчеркнула, что эффективность такой акции ещё и в том, что многие темы преподаватели могли дополнить информацией о возможностях, которые предоставляет студентам университет. Напомним, что обо всех проектах и акциях, а также различных мероприятиях Российского общества «Знание» можно узнать на его официальном сайте.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

В СПбГАСУ стартовал факультатив «Проектная деятельность»

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Заместитель директора Образовательного центра проектного обучения СПбГАСУ Наталия Зайцева, Инна Суханова, Виктория Виноградова

На базе Образовательного центра проектного обучения (ОЦПО) СПбГАСУ организована факультативная дисциплина «Проектная деятельность», в рамках которой студенты нашего университета получили уникальную возможность поработать над реальными проектами и получить консультации от специалистов отрасли.

В чём уникальность факультатива

24 сентября состоялось организационное собрание участников, на котором сотрудники ОЦПО рассказали о порядке реализации факультатива, а также ответили на вопросы студентов и партнёров.

Для университета это новый формат, в котором участвуют студенты разных направлений подготовки, отраслевые партнёры и преподаватели СПбГАСУ.

«В первую очередь хочется поблагодарить преподавателей и студентов за готовность к новым формам обучения и доверие к вузу как организатору», – отметила проректор по дополнительному образованию Виктория Виноградова. Она также поблагодарила партнёров вуза, которые предоставляют студентам возможность для работы над реальными проектами, обеспечивают консультации и экспертную поддержку.

Уникальность факультатива заключается в том, что студенты получают возможность выполнять проекты по техническим заданиям отраслевых партнёров и использовать их в своих выпускных квалификационных работах. Кроме того, это отличная возможность зарекомендовать себя перед потенциальными работодателями.

Участники факультатива будут работать в командах под кураторством преподавателей СПбГАСУ и партнёров вуза. Защиты выполненных проектов запланированы в декабре.

«Многие проекты, предложенные партнёрами, отличаются новизной, и их можно считать определённым вызовом даже для практикующих специалистов. Хочется, чтобы полученный опыт студенты смогли использовать в выпускной квалификационной работе и в будущей профессиональной деятельности», – сообщила Виктория Виноградова.

«Факультатив послужит и кадровой площадкой, на которой студенты и работодатели смогут присмотреться друг к другу», – добавила директор Образовательного центра проектного обучения СПбГАСУ Инна Суханова.

Как выстроен процесс работы

«Факультативная дисциплина “Проектная деятельность” включает еженедельные теоретические лекции, размещённые в системе управления образовательными электронными курсами LMS Moodle, мастер-классы от партнёров, консультации преподавателей и экспертов отрасли по узким вопросам», – пояснила Инна Суханова.

В обязанности куратора от университета входит разработка индивидуального плана деятельности, контроль подготовки к текущей аттестации и определение конечного продукта вместе с отраслевым экспертом. Факультатив проводится впервые, организаторы рассматривают все форматы общения и работы. Поэтому они призывают нарабатывать опыт совместно, чтобы факультатив прошёл наилучшим образом.

Команды работают над разноплановыми проектами, и каждый студент может выбрать интересную для себя тему. В рамках факультатива реализуются 20 проектов от 14 партнёров («ЛенОблАИЖК», «СтройКрафт», Концерн «Титан-2», СПБ ГКУ «ГЦРПО», ООО Метрополис, СПбГАСУ, «Главстрой-СПб», «Ридан Трейд», «Сисофт Разработка», «Сэтл Строй», Архитектурное бюро «Сэтл Сити», НИП «АКВАЭФФЕКТ», СПб ГУП «Пассажиравтотранс», «Газпром проектирование»).

Студентка четвёртого курса строительного факультета по профилю «Промышленное и гражданское строительство» Ксения Шаповалова считает, что проектная деятельность – хорошая возможность поработать в междисциплинарной команде и посмотреть сам принцип работы в проекте – от его создания до реализации.

«Заинтересовала не только проектная деятельность при взаимодействии с отраслью, но и возможность реализовать выполненный проект. Это здорово: увидеть построенное здание, которое ты планировал. Тем более, пока мой опыт взаимодействия с отраслью ограничивается только производственной практикой. Надеюсь, благодаря факультативу к окончанию университета я этот опыт существенно расширю», – поделилась своими ожиданиями Ксения.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

СПбГАСУ продолжает участие в акции «Вузы для фронта»

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

СПбГАСУ вновь присоединился к акции «Вузы для фронта», организованной Министерством науки и высшего образования России. Управление молодёжной политики инициировало сбор помощи участникам СВО и организовало доставку груза до места общего сбора.

Преподаватели и сотрудники университета собрали каталитические грелки, маскировочные сети, термобельё, бензопилу, универсальную мини-печь.

Среди студентов прошла акция «Теплота» по изготовлению окопных свечей, инициаторами которой стали декан строительного факультета Андрей Никулин и его заместитель по воспитательной работе Анна Царенко. Руководила работой студентов специалист отдела защиты государственной тайны Надежда Талаш. Процесс изготовления свечей был трудоёмким: студенты сначала делали заготовки из картона в жестяных банках под заливку парафином, а затем в лаборатории разогревали и заливали парафин в формы. Было изготовлено 47 окопных свечей. Кроме того, студенты своими руками изготовили талисманы для бойцов и написали им письма поддержки.

Проректор по молодёжной политике Марина Малютина и начальник управления молодёжной политики Ирина Нурыева поблагодарили всех участников акции и побывали на автомобильно-дорожном факультете, где была организована ещё одна точка сбора гуманитарной помощи. Усилиями магистрантов Олега Шидова, Андрея Ульяшова и Анастасии Петровой обучающиеся собрали груз для бойцов, в который вошли маскировочные сети, термобельё, окопные свечи, дизельный генератор и многое другое.

Гуманитарная помощь от сотрудников и обучающихся нашего университета поступила в единый пункт сбора помощи для участников СВО и жителей новых регионов, собранной образовательными организациями. Он действует на территории НИУ «МЭИ» в Москве. С площадки МЭИ очередная партия помощи автоколонной направлена на передовую.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

На кафедре техносферной безопасности работают над безопасностью высотных работ

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На кафедре техносферной безопасности СПбГАСУ старший преподаватель Надежда Субботина выполнила научно-исследовательскую работу на тему «Повышение безопасности труда работников, выполняющих работы на высоте в строительной отрасли, на основе совершенствования модели безопасного поведения». Исследование проводилось в рамках конкурса грантов на выполнение научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета в 2025 г.

Согласно многочисленным исследованиям, имеется взаимосвязь между количеством опасных действий работников и количеством тяжёлых несчастных случаев на производстве. Следовательно, чтобы снизить травматизм и повысить безопасность труда при выполнении работ на высоте, необходимо работать с корнем проблемы – вести учёт опасных действий работников. Надежда Субботина предложила метод оценки профессионального риска работников, выполняющих работы на высоте, основанный на выявлении наиболее тяжёлых по последствиям опасных действий и ежемесячном перерасчёте уровня профессионального риска по опасности «падение с высоты».

Для градации тяжести последствий от различных опасных действий при выполнении работ на высоте собраны мнения экспертов, проведён анализ расследований несчастных случаев. При совершении работником в течение года критического количества опасных действий его отстраняют от работы и направляют на внеплановое обучение безопасным методам высотных работ.

Для оценки результативности обучения по охране труда исследователь разработала анкету и тестирование, позволяющие выявить восприятие работниками опасностей и уровень остаточных знаний по охране труда. Анализ анкетирования показал, что работники не находят ценности в обучении по охране труда. Проверка остаточных знаний установила, что знания работников снизились более чем на 30% за три-шесть месяцев после последнего обучения по охране труда. Падение остаточных знаний может свидетельствовать о недостаточной мотивации сотрудников, нехватке практического применения изученного материала или о том, что обучение не было достаточно эффективным.

Исследование также показало, что зачастую на строительных площадках приоритет выполнения производственных задач устанавливается выше приоритета собственной безопасности. Повышение приоритетности вопросов личной безопасности возможно путём изменения подходов к обучению по охране труда. Для этого нужно уйти от формализма в обучении и добавить имитацию последствий нарушений, моделирование несчастного случая в процессе обучения работников. Для повышения качества обучения в сфере безопасности необходимо внедрение практико-ориентированных подходов, таких как интерактивные практические занятия и симуляция несчастных случаев. Обучение с применением таких инновационных методов предлагает Учебный полигон СПбГАСУ «Умный труд». Эти методы учитывают психологические аспекты и позволяют работникам глубже усваивать знания о безопасности, что способствует формированию безопасного поведения на рабочих местах.

В результате выполнения НИР подготовлены статьи для публикации в журналах, входящих в перечень ВАК.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.