Category: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Александр Скидан

На кафедре экономики строительства и ЖКХ к. эконом. н., доцент кафедры Александр Скидан в рамках гранта на выполнение научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками СПбГАСУ в 2025 г. предложил методику формирования сметной документации на основе цифровой информационной модели (ЦИМ). Исследование объясняет, зачем переводить сметы в «цифру», какие проблемы это решает и кому эти решения окажутся наиболее полезны.

Традиционные сметы делают упор на двухмерные чертежи и ручной подсчёт – это источник ошибок, потерь времени и спорных замечаний на экспертизе. В исследовании показано, что при правильной интеграции ЦИМ сметные данные можно извлекать автоматически из модели, снизив человеческий фактор и повысив прозрачность процесса. Исследование выстраивает методологию взаимодействия проектировщиков, сметчиков, заказчика и экспертизы в едином цифровом пространстве.

Этап	Проектировщик / ТИМ-специалист	Сметчик	Технический заказчик	Генподрядчик	Экспертиза
Создание ЦИМ и атрибутив. наполнения	Формирует модель, вносит атрибуты	Консультирует по сметным параметрам	Утверждает требования к составу и качеству данных	Информируется о структуре ЦИМ	–
Извлечение ВОР	Подготавливает данные ВОР в цифровом виде	Проверяет корректность параметров, формирует структуру будущей сметы	Контролирует полноту данных	Получает предварительные объёмы	–
Назначение сметных норм	Предоставляет классифицированные элементы модели	Сопоставляет элементы ЦИМ с нормами из СНБ	–	–	–
Расчёт стоимости и формирование смет	Обеспечивает корректность исходных данных, вносит изменения, фиксирует GUID и параметры	Выполняет расчёт стоимости и формирует сметы	Контролирует сметные показатели	Ознакомление с расчётом	–
Подготовка данных для экспертизы	Экспортирует ЦИМ и связанные данные (IFC, XML)	Формирует ЦВОР и сметы, проверяет комплектность (GGE XML)	Контролирует соответствие требованиям	Получает итоговый документ	Проверка объёмов и стоимости по ifcGUID
Экспертиза и согласование	–	Консультирует при замечаниях экспертизы	Основной утверждающие	Информируется	Проводит проверку и выдаёт заключение

В исследовании описан набор практических правил и матрица ответственности каждого участника при формировании сметной документации: единые словари терминов и атрибутов для модели, требования к уровню детализации (LOD) для сметных целей, регламенты передачи данных и автоматические выгрузки смет в XML-формате.

Главные преимущества и практическая польза:

Кому это нужно прямо сейчас?

Государственным и частным заказчикам – для более надёжного контроля бюджета и прозрачности использования средств.

Подрядчикам – чтобы быстро реагировать на изменения проекта и иметь актуальную смету при переговорах с субподрядчиками.

Банкам и инвесторам – более корректная оценка стоимости и рисков проекта.

Разработчикам ПО и стандартов – методика указывает технические точки интеграции (IFC, TIMML, XML), что важно для плагинов и конвертеров.

Сметчикам и специалистам ЦИМ – переход к роли аналитика и координатора, а не только сборщика таблиц.

Разработанная методика признаёт, что переход потребует усилий: унификация терминов, настройка шаблонов параметров, обучение сметчиков работе с моделью и адаптация ПО разных производителей. Полезно опираться на существующие нормативы и приказы Минстроя / ГОСТы, которые уже создают нормативную почву для интеграции ЦИМ в сметную практику.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Знакомство со студенческим медиацентром

В разных локациях главного корпуса СПбГАСУ на несколько дней студенты-активисты развернули выставки многочисленных студий, проектов, объединений, действующих в нашем университете в рамках внеучебной деятельности. Большое количество направлений досуга, творчества, спорта было представлено на масштабном мероприятии «Ярмарка возможностей».

Полезная деятельность и интересный досуг

«Ярмарка возможностей» организована в первую очередь для первокурсников, которые ещё только адаптируются к студенческой жизни, пояснила начальник управления молодёжной политики СПбГАСУ Ирина Нурыева. По её словам, это традиционное ежегодное мероприятие показало свою эффективность: таким образом удаётся привлекать в объединения большое количество студентов.

У стендов объединений, развёрнутых в общественном пространстве «Точка роста», посетители и организаторы мероприятия вели оживлённые разговоры: первые задавали вопросы, вторые – подробно отвечали на них и рассказывали о преимуществах конкретной деятельности, исходя из практики. К примеру, студентка четвёртого курса строительного факультета Анастасия Козлова пришла в проект «Адаптеры» ещё на первом курсе. Прежде чем возглавить этот проект, была адаптером строительного факультета. Задача адаптеров – помогать первокурсникам вливаться в студенческую жизнь. Но проект полезен и самим активистам.

«Адаптером быть круто! Проект даёт возможность реализоваться как лидеру, узнать принципы формирования команды. Он также служит хорошим трамплином для других начинаний. К примеру, многие ребята, которые работают в студенческом совете нашего вуза, когда-то начинали свою общественную деятельность именно в нашем проекте. Работая адаптером, ты развиваешь гибкие навыки, которые необходимы и в будущей профессиональной деятельности, потому что от того, насколько ты умеешь выстраивать общение, договариваться, излагать задачи, будет зависеть и результат работы. У нашего проекта – широкие цели и задачи: мы ждём амбициозных, ответственных, отзывчивых, целеустремлённых ребят, которые готовы развиваться несмотря на возникающие трудности», – рассказала Анастасия.

Вместе с уже успешно действующими проектами, в СПбГАСУ появляются новые студенческие объединения. Один из таких – туристский клуб «Шёпот костра». Его руководитель – студентка третьего курса строительного факультета Мария Каракулова. В прошлом учебном году она приняла участие в двух федеральных проектах – Окружном образовательном форуме «Студтуризм СЗФО 2025» в Архангельске и Всероссийском туристском слёте «Маёвка» в Пятигорске. В Архангельске Мария прослушала лекции о направлениях молодёжного туризма, а затем познакомилась с активным туризмом, которым заинтересовалась. Более масштабно он был представлен в Пятигорске.

«На слёте “Маёвка” в Пятигорске я посетила лекции Ассоциации по развитию активного молодёжного туризма (АРМАТ) и загорелась идеей создать туристский клуб в нашем университете. Оказалось, несколько лет назад он был, но закрылся, когда его создатели-студенты окончили вуз. Сейчас мы только начинаем работу и пока планируем ходить в однодневные походы по городам и природным зонам Ленинградской области, составлять экологические тропы. По мере отработки необходимых туристических навыков, приобретения снаряжения будем расширять перечень и географию маршрутов. В планах также организация лекций о видах туризма, сотрудничество с молодёжным клубом экстремальных видов спорта “Спасатель” для занятия скалолазанием. Ждём активных студентов, готовых путешествовать, тренироваться, организовывать мероприятия», – пояснила Мария Каракулова.

В спортивном зале расположили свои стенды студенческие отряды. Первокурсник строительного факультета Иван Изотов признаётся, что впечатлён таким количеством интересных объединений, а общение с их представителями вызвало приятные эмоции.

«Сегодня я узнал не просто о существовании студенческих объединений, но и об их преимуществах, интересных проектах и возможностях. Все ребята здесь дружелюбные, с удовольствием делятся опытом. К примеру, в составе студенческого строительного отряда можно поработать на стройке и получить опыт, зарплату и закрыть производственную практику. Я намерен работать по выбранному профилю, поэтому такие возможности сразу оценил», – поделился Иван.

У каждого факультета – свои проекты

Один день «Ярмарки возможностей» был посвящён презентациям инициатив и проектов, действующих в рамках факультетов.

Студентка второго курса архитектурного факультета Виктория Дузенко руководит проектами «Архкино» и «РИДИНГ ГРУППА».

«”Архкино” – это кинопоказ и коворкинг в атмосфере уютной мастерской. Вместе смотрим фильмы, обсуждаем их. “РИДИНГ ГРУППА” существует уже порядка пяти лет, в ней мы читаем и обсуждаем книги за чаем в комфортной обстановке. Сначала напоминаем сюжет и только затем переходим к обсуждению, поэтому приглашаем даже тех, кто не читал заявленное в программе произведение. Мероприятия проводим регулярно, они популярны и собирают 20–25 участников», – рассказала Виктория Дузенко.

Студент первого курса Петр Громов задержался у стенда факультета инженерной экологии и городского хозяйства не случайно: он учится на этом факультете. Ему рассказали о наборе в студенческий актив и о проектах. «Это всё интересно, но я увлекаюсь игрой на гитаре и хотел бы продолжить заниматься музыкой: есть ли такая возможность в университете?» – спросил он. Ему посоветовали обратиться в Центр студенческого досуга и творчества «Кирпич», который тоже участвовал в «Ярмарке возможностей».

Второкурсник строительного факультета Андрей Сластин уже входит в актив и рассказывает первокурсникам о его инициативах. Между тем и сам интересуется проектами других факультетов. Так, пообщавшись с активистами факультета экономики и управления, он решил принять участие в проекте «Музыкалити».

«Студенческие советы, активы факультетов нашего университеты дружат, поэтому мы посещаем мероприятия друг друга. Вместе проводим досуг, делимся опытом. Наш факультет приглашает всех на ежегодные мероприятия: Строительную неделю, День кирпича, День проектировщика. Проектов много, всех не перечесть», – поделился Андрей Сластин.

У нас в гостях «Таврида»

В «Ярмарке возможностей» приняла участие специалист службы по работе с образовательными организациями Арт-кластера «Таврида» Анна Валяева.

«Арт-кластер “Таврида” – это творческая экосистема проектов, расположенная в бухте Капсель возле Судака в Крыму. “Таврида” предоставляет возможность как студентам, так и активной молодёжи до 35 лет развиваться в интересующем их направлении. Направлений много. К примеру, музыкальный лейбл, где команда продюсеров, артистов и музыкантов поддерживают творчество молодых артистов любых жанров, помогая реализовывать их смелые идеи и организовывая грандиозные шоу. Также открыта студия “Юг. Кино” – крупнейшая на Юге России студия кино, веб- и телепроизводства, где участники могут снять свою кинокартину. Издательство Арт-кластера оказывает профессиональную поддержку в публикации произведений художественной литературы, исследований, путеводителей, книг о современном искусстве, патриотических и исторических изданий. Для участия в проектах и образовательных программах можно подать заявку и запросить информацию на сайте “Тавриды”», – пояснила Анна Валяева.

Для участников «Ярмарки возможностей» специалист провела подробную презентацию проектов «Тавриды». К слову, у студентов нашего университета уже есть успешный опыт участия в этом Арт-кластере и, судя по реакции собравшихся, число участников увеличится.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Лекция Марины Егоровой

Представители факультета экономики и управления СПбГАСУ – заместитель декана по воспитательной работе, старший преподаватель Марина Егорова и доцент Юрий Цветков приняли участие во Всероссийской просветительской акции «Поделись своим знанием» Российского общества «Знание».

Крупнейшая просветительская акция страны «Поделись своим знанием» запущена для широкой аудитории: экспертов, преподавателей, исследователей, предпринимателей, специалистов различных сфер. По каждому тематическому направлению на платформе акции в свободном доступе опубликованы интерактивные лекции и квизы (викторины).

«Мы решили подключиться к данной акции, чтобы разнообразить формы взаимодействия со студентами в рамках внеучебной деятельности. Всего первокурсникам было прочитано одиннадцать интерактивных лекций и квизов на различные темы, которые стали своего рода живым и продуктивным диалогом. История страны и защита её интересов, избирательная система России и роль в ней гражданина, космос, ГТО, здоровое питание, ораторское мастерство – это лишь некоторые выбранные нами лекции и квизы. Весь материал представлен в содержательных презентациях, вызывает интерес и хорошо запоминается. Такая модель взаимодействия со студентами позволяет не только пополнить их разносторонние знания, но и выстроить и улучшить коммуникацию, сняв барьеры в их общении друг с другом и преподавателями. К тому же первокурсникам это помогает легче адаптироваться», – пояснила Марина Егорова.

Она подчеркнула, что эффективность такой акции ещё и в том, что многие темы преподаватели могли дополнить информацией о возможностях, которые предоставляет студентам университет. Напомним, что обо всех проектах и акциях, а также различных мероприятиях Российского общества «Знание» можно узнать на его официальном сайте.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Заместитель директора Образовательного центра проектного обучения СПбГАСУ Наталия Зайцева, Инна Суханова, Виктория Виноградова

На базе Образовательного центра проектного обучения (ОЦПО) СПбГАСУ организована факультативная дисциплина «Проектная деятельность», в рамках которой студенты нашего университета получили уникальную возможность поработать над реальными проектами и получить консультации от специалистов отрасли.

В чём уникальность факультатива

24 сентября состоялось организационное собрание участников, на котором сотрудники ОЦПО рассказали о порядке реализации факультатива, а также ответили на вопросы студентов и партнёров.

Для университета это новый формат, в котором участвуют студенты разных направлений подготовки, отраслевые партнёры и преподаватели СПбГАСУ.

«В первую очередь хочется поблагодарить преподавателей и студентов за готовность к новым формам обучения и доверие к вузу как организатору», – отметила проректор по дополнительному образованию Виктория Виноградова. Она также поблагодарила партнёров вуза, которые предоставляют студентам возможность для работы над реальными проектами, обеспечивают консультации и экспертную поддержку.

Уникальность факультатива заключается в том, что студенты получают возможность выполнять проекты по техническим заданиям отраслевых партнёров и использовать их в своих выпускных квалификационных работах. Кроме того, это отличная возможность зарекомендовать себя перед потенциальными работодателями.

Участники факультатива будут работать в командах под кураторством преподавателей СПбГАСУ и партнёров вуза. Защиты выполненных проектов запланированы в декабре.

«Многие проекты, предложенные партнёрами, отличаются новизной, и их можно считать определённым вызовом даже для практикующих специалистов. Хочется, чтобы полученный опыт студенты смогли использовать в выпускной квалификационной работе и в будущей профессиональной деятельности», – сообщила Виктория Виноградова.

«Факультатив послужит и кадровой площадкой, на которой студенты и работодатели смогут присмотреться друг к другу», – добавила директор Образовательного центра проектного обучения СПбГАСУ Инна Суханова.

Как выстроен процесс работы

«Факультативная дисциплина “Проектная деятельность” включает еженедельные теоретические лекции, размещённые в системе управления образовательными электронными курсами LMS Moodle, мастер-классы от партнёров, консультации преподавателей и экспертов отрасли по узким вопросам», – пояснила Инна Суханова.

В обязанности куратора от университета входит разработка индивидуального плана деятельности, контроль подготовки к текущей аттестации и определение конечного продукта вместе с отраслевым экспертом. Факультатив проводится впервые, организаторы рассматривают все форматы общения и работы. Поэтому они призывают нарабатывать опыт совместно, чтобы факультатив прошёл наилучшим образом.

Команды работают над разноплановыми проектами, и каждый студент может выбрать интересную для себя тему. В рамках факультатива реализуются 20 проектов от 14 партнёров («ЛенОблАИЖК», «СтройКрафт», Концерн «Титан-2», СПБ ГКУ «ГЦРПО», ООО Метрополис, СПбГАСУ, «Главстрой-СПб», «Ридан Трейд», «Сисофт Разработка», «Сэтл Строй», Архитектурное бюро «Сэтл Сити», НИП «АКВАЭФФЕКТ», СПб ГУП «Пассажиравтотранс», «Газпром проектирование»).

Студентка четвёртого курса строительного факультета по профилю «Промышленное и гражданское строительство» Ксения Шаповалова считает, что проектная деятельность – хорошая возможность поработать в междисциплинарной команде и посмотреть сам принцип работы в проекте – от его создания до реализации.

«Заинтересовала не только проектная деятельность при взаимодействии с отраслью, но и возможность реализовать выполненный проект. Это здорово: увидеть построенное здание, которое ты планировал. Тем более, пока мой опыт взаимодействия с отраслью ограничивается только производственной практикой. Надеюсь, благодаря факультативу к окончанию университета я этот опыт существенно расширю», – поделилась своими ожиданиями Ксения.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

СПбГАСУ вновь присоединился к акции «Вузы для фронта», организованной Министерством науки и высшего образования России. Управление молодёжной политики инициировало сбор помощи участникам СВО и организовало доставку груза до места общего сбора.

Преподаватели и сотрудники университета собрали каталитические грелки, маскировочные сети, термобельё, бензопилу, универсальную мини-печь.

Среди студентов прошла акция «Теплота» по изготовлению окопных свечей, инициаторами которой стали декан строительного факультета Андрей Никулин и его заместитель по воспитательной работе Анна Царенко. Руководила работой студентов специалист отдела защиты государственной тайны Надежда Талаш. Процесс изготовления свечей был трудоёмким: студенты сначала делали заготовки из картона в жестяных банках под заливку парафином, а затем в лаборатории разогревали и заливали парафин в формы. Было изготовлено 47 окопных свечей. Кроме того, студенты своими руками изготовили талисманы для бойцов и написали им письма поддержки.

Проректор по молодёжной политике Марина Малютина и начальник управления молодёжной политики Ирина Нурыева поблагодарили всех участников акции и побывали на автомобильно-дорожном факультете, где была организована ещё одна точка сбора гуманитарной помощи. Усилиями магистрантов Олега Шидова, Андрея Ульяшова и Анастасии Петровой обучающиеся собрали груз для бойцов, в который вошли маскировочные сети, термобельё, окопные свечи, дизельный генератор и многое другое.

Гуманитарная помощь от сотрудников и обучающихся нашего университета поступила в единый пункт сбора помощи для участников СВО и жителей новых регионов, собранной образовательными организациями. Он действует на территории НИУ «МЭИ» в Москве. С площадки МЭИ очередная партия помощи автоколонной направлена на передовую.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На кафедре техносферной безопасности СПбГАСУ старший преподаватель Надежда Субботина выполнила научно-исследовательскую работу на тему «Повышение безопасности труда работников, выполняющих работы на высоте в строительной отрасли, на основе совершенствования модели безопасного поведения». Исследование проводилось в рамках конкурса грантов на выполнение научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета в 2025 г.

Согласно многочисленным исследованиям, имеется взаимосвязь между количеством опасных действий работников и количеством тяжёлых несчастных случаев на производстве. Следовательно, чтобы снизить травматизм и повысить безопасность труда при выполнении работ на высоте, необходимо работать с корнем проблемы – вести учёт опасных действий работников. Надежда Субботина предложила метод оценки профессионального риска работников, выполняющих работы на высоте, основанный на выявлении наиболее тяжёлых по последствиям опасных действий и ежемесячном перерасчёте уровня профессионального риска по опасности «падение с высоты».

Для градации тяжести последствий от различных опасных действий при выполнении работ на высоте собраны мнения экспертов, проведён анализ расследований несчастных случаев. При совершении работником в течение года критического количества опасных действий его отстраняют от работы и направляют на внеплановое обучение безопасным методам высотных работ.

Для оценки результативности обучения по охране труда исследователь разработала анкету и тестирование, позволяющие выявить восприятие работниками опасностей и уровень остаточных знаний по охране труда. Анализ анкетирования показал, что работники не находят ценности в обучении по охране труда. Проверка остаточных знаний установила, что знания работников снизились более чем на 30% за три-шесть месяцев после последнего обучения по охране труда. Падение остаточных знаний может свидетельствовать о недостаточной мотивации сотрудников, нехватке практического применения изученного материала или о том, что обучение не было достаточно эффективным.

Исследование также показало, что зачастую на строительных площадках приоритет выполнения производственных задач устанавливается выше приоритета собственной безопасности. Повышение приоритетности вопросов личной безопасности возможно путём изменения подходов к обучению по охране труда. Для этого нужно уйти от формализма в обучении и добавить имитацию последствий нарушений, моделирование несчастного случая в процессе обучения работников. Для повышения качества обучения в сфере безопасности необходимо внедрение практико-ориентированных подходов, таких как интерактивные практические занятия и симуляция несчастных случаев. Обучение с применением таких инновационных методов предлагает Учебный полигон СПбГАСУ «Умный труд». Эти методы учитывают психологические аспекты и позволяют работникам глубже усваивать знания о безопасности, что способствует формированию безопасного поведения на рабочих местах.

В результате выполнения НИР подготовлены статьи для публикации в журналах, входящих в перечень ВАК.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Игорь Иванов, Юлия Янковская, Михаил Виленский, Фёдор Перов и Ольга Кокорина в Магнитогорске

На базе Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова 22–28 сентября проходил XXXIV Международный смотр-конкурс лучших выпускных квалификационных работ (ВКР) по архитектуре, дизайну и искусству.

В нём приняли участие 47 архитектурных школ России и ближнего зарубежья. Было представлено более 400 работ по разным направлениям подготовки архитекторов и дизайнеров. Наиболее обширные выставки представили Московский архитектурный институт (МАРХИ) и СПбГАСУ.

Работы выпускников бакалавриата и магистратуры представляли преподаватели архитектурного факультета: от кафедры архитектурного проектирования – доцент, кандидат архитектуры Фёдор Перов, доцент Игорь Иванов и доцент Ольга Кокорина; от кафедры градостроительства – заведующая кафедрой, профессор, доктор архитектуры Юлия Янковская и доцент, кандидат архитектуры Михаил Виленский; от кафедры дизайна архитектурной среды – заведующая кафедрой, доцент, кандидат архитектуры Мария Гранстрем и доцент Ян Коржемпо; от кафедры архитектурного и градостроительного наследия – доцент, кандидат архитектуры Наталья Дубровина; и от кафедры ландшафтной архитектуры – доцент Ксения Яковлева и ассистент Анна Лапкина.

Наш университет представил 49 выпускных квалификационных работ, все из которых были отмечены дипломами первой степени Межрегиональной общественной организации содействия архитектурному образованию (МООСАО). Кроме того, дипломные работы наших выпускников отмечены дополнительными наградами и дипломами от партнёров конкурса.

Помимо мероприятий конкурса, организаторы предоставили участникам возможность познакомиться с работой Магнитогорского металлургического комбината, побывать на экскурсии, посвящённой советскому архитектурному наследию Магнитогорска, посетить археологический памятник – древний город Аркаим.

«В этом году СПбГАСУ подтвердил свой высокий статус ведущего вуза в области архитектурного образования в Российской Федерации. Следует отметить важность посещения нашими педагогами смотров-конкурсов такого рода, чтобы иметь возможность продемонстрировать высокие достижения педагогического коллектива и познакомиться с российскими и международными трендами в области архитектурно-дизайнерского образования», – отметила Юлия Янковская.

Награды представителей СПбГАСУ

Номинированы на медаль Российской академии архитектуры и строительных наук следующие ВКР: «Экопарки как элементы градоэкологического каркаса дельты р. Волги» магистрантки кафедры градостроительства Дарьи Чернышовой; «Учебный кампус Арктического университета, г. Нарьян-Мар» магистранта кафедры архитектурного проектирования Алексея Матвеенко; «Реставрация и приспособление усадебной застройки Выборгского района Ленинградской области» магистрантки кафедры архитектурного и градостроительного наследия Ксении Гневашевой; «Сохранение дворянских усадеб XVIII–XIX вв. в современной застройке Санкт-Петербурга» магистрантки той же кафедры Ульяны Шведовой.

Дипломами РААСН награждены бакалаврские ВКР выпускников кафедры архитектурного проектирования Софьи Яруевой («Проект общественного центра с гостиницей в г. Кировске», проект также удостоен диплома премии Лазаря Хидекеля) и Юлианы Носковой («Реновация портово-промышленной зоны в г. Пермь. Культурно-досуговый центр»).

Дипломом Союза архитекторов России награждены работы Дарьи Ивановой «Концепция реновации промышленной территории на побережье Амурского залива во Владивостоке», Елизаветы Халиловой «Природный научно-туристический комплекс, г. Кандалакша, мыс Монастырский Наволок» (обе – кафедра архитектурного проектирования) и Казбека Тхостова «Формирование системы многофункциональных общественных пространств малых городов и сельских населённых мест Республики Северная Осетия – Алания» (кафедра градостроительства).

Диплома Союза дизайнеров России удостоена Анна Варанкина за работу «Стратегия пространственного развития территории Балтийской косы» (кафедра градостроительства).

Дипломом Национальной академии дизайна награждена выпускница кафедры дизайна архитектурной среды Юлия Семёнова за ВКР «Реновация прибрежных территорий в контексте исторически сложившейся городской среды Выборга».

Диплом Московского союза архитекторов получили выпускник кафедры градостроительства Василий Матовников за работу «Градостроительная организация периферийных транзитно-ориентированных зон (на примере территории в южной части Волгограда)» и выпускник кафедры архитектурного проектирования Лев Светличный за работу «Многофункциональный культурно-деловой центр, Санкт-Петербург, район Пороховые».

Ряд работ удостоен дипломов региональных отделений Союза архитекторов: диплома Нижегородского отделения – ВКР Анны Котлягиной «Проект музейного комплекса в Красноярске с включением ценных элементов исторической застройки»; Красноярского отделения – работы Артёма Мартыненко «Музейно-выставочный комплекс, г. Ковдор» и Алины Борисовой «Проект гостиничного комплекса, г. Кировск»; Саратовского отделения – проект Арины Сафроновой «Комплекс технопарка с функцией мусоропереработки. Санкт-Петербург, район Юнтолово»; Свердловского отделения – работы Виктории Ивановой «Жилой квартал с многофункциональным туристическим комплексом, г. Мончегорск», Евгения Майстренко «Жилой комплекс со спортивно-оздоровительным центром. Санкт-Петербург, район Пороховые» (все – кафедра архитектурного проектирования) и Юлианы Носковой «Реновация портово-промышленной зоны в г. Пермь. Культурно-досуговый центр» (кафедра градостроительства); и от Воронежского отделения – проекты Тимура Сибагатова «Региональный научно-технический кластер у Югорского тракта в Сургуте» (кафедра градостроительства) и Дарьи Кондратюк «Реставрация и приспособление ансамбля “Усадьба Альбрехта” в деревне Котлы Кингисеппского района Ленинградской области» (кафедра архитектурного и градостроительного наследия).

Дипломами МАРХИ награждены Мария Котова за работу «Ландшафтная организация и ревитализация комплекса Аракчеевских казарм в селе Медведь Новгородской области» (кафедра ландшафтной архитектуры), Инга Хафизова («Ландшафтная организация индустриального парка в Нижнем Тагиле», кафедра дизайна архитектурной среды), Софья Патенко («Проект музейно-выставочного комплекса, Санкт-Петербург, район Пороховые» (кафедра архитектурного проектирования) и Софья Малышева («Проект развития северной территории в г. Сыктывкар. Инновационный кластер “Югыд Туй” при дата-центре» (кафедра градостроительства).

Дипломом Международной премии «Золотой Трезини» в номинации «Лучший проект музея» награждена Ирина Ивашкина за работу «Рускеала. Концепция музеефикации территории мраморно-известкового завода с развитием рекреационно-туристической инфраструктуры» (кафедра дизайна архитектурной среды).

Дипломом Союза реставраторов России награждены следующие выпускники кафедры архитектурного и градостроительного наследия: Арина Девятайкина (ВКР «Концепция реставрации и приспособления комплекса зданий мукомольной мельницы Соколовых в Самаре», Дарья Кондратюк («Реставрация и приспособление ансамбля “Усадьба Альбрехта” в деревне Котлы Кингисеппского района Ленинградской области»), Ксении Гневашевой («Реставрация и приспособление усадебной застройки Выборгского района Ленинградской области»), Ульяны Шведовой («Сохранение дворянских усадеб XVIII–XIX века в современной застройке Санкт-Петербурга») и Елизаветы Косяковой «Сохранение объектов деревянного зодчества Подпорожского района Ленинградской области».

Несколько ВКР кафедры архитектурного и градостроительного наследия награждены дипломами Национального комитета Международного совета по сохранению памятников и достопримечательных мест (ИКОМОС). Это работы Юлии Бызовой «Реновация кожевенного завода А. А. Парамонова с концепцией развития прилегающей территории в Санкт-Петербурге», Ксении Гневашевой «Реставрация и приспособление усадебной застройки Выборгского района Ленинградской области» и Юлии Аитовой «Храм римско-католический Святого Сердца Господа Иисуса с реновацией прилегающей территории».

Дипломом НП «Российская ассоциация реставраторов» награждены работы «Реконструкция и развитие г. Приозерска Ленинградской области» Марьи Тырышкиной (кафедра градостроительства) и «Особенности сохранения и развития балтийских курортных городов Калининградской области» Евгении Саенко (кафедра архитектурного и градостроительного наследия).

Национальное объединение проектировщиков и изыскателей (НОПРИЗ) отметило работу Софьи Патенко «Проект музейно-выставочного комплекса. Санкт-Петербург, район Пороховые» (кафедра архитектурного проектирования).

АНО «Центр развития культуры и искусства реставрации “Ре-Старт”» отметил ВКР «Проект регенерации исторической среды г. Ломоносова (Еленинская ул.)» Ольги Бурдаковой (кафедра архитектурного и градостроительного наследия).

С материалами XXXIV Международного смотра-конкурса лучших выпускных квалификационных работ по архитектуре, дизайну и искусству можно ознакомиться по ссылке

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Общий вид установки

Доцент кафедры технологии строительных материалов и метрологии (ТСММ) СПбГАСУ к. т. н. Михаил Жаворонков выполнил научно-исследовательскую работу «Разработка и обоснование прямого метода испытаний прочности сцепления синтетической макрофибры с матрицей» в рамках конкурса грантов на выполнение научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками СПбГАСУ в 2025 г.

Фибробетон по сравнению с традиционным бетоном и железобетоном отличается более высокой прочностью на растяжение при изгибе, повышенной трещиностойкостью и стойкостью к ударным воздействиям. Однако применение этого строительного материала ограничено несовершенством методов для испытания его свойств. Указанная проблема осложняется постоянно пополняющейся номенклатурой производимых волокон.

В нормативных документах, регламентирующих методы проектирования фибробетонных конструкций, часто фигурирует такая величина, как прочность сцепления волокон с матрицей в фибробетоне. В отдельных случаях предполагается, что эта характеристика может быть определена по специальному справочнику. К сожалению, такие справочники не отличаются полнотой и универсальностью.

Специально для данного исследования на кафедре ТСММ разработана установка для определения прочности сцепления фибры с матрицей прямым методом. Эта установка представляет собой нагружающее устройство и систему датчиков, контролирующих перемещения и прилагаемую нагрузку. В ходе испытаний отдельные волокна вытягиваются из бетонных образцов, после чего строятся диаграммы зависимостей перемещений волокон от прилагаемых к ним сил. По полученным диаграммам расчётным путём определяется прочность сцепления фибры с матрицей. Кроме того, определены зависимости прочности сцепления волокон с матрицей от её состава и глубины их анкеровки.

Результаты таких испытаний способствуют накоплению статистических и справочных данных, которые можно применять при проектировании фибробетонных конструкций, и получению более полного представления о поведении фибробетона под нагрузкой. Кроме того, разработанную методику и установку можно использовать для дальнейших исследований прочности сцепления с матрицей волокон других видов, а также применять её в ходе лабораторных работ по соответствующим дисциплинам.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Доцент кафедры архитектурного и градостроительного наследия СПбГАСУ Евгения Шуваева выполнила научно-исследовательскую работу «Усадьбы высшей знати в дальних уездах Санкт-Петербургской губернии в XVIII – начале XX веков». Исследование проводилось в рамках конкурса грантов на выполнение научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета в 2025 г.

В работе рассматриваются исторические усадебные комплексы Санкт-Петербургской губернии на предмет выявления их характерных особенностей, а также возможностей сохранения и современного использования. Проведён анализ ландшафтно-географических аспектов расположения усадебных территорий, выявлены закономерности формирования композиционно-планировочной структуры комплексов, проанализированы функционально-планировочные зоны, выявлены особенности взаимного расположения исследуемых объектов и определены основные ареалы усадебного расселения.

Кроме того, сформулированы общие предложения по сохранению и современному использованию исследуемого типа объектов, разработаны конкретные проектные решения.

Исследование может получить продолжение в виде более детального изучения усадебных комплексов расширенного типологического ряда (императорских, великокняжеских, рядовых дворянских, купеческих) для сравнения их с усадьбами высшей знати и комплексного исследования влияния данного типа объектов на формирование исторической Санкт-Петербургской губернии.

В результате выполнения НИР опубликованы две статьи в журналах, входящих в перечень ВАК.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

По итогам визита в СПбГАСУ Министра науки и высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова, состоявшегося 25 сентября, сегодня прошла встреча руководителей университета и заместителя Министра Дмитрия Афанасьева.

На рабочем совещании присутствовали ректор Евгений Рыбнов, первый проректор Светлана Головина, проректор по научной деятельности Евгений Королев, проректор по образовательной деятельности Сергей Михайлов, проректор по экономике и финансам Елизавета Дружинина и проректор по дополнительному образованию Виктория Виноградова.

Собравшиеся обсудили общие вопросы, стоящие перед организациями высшего образования, стратегический план развития университета, план взаимодействия нашего вуза с Министерством науки и высшего образования. Установлены даты представления Стратегической программы развития Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета в Министерство.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.