Финансовые новости: О начале торгов ценными бумагами “14” января 2026 года

Источник: Moscow Exchange – Московская Биржа –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В соответствии с Правилами листинга ПАО Московская Биржа Председателем Правления 13.01.2026 приняты следующие решения:

1. Определить:

  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе размещения,
  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе обращения после полной оплаты следующих ценных бумаг
Наименование ценной бумаги структурные процентные неконвертируемые бездокументарные облигации с централизованным учетом прав серии С-1-1665
Полное наименование организации Банк ВТБ (публичное акционерное общество)
Тип ценных бумаг Облигация корпоративная
Предназначена для квалифицированных инвесторов Да
Регистрационный номер от даты регистрации 6-1665-01000-B-001P от 11.09.2025
Номинальная стоимость 1 000
Валюта номинальной стоимости Рубль
Количество ценных бумаг в выпуске 3 000 000 штук
Дата погашения 01.02.2029
Торговый код RU000A10CQQ6
ISIN код RU000A10CQQ6
Уровень листинга Третий уровень
Способ размещения Закрытая подписка
Цена размещения 100 % от номинальной стоимости
Плановая дата окончания размещения Дата окончания размещения Облигаций является наиболее ранней из следующих дат: а) 26 января 2026 г. б) дата размещения последней Облигации выпуска.
Андеррайтер
Наименование Банк ВТБ (ПАО)
Идентификатор Участника торгов в Системе торгов ПАО Московская Биржа MC0003300000
Краткое наименование в Системе торгов ПАО Московская Биржа ВТБ РФ

2. Определить:

  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе размещения,
  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе обращения после полной оплаты следующих ценных бумаг
Наименование ценной бумаги структурные процентные дисконтные неконвертируемые бездокументарные облигации серии С-1-1580
Полное наименование организации Банк ВТБ (публичное акционерное общество)
Тип ценных бумаг Облигация корпоративная
Предназначена для квалифицированных инвесторов Да
Регистрационный номер от даты регистрации 6-1580-01000-B-001P от 17.07.2025
Номинальная стоимость 1 000
Валюта номинальной стоимости Рубль
Количество ценных бумаг в выпуске 3 000 000 штук
Дата погашения 01.08.2031
Торговый код RU000A10C4P1
ISIN код RU000A10C4P1
Уровень листинга Третий уровень
Способ размещения Закрытая подписка
Цена размещения 50 % от номинальной стоимости
Плановая дата окончания размещения Дата окончания размещения Облигаций является наиболее ранней из следующих дат: а) 26 января 2026 г. б) дата размещения последней Облигации выпуска.
Андеррайтер
Наименование Банк ВТБ (ПАО)
Идентификатор Участника торгов в Системе торгов ПАО Московская Биржа MC0003300000
Краткое наименование в Системе торгов ПАО Московская Биржа ВТБ РФ

3. Определить:

  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе размещения,
  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе обращения после полной оплаты следующих ценных бумаг
Наименование ценной бумаги Биржевые облигации дисконтные неконвертируемые бездокументарные серии КС-4-1119
Полное наименование организации Банк ВТБ (публичное акционерное общество)
Тип ценных бумаг Облигация биржевая
Регистрационный номер от даты регистрации 4B02-1119-01000-B-005P от 01.12.2025
Номинальная стоимость 1 000
Валюта номинальной стоимости Рубль
Количество ценных бумаг в выпуске 100 000 000 штук
Дата погашения 15.01.2026
Торговый код RU000A10E3Q9
ISIN код RU000A10E3Q9
Уровень листинга Третий уровень
Способ размещения Открытая подписка
Цена размещения Уполномоченный орган управления эмитента принимает решение о цене размещения до начала размещения биржевых облигаций. Цена размещения единая для всех приобретателей биржевых облигаций.
Плановая дата окончания размещения Дата начала и дата окончания размещения биржевых облигаций совпадают.
Андеррайтер
Наименование Банк ВТБ (ПАО)
Идентификатор Участника торгов в Системе торгов ПАО Московская Биржа MC0003300000
Краткое наименование в Системе торгов ПАО Московская Биржа ВТБ РФ

4. Определить:

  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе размещения,
  • 14.01.2026 как дату начала торгов в процессе обращения после полной оплаты следующих ценных бумаг
Наименование ценной бумаги Биржевые облигации процентные неконвертируемые бездокументарные серии ПБО-002Р-К670
Полное наименование организации государственная корпорация развития “ВЭБ.РФ”
Тип ценных бумаг Облигация биржевая
Регистрационный номер от даты регистрации 4B02-226-00004-T-002P от 16.09.2025
Номинальная стоимость 1 000
Валюта номинальной стоимости Рубль
Количество ценных бумаг в выпуске 50 000 000 штук
Дата погашения 28.01.2026
Торговый код RU000A10CUY2
ISIN код RU000A10CUY2
Уровень листинга Третий уровень
Способ размещения Открытая подписка
Цена размещения 100 % от номинальной стоимости
Плановая дата окончания размещения 16.01.2026
Андеррайтер
Наименование ВЭБ.РФ
Идентификатор Участника торгов в Системе торгов ПАО Московская Биржа MC0046000000
Краткое наименование в Системе торгов ПАО Московская Биржа ВЭБ РФ

Уведомление

Контактная информация для СМИ
+7 (495) 363-3232
PR@moex.com

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Ушла легенда: скончался бывший директор Института государственного управления и права Габдельахат Латфуллин

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

13 января на 85-м году жизни умер профессор кафедры теории и организации управления Института отраслевого менеджмента Государственного университета управления, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации Габдельахат Латфуллин.

Габдельахат Рашидович большую часть жизни был связан с нашим университетом. В 1970 году он окончил Московский инженерно-экономический институт им. С. Орджоникидзе (ныне ГУУ), а уже с 1966 года начал свой карьерный путь в университете, за почти 60 лет сменив должности от ассистента кафедры до директора Института государственного управления и права и советника ректора ГУУ.

Помимо этого, Габдельахат Латфуллин от имени Министерства образования и науки возглавлял секцию Учебно-методического объединения вузов по специальности «Государственное и муниципальное управление» с момента создания этой специальности и более трех лет на общественных началах был Советником Администрации Президента РФ и активно принимал участии в реструктуризации Администрации.

Также Габдельахат Рашидович являлся академиком муниципальной Академии, Почетным работником Высшего профессионального образования, автором сотен научных работ и имеет многочисленные награды.

Он воспитал не одно поколение выпускников ГУУ, многие из которых и после окончания университета поддерживали с ним связь и благодарили за бесценный опыт. Он был не просто преподавателем, а настоящим наставником, готовым поддержать словом и делом, помочь в сложной ситуации и ответить на любые вопросы.

Коллектив Государственного университета управления скорбит о невосполнимой утрате и приносит искренние соболезнования родным и близким.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 13.01.2026

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Старый Новый год: уютный праздник в кругу семьи

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В ночь с 13 на 14 января в России отмечают необычный и всеми любимый праздник – Старый Новый год.

Это отличный повод еще раз собраться вместе, поблагодарить прошедший год за все хорошее и загадать желание для исполнения в новом году.

Как появился Старый Новый год

Дата празднования Нового года на Руси менялась несколько раз.

Сначала его отмечали весной, когда природа пробуждалась. В 1492 году перенесли празднование на осень, приурочив к сбору урожая. Петр I в 1700 году установил дату празднования на привычное нам 1 января, ввел юлианский календарь и новый порядок летоисчисления: от Рождества Христова, а не «от сотворения мира» как было раньше.

В 1918 году наша страна перешла на календарь григорианский, который считается более точным. Разница между календарями составляет 13 дней, так Новый год и получил вторую дату празднования по старому стилю – 13 января.

Традиции праздника

Неотъемлемой частью праздничного стола являются вареники с сюрпризом. Раньше хозяйки сами лепили вареники и добавляли к начинке разные символы: перец – к переменам, сахар – к «сладкой жизни», соль – к слезам, монетка – к богатству, монетка – к обновкам, нитка – к путешествию и т.д. Сегодня можно купить готовые вареники с такими сюрпризами и проверить свою удачу.

Вечер 13 января в народе называют Щедрым вечером – в это время принято ходить по домам, распевая песенки с пожеланиями успешного нового года, в ответ хозяева дарят гостям конфеты и мелкие монетки, чтобы пожелания сбылись.

Утром 14 января наступает время посевания – приглашения урожая и богатства на грядущий год. Мальчики и мужчины ходят по домам, посыпают на пол зерно и поздравляют хозяев с праздником, желая благополучия. Считается, что чем больше посевальщиков придет в дом – тем больше удачи будет в новом году. В благодарность можно отдариваться конфетами и монетками.

В Старый Новый год можно загадывать желания, дарить подарки и даже начать убирать новогодние украшения. Главное – насладиться этим днем, получить удовольствие от проведенного времени и зарядиться энергией для будущих свершений.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 13.01.2026

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Когда творчество становится традицией: символы Константина Колодина

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Константин Колодин

Уже несколько лет в СПбГАСУ существует традиция: в преддверии Нового года на входе в архитектурный корпус появляется символ года по восточному календарю, созданный из картона в технике объёмной графики архитектором и художником, доцентом кафедры дизайна архитектурной среды Константином Колодиным и его студентами. Это яркое событие неизменно вызывает интерес у студентов, сотрудников и гостей СПбГАСУ.

На это раз всех приветствует Красная огненная лошадь, сопровождаемая маленькими крылатыми пони.

Мы встретились с Константином Ивановичем, чтобы узнать, как рождаются эти скульптуры, почему они значимы для университета и какое значение имеют лично для автора.

– Константин Иванович, как возникла идея ежегодно создавать символ года для университета?

– Идея возникла спонтанно. Я давно преподаю на архитектурном факультете, и внутри меня всегда живёт масса мыслей и образов. Часть из них остаётся лишь в голове, часть хочется воплотить. Новый год – это как раз повод подарить что-то людям, создать маленькое чудо, которое запомнится студентам, сотрудникам и гостям университета. Так постепенно появилась традиция – символ года.

– С чего всё начинается?

– Всё начинается с ощущения и внутреннего образа. Я не ориентируюсь на календарь или модные тенденции. Главное, чтобы символ был эмоционально насыщен и запоминался. Часто это результат синтеза разных идей: соединяешь один стиль с другим, пробуешь композиции, делишь, соединяешь вновь – и в итоге рождается образ. Иногда даже студенты удивляются, как это происходит.

– В этом году вы сделали лошадь, символ наступающего года, крылатой. Почему так?

– Лошадь олицетворяет силу, энергию и свободу. А крылья – это метафора творчества, воображения, возможности лететь, мыслить, создавать. Для меня это ещё и личный образ: вспоминаю дедушку, его лошадей и детские впечатления, связанные с ними. Именно этот эмоциональный след и вдохновил меня на создание лошади с крыльями в мастерской университета.

– Эти скульптуры всегда создаются при участии студентов?

– Да, мы собираем команду студентов, и это одновременно учебный и творческий процесс: они учатся работать с объёмом, планировать, взаимодействовать друг с другом, учатся видеть результат, который живёт своей жизнью. Для них это не просто задание – это опыт, который остаётся надолго.

– То есть это учебные проекты?

– Нет, это не учебные работы, это живые объекты, которые становятся частью университетской истории. Они остаются в пространстве, в памяти людей. Они уже являются искусством, хотя и создаются в образовательной среде. Здесь важнее эмоция, эффект и радость от результата, а не оценка.

– Вы работаете в ограниченном пространстве мастерской. Насколько это влияет на работу?

– Ограничения есть всегда: потолки, площадь помещения, доступ к материалам. Но даже в маленькой мастерской можно делать большие и выразительные работы. И всё же мечта – иметь отдельное пространство, где можно работать над проектами, экспериментировать, делать масштабные композиции, показывать их публике. Тогда можно развивать идеи, создавать более сложные образы и вовлекать больше студентов.

– Как обучающиеся и сотрудники университета реагируют на появление нового «героя» года?

– Реакция всегда живая и искренняя: кто-то фотографируется, кто-то обсуждает детали, кто-то просто улыбается. Это лучший показатель того, что символ работает: он вызывает эмоции и создаёт праздничное настроение. Красивый образ способен оставить в памяти яркие воспоминания. Для студентов особенно важно: такие маленькие чудеса запоминаются на всю жизнь.

– Вы их сохраняете?

– По возможности да. Каждая работа, в которую вложена энергия и время, заслуживает продолжения жизни. Некоторые макеты хранятся у меня дома уже десятки лет. Я мечтаю, чтобы когда-нибудь все символы можно было собрать вместе и устроить выставку – чтобы будущие поколения могли увидеть, как развивалась традиция и как выглядел Новый год в СПбГАСУ.

– Есть ли уже представление о том, каким будет символ следующего года?

— Я стараюсь не загадывать заранее. Любой художник скажет, что плохо предсказывать то, что ещё не создано. Но образы и идеи всегда внутри, и они направляют будущую работу.

– Можно ли сказать, что эти скульптуры – ваш диалог с университетом?

– Скорее, это диалог с миром. Я делюсь тем, что у меня внутри, и важно, чтобы это увидели другие. Это не соревнование и не желание быть лучше всех – это естественное состояние творческого человека: создавать и дарить, делать пространство вокруг себя живым и наполненным смыслом.

– Насколько важно, чтобы смысл творения был всем понятен?

– Для праздничного символа важно, чтобы его понимали все – и художники, и обычные посетители. Эмоция и радость должны быть доступны каждому. А детали и глубину могут открыть те, кто хочет вникнуть глубже. Важно найти золотую середину между художественным замыслом и доступностью.

– Каковы, на ваш взгляд, перспективы этой традиции?

– Идей всегда больше, чем ресурсов. Но главное – желание продолжать. Если традиция будет поддерживаться, она сможет развиваться, привлекать студентов и гостей, становиться заметной частью жизни университета. Возможно, со временем появится выставка, мастер-классы, студия – и тогда это станет настоящим культурным проектом СПбГАСУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

В институте экологии РУДН создали виртуальный тренажёр для обучения промышленной и экологической безопасности на нефтебазе

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В институте экологии РУДН разработали и внедрили в учебный процесс инновационный виртуальный тренажёр «Экобезопасность: нефтебаза». Проект реализован профессорами Александром Хаустовым и Маргаритой Рединой, он направлен на подготовку будущих специалистов в области предотвращения и ликвидации аварийных разливов нефти.

Тренажёр позволяет студентам в безопасной виртуальной среде освоить ключевые аспекты работы на нефтебазе, сложном техническом объекте, где ошибки персонала могут привести к серьёзным экологическим и производственным рискам.

«Идея создания такого тренажёра возникла не на пустом месте. Уже 15 лет назад наш университет стал первым в России, где был создан виртуальный обучающий комплекс по экологической безопасности на трубопроводном транспорте нефти. Сейчас мы активно развиваем это направление, и наш новый тренажёр — ещё один шаг в цифровизации экологического образования», — Александр Хаустов и Маргарита Редина.

Основная функция виртуального тренажёра — дать возможность попробовать на практике использовать теоретические знания по промышленной и экологической безопасности на нефтебазе. Нефтебаза — это сложный технический объект, объединяющий многие процессы по хранению и перемещению нефтепродуктов. Здесь необходимы соблюдение требований безопасности для персонала, а также подготовка специализированного плана действий на случай аварийной ситуации — предупреждения и ликвидации разливов нефти и нефтепродуктов. В рамках одного занятия или даже целого курса бывает сложно организовать посещение такого сложного технического объекта. Виртуальный тренажёр позволяет максимально быстро и эффективно погрузиться в профессиональную среду и ознакомиться с важнейшими моментами обеспечения экологической и промышленной безопасности.

Устройство моделирует четыре локации условной нефтебазы:

  • площадка нефтебазы;
  • резервуарный парк;
  • технологические трубопроводы;
  • площадка для размещения техники ЛАРН.

Здесь пользователь изучает устройство нефтебазы, систему экологического контроля и осваивает оптимальные решения для подготовки к ликвидации аварийных разливов нефти:

  • знакомится с правилами техники безопасности в резервуарном парке;
  • изучает устройство резервуара и получает сведения о специфике нефти как хранимого продукта;
  • знакомится с общим устройством нефтебазы (состав оборудования, размещение приборов для экомониторинга);
  • подбирает оборудование для обеспечения плана предупреждения и ликвидации аварийных разливов и размещает его на площадке/ в складском помещении.

Проект успешно прошёл отбор и был включён в число финалистов университетского конкурса РУДН на разработку виртуальных тренажёров в 2025 году. Внедрение тренажёра в учебный процесс позволит повысить качество подготовки экологов и специалистов промышленной безопасности, обеспечив их необходимыми компетенциями для работы на современных нефтехранилищах.

Этот проект подтверждает статус университета как одного из лидеров в области внедрения инновационных образовательных технологий, направленных на сохранение окружающей среды и снижение антропогенного воздействия.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

студент РУДН работает над проектом онлайн-платформы персонализированного обучения школьников

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Магистрант высшей школы управления РУДН Олег Тарасов возглавил команду проекта по разработке онлайн-платформы «ЕГЭ Прорыв». Эта платформа меняет подход к подготовке школьников к экзаменам. Проект, основанный на искусственном интеллекте, стал участником акселератора RUDN.VC 3.0.

«В российских школах острый дефицит сильных учителей математики и информатики, поэтому семьи массово уходят к репетиторам и в онлайн-школы. Однако платформы большинства онлайн-школ по сути являются „складом контента“ с типовым курсом «на среднего ученика»: материал подаётся в фиксированной последовательности, без учёта уже имеющихся знаний, конкретных целей и ограничений по времени у каждого школьника, нет реальной индивидуальной образовательной траектории под конкретного ребёнка», — отметил Олег Тарасов.

Как отмечает студент, согласно исследованию АНО «Цифровое образование», около 70% школьников физически не успевают качественно готовиться к экзаменам, даже если тратят на это всё свободное время, что дополнительно усиливает запрос на более эффективные и персонализированные форматы подготовки.

ИИ как личный наставник

«Ключевая особенность платформы «ЕГЭ Прорыв» — гибкая микромодульная структура обучения, которая позволяет персонализировать образовательный процесс для каждого ученика. Вместо стандартных курсов система анализирует уровень знаний школьника и формирует индивидуальную траекторию подготовки, адаптируя её в реальном времени, что позволяет точно диагностировать пробелы в знаниях, автоматически подбирать задания с учётом сложности, лексической схожести и когнитивных особенностей ученика», — отметил Олег Тарасов.

Проект основан на использовании искусственного интеллекта и методов машинного обучения, что соответствует приоритетным направлениям государственной политики в сфере цифровизации образования и внедрения инновационных технологий.

«Мы занимаемся этим стартапом, потому что уверены: к экзаменам можно готовиться без стресса и бесконечной зубрёжки — через понятные шаги, честную аналитику и ощущение прогресса, а не постоянной тревоги. Мы верим, что технология и грамотно выстроенная методика способны поддержать школьника так же, как сильный наставник, но доступно для тысяч семей по всей стране. Над этим продуктом каждый день работает большая команда инженеров, аналитиков и методологов, и наша общая цель — чтобы подготовка к ОГЭ и ЕГЭ стала не разрушительным марафоном, а управляемым и предсказуемым процессом, в котором ребёнок понимает: «Я справлюсь», — подчеркнул Олег Тарасов.

По словам студента, команда проекта ожидает измеримого повышения баллов по ОГЭ и ЕГЭ у пользователей платформы и сокращения времени на подготовку за счёт более эффективного использования каждого учебного часа. Ведь ученики будут заниматься не «вообще математикой», а именно теми типами задач, которые сейчас ограничивают их результат.

Для родителей это означает меньше часов и траты денег при более предсказуемом исходе экзамена, а для команды — устойчивую экономику повторных покупок и расширения на другие предметы. Проект работает в сегменте B2C как онлайн-школа с персонализированной подготовкой к экзаменам, с последующим масштабированием на новые предметы, классы и уровни (от базовой поддержки до олимпиадной и профильной подготовки).

Достижения и поддержка

«Наше решение уже вызывает интерес на государственном уровне. В декабре 2024 года президент РФ Владимир Путин поручил расширить использование ИИ для дополнительного обучения и консультирования школьников. Сейчас формируется реестр таких решений, и «ЕГЭ Прорыв» был приглашён в число немногих проектов — участников пилота, что открывает для нас перспективы дальнейшей интеграции в федеральные и региональные программы», — отметил Олег Тарасов.

Проект получил высокую оценку экспертного сообщества. Он стал финалистом премии мэра Москвы в номинации «Проект будущего» и победил: 

  • на всероссийском конкурсе EdTech-проектов от МФТИ;
  • на всероссийском конкурсе инноваций в образовании от фонда «Навстречу переменам»;
  • на конкурсе от ТЕЛЕ2 (в номинации «Перспективное бизнес-решение»); 
  • на федеральном конкурсе «Создай НАШЕ».

Проект «ЕГЭ Прорыв» — яркий пример того, как студенты РУДН применяют полученные знания и современные технологии для создания социально значимых решений, способных изменить к лучшему образовательную сферу.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Студенты Политеха — победители Всероссийского проекта «Твой Ход»

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Москве прошла церемония закрытия Всероссийского студенческого форума «Твой Ход — 2025», реализуемого Федеральным агентством по делам молодёжи при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Проект «Твой ход» — мероприятие президентской платформы «Россия — страна возможностей» в составе Национального проекта «Молодёжь и дети».

В пятом сезоне проекта «Твой ход» студенты Политеха стали победителями в треках «Делаю», «Определяю» и «Вдохновляю».

На треке «Делаю» из 12 тысяч заявок были определены 100 победителей со всей России, 17 из которых обучаются в вузах Санкт-Петербурга.

Победителями трека, награждёнными денежной премией по 1 000 000 рублей, стали 3 политехника.

  • Екатерина Макарова, ИБСиБ. Проект: «Кулинарный чемпионат EuroFoods Awards».
  • Татьяна Седегова, ИММиТ. Проект: «Формирование кристаллов галогенидных перовскитов в радиационно-стойком стекле».
  • Данил Дюрягин, ГИ. Проект: «Лаборатория создания эффективных методик поддержки выпускников родителями „ЕГЭ Гаилә*“» (*тат. — «семья»).

Участники трека «Делаю» за восемь месяцев запустили и реализовали социально значимые проекты на различные темы. Лидеры прошли серию испытаний — от разработки паспорта проекта до решения кейсов и съёмок видеовизиток, а затем представили итоги своей работы экспертам на онлайн- и очной защите, которая проходила для студентов из СЗФО в п. Рощино Ленинградской области.

Своими впечатлениями от участия поделилась Екатерина Макарова: Я принимала участие в треке “Делаю” уже в третий раз. С каждым годом я совершенствую и масштабирую свой проект. Путь к победе был непростым: выполнение на протяжении восьми месяцев конкурсных заданий с соблюдением жёстких дедлайнов и максимальным вложением сил и времени в собственный проект — “Кулинарный чемпионат EuroFoods Awards”. В этом году я верила в себя и чувствовала, что в пятом сезоне одержу долгожданную победу. Так и случилось! Хочется поблагодарить всех, кто болел за меня и переживал: близких, команду, наставников, друзей. Ваша поддержка для меня была очень важна!

В топ-200 победителей трека «Определяю» — проекта, где участники проходят опросы на платформе проекта и влияют на реальные изменения в образовательной среде, также вошли студенты Политеха.

Победителями трека «Определяю» стали: Екатерина Макарова (ИБСиБ), Екатерина Кушнер (ИБСиБ), Михаил Алексеев (ИКНК), Диана Зайдуллина (ИПМЭиТ).

Трек «Вдохновляю» был направлен на развитие региональных команд, оценку эффективности их работы, поощрение достижений и стимулирование к активной деятельности на проекте. Третье место в треке заняла региональная команда из Санкт-Петербурга, координатором которой был студент Политеха Иван Барсуков (ИММиТ). Команда получила 150 000 рублей на развитие в 2026 году.

Участие в подобных конкурсах помогает развивать навыки, необходимые для жизни в современном мире. Я уже несколько лет участвую в этом проекте и с каждым годом улучшаю и себя, и свои проекты. Здесь я научился подбирать команду, эффективно использовать ресурсы, взаимодействовать с партнёрами и делить ответственность. Хочу выразить благодарность всем организаторам проекта президентской платформы “Россия — страна возможностей” за знания, которые помогают мне сейчас и определённо будут полезны в будущем! — поделился Данил Дюрягин.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Петербургские ученые впервые в мире локализовали Альфвеновские колебания в плазме сферического токамака

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Российским ученым впервые в мире удалось точно определить место возникновения особых волн в плазме — Альфвеновских колебаний. Открытие дает ключ к решению одной из главных проблем безопасности и эффективности управляемого термоядерного синтеза, что особенно актуально в разработке источников энергии будущего. Методику измерения разработали в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Эксперимент провели на уникальном сферическом токамаке Глобус-М2 в Физико-техническом институте имени А. Ф. Иоффе.

Альфвеновские колебания — это особый тип волн, возникающих в плазме (ионизированном газе) при наличии магнитного поля. При небольшом возмущении частицы и само магнитное поле начинают колебаться совместно как струна, по которой пробегает волна. Эти колебания распространяются вдоль магнитных линий и наблюдаются как в лабораторных установках, так и в космосе. За теоретическое описание этих колебаний шведский физик Ханнес Альфвен в 1970 году получил Нобелевскую премию по физике.

В лабораторных условиях Альфвеновские колебания изучают на тороидальных (имеющих форму «бублика») установках для магнитного удержания плазмы, например, на токамаках. Такая форма позволяет удерживать горячую плазму температурой до 100 млн градусов по Цельсию внутри с помощью магнитных полей, не давая ей соприкасаться со стенками. В токамаках создаются условия, схожие с процессами внутри Солнца, для получения энергии путем термоядерного синтеза. Альфвеновские колебания внутри токамаков обладают двойным эффектом. С одной стороны, они способствуют переносу энергии и частиц, но с другой могут приводить к потерям тепла или появлению неустойчивостей, которые опасны выходом плазмы из магнитного поля и последующим расплавлением стенок конструкции. Поэтому изучение физических процессов внутри подобных установок является особо важным. Существующие в мире теоретические модели и компьютерные расчеты описывали, как должны вести себя эти колебания, но экспериментально проверить теорию в сложных условиях реальной тороидальной установки ранее не удавалось.

Петербургские ученые впервые в мире получили сразу два важных результата при исследовании Альфвеновских колебаний в плазме сферического токамака Глобус-М2 в ФТИ им. Иоффе.

Во-первых, экспериментально обнаружили, где именно внутри тороидальной установки возникают и существуют Альфвеновские колебания. Измерения провели с помощью микроволновой диагностики допплеровского обратного рассеяния (ДОР), разработанной учеными Политехнического университета. Эта диагностика позволила измерить амплитуду электрического поля Альфвеновских колебаний непосредственно в области их развития. Во-вторых, выяснили, что различные типы Альфвеновских колебаний и их гармоники могут иметь различную локализацию, — рассказал кандидат физико-математических наук, заведующий научной лабораторией «Диагностика высокотемпературной плазмы» Физико-механического института СПбПУ Александр Яшин.

Поскольку температура плазмы внутри токамака слишком высока, применение стандартных контактных датчиков для проведения измерений ограничено.

Метод допплеровского обратного рассеяния использует микроволновое излучение, рассеянное на неоднородностях в плазме. Это позволяет дистанционно и локально измерять ключевые параметры. Для надежности данные допплеровского обратного рассеяния сравнивали с данными магнитных зондов, которые традиционно используются для исследования динамики Альфвеновских колебаний, но не могут обеспечить информацию ни об их локализации, ни о локальном значении их амплитуды. Сравнение показало, что разные методы дают согласующиеся результаты, — отметил лаборант-исследователь Научной лаборатории перспективных методов исследования плазмы сферических токамаков Физико-механического института СПбПУ Арсений Токарев.

Альфвеновские колебания приводят к большим потерям быстрых частиц в плазме. А их роль в термоядерном синтезе сложно переоценить. Во-первых, только у них достаточно энергии для сближения и взаимодействия, в результате чего происходит реакция термоядерного синтеза. Во-вторых, часть своей энергии они отдают более медленным частицам, при этом повышая температуру плазмы. Для создания эффективного и безопасного термоядерного синтеза важно минимизировать потерю частиц с большой энергией. Так, например, согласно расчетам, создаваемый международным научным коллективом экспериментальный термоядерный реактор ITER во Франции будет выдерживать не более двух процентов потерь быстрых частиц. Альфвеновские колебания могут вызывать гораздо более значительные потери. Поэтому экспериментальные данные о локализации Альфвеновских колебаний в плазме, полученные петербургскими учеными, являются ценным вкладом в развитие мировой термоядерной энергетики.

Исследования поддержаны Министерством науки и высшего образования Российской Федерации в рамках государственного задания в сфере науки по проекту № FSEG 2024 0005 с использованием Федерального центра коллективного пользования «Материаловедение и диагностика в передовых технологиях» ФТИ им. А.Ф. Иоффе, включающего Уникальную научную установку «Сферический токамак Глобус-М».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Робототехника и химия: политехники стали победителями грантового конкурса Росмолодёжи

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Проект студентов Института машиностроения, материалов и транспорта СПбПУ одержал победу в грантовом конкурсе от Росмолодёжи. Инициатива «Создание продвинутого образовательного курса „Робототехника и химия — на стыке двух наук“» получила поддержку во втором сезоне конкурса «Росмолодёжь.Гранты». На реализацию проекта выделили 978 000 рублей.

Разработка и реализация проекта будут проходить на базе ИММиТ, на кафедре прикладной химии и в Научно-образовательном центре «Нанотехнологии и покрытия».

Руководителем проекта стал студент первого курса магистратуры ВШФиТМ Михаил Удовиченко. В состав проектной команды вошли: Татьяна Седегова (1 курс магистратуры ВШФиТМ), Никита Дыбин (4 курс ВШФиТМ), Артём Терешков (3 курс ВШАиР) и Полина Сорокина (3 курс ИБСиБ). Вся команда — активисты студенческого химического объединения «ChemTeam». Наставниками проекта стали заведующий кафедрой прикладной химии, директор НОЦ «Нанотехнологии и покрытия» Александр Семенча и научный сотрудник НОЦ «Нанотехнологии и покрытия» Виктор Клинков.

Основная цель проекта — формирование у студентов СПбПУ и других профильных вузов, школьников Санкт-Петербурга профессиональных компетенций в области создания роботизированных систем для химической отрасли. Программа обучения включает освоение новых технологий: от использования искусственного интеллекта и программирования в химической промышленности до практической работы в лаборатории НОЦ.

Итогом проекта станет создание уникального учебного плана и методических материалов, а также апробация курса, во время которой участники вместе с опытными наставниками представят инновационные решения для химической промышленности.

Реализация данной инициативы позволит вовлечь талантливую молодёжь в научно-исследовательскую деятельность НОЦ «Нанотехнологии и покрытия» и подготовить специалистов для приоритетных направлений развития науки и техники.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

НГУ стал лидером в регионе по числу студентов, прошедших в заключительный этап олимпиады «Я — профессионал»

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Подведены итоги отборочного этапа IX сезона Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» Президентской платформы «Россия — страна возможностей»: 462 студента из Новосибирской области успешно справились с заданиями и продолжат борьбу за победу в финале. Всего до заключительного этапа дошли 29 219 человек со всей страны. НГУ стал лидером региона по числу студентов, прошедших в финал.

В ходе отборочного этапа участники проверяли свои знания по 70 направлениям. Каждый студент мог выбрать неограниченное количество дисциплин вне зависимости от своего направления подготовки.

— Успех студентов из Новосибирской области доказывает: качественная подготовка и амбициозная молодежь есть в каждом населенном пункте нашей страны. Для нас важно, чтобы мотивированные участники, независимо от места учебы, получили шанс проявить себя и построить успешную карьеру, и в IX сезоне олимпиады 462 обучающихся 17 вузов региона откроют для себя широкий спектр возможностей для роста и развития. Желаю успехов! — поделился генеральный директор Президентской платформы «Россия — страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин.

Заключительный этап стартует в феврале 2026 года. Дипломанты получат льготы при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру, а медалисты — денежные премии до 300 тысяч рублей.

— 196 студентов Новосибирского национального исследовательского государственного университета вышли в заключительный этап. Вуз стал лидером в Новосибирской области. Также активно проявили себя обучающиеся Новосибирского государственного педагогического университета (65) и Новосибирского государственного технического университета (34), а самыми востребованными дисциплинами в регионе стали «Биотехнологии», «Биоинженерия и биоинформатика», «Математика», — отметила руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» Валерия Касамара.

В предыдущем сезоне олимпиады от НГУ в отборочном этапе приняли участие 827 студентов, в финале — 196. В топ-5 самых популярных среди студентов НГУ направлений для участия вошли «Биология», «Биотехнологии», «Биоинженерия и биоинформатика», «Химия» и «Математика». Лучше всего обучающиеся НГУ показали себя в таких треках, как «Биотехнологии», «Биоинженерия и Биоинформатика», «Биология» и «Экология».  По итогам олимпиады среди студентов НГУ было 75 дипломантов и шесть медалистов.

Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» — это проект Президентской платформы «Россия — страна возможностей». Реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования России.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.