Category: Университетская жизнь /

Posted on

На благо Родины: ГУУ в финале конкурса по патриотическому воспитанию молодёжи

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Команда Государственного университета управления стала финалистом Конкурса команд вузов по молодёжной политике и воспитательной деятельности в номинации «Патриотическое воспитание и единство народов России».

9 декабря с 13:00 до 14:00 часов в холле Центра учебно-воспитательных программ (ЦУВП ГУУ) состоится лекция на тему «Патриотическое воспитание и единство народов России», где расскажут о тематических мероприятиях, проведённых в Первом управленческом, привлечённых грантах, взаимоотношениях с внешними партнёрами и многих других активностях, реализованных за прошедшие годы.

А 16 декабря участникам финала предстоят очные выступления в вузах Москвы и защита проектов перед почётным жюри в рамках Всероссийского конгресса по молодёжной политике и воспитательной деятельности.

Всего на конкурс поступило 866 заявок от вузовских команд, а за победу в финале борются 143 финалиста, представляющих 136 учебных заведений из 58 регионов России.

«Все мы, независимо от национальности, — единая огромная страна с великой историей. Согласие и единство, верность нашим традициям и нравственным ценностям – важнейшие условия стабильного и динамичного развития государства, спокойной и мирной жизни её граждан. И не менее важно гордиться своей Родиной, ценить её опыт, историю и передавать это чувство следующим поколениям», — подчеркнул ректор ГУУ Владимир Строев.

«Этот конкурс позволил нам в очередной раз убедиться, что в российских вузах сформированы профессиональные команды, которые успешно ведут системную работу по ключевым направлениям молодежной политики», – отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

Отметим, что конкурс команд вузов по молодёжной политике и воспитательной деятельности реализуется Обществом «Знание» совместно с Министерством науки и высшего образования РФ и при поддержке Росмолодёжи.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 5.12.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Патриотизм и лидерство: ГУУ взял серебро на Всероссийском конкурсе «Обучение служением»

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Команда Государственного университета управления заняла второе место среди 590 вузов России в номинации «Лучшие практики реализации программы “Обучение служением”» в рамках Всероссийского конкурса лучших практик организации общественной и добровольческой деятельности.

Церемония награждения прошла в рамках международного форума #МыВместе в Национальном центре «Россия». Дипломы за подписью министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова получили представители ГУУ: Вероника Баландина, руководитель проекта, магистрантка 2 курса Института отраслевого менеджмента (ИОМ ГУУ) и студенты 3 курса бакалавриата ИОМ ГУУ Мария Усердная, Анна Караулова и Никита Алейников. Награды вручила заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.

«Программа «Обучение служением» подходит нашему вузу больше, чем многим иным. ГУУ по праву считается лидером проектного обучения. Проектной деятельностью так или иначе занимаются все наши студенты и многие из разрабатываемых проектов носят социальную направленность. Нам эта тема особенна близка и понятна. И я рад, что мы вошли в число вузов, которые запустили этот модуль», — отметил ректор Владимир Строев на официальном открытии программы в Первом управленческом. Отметим, что курс «Обучение служением» реализуется по поручению президента Владимира Путина Ассоциацией волонтёрских центров, Высшей школой экономики и Минобрнауки РФ совместно с Росмолодёжью и Минтруда России. П в пилотном режиме запустили более 100 российских вузов, в том числе 14 московских.

Поздравляем наших ребят с признанием на федеральном уровне и благодарим всех участников проекта за вклад в развитие общественной и добровольческой деятельности в университете!

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 5.12.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

В НГУ прошёл Всероссийский математический диктант

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

30 ноября на площадке Новосибирского государственного университета состоялся Всероссийский математический диктант, организованный Механико-математическим факультетом (ММФ) при поддержке проекта «Т-Образование». Мероприятие стало частью масштабной акции, которая в этом году прошла на 25 офлайн-площадках по стране, а также онлайн, и собрала свыше 50 000 участников. На площадке НГУ зарегистрировались около 150 человек. Очно написать работу в морозное воскресенье пришли школьники, студенты и все те, кто любит точные науки.

Диктант проходил в аудитории корпуса поточных аудиторий НГУ, который относится к объектам второй очереди нового кампуса НГУ, возводимого в рамках национального проекта «Молодежь и дети». В НГУ, как и на других площадках, определили 10 победителей, набравших максимальное количество баллов по итогам проверки, – им вручались памятные призы от «Т-Образования».

Перед началом диктанта участников приветствовала представитель «Т-Образования» Наталья Богданова, отметившая масштабы акции и значимость математической грамотности в повседневной жизни:

— Это большое интеллектуальное событие, на площадки по всей России зарегистрировалось более 50 000 человек. Почему «Т-Банк» поддерживает это мероприятие? Потому что математика везде. Мы оцениваем риски и принимаем решения, тестируем новый функционал и защищаем наших клиентов от мошенников, используя математические инструменты.

Правила диктанта были несложными. Участники решают 15 задач разного уровня сложности: 10 – с коротким ответом и 5 – с развернутым решением. В ходе диктанта нельзя пользоваться никакой внешней помощью. На всё отведено два часа, а по окончании всем приходит сертификат.

Организатором диктанта в НГУ выступил Механико-математический факультет, активно занимающийся популяризацией математики. Сергей Болгарин, старший преподаватель кафедры программирования ММФ, отметил давнее сотрудничество университета с Т-Банком:

— Конечно, это не первый проект, который мы ведем совместно с Т-Банком. Например, в рамках Большой математической мастерской Т-Банк инициировал несколько проектов, стал спонсором и организатором интеллектуальных социальных мероприятий. Мы благодарны нашему партнеру за возможность стать частью Всероссийского математического диктанта. Я считаю, что Академгородок — интересная площадка для проведения мероприятия, так как у участников есть возможность посмотреть на новый кампус НГУ, прогуляться на природе. Для абитуриентов же это возможность увидеть университет, в котором они будут учиться.

Своими впечатлениями поделился участник диктанта Никита Божков, студент и выпускник СУНЦ НГУ:

— Увидел новость о диктанте и решил попробовать. Хотел посмотреть, смогу ли решить задачи. Самой неприятной была задача на вероятность – вроде решил верно, а вроде как нет. Задачи на графики были приятные: цифры лёгкие, красивые. Интересной была задача про периметры треугольника и шестиугольника и сравнение их площадей. По сложности – примерно уровень профильного ЕГЭ. Если сдавали профиль, то за час-полтора вполне можно решить.

В перерыве между диктантом и награждением участникам были предложены квиз от студентов ММФ НГУ и интерактивная выставка математического фестиваля «Это математика».

НГУ уже не впервые участвует в федеральных просветительских проектах, и проведение «Всероссийского математического диктанта» стало ещё одним шагом в популяризации точных наук среди школьников и студентов. Несмотря на мороз и воскресный день, участники получили возможность проверить себя, освежить знания и почувствовать атмосферу интеллектуального сообщества, которое объединяет людей по всей стране.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

студентка РУДН рассказала о языковой стажировке в Китае

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Во сколько начинаются пары у китайских студентов? Как современные технологии сочетаются в Поднебесной с любовью и уважением к традициям? Ответы на эти вопросы студентка кафедры инновационного менеджмента в отраслях промышленности инженерной академии РУДН Дарина Хасанова получила во время образовательной стажировки в Океанологическом университете Китая в Циндао. Несколько недель она вместе с другими учащимися нашего вуза интенсивно изучала китайский язык по программе, разработанной носителями.

«Учебный процесс был построен блестяще. Это не были скучные лекции в привычном понимании. Мы углубляли знания грамматики, расширяли лексический запас и, самое главное, много практиковались в разговорной речи. Акцент делался на живом, современном языке, на котором действительно говорят на улицах Китая», — Дарина Хасанова.

По словам девушки, погружение в языковую среду началось в первый же вечер стажировки после заселения в общежитие. Их группа студентов отправилась в университетскую столовую, и это был настоящий вызов: самостоятельно заказать еду. Вокруг была толпа народа, невероятные ароматы и стойки с едой, где всё выглядело обжигающе острым.

«Мы столпились у витрины, пытаясь понять, как выбрать блюдо среди этого многообразия. Это был наш первый диалог «не по учебнику», где фразы вроде «Это острое?» или «Можно без перца?» смешивались с активной жестикуляцией. Самый сложный момент был, когда повар, устав ждать, задал нам быстрый вопрос, указывая на лапшу с какими-то овощами. Мы не поняли его целиком, но уловили ключевое слово «辣 — острый». В ужасе мы замотали головой: «不要, 不要! — Не надо, не надо!». Это сработало! Он рассмеялся и переключился на тушёные блюда на пару. Мы всё-таки смогли объяснить, что хотим что-то «очень вкусное, но не острое». В итоге получили тарелки с пряной курицей, овощами и рисом. Это была победа! Мы ели и чувствовали, что не только преодолели языковой барьер, но и справились со своим страхом. Страх говорить исчез в тот момент, потому что пришло понимание: даже если ты говоришь неправильно, но искренне стараешься, тебя поймут и помогут», — Дарина Хасанова.

Как отмечает студентка, преподавательницы-китаянки говорили с ними на занятиях только на китайском. Из-за этого первые дни мозг буквально «перегревался», пытаясь «переварить» всю информацию. Но со временем Дарина привыкла, потому что китайская речь была повсюду: в автобусе, в магазине, в столовой. Ухо стало выхватывать знакомые слова из общего потока, и это её невероятно мотивировало.

Думать по-китайски

«Ещё одна особенность стажировки — интернациональный состав групп. У нас учились итальянка, корейцы, бразилец. У нас не было общего языка-посредника, кроме самого китайского и ломаного английского для подстраховки. Наши дискуссии часто превращались в весёлый микс языков. Мы понимали друг друга, хихикали над нашим уникальным «китайско-английским» диалектом и тем, как это, наверное, выглядело со стороны. Но это не мешало, а помогало — мы вместе учились думать по-китайски», — Дарина Хасанова.

Задания на занятиях были сфокусированы на реальных жизненных ситуациях. Студенты не зубрили тексты, а отыгрывали ролевые игры: от простого «купи три яблока и поторгуйся на рынке» до сложного «объясни врачу симптомы и узнай диагноз» или даже «придумай и произнеси признание в любви». Учащиеся устраивали костюмированные сценки, например, разыгрывали собеседование в крупной компании, и обсуждали друг с другом самые разные темы — от любимой музыки до местных легенд.

«Для меня самым интересным заданием оказалась костюмированная сценка. Всё — от диалога до декораций — продумывалось нами. У нас был неограниченный полёт фантазии! Мы с ребятами обсуждали все детали, искали подходящие вещи, делали причёски. Всё для того, чтобы „запасть в душу“ своим выступлением и сделать заключительный проект запоминающимся и интересным», — Дарина Хасанова.

Схожести и различия

Если же говорить о том, что общего у русских и китайских студентов, а что их различает, то самым неожиданным, по словам Дарины, стал распорядок дня и общий ритм жизни в Циндао.

«Мы привыкли к более поздним подъёмам, поэтому были шокированы, узнав, что пары у китайских студентов начинаются в 07:30–08:00 утра! Но это лишь часть общей картины. Вся жизнь в Китае просыпается на рассвете. Уже к шести утра торговые улочки полны народа, в местных магазинах кипит жизнь, а стадионы и парки заполнены людьми, делающими зарядку. Однако контраст в том, что уже к девяти часам многие улицы пустеют, а овощные лавки и вовсе закрываются. Солнце в зените, а значит, на город спускается невыносимая жара и пора прятаться от солнца, чтобы не получить тепловой удар», — Дарина Хасанова.

Ещё одно отличие, по мнению студентки, — в умении китайских студентов чётко разделять время на отдых и учёбу. В Китае ребята умеют повеселиться от души (особенно за ужином или на совместных прогулках), а с другой стороны — полностью погружаться в занятия.

«Это не просто «учиться усердно» — это системный, почти профессиональный подход к образованию как к главной работе на данном этапе жизни. Это главное различие в подходе к самой структуре жизни», — Дарина Хасанова.

Но сходство всё же есть, говорит девушка, — в характере и дружелюбии. Китайские студенты оказались такими же весёлыми, открытыми и любознательными, как и русские.

«Мы постоянно сталкивались с тем, что с нами знакомились прямо на улице, в столовой или в парке. Местные студенты с большим интересом начинали диалог, обменивались контактами в WeChat, а потом часами могли болтать с нами, рекомендуя лучшие места для прогулок или недорогие кафе. В этом не было формальности — только искреннее желание пообщаться и помочь», — Дарина Хасанова.

Цифровые экосистемы

Ещё одна вещь, которая впечатлила Дарину в Китае, это местные цифровые технологии, многие «фишки» которых ей хочется внедрить и у нас.

«Во-первых, это сервисы как инфраструктура. Мы привыкли к ситуации, где под каждую задачу — своё отдельное приложение: заказать еду — одно, вызвать такси — второе, посмотреть баланс на карте — третье. В Китае же я столкнулась с обратным подходом: это глобальные платформы, где можно делать абсолютно всё в одном месте. Прямо в одном приложении ты можешь оплатить покупки в магазине, посмотреть меню и отзывы о кафе, купить и активировать проездной в метро, заплатить за коммуналку, а потом, чтобы расслабиться, — «позалипать» на короткие видео или почитать новости. Это создаёт феноменальное удобство для пользователя и открывает бизнесу огромный потенциал для роста. Мне, как будущему менеджеру, кажется, что стоит перенять не само приложение-монстр, а именно логику создания экосистемы. То есть строить сервис так, чтобы он решал для клиента не одну, а целый пучок смежных жизненных задач, тем самым резко увеличивая его лояльность и общее время взаимодействия с брендом», — Дарина Хасанова.

Студентка добавляет, что также её поразило умение завлекать покупателя не скидками, а контентом. В Китае развит лайв-контент с короткими видео или онлайн-трансляциями. Пользователь заходит не в интернет-магазин, а в прямой эфир, где продавец или блогер в режиме реального времени показывает товар, общается с аудиторией, шутит и отвечает на вопросы. И ты не просто смотришь на картинку, а ощущаешь себя частью тренда, события и живого сообщества.

«Покупка становится импульсивным, эмоциональным и очень социальным актом. Это превращает скучный онлайн-шоппинг в настоящее развлечение и драйв. Мне кажется, нашим российским компаниям, особенно в сегментах моды, косметики или товаров для дома, очень не хватает именно этого подхода — строить продажи вокруг вовлекающего контента и создания чувства принадлежности, а не просто вокруг цены», — Дарина Хасанова.

Утром — боевые искусства, вечером — танцы

Но не только процесс обучения и цифровые технологии запомнились Дарине. Девушка ценит в пройденной стажировке и то, что она поближе узнала особенности менталитета местных жителей и культуры Китая — и сама к ним прикоснулась на мастер-классах по каллиграфии и чайной церемонии, и просто на прогулках.

«Каждый день, гуляя по улочкам Циндао, я видела это: молодые китайцы и китаянки в изысканных традиционных ханьфу или ципао прогуливались по набережной и делали селфи на смартфоны последних моделей. В одном кадре — тысячелетняя культура и суперсовременные технологии. Это не костюмированная вечеринка, а естественное желание чтить свою историю и быть к ней ближе. Этот ритм повторялся ежедневно: по утрам у воды занимались тайцзицюань — древним боевым искусством, а вечером эта же набережная превращалась в арену для танцевальных флешмобов под современную музыку. Но самое удивительное — это отсутствие конфликта между этими мирами. Пожилая пара, позанимавшись спортом, спокойно наблюдала за молодёжью, танцующей k-pop. Технологии не вытеснили традицию, а стали для неё новым инструментом — для общения, памяти, самовыражения. Это было самым сильным и вдохновляющим впечатлением: осознать, что современность и традиции могут существовать, взаимообогащая друг друга», — Дарина Хасанова.

Траектория будущего

И тем не менее главное, что студентка получила во время стажировки, — это знания и продвинутый уровень китайского языка.

«Раньше я учила язык, не до конца понимая, как и где смогу применить его на практике. Мысли о работе, где потребуются эти знания, казались далёкими и абстрактными. В моей голове просто не укладывалось, в какой конкретной сфере и в какой роли я смогу их использовать. Это был скорее красивый, но туманный пункт в планах на будущее. Поездка в Китай рассеяла этот туман. Полное погружение в языковую среду заставило меня не просто вспоминать слова из учебника, а спонтанно искать их в уме, чтобы выжить и решить бытовые задачи — от заказа еды и покупки билета до объяснения своих чувств новым друзьям. По итогам поездки я не просто получила сертификат, а набор реальных навыков: я не боюсь говорить и ошибаться, понимаю невербальный контекст общения и познакомилась с ключевыми особенностями китайской деловой и бытовой культуры», — Дарина Хасанова.

По словам девушки, именно это позволяет ей сегодня чётко видеть свою траекторию и понимать, что её ценность — в способности быть «переводчиком» не только языков, но и бизнес-контекстов. Она хочет помогать российским технологическим компаниям адаптировать продукты для китайского рынка, учитывая не только язык интерфейса, но и пользовательские привычки, культурные тренды и цифровую экосистему. Или, наоборот, — работать с китайскими инвестициями и стартапами в России, выстраивая мосты понимания.

«Таким образом, эта поездка превратила изучение китайского из абстрактной цели в конкретный профессиональный инструмент и конкурентное преимущество. Я чётко понимаю, что хочу продолжать развиваться именно в этом направлении — на стыке менеджмента, технологий и глубокого понимания Китая», — Дарина Хасанова.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Политех продолжает модернизацию учебных пространств и инфраструктуры

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В учебном корпусе Института промышленного менеджмента, экономики и торговли открылись новые многофункциональные пространства. В торжественном мероприятии принял участие ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Андрей Рудской.

В этот день состоялось открытие сразу двух объектов: комплекса эмоциональной и физической разгрузки для сотрудников и современной лекционной аудитории, созданных в рамках проекта по модернизации учебного корпуса ИПМЭиТ — «СтроимНашДом».

Новый комплекс — уникальное пространство, предназначенное для восстановления сил, снятия напряжения и короткой «перезагрузки» преподавателей и сотрудников. Он помогает обрести внутреннее равновесие и настроиться на продуктивную научно-педагогическую деятельность.

Комплекс расположен на цокольном этаже учебного корпуса и занимает площадь 240 квадратных метров. В него входят четыре специализированных помещения.

  • Зона природной гармонии — пространство для медитации и восстановления внутреннего ресурса, наполненное атмосферой спокойствия.
  • Зона релаксации и физического восстановления, оборудованная современными массажными креслами и искусственным камином, создающим уют и комфорт.
  • Комната уединения — помещение для кратковременного отдыха и тишины.
  • Зона активной разгрузки, включающая теннисный стол и электронный тир для динамичного отдыха.

Реализация проекта стала возможной благодаря комбинированному финансированию: большая часть средств была выделена ИПМЭиТ, мультимедийное оборудование приобретено в рамках программы «Приоритет 2030», а массажные кресла — при поддержке Банка «ВТБ».

Одновременно был представлен еще один важный объект — новая лекционная аудитория, оснащённая современными технологиями и созданная для комфортной и эффективной учебной работы. Пространство рассчитано на удобное размещение слушателей. Эргономичные посадочные места позволяют проводить занятия, встречи и презентации более продуктивно.

Аудитория оборудована светодиодным экраном диагональю 5,5 метров, который используется для отображения материалов с компьютера и интерактивно-меловой панели. Она поддерживает рукописный ввод пальцами и маркерами, а также обладает уникальной функцией передачи изображений на интерактивную поверхность. Для работы предусмотрены три подвижных микрофона, две звуковые колонны, а также камера с оптическим зумом для записи лекций и проведения онлайн-трансляций мероприятий.

Новая аудитория станет пространством, где технологии и содержание работают в унисон, помогая студентам и преподавателям взаимодействовать ещё эффективнее. Директор ИПМЭиТ Владимир Щепинин подчеркнул значимость проведённой работы: Мы создаём новые пространства, которые помогают нашим сотрудникам и студентам развиваться, работать и чувствовать себя комфортно. Открытие комплекса эмоциональной и физической разгрузки — это забота о благополучии преподавателей и сотрудников, а новая лекционная аудитория — шаг к ещё более качественному образовательному процессу. Уверен, что оба пространства станут точками роста для нашего института.

Во время мероприятия ректор посетил и те пространства корпуса, которые были открыты ранее. Особое внимание уделили обновлённому первому этажу, где теперь располагаются современные и комфортные зоны для учёбы и научной работы. Уже функционируют 19 обновлённых помещений на 320 посадочных мест, оснащённых в соответствии с современными требованиями к цифровой образовательной среде.

Среди них и новые лаборатории института, например, лаборатория «Квалиметрии и моделирования в управлении качеством» Высшей школы сервиса и торговли, в которой проходят практические занятия студентов всех направлений ИПМЭиТ, изучающих дисциплину «Управление качеством». Также там проводятся мастер-классы и научные исследования. В этой лаборатории студенты не просто изучают принципы бережливого производства и квалиметрические методы, но и отрабатывают их с помощью виртуальных симуляторов и реального оборудования.

Андрей Рудской также посетил специализированную учебную аудиторию, созданную при поддержке индустриальных партнёров. Новое пространство оснащено учебными стендами и демонстрационным оборудованием для подготовки бакалавров, магистров и слушателей программ повышения квалификации в области энергетического менеджмента. Аудитория станет центром практико-ориентированной работы, где студенты смогут не только закреплять теоретические знания, но и осваивать реальное оборудование, используемое в энергетической отрасли.

Модернизация учебного корпуса продолжается. В ближайшее время планируется ввести в эксплуатацию новые учебные аудитории, которые находятся на завершающем этапе ремонта. Студенты и сотрудники получат ещё больше современных, оборудованных и удобных площадок для обучения, работы и взаимодействия. В дальнейших планах — обновление столовой, после которого пространство будет полностью адаптировано под современные стандарты.

Открытие комплекса эмоциональной и физической разгрузки, новой лекционной аудитории и обновлённых пространств учебного корпуса ИПМЭиТ стало значимым шагом в создании комфортной, современной и технологичной среды для сотрудников и студентов института.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Во имя милосердия: сегодня Международный день волонтёра

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

5 декабря вся планета чествует волонтёров — это праздник тех, кто выбрал путь помощи нуждающимся не ради награды, а потому что не может иначе. История даты начинается в 1985 году, когда Генеральная Ассамблея ООН официально учредила День добровольца, чтобы официально признать вклад добровольцев в решение глобальных проблем и укрепление мира. В России праздник стал государственным в 2017 году, когда президент Владимир Путин подписал соответствующий указ.

Человеколюбивое общество

Волонтёрство — явление глубоко укоренённое в российской почве. Его основа — в общинной взаимопомощи, традиции попечения монастырских приютов, в кампании сестёр милосердия XIX века. При Александре I было создано Императорское человеколюбивое общество, а в годы Крымской и Первой мировых войн безвозмездный труд медсестёр и санитаров стал нормой.

Советское время подарило стране другую форму добровольчества — тимуровское движение. После выхода повести Аркадия Гайдара «Тимур и его команда» миллионы школьников стали помогать семьям фронтовиков, ветеранам и пожилым — хорошее дело стало частью новой советской культуры.

Сегодня волонтёрство — это сложная, организованная система. По данным на 2025 год, в добровольческой деятельности участвует 32% взрослого населения России, то есть каждый третий житель страны хотя бы раз в жизнь протянул руку помощи нуждающимся.

У нас это в крови

Один из крупнейших волонтёрских проектов у нас в стране — всероссийская акция #МыВместе, начавшаяся в пандемию и продолжающая работу в поддержку мобилизованных и жителей новых регионов. Наше поисково-спасательное объединение «ЛизаАлерт» насчитывает более 40 тысяч добровольцев в 64 регионах и является крупнейшим в мире. Есть у нас медицинский корпус «Волонтёры-медики», занимающийся профилактикой болезней и поддержкой тяжелобольных и проект «Хранители истории», в рамках которого молодые люди ухаживают за мемориалами и записывают воспоминания ветеранов. Особое место в современном российском добровольчестве занимает движение «Волонтёрские отряды Первых» — часть «Движения Первых», в которое вовлечены школьники и студенты. Они помогают пожилым, участвуют в экологических десантах, восстанавливают исторические объекты.

В преддверии Дня волонтёра в Москве прошёл форум «Мы вместе», где президент России Владимир Путин вручил награду «Волонтёр года 2025» Анне Плужниковой за организацию питания добровольцев, очищавших Чёрное море после экологической катастрофы под Анапой. В своём выступлении глава государства подчеркнул: волонтёрство — не просто помощь, а выражение народной солидарности и гражданской зрелости, основанных на искреннем стремлении помогать людям. И особенно ярко проявившихся в годы пандемии и в условиях специальной военной операции (СВО). «У нас у всех это в крови – помощь ближнему, поддержка нуждающимся», — подчеркнул Владимир Владимирович.

Праздник добрых дел

Сегодня в стране заканчивается всероссийская «Неделя добрых дел» — массовая добровольческая акция по изготовлению окопных свечей и маскировочных сетей для участников СВО. Кроме того, активисты навещали одиноких, благоустраивали мемориалы, провели дни научного и экологического волонтёрства. На этом чествование человеколюбивого сообщества России не заканчивается: уже завтра в столичной галерее «Мосарт» состоится показ документального фильма «#ЯВолонтёр. Истории неравнодушных» — о тех, чьи жизни изменило решение помогать другим.

Государственный университет управления с глубоким уважением относится к волонтёрскому движению. Студенты и сотрудники ГУУ регулярно участвуют в социальных, патриотических и экологических инициативах — от наставничества школьников до помощи ветеранам и мобилизованным. В частности, на базе Московского городского отделения Всероссийского студенческого корпуса спасателей (ВСКС), расположенного на территории Первого управленческого, регулярно проходят мастер-классы по плетению маскировочных сетей, изготовлению окопных свечей и печей для гуманитарных грузов, которые университет отправляет солдатам российской армии, выполняющим свой воинский долг в зоне СВО в рамках Акции «ГУУ – СВОим», которая стартовала в январе 2024 года и является частью народной акции Минобрнауки РФ «Вузы для фронта»

Для нас волонтёрство — это не мода, а практика социальной ответственности, одна из форм настоящего лидерства. Потому что настоящий управленец — это не только тот, кто решает задачи, но и тот, кто приходит первым, когда видит, что помощь нужна.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 5.12.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Гордость России: триумфальный год Кирилла Пригоды

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Министерстве спорта России состоялась церемония чествования номинантов и лауреатов ежегодной Национальной спортивной премии. На мероприятии традиционно подводят главные итоги года и отмечают достижения выдающихся деятелей спортивной индустрии.

В номинации «Гордость России» спортсменом года стал пловец и политехник Кирилл Пригода — десятикратный чемпион мира, двукратный чемпион Европы, рекордсмен мира и Европы, заслуженный мастер спорта России.

В этом году на чемпионате мира по плаванию на короткой воде в Будапеште Кирилл завоевал три золотые медали в эстафетах, одна из которых была установлена с новым мировым рекордом, а также три серебряные награды в личных заплывах. В Сингапуре спортсмен добавил в свою копилку серебро на дистанции 50 м брассом и два золота в составе эстафетной команды.

Чувства сдержанные, но удовлетворительные от проделанной работы. Награду получил впервые. Осознание ещё не пришло и вряд ли придёт, так как все мысли уже в следующем сезоне. 2025 год получился результативным на всех уровнях. Грамотная работа руководства и “голод” спортсменов до стартов позволили плаванию стать одним из первых видов спорта, допущенных до международных соревнований. Следующий год знаменуется чемпионатом Европы по водным видам спорта в Париже, куда наша команда поедет и будет централизованно готовиться, — рассказал Кирилл в интервью нашему сайту.

Также Кирилл Пригода признан спортсменом года и по версии Федерации водных видов спорта России.

Заплывом года в ФВВСР назвали мужскую комбинированную эстафету на чемпионате мира в Сингапуре, которую Мирон Лифинцев, Кирилл Пригода, Андрей Минаков и Егор Корнев выиграли с рекордом Европы и России.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Новый уровень международного сотрудничества: Дни Политеха в Индонезии

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Дни Политеха в Индонезии, СПбПУ, Санкт-Петербургский политехнический университет, сотрудничество с Индонезией, Университет Гунадармы, Университет Индонезии, международное образование, двойные дипломы, совместные программы, научное сотрудничество, бизнес-конкурс, открытые лекции, академическая мобильность, российско-индонезийский центр, магистратура, аспирантура, устойчивое развитие, умные города, искусственный интеллект, образовательная выставка в Индонезии.

Программа стартовала в Джакарте, где заместитель начальника Управления международного образования Татьяна Сытникова и начальник отдела международных образовательных программ Ольга Емельянова приняли участие в крупной образовательной выставке Россотрудничества. Они провели презентацию основных, в том числе совместных, и краткосрочных программ университета представителям Министерства высшего образования, науки и технологий Индонезии, руководителям местных вузов и рекрутинговых агентств. Были также организованы выездные профориентационные сессии для старшеклассников в средней школе Яспорби I и средней государственной школе Джакарты № 6. Сотрудники Политеха познакомили более 150 учащихся выпускных классов с возможностями, которые предоставляет СПбПУ для иностранных студентов.

Центральным событием «Дней Политеха в Индонезии» стала работа в кампусах университетов-партнёров. В Университете Гунадармы доцент Высшей школы сервиса и торговли ИПМЭиТ Нэлли Козлова провела открытую лекцию «Синергетическое взаимодействие рынков и умов: перекрёстный подход к изучению человекоцентричной экономики замкнутого цикла в Индонезии и России» для магистрантов программы «Международный менеджмент». Затем состоялся международный коллоквиум, где магистранты представили результаты своих исследований.

В технопарке Университета Гунадармы прошёл круглый стол по итогам совместного кросс-культурного проекта «Умный агробизнес и цифровой маркетинг бархатцев», реализуемого с 2023 года в сотрудничестве ВШСиТ ИПМЭиТ и Факультета экономики Университета Гунадармы. Участники обсудили результаты в сфере сельского хозяйства и цифрового маркетинга, скорректировали дорожную карту и определили задачи на 2026 год.

Кульминацией программы в Университете Гунадармы стал международный семинар по интернационализации. На семинаре с докладами выступили члены делегации СПбПУ по своим профильным направлениям. Директор Научно-образовательного центра «Газпром нефть» Ирина Рудская поделилась успешным опытом реализации корпоративных магистерских программ в кооперации с индустриальными партнёрами. Директор ИПМЭиТ Владимир Щепинин и директор ИСИ Марина Петроченко представили научно-образовательные направления своих институтов, а также потенциал для реализации совместных программ.

Главный учёный секретарь научно-аттестационной комиссии Татьяна Кудрявцева ознакомила индонезийских коллег с системой защит и перечнем действующих диссертационных советов СПбПУ, а также с возможностями для сотрудничества в этой области.

В завершение семинара состоялась официальная церемония подписания соглашения о создании Совместного российско-индонезийского центра подготовки кадров в области инженерии и предпринимательства, а также соглашения о реализации совместной магистерской программы двойного диплома.

День продолжился торжественной церемонией подведения итогов Международного конкурса бизнес-проектов International Business Pitch Fest 2025 на тему «Цифровизация на основе ИИ для достижения целей устойчивого развития». В нём приняли участие 12 сильнейших студенческих команд из России, Индонезии и Узбекистана. Команда ВШСиТ в составе Алины Ермоленко, Валерии Рогачевой, Виктории Вайткус и Натальи Решновой добилась значительного успеха, выйдя в финал и победив в номинации Best SDG Alignment from Russia. Их проект был признан лучшим по соответствию целям устойчивого развития ООН, что ярко продемонстрировало социальную значимость и глубину проработки студенческих инициатив.

Интерес индонезийских студентов к возможностям обучения в России и участию в совместных образовательных программах и молодёжных научных проектах весьма велик. Именно на это был сделан упор в переговорах начальника отдела международного межвузовского сотрудничества, руководителя трека аспирантуры Международной олимпиады Open Doors Екатерины Беляевской с индонезийскими коллегами. Достигнута договорённость о скоординированных действиях в работе с талантливыми выпускниками, в частности о проведении серии вебинаров для студентов индонезийских вузов, желающих принять участие в олимпиаде и поступить в очную аспирантуру СПбПУ.

«Сотрудничество между Политехом и Университетом Гунадармы демонстрирует динамичное развитие, — отметил Дмитрий Арсеньев. — За короткое время мы вышли на уровень создания совместного центра и программ двойных дипломов, успешно развиваем научный проект, обеспечили молодёжное сотрудничество. Это яркий пример того, как эффективное межуниверситетское партнёрство отвечает вызовам глобальной экономики и продвигает участие учёных Политеха в актуальных научных и общественно-значимых международных коллаборациях».

Программа «Дней Политеха в Индонезии» продолжилась встречей на высоком уровне — делегация СПбПУ прибыла в Министерство высшего образования, науки и технологий Индонезии для встречи с министром Брайаном Юлиарто и руководителями ключевых департаментов Министерства. Брайан Юлиарто подчеркнул прочные связи между двумя странами в сфере образования и научных исследований и выразил благодарность правительству России за предоставление 300 стипендий индонезийским студентам. Со своей стороны, Дмитрий Арсеньев подтвердил, что сотрудничество с индонезийскими образовательными и государственными структурами является для СПбПУ стратегическим направлением. Он также выразил уверенность в дальнейшей интенсификации отношений, включая активизацию академической мобильности преподавателей и студентов и реализацию новых совместных программ с вузами Индонезии. Представители СПбПУ отметили, что в Политехе обучается самое большое количество индонезийских студентов среди вузов Санкт-Петербурга — более 20 человек, и именно на базе СПбПУ создана Ассоциация индонезийских студентов.

Я рад услышать о динамичном развитии отношений между ведущими университетами наших стран и надеюсь, что этот визит будет способствовать взаимовыгодному сотрудничеству, — заявил министр.

Продолжая диалог с руководителями ключевых департаментов, делегация СПбПУ обсудила возможности открытия совместных программ двойного диплома, представила потенциал Международной олимпиады Open Doors: Russian scholarship project для обучения в России талантливых иностранных студентов, реализации совместных научных исследований, возможность открытия двустороннего конкурса научных грантов между РНФ и соответствующими индонезийскими научными фондами.

Мероприятия «Дней Политеха в Индонезии» одновременно проходили и в одном из старейших и престижных государственных университетов страны — Университете Индонезии. Центральным событием стала официальная встреча с руководством вуза и церемония подписания меморандума о взаимопонимании и соглашения об обмене студентами.

Марина Петроченко в ходе встречи с заведующей кафедрой гражданского строительства Университета Индонезии представила ключевые направления и достижения высших школ ИСИ, уникальный проект «Метакампус», поделилась опытом реализации масштабных проектов в сфере городского хозяйства, энергоэффективности и сохранения культурного наследия. Переговоры о возможностях реализации совместной программы по направлению «Строительство» были проведены ещё до визита, а личная встреча руководителей позволила более детально обсудить все нюансы будущего сотрудничества.

На факультете компьютерных наук Университета Индонезии заведующая лабораторией «Промышленные системы потоковой обработки данных» Марина Болсуновская представила потенциал Политеха в области промышленного искусственного интеллекта. Стороны договорились в ближайшее время определить взаимно интересные направления для будущих совместных проектов, включая проект по обработке данных о землетрясениях на базе цифровой платформы СПбПУ.

Директор Высшей школы бизнес-инжиниринга Игорь Ильин провёл переговоры с руководителями факультета математики, в ходе которых обсуждалось создание совместного дата-центра для поддержки научных исследований в области прикладной математики, промышленного ИИ и дата-инжиниринга. Также стороны договорились о совместных исследованиях и публикациях, подготовке монографии по промышленному ИИ, подаче заявок на гранты и открытии программы двойного диплома на базе магистратуры «Искусственный интеллект и инжиниринг данных в бизнесе».

Доцент Высшей школы транспорта Дмитрий Плотников выступил с открытой лекцией для сотрудников и студентов Университета Индонезии на тему «Модели взаимодействия землепользования и транспорта», рассказав о ключевых принципах проектирования эффективных городских систем. Он подчеркнул, что современное математическое моделирование на основе пространственных данных позволяет прогнозировать перемещение населения и повышать эффективность транспортных сетей. Участники лекции сошлись во мнении, что для городского развития Индонезии необходим технологический скачок, включая интеграцию ГИС в процесс транспортного планирования.

Особое внимание уделили развитию совместных исследований в области «умных городов». Междисциплинарная команда СПбПУ, координируемая руководителем НИЛ «Системная динамика», доцентом ИПМЭиТ Анги Схведиани, уже несколько лет успешно сотрудничает с руководителем Центра устойчивого развития инфраструктуры, профессором Инженерного факультета Университета Индонезии, Почётным доктором СПбПУ Мохаммедом Али Берави. Во время визита стороны доработали заявку на мегагрант по проекту «Разработка методологических основ, вычислительных моделей и платформы принятия решений по проектированию человекоцентричной инфраструктуры городских агломераций», а также согласовали возможности подачи совместных заявок на ожидаемые конкурсы по поддержке научных исследований 2026 года в рамках РНФ и Минобрнауки России. Опираясь на предыдущий успешный опыт научной коллаборации, продолжится совместная публикационная активность и сотрудничество научных журналов. По итогам проведённых переговоров руководитель междисциплинарного проекта Анги Схведиани был включён в состав редколлегии International Journal of Technology (IJTech), а также наделён полномочиями официального представителя журнала IJTech в странах СНГ. Индонезийские коллеги приглашены к участию в ряде значимых конференций СПбПУ в 2026 году, а результаты запланированных совместных исследований будут опубликованы в высокорейтинговых журналах.

Почётный доктор СПбПУ, профессор Али Мохаммад Берави отметил: Это сотрудничество является национальной стратегической потребностью. Научный подход к интеграции землепользования и транспорта — насущная необходимость для устойчивого развития городов Индонезии. Благодаря сотрудничеству с СПбПУ мы укрепляем наш исследовательский потенциал.

Во время «Дней Политеха в Индонезии» на базе Университета Индонезии была реализована программа стажировки Дмитрия Плотникова и Анги Схведиани по знакомству с актуальными исследованиями в области устойчивой городской инфраструктуры, практических кейсах факультета математики в области прикладной статистики в экономике и организации соответствующих магистерских и докторских программ. Стажировка состоялась при поддержке программы «Приоритет 2030» в рамках проекта «Центр возможностей и стажировок» СПбПУ.

В Джакарте состоялась встреча делегации СПбПУ с ассоциацией «Объединённые города и местное самоуправление» (United Cities and Local Government). Анги Схведиани представил полномасштабный доклад, описывающий весь потенциал Политеха для решения задач урбанистики, транспортной логистики и цифровизации городского хозяйства. По итогам дискуссии достигнута договоренность об организации постоянного научно-практического семинара с участием Университета Индонезии, UCLG и СПбПУ по тематике умных городов, а также о подготовке совместной монографии для публикации в Springer.

Делегация СПбПУ продолжила Дни Политеха в Индонезии, приняв участие в одной из крупнейших образовательных выставок в Республике. Она состоялась в городе Сурабая. На выставке свои образовательные программы представили более 70 университетов мира, среди которых Политех выгодно отличался многообразием и высоким уровнем качества предлагаемых образовательных возможностей, а потому неустанно привлекал абитуриентов и их родителей в течение всех дней работы экспозиции.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Фехтовальщики НГУ — призеры элитных соревнований

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Новосибирске прошли два крупных турнира по фехтованию на шпагах, в которых отлично выступили три наших студента и завоевали несколько медалей.

На Первенстве Сибирского федерального округа среди юниоров до 21 года в составе сборной команды Новосибирской области второе место заняли Артём Цаплин (ГГФ) и Михаил Трофимов (ММФ). В личном зачете Артем выиграл бронзовую медаль.

А на Всероссийских соревнованиях «Мастерский» 1 место занял Олег Цыплаков (ФФ), блестяще выиграв финальную встречу со счетом 15:13.

Поздравляем наших спортсменов и тренера Олесю Ончукову с успешными выступлением на первенстве округа и всероссийских соревнованиях и желаем дальнейших успехов в учебе и спорте!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

студенты РУДН забрали спецпризы премии «Экология — дело каждого»

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Сразу несколько наград международной премии «Экология — дело каждого», учрежденной Росприроднадзором, получили студенты института экологии РУДН. Специальный приз жюри забрали проекты Александра Леженко, Антона Егорова и Омара Хубиева. Награды победителям вручала руководитель Росприроднадзора Светлана Радионова. Омар и Александр поделились с нами подробностями о своих проектах.

Не мусор, а искусство

Омар, магистр института экологии, представил на суд жюри арт-проект «Вторая жизнь пластика», который наглядно демонстрирует пути решения проблемы пластикового загрязнения через творчество. Его работа показывает, как мусор может быть преобразован в эстетические и функциональные объекты, привлекая внимание общественности к вопросам осознанного потребления и переработки отходов.

«Идея проекта родилась из желания сделать проблему пластикового загрязнения более осязаемой и понятной для широкой аудитории. Мы не просто собираем и перерабатываем пластик — мы даём ему новую ценность, превращая в художественные инсталляции и предметы искусства. Каждая такая работа — это история, которая заставляет задуматься о цикле жизни вещей и нашем воздействии на планету», — Омар Хубиев.

Проект включает в себя не только создание арт-объектов, но и проведение мастер-классов, где все желающие могут научиться основам сортировки и переработки, а также попробовать себя в создании произведений из вторичных материалов. По словам Омара, этот интерактивный подход помогает эффективнее доносить экологические идеи, особенно до молодого поколения.

Автобусы и чистый воздух

Александр Леженко подготовил проект о влиянии наземного общественного транспорта Москвы на окружающую среду.

«В столице основной наземный общественный транспорт — это автобусы, трамваи и электробусы. В проекте я провёл анализ их влияния на окружающую среду. Исходя из полученных данных, больше всего загрязняют атмосферу автобусы на дизельном топливе. Автобусы, работающие на природном газе (метане), более экологичны. И логично, что меньше всего углекислого газа производят электробусы», — Александр Леженко.

По словам Александра, электробусы снижают загрязнение воздуха и улучшают экологическую обстановку в Москве, но необходимо учитывать утилизацию батарей, на которых они работают. Это представляет куда более серьёзную проблему для окружающей среды. Сегодняшние аккумуляторы для электробусов становятся причиной кризиса электронных отходов. Существующие технологии и инфраструктура могут не справиться с их переработкой. Поэтому необходимо создавать и развивать технологии утилизации, переработки и повторного использования аккумуляторов.

Кроме того, существует проблема, связанная с тем, что зимой в Москве низкие температуры, и электробусы для работы печей, обогревающих салон, используют дизельное топливо. Это увеличивает выбросы углекислого газа.

«Рассматривая вопрос о влиянии общественного транспорта на окружающую среду, необходимо также учитывать, что утилизация транспортных средств тоже влияет на экологию. Я лично наблюдал процесс утилизации автобусов и образование отходов при этом. В процессе эксплуатации и утилизации каждое транспортное средство имеет свои преимущества и недостатки. Комплексное использование разных видов транспорта оптимизирует экологическую обстановку в городе», — Александр Леженко.

О премии

Премия «Экология — дело каждого» прошла уже в пятый раз. По словам главы Росприроднадзора Светланы Радионовой, в этом году зафиксировано рекордное число заявок — 110 тысяч. Она также отметила, что уровень работ участников значительно вырос, а география премии расширилась до 95 стран.

Победа в конкурсе даёт участникам дополнительные баллы для поступления в 150 российских вузов, образовательные гранты и целевые места. РУДН выделил для лауреатов 12 таких мест, включая два — в магистратуру по направлению «Экология и природопользование».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.