Правительство включит новые цифровые продукты в перечень программ для обязательной предустановки

Источник: Government of the Russian Federation – Правительство Российской Федерации –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Документы

  • Распоряжение от 19 августа 2025 года №2240-р

  • Распоряжение от 19 августа 2025 года №2241-р

С 1 сентября цифровая платформа Max войдёт в список программ, обязательных для предварительной установки на электронные устройства в 2025 году. Распоряжение об этом подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.

В списке таких программ Max заменит VK Мессенджер, который находился там с 2023 года.

Разработка цифровой платформы Max ведётся в соответствии с нормами Федерального закона «О создании многофункционального сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», который был подписан Президентом в конце июня 2025 года.

Планируется, что на базе Мax будет работать многофункциональный сервис обмена информацией. Он обеспечит безопасное общение в мессенджере и доступ к удобным цифровым сервисам от государства и бизнеса.

Также с 1 сентября 2025 года отечественный магазин приложений RuStore станет обязательным для предустановки на технике, использующей операционные системы iOS и HyperOS. До сих пор RuStore переустанавливался на технике, которая работает с операционными системами Android, HarmonyOS.

Ещё одним распоряжением Правительство утвердило список программ, обязательных для предварительной установки на электронные устройства в 2026 году. В него добавился один цифровой продукт – с 1 января 2026 года на телевизоры с цифровым блоком управления будет устанавливаться Лайм HD TV.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Правительство дополнительно направит более 1 млрд рублей на восстановление электросетей в новых регионах

Источник: Government of the Russian Federation – Правительство Российской Федерации –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Документ

  • Распоряжение от 20 августа 2025 года №2257-р

В Донецкую и Луганскую народные республики, а также в Запорожскую и Херсонскую области из резервного фонда Правительства будет дополнительно направлено более 1 млрд рублей на мероприятия по модернизации распределительных электросетей. Распоряжение об этом подписано.

С помощью федерального финансирования планируется обновить распределительные сети, приобрести необходимую для их функционирования специализированную технику, а также инструменты, специальную одежду и средства индивидуальной защиты.

В апреле на эти цели Правительство направило 8 млрд рублей. Вопрос о выделении дополнительных средств был рассмотрен на заседании Правительства 19 августа.

Мероприятия по восстановлению распределительных электросетей ведутся в рамках программы социально-экономического развития Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области, которая была утверждена Правительством в апреле 2023 года.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

На берегу Иссык-Куля объединились студенты-медийщики двух стран

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На берегу живописного озера Иссык-Куль в Кыргызстане успешно прошел III Российско-Кыргызский студенческий медиафорум. Организованный Министерством науки и высшего образования РФ при поддержке РТУ МИРЭА, он объединил 100 активных представителей студенческих медиа из 11 российских и 6 кыргызских университетов. Открыли форум министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и министр науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики Бактияр Орозов.

В своем выступлении Валерий Фальков отметил: Современные медиакоммуникации — это профессия, вид человеческой деятельности, который всегда привлекал людей. Здесь вы не только усовершенствуете свои профессиональные навыки, обменяетесь опытом, но и познакомитесь с ребятами, которые представляют разные университеты России и Киргизии. У вас появятся новые друзья, новые добрые знакомства на всю жизнь.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого на форуме представили студенты Гуманитарного института Юрий Гресь, Екатерина Есипова и Лейла Макаревич.

Екатерина Есипова поделилась впечатлениями: Медиафорум — это замечательная возможность для культурного и профессионального обмена между студентами. Обмен опытом проходит не только между ребятами из России и Кыргызстана, но и между университетами каждой страны. На форуме присутствовали российские студенты из Санкт-Петербурга, Москвы, Красноярска и Луганска. Мы слушали лекции от специалистов в сфере журналистики и культуры, работали над групповыми проектами по технологическому лидерству, а в свободное время наслаждались природой на пляже озера Иссык-Куль, которое по праву можно назвать местом силы.

Главная тема форума — «Технологическое лидерство» — нашла отражение в насыщенной программе. В течение трех дней участники, которые были разделены на восемь команд, работали над созданием совместных международных проектов. В итоге каждая команда представила медиапродукт, а экспертное жюри определило победителей.

Первое место заняла команда «Медиасила», в состав которой вошли студенты Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Кыргызского государственного технического университета и Кыргызско-Российского славянского университета. Победители представят свои идеи на медиафоруме «Сердце России» в Красноярске.

На форуме выступила Арина Мартынова, посол русского языка, специалист по работе с молодёжью Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина, презентовав программу «Послы русского языка» по развитию международного сотрудничества и продвижению русского языка и культуры через игровые и интерактивные формы.

Также провёл свою лекцию старший преподаватель кафедры информационных и вычислительных технологий КРСУ Артём Беляев на тему «Современные технологии и информационная культура». Спикер рассказал о ключевых трендах в развитии цифровых технологий и их влиянии на медиаиндустрию, уделив особое внимание практическому применению нейросетей. На примере ChatGPT Артём Александрович показал, как создавать проекты программирования, оценивать точность результатов и проверять их, дав участникам ценные рекомендации по использованию современных цифровых инструментов в журналистике и медиа.

Медиафорум стал важной площадкой для обмена опытом и запуска совместных инициатив в сфере современных медиа и цифровых коммуникаций. Его проведение подтвердило возрастающую роль молодёжных проектов в развитии технологического лидерства и международного сотрудничества.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Героическая летопись: студенты Политеха создали виртуальный музей о Великой Отечественной войне

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

23 августа отмечается один из дней воинской славы России — день разгрома немецко-фашистских войск в Курской битве в 1943 году. В этом грандиозном сражении участвовало более 3000 советских танков, в том числе легендарный Т-34, сконструированный выпускником Политеха Михаилом Кошкиным.

Политехнический институт внёс значительный вклад в Победу советского народа в Великой Отечественной войне. Многие студенты и преподаватели воевали на фронте или трудились в тылу, разрабатывали новые виды вооружения, необходимые армии и флоту. Память об их подвиге передаётся из поколения в поколение политехников. И отрадно, что нынешние студенты не забывают об этой героической странице в истории своего вуза, чтут память предков и создают проекты, посвящённые этой теме.

Так, одной из самых интересных работ, подготовленных студентами 2 курса Высшей школы биотехнологий и пищевых производств Института биомедицинских систем и биотехнологий по дисциплине «Основы проектной деятельности», стал «Виртуальный музей Великой Отечественной войны и Блокады Ленинграда».

Командой студентов руководил второкурсник направления «Биотехнология» Егор Бобин. В работе участвовали Катарина Петрова, Евгений Вольжонок, Лука Борискин, Данила Гуров, Илья Борисов, Екатерина Коско. Их наставниками выступили доценты ВШБиПП Елена Белокурова и Илона Панкина.

Студенты собрали и проанализировали исторические материалы, подготовили сценарии для видеороликов, сняли видео в музеях. Особое внимание уделяли точности исторических фактов, эмоциональной подаче информации и использованию современных средств визуализации. Итогом стали три тематических видеоролика: «Михаил Кошкин — создатель танка Т-34», «Дорога и Кабель жизни», «Быт солдата по дневникам политехника». Ребята также оформили тематический буклет, где разместили краткую аннотацию и ссылки на видеоролики. Один из участников проекта, студент 2 курса направления «Технология продукции общественного питания» Лука Борискин, уже второй год работает экскурсоводом в Музее Политеха. В прошлом году команда Луки заняла первое место в конкурсе «Знаете ли вы историю alma mater?» и была награждена поездкой в Казань.

«Мы решили использовать две ключевые локации — музей СПбПУ и Монумент героическим защитникам Ленинграда. Для нас были важны эмоциональность и ясность изложения, включение деталей (музыки, архивных кадров), создание инфографики, а также грамотная финальная вёрстка всех собранных материалов, — рассказал Егор Бобин. — Немаловажным стало чёткое распределение ролей всех участников, где каждый был занят своим делом: разработкой сценария, поиском подходящих материалов в библиотеке и музее Политеха, написанием текста, монтажом и озвучиванием видео. Работали весь второй семестр. Командный подход помог действовать согласованно и эффективно».

«В 2025 году мы отмечаем 80-летие Победы, — подчеркнула преподаватель дисциплины „Основы проектной деятельности“, наставник проекта доцент Елена Белокурова. — Наши студенты родились уже в ХХI веке и о событиях более чем полувековой давности знают только из книг, художественных фильмов, рассказов дедушек и бабушек. Поэтому я с радостью поддержала желание команды Егора Бобина принять участие в таком значимом проекте, снять ряд тематических видеороликов, в том числе о главном конструкторе танка Т-34 Михаиле Ильиче Кошкине, выпускнике Ленинградского политехнического института. Это также рассказ о вкладе сотрудников Политехнического института в победу. Во время работы над проектом я поняла, что наши современные студенты-политехники понимают и ценят это, что очень важно. Полагаю, что однажды начатая традиция снимать видеоматериалы о памятных местах, связанных с Великой Отечественной войной, будет продолжена и, возможно, займет достойное место в музее Политехнического университета».

Второй наставник, Илона Панкина, в прошлом году стала призёром конкурса «Лучший преподаватель глазами студентов» в номинации «Хранитель традиций Политеха», и она считает своей особой миссией сохранение памяти о выдающихся политехниках и традиций Политеха.

«Мне было очень приятно, когда наши студенты с большим энтузиазмом откликнулись на предложение создать виртуальный музей, подготовить ряд тематических видеосюжетов, — поделилась Илона Анатольевна. — На самом деле, в нашей Высшей школе проект по созданию графического и видеоконтента, посвящённого Великой Отечественной войне, берёт начало в 2020 году. Тогда, во время пандемии, мы начали формировать Аллею боевой славы, где была собрана информация о родственниках наших студентов и преподавателей, которые были на фронте. В пандемийный период были запрещены очные массовые мероприятия, поэтому этот проект вызвал большой интерес и отклик у наших студентов и преподавателей. Также был снят и смонтирован первый видеоролик, где студенты читали стихи о войне, рассказывали о подвигах своих предков, а преподаватели рассказали студентам о своих педагогах, которые внесли вклад в победу в Великой Отечественной войне. Радостно сознавать, что наша молодёжь, студенты, с большим уважением и гордостью относятся к историческому наследию и героизму нашего народа-победителя. Через такие проекты студенты приобретают глубокие знания о событиях прошлого, развивая способность критически мыслить и анализировать исторические факты».

Чтобы поделиться результатами своего проекта и привлечь внимание студентов других российских вузов, политехники приняли участие в 6-й Международной научной конференции перспективных разработок молодых учёных «Школа молодых новаторов» в Курске и заняли первое место.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Шаг к новым проектам: делегация Ханойского университета посетила Политех

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Политехнический университет принял делегацию Ханойского государственного университета во главе с заместителем директора Института информационных технологий Ле Куанг Минем. Ханойский государственный университет (Hanoi University) — один из ведущих многопрофильных вузов Вьетнама, готовящий специалистов в области информационных технологий, инженерных наук, экономики, лингвистики и международных отношений. Университет активно развивает международное сотрудничество, реализует программы двойных дипломов и совместных исследований с ведущими зарубежными партнёрами.

СПбПУ и Ханойский государственный университет уже имеют опыт взаимодействия в сфере образования и научных исследований: ранее проводились экспертизы в области управления производственными системами, цифровизации и автоматизации бизнес-процессов.

Целью визита стало укрепление партнерства в сфере науки и образования, а также развитие совместных инициатив в области искусственного интеллекта и управления цифровой трансформацией отраслей промышленности.

Господин Ле Куанг Минем посетил лабораторию «Промышленные системы потоковой обработки данных», в которой заведующая лабораторией Марина Болсуновская показала передовые разработки в области big data и промышленной аналитики.

В Суперкомпьютерном центре «Политехнический» вьетнамским коллегам продемонстрировали возможности высокопроизводительных вычислений для научных и индустриальных задач. Экскурсию провёл главный специалист отдела программного обеспечения суперкомпьютерного центра Антон Лукьянов.

В программе визита также стояло посещение Высшей школы производственного менеджмента ИПМЭиТ. Доцент Ольга Ергунова рассказала о реализуемых образовательных программах по подготовке управленцев для отраслей промышленности. Отдельное внимание уделили учебным дисциплинам и научно-исследовательской деятельности в области стратегического управления и управления цифровым бизнесом. Задел сотрудничества был положен весной этого года, когда преподаватели двух вузов подготовили и опубликовали совместные статьи.

Гости познакомились с историей Политехнического университета во время экскурсии по кампусу, основным корпусам университета, включая Фундаментальную библиотеку.

Коллеги обсудили возможности проведения совместных исследований в области искусственного интеллекта, обработки больших данных и цифровизации промышленности, а также участие в международных образовательных и научных проектах. Стороны выразили заинтересованность в расширении академических обменов, организации стажировок и совместных образовательных программ, а также в интеграции вьетнамских студентов и ученых в проекты СПбПУ.

Визит вьетнамской делегации стал важным этапом развития стратегического сотрудничества между нашими университетами, усиливающего позиции СПбПУ как международного партнера в сфере трансфера образования, науки и технологий, — прокомментировала итоги визита руководитель отдела международного межвузовского сотрудничества Екатерина Беляевская.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В Политехе разработан универсальный прототип мобильной версии веб-сайта для медклиник

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Выпускница магистратуры Инженерно-строительного института по направлению подготовки «Дизайн» (профиль «Дизайн в цифровом маркетинге») Валерия Рекина из Северодвинска создала прототип мобильной версии веб-сайта для многопрофильных медицинских клиник. Её разработка победила в конкурсе грантов Комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга и заинтересовала специалистов.

Как отмечает Валерия, актуальность проекта складывается из совокупности трёх аспектов.

  • Федеральный проект «Создание единого цифрового контура в здравоохранении на основе единой государственной информационной системы (ЕГИСЗ)».
  • Исследования в области медицинского маркетинга, которые отмечают тенденцию роста потребительского спроса на платные медицинские услуги.
  • Необходимость адаптации к различным интерфейсам веб-сайтов медицинских клиник.

Валерия рассмотрела факторы, влияющие на структуру сайтов медицинских клиник, по ним провела оценку существующих интерфейсов, а также шаблонных решений, которые стали основой для разработки ценностного предложения. Детальное маркетинговое исследование было направлено на анализ целевой аудитории, а именно её потребительских предпочтений, потребностей и путей взаимодействия с медицинским сайтом. Исходя из чего была разработана информационная архитектура цифрового ресурса, а также дополнительные разделы и функции, которые были внедрены в прототип.

Далее Валерия провела трёхэтапное тестирование прототипа, после чего стало ясно, что предложенная структура и навигация более удобны для пользователей. В дополнение, были выделены закономерности при решении типовых задач людьми из разных возрастных групп. После этого был разработан UI-дизайн главного экрана, демонстрирующий возможности адаптации прототипа.

Таким образом, в результате исследования систематизированы факторы, влияющие на структуру мобильной версии медицинских сайтов, сформированы предложения для проектирования интерфейса, ориентированного на пользователей из разных возрастных групп, и разработан анимированный прототип, который можно использовать в качестве шаблонного решения.

Как отмечает Валерия, полученные результаты имеют практическую ценность для частных медицинских организаций Санкт-Петербурга, стремящихся оптимизировать свои цифровые сервисы.

Данная тема была выбрана в связи с существующими проблемами потребителей, такими как необходимость адаптации к различным интерфейсам и сложность восприятия информации, которые были выявлены в ходе анализа веб-сайтов медицинских учреждений. Хочу выразить благодарность за вклад в работу научному руководителю Елене Валерьевне Князевой и научному консультанту Марине Борисовне Яненко. Особую благодарность приношу Марии Валерьевне Илларионовой за курирование этапов создания архитектуры и UX-дизайна прототипа, — рассказала Валерия Рекина.

По теме исследования опубликованы три статьи РИНЦ и выступление на научных конференциях. В этом году на «Неделе науки ИСИ» в секции «Дизайн в промышленности и информационной среде» разработка Валерии Рекиной была удостоена диплома первой степени.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

как студентка РУДН учит русскому языку детей в Сербии

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Студентка РУДН Марина Соболевская это лето проводит в окружении мальчишек и девчонок в детском саду в сербском городе Суботица. Она учит ребят русскому языку, рассказывает им о традициях и культуре России и играет в «Море волнуется раз» и «Колечко-колечко, выйди на крылечко».

«В прошлом году я вместе с делегацией студентов и преподавателей нашей кафедры теории и истории международных отношений посетила посольство Сербии, где нас очень тепло приняли. Посол Момчило Бабич лично встретился с нами, рассказал много интересного о своей стране и её столице, Белграде. После разговора с послом мне захотелось расширить знания о Сербии и поехать туда, чтобы составить своё представление об этом государстве. Поэтому в этом году я и решила поучаствовать в программе «Global Volunteer» международной организации AIESEC», — Марина Соболевская, бакалавр факультета гуманитарных и социальных наук РУДН (направление «Международные отношения», III курс).

Немного о Суботице

Девушка подала заявку в AIESEC, успешно прошла собеседования и с 15 июля трудится по 4 часа в день в одном из детских садов Суботицы. Это самый северный город Сербии, который находится практически на границе с Венгрией и когда-то был частью Австро-Венгерской империи. Раньше здесь проходили торговые пути, и каждую субботу открывался рынок. Этот рынок назывался Суботицей в честь дня недели, когда шла торговля. Марина отмечает, что хоть город и небольшой, но здесь есть много исторических мест, а ещё невероятно вкусная кухня.

«До стажировки я работала с детьми, но не в таком количестве. Например, в школе проводила мероприятия для младших и средних классов. В моей волонтёрской программе мне важно именно преподавание русского языка как иностранного, а целевая аудитория только создавала дополнительный интерес: у детей совсем иное мировоззрение, понимание и восприятие, нежели у взрослых, и общение с ними полезно и для меня самой», — Марина Соболевская.

По словам студентки, на первых занятиях с ребятами она показала им на карте Россию, фотографии крупных городов и Байкала, рассказала о флаге нашей страны.

«Дети впечатлились размерами России, а ещё — московским метро с его почти 300 станциями. Их в целом восхитили поезда, которые перевозят людей под землёй, ведь в их городе такого нет, и им даже сложно это представить», — Марина Соболевская.

Матрёшка — это бабушка?

Как поделилась студентка, русскому она учит детей с помощью плакатов и карточек с названиями домашних животных, продуктов и другими простыми словами. Особенно ребятам нравятся слова, которые звучат и по-русски, и по-сербски очень похоже. Например, «овца» здесь произносят как «овце», а в слове «коза» ставят ударение на первый слог, — отличия минимальны.

«В свою очередь, дети меня учат сербскому. Например, когда я им показала фото с матрёшкой, оказалось, что они знают эту русскую игрушку. На вопрос: «Что это?», они закричали: «Бабушка!» Я сначала удивилась, почему бабушка? Но в Сербии матрёшку зовут именно так. От ребят я также узнала слово «бубамара», по-русски это значит божья коровка. В целом языки очень схожи, много одинаковых корней, часто отличаются только ударения и суффиксы. Во внерабочее время говорю больше по-английски, но в кафе и магазинах стараюсь использовать выученные фразы. В моём арсенале уже около 30 слов. Это моя мини-цель — изучать сербский, потому что я считаю это важным, нужно с уважением относиться к языку страны, в которой находишься», — Марина Соболевская.

В детском саду девушка помогает коллегам и с организацией разных мероприятий, в том числе выездных.

«В первую неделю стажировки мы с воспитанниками были на встрече с детьми с ограниченными возможностями, где ребята могли вместе поиграть и пообщаться. Было интересно наблюдать, как незадолго до этого воспитатель объясняла группе, что будет происходить: как тактично и в то же время доступно она донесла смысл даже до самых маленьких», — Марина Соболевская.

Ещё студентка РУДН с удовольствием играет со своими воспитанниками в игры, знакомые нам всем с детства.

«Например, в «Колечко-колечко, выйди на крылечко» или «Море волнуется раз». Девочкам постарше особенно понравилась эта игра, они заучивали наизусть слова и старательно их повторяли. И мне хочется думать, что они запомнят эти моменты, эти игры, расскажут о них друзьям, а потом своим детям, и так будут передавать через поколения кусочек русской культуры», — Марина Соболевская.

Сербское гостеприимство

В свободное от стажировки время Марина отправляется в небольшие путешествия. Причём не только по Сербии: ей также удалось побывать в городах Котор, Будва и Херцег Нови в Черногории. По словам студентки РУДН, у каждый страны и города своя атмосфера, и она рада, что у неё есть возможность насладиться ею и получить новые впечатления и опыт.

«У меня есть милая история о сербском гостеприимстве. Около Нови-Сада есть национальный парк «Фрушка-Гора», где я захотела погулять. Но когда приехала туда на автобусе, поняла, что за три часа пешком смогу посмотреть очень немного мест. Парк больше рассчитан на автопутешетвенников. Но мне попался на пути местный житель Фредерик, который работал в своём сарае, и с которым у меня завязался разговор. Я хотела узнать у него, по каким тропам мне стоит пойти в парке, чтобы увидеть что-то интересное. А он заинтересовался мной, тем, что я студентка из России и тут на стажировке. Мы говорили по-английски, так как он знает этот язык, ездил на учёбу в Лондон, поэтому языкового барьера не было. Так вот, в итоге меня пригласили в гости на завтрак, где мы продолжили оживлённую беседу, а затем Фредерик на машине показал мне достопримечательности парка», — Марина Соболевская.

Будущий проект

После окончания стажировки студентка РУДН планирует воплотить в жизнь проект, связанный с межкультурной коммуникацией, адаптацией и социализацией иностранцев в России. Он будет представлять из себя онлайн-платформу, где можно будет обучаться русскому языку, узнавать о традициях и культуре нашей страны с помощью разных форматов, в том числе, интерактивных.

«Конечно, сейчас существует много курсов и репетиторов, которые профессионально преподают язык, но, даже обучившись основам, иностранцы часто не понимают, как и где применить свои знания, как использовать сленг, диалектизмы и другую необычную лексику, что такое пословицы, поговорки и фразеологизмы, почему нельзя здороваться через порог и много-много чего ещё. Я хотела бы, чтобы этот огромный пласт русской культуры, неосознанно передаваемый из поколения в поколение носителями, стал доступен и гостям нашей страны, помог им лучше понимать её и чувствовать себя как дома», — Марина Соболевская.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Новая энергетика: студенты СПбПУ на конференции по технологическому суверенитету

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Высшая школа производственного менеджмента ИПМЭиТ стала активным участником важного отраслевого события — конференции-выставки «Технологический суверенитет и импортозамещение: новые энергетические технологии». Трое студентов Политеха прошли конкурсный отбор и приняли участие в молодёжной сессии «За кулисами энергетического будущего: новые компетенции для новых технологий».

В Петербурге собрались ведущие эксперты, представители власти и бизнеса для решения стратегически важных задач по обеспечению технологического суверенитета России в топливно-энергетическом комплексе. Молодежная сессия стала одной из ключевых дискуссионных площадок. Она была посвящена актуальным вопросам подготовки кадров для энергетики будущего в условиях импортозамещения, цифровизации и энергоперехода.

На сессии поднимались также вопросы, определяющие траекторию развития отрасли и образования — какие навыки и уровень специализации будут востребованы, как ИИ изменит энергетику и профессии в ней, где эффективнее всего готовить кадры для энергопрорыва: в вузах, на производстве или в стартапах.

Трое студентов ВШПМ Диана Якименко (4 курс программы «Бизнес-администрирование»), Яна Маевская (3 курс программы «Управление нефтегазовыми предприятиями») и Илья Ушпик (1 год магистратуры программы «Менеджмент нефтегазового комплекса») в сопровождении доцента Анны Тимофеевой стали активными участниками дискуссии.

Диана Якименко, обращаясь к директору Ассоциации развития возобновляемой энергетики Алексею Жихареву, затронула стратегическую тему подготовки кадров для возобновляемых источников энергии.

Илья Ушпик поднял проблему, актуальную для всех компаний ТЭК: как готовить руководителей, способных понимать комплексные технологические и бизнес-процессы.

Яна Маевская, задавая вопрос модератору сессии, директору по работе с ключевыми партнерами АНО «Институт нефтегазовых технологических инициатив», профессору ВШПМ Алексею Фадееву, сфокусировалась на конкретных компетенциях и механизмах вовлечения молодежи.

Модератор сессии Алексей Фадеев отметил высокий уровень вовлеченности студентов: Именно такие глубокие, проблемно-ориентированные вопросы от молодёжи, как те, что прозвучали сегодня от наших студентов Политеха, показывают реальное понимание вызовов отрасли. Это не абстрактные рассуждения, а запрос на конкретные решения для технологического суверенитета. Видеть такую подготовку и заинтересованность — лучшая гарантия, что энергетика России получит достойную смену управленцев и инженеров.

Директор Высшей школы производственного менеджмента Ольга Калинина подчеркнула значимость поднятых на сессии тем и соответствие им профиля отраслевых программ школы: Молодёжная сессия конференции затронула ключевое направление современной энергетики — кадры будущего. Вопросы кросс-дисциплинарности, управления технологическими изменениями, цифровой трансформации, развития критически важных компетенций в условиях импортозамещения — это именно те вызовы, на решение которых нацелены образовательные программы по управлению в топливно-энергетическом комплексе, то, чему мы учим наших студентов.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В Новосибирском государственном университете стартовала Летняя Геошкола

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

С 18 по 24 августа в Новосибирском государственном университете проходит Летняя Геошкола, организованная Геолого-геофизическим факультетом (ГГФ) НГУ. В ней принимают участие 27 школьников из разных регионов России — Челябинской, Омской и Новосибирской области.  Геология — это наука на стыке физики, химии, географии и других наук, поэтому попасть в школу могли только ребята, освоившие программу минимум 8 классов.

Летняя Геошкола — это мероприятие, финансируемое в рамках программы «Приоритет 2030», оно проходит уже в третий раз. В школах такого предмета, как геология, нет, поэтому нам хочется показать ребятам, какой увлекательной и интересной она может быть. Мы стараемся совместить популяризацию геологии и летний лагерь, где дети смогут весело провести время и завести новых друзей. Впереди ребят ждет насыщенная программа: экскурсии в научные институты и лаборатории, поход и обширная досуговая программа. Мы даём им выбор: сбросить усталость и побегать с мячом, поиграть в настольные игры или посмотреть кино, — рассказала руководитель Геоэкологии НГУ, старший преподаватель кафедры минералогии и геохимии ГГФ Ольга Хохрякова.

Направления в Летней школе представляют разные области геологии. В первый день у школьников есть возможность выбрать одну из четырех программ: «Алхимия», «Чёрная кровь Земли», «Генетика камня» или «От окаменелостей к звёздам». Каждый день преподаватели Геолого-геофизического факультета будут проводить лекции и практические занятия в университете и на природе, а студенты-тьюторы сопровождают ребят на занятия и экскурсии и помогают разобраться в сложных моментах.

Задача Геошколы в первую очередь — заинтересовать человека и дать понять, интересно ли ему изучать геологию или нет, в конце концов, это ценный опыт. Наша задача как у студентов-тьюторов — показать школьником разнообразные стороны геологии. Вот я отвечаю за трек «От окаменелости к звездам». Мы поедем в поход на Шипуниху, где ребята почувствуют себя настоящими палеонтологами, — дополнил организатор Летней Геошколы, студент-тьютор Григорий Поливкин.

Для Екатерины Есиной это первая Летняя Геошкола. Девочка пять лет увлекается геологией и специально приехала из Челябинска в Новосибирск, чтобы поближе познакомиться с деятельностью сибирских геологов.

Сегодня мы проводили простенькую системную разведку: расставляли сейсмодатчики, стелили кабель, подключали датчики к сейсмической станции, а затем замеряли показания. Я даже попробовала себя в роли руководителя. В летней геошколе я выбрала профиль «Черная кровь Земли», год назад я приняла участие в одной олимпиаде и поняла, что нефтегаз — это интересно, и в дальнейшем я хочу работать в этой области.  В целом мне очень нравится летняя геошкола, особенно — научный подход к обучению школьников, — поделилась Екатерина.

По итогам ребятам вручат сертификаты о прохождении Летней Геошколы НГУ. Успешно окончившие летнюю школу получают льготы для поступления в основную Геошколу, которая проходит с октября по май. По результатам обучения в ней школьники могут получить дополнительные баллы к ЕГЭ для поступления на ГГФ НГУ.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Юрий Трутнев: В честь десятилетия ВЭФ в космос запустили ракету с символикой форума

Источник: Government of the Russian Federation – Правительство Российской Федерации –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На космодроме Байконур специалисты предприятий госкорпорации «Роскосмос» выполнили пуск ракеты-носителя «Союз-2.1б» с логотипом десятого, юбилейного Восточного экономического форума, который состоится 3–6 сентября во Владивостоке. Организатор ВЭФ – фонд «Росконгресс».

«В этом году проходит десятый, юбилейный Восточный экономический форум. Одна из основных его тем – технологическое развитие нашей страны. Сильную и независимую Россию невозможно представить без космонавтики. На Дальнем Востоке, в Амурской области, создаётся один из самых амбициозных и масштабных проектов в истории – космодром Восточный. Продолжаются запуски российских ракет-носителей с космодрома Байконур. И сегодня стартовала ракета-носитель, брендированная в честь ВЭФ-2025. Убеждён, наша страна будет двигаться вперёд в своём технологическом развитии. Поручение Президента России Владимира Владимировича Путина об опережающем развитии Дальнего Востока будет выполняться в полном объёме, что позволит стимулировать экономику и улучшить качество жизни наших граждан», – сказал Заместитель Председателя Правительства – полномочный представитель Президента в Дальневосточном федеральном округе, председатель организационного комитета Восточного экономического форума Юрий Трутнев.

Ракета-носитель вывела на полярную орбиту космический аппарат «Бион-М» №2 – это большая медико-биологическая лаборатория. В результате будут изучены некоторые аспекты воздействия условий полярной орбиты, близких к условиям дальнего космоса.

«Запуск ракеты с символикой десятого, юбилейного Восточного экономического форума – знаковое событие, подчёркивающее роль ВЭФ как стратегической площадки для развития Дальнего Востока и укрепления международного сотрудничества в Азиатско-Тихоокеанском регионе. За десять лет форум стал эффективным инструментом привлечения инвестиций, реализации крупных инфраструктурных проектов и формирования новых экономических возможностей. Форум среди прочих инструментов создаёт динамику роста, которую демонстрирует Дальний Восток благодаря системной государственной политике и активному участию бизнеса. Он также отражает технологический потенциал России и её курс на устойчивое развитие макрорегиона. Восточный экономический форум продолжает подтверждать свой статус ключевой дискуссионной площадки, где определяются векторы дальнейшего социально-экономического прогресса», – подчеркнул советник Президента, ответственный секретарь организационного комитета ВЭФ Антон Кобяков.

Главная тема ВЭФ в этом году – «Дальний Восток – сотрудничество во имя мира и процветания».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.