Category: Университетская жизнь /

Posted on

Дмитрий Григоренко: Правительство внедрило искусственный интеллект в систему управления нацпроектами

Источник: Government of the Russian Federation – Правительство Российской Федерации –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Правительство внедрило технологию искусственного интеллекта в государственную систему мониторинга и управления нацпроектами и госпрограммами. ИИ-модель в онлайн-режиме анализирует 100% мероприятий и показателей нацпроектов и госпрограмм России, сопоставляя их с показателями установленных Президентом национальных целей развития. Работу по цифровизации госаппарата курирует Заместитель Председателя Правительства – Руководитель Аппарата Правительства Дмитрий Григоренко.

Такая аналитика помогает выявить связи между государственными проектами, в том числе неочевидные. Это необходимо для разработки эффективного плана достижения национальных целей и принятия точных управленческих решений. Зачастую мероприятия и показатели одного нацпроекта (или госпрограммы) тесно связаны с мероприятиями другого. Например, для обеспечения доступности жилья на первичном рынке важно учитывать не только объёмы строительства жилья и его стоимость, но и финансовые возможности граждан. Следовательно, важно понимать, какие мероприятия запланированы для поддержки граждан в приобретении жилья. ИИ-модель позволяет выявлять подобные взаимосвязи. Применение искусственного интеллекта также позволяет своевременно получать информацию о рисках невыполнения одного мероприятия из‑за отставаний в графике реализации других или их пересмотра.

«Правительство на сегодняшний день использует искусственный интеллект, в том числе и для анализа прогноза невыполнения различного рода программ и мероприятий. В частности, мы используем ИИ в системе управления нацпроектами и госпрограммами. Искусственный интеллект анализирует запланированные мероприятия, процессы их выполнения и прогнозирует риски. Точность такого прогноза уже достигает 96%. Это важно, потому что наша задача – не фиксировать по факту, что где‑то что‑то не сделано, а делать так, чтобы всё было исполнено», – отметил Дмитрий Григоренко.

Вице-премьер также подчеркнул, что искусственный интеллект не принимает финальное решение, а является инструментом, упрощающим работу человека.

Технология ИИ позволяет значительно сократить время на анализ показателей и мероприятий. ИИ-система обрабатывает более 1 тыс. возможных вариантов в минуту для определения верных взаимосвязей, то есть случаев, когда одно мероприятие или показатель влияет на достижение конкретной национальной цели развития страны. Ранее такой анализ осуществлялся вручную. Так, чтобы оценить почти полмиллиона потенциальных взаимосвязей между показателями национальных целей и всеми мероприятиями, потребовалось бы привлечь 76 экспертов из 38 отраслей, при этом ручной анализ занял бы у них порядка 4 лет. Искусственный интеллект позволяет проделать эту работу за 1 день.

На сегодняшний день ИИ-модель выявила более 8 тыс. новых связей. Все они направляются на верификацию в федеральные органы исполнительной власти, которые в свою очередь могут подтвердить взаимосвязь или отклонить её и направить информацию о ней для более детального анализа в Центр проектного менеджмента РАНХиГС. Таким образом, искусственный интеллект служит инструментом, ускоряющим процесс работы, но финальное решение всегда остаётся за человеком.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

Тренинги предпринимательских компетенций: в ГУУ расскажут, как начать свой бизнес

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

18 сентября в Государственном университете управления состоится первый в 2025 году тренинг предпринимательских компетенций.

Программа курса направлена на тех, кто делает первые шаги в предпринимательстве: участников научат основам технологического предпринимательства, помогут собрать команду для стартапа и сформировать план запуска своего собственного бизнеса. Вместе с командой экспертов ребята пройдут все этапы запуска стартапа: от генерации креативной идеи до захватывающего питча вашего продукта.

Для записи на тренинг необходимо создать аккаунт на платформе study-techtraining.mipt.ru и заполнить данные профиля, после чего зарегистрироваться на тренинг по ссылке.

В тренингах предпринимательских компетенций могут принять участие только студенты бакалавриата. Количество мест ограничено.

Обучение пройдет в атриуме Центра информационных технологий ГУУ с 10:00 до 17:00 с перерывами на кофе-брейк и обед.

Все студенты, прошедшие итоговое тестирование, получат сертификаты, а самые активные участники – подарки от организаторов. За успешное прохождение тренинга обучающиеся также смогут получить отметку о посещении мероприятия проектного дня.

По всем вопросам, связанным с проведением тренингов предпринимательских компетенции, можно обращаться к директору Бизнес-инкубатора ГУУ Дмитрию Рогову.

Следующие потоки обучения состоятся в октябре-ноябре. Анонсы будут размещены на информационных площадках ГУУ.

Напомним, что в 2024 году тренинги предпринимательских компетенций в ГУУ посетили более 160 человек. Это не обособленное единичное мероприятие, а входная точка в широкую и разнообразную экосистему Платформы университетского технологического предпринимательства федерального проекта «Технологии». Оператором направления выступает МФТИ.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата анонса: 18.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Приглашаем на открытую лекцию известного ученого и государственного деятеля Владимира Зотова

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

17 сентября 2025 года в 16:15 в Атриуме Центра информационных технологий ГУУ (Бизнес-центр) состоится открытая лекция Владимира Зотова – доктора экономических наук, профессора, Заслуженного работника транспорта РФ, почетного работника высшего профессионального образования и лауреата премий Правительства России в области образования и науки.

Тема лекции: «Государственное и муниципальное управление: введение в профессиональную деятельность с практическими примерами для карьерного роста».

Профессор поделится уникальным опытом руководителя высшего звена – 25 лет он возглавлял Юго-Восточный административный округ Москвы с населением свыше 1,3 миллиона человек. В рамках мероприятия состоится автограф-сессия с книгой Владимира Зотова «Ключи к успеху: карьерный компас от министра» – практический путеводитель для будущих и действующих руководителей.

Место проведения: Атриум Центра информационных технологий ГУУ (Бизнес-центр)
Регистрация: 15:45–16:15
Начало лекции: 16:15

Приглашаются студенты, аспиранты, преподаватели, сотрудники университета, а также все, кто интересуется государственным управлением, менеджментом и лидерством.

Не упустите шанс получить профессиональные «ключи к успеху» из первых рук практика!

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата анонса: 11.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

В ГУУ дан старт программе для преподавателей «Проводники смыслов. ДНК России»

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

11 сентября 2025 года на базе Государственного университета управления стартовал первый поток образовательной программы для преподавателей высшей школы «Проводники смыслов. ДНК России», организаторами которой выступают Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное агентство по делам молодежи «Росмолодежь», Государственный университет управления и проект «ДНК России».

В центре информационных технологий ГУУ собралось более 300 сотрудников 60 университетов, представляющих свыше 20 регионов страны.

С приветственным словом к участникам встречи обратилась заместитель Министра науки и высшего образования Ольга Петрова, отметившая высокий уровень организации мероприятия Государственным университетом управления.

«Спасибо всем, что согласились стать нашими помощниками в создании устойчивого ценностного преподавательского каркаса, который критически важен для передачи студентам смыслов и ценностей. Президент поставил национальную цель – воспитание гармонично развитой, социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей и исторических традиций. В её достижении преподаватели играют ведущую роль. Именно они являются примерами для студентов. Только вместе мы сможем реализовать то, что задумано, и достичь поставленной цели. Спасибо ГУУ, что не побоялись быть первыми», – отметила Ольга Викторовна

От лица Государственного университета управления собравшихся поприветствовал проректор Павел Павловский, который поблагодарил Минобрнауки России за выбор именно ГУУ стартовой площадкой для новой программы.

«Ректор Владимир Строев часто подчеркивает первоочередное значение слова «государственный» в названии нашего университета. И ключевые задачи, стоящие перед государством, будут определяться теми смыслами и ценностями, про которые мы будем сегодня говорить. Очень нравится название «ДНК России». Я уверен, что сообщество преподавателей – это сообщество самых умных людей страны. И если мы не сможем объяснить студенту, ради чего он учится и в чем его цель после завершения обучения, то это провал. А мы этого провала не допустим», — заключил Павел Владимирович.

Ольга Петрова также выступила с презентацией о роли преподавателя в контексте реализации Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». Заместитель Министра подчеркнула, что каждая из обозначенных целей касается образования и привела примеры успешных действий университетов по повышению соответствующих показателей.

Подробнее о структуре образовательной программы, для участия в которой все собрались, и ее основных задачах рассказала ее руководитель, Президент Ассоциации МАКО Ольга Голышенкова. Эксперт отметила, что каждый преподаватель влияет на восприятие и ценностные установки студентов и важно понять, как осознанно влиять на будущее отдельных людей и страны в целом.

Успешным примером создания сообщества преподавателей «Клуб создателей смыслов» поделилась руководитель направления по работе с выпускниками Управления молодежной политики Президентской академии Татьяна Кузнецова.

Научный руководитель проекта «ДНК России», проректор Президентской академии Андрей Полосин познакомил собравшихся с историей создания проекта и теми мировоззрением и ценностями, которые были в него заложены.

В ходе двухдневного интенсива участники будут работать в группах, на практике формулируя ценности и ключевые смыслы, а также обсуждая способы их донесения, будут делиться успешными кейсами и реальным жизненным опытом, а также проведут защиту результатов своей работы.

Отметим, что программа «Проводники смыслов. ДНК России» является продолжением программы «Голос поколения. Преподаватели», один из потоков которой также проходил в 2024 году также на базе Государственного университета управления. Старт программы 11 сентября положил начало серии из 25 потоков в вузах по всей России.

Подпишись на тг-канал “Наш ГУУ” Дата публикации: 11.09.2025

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

студентка РУДН об опыте волонтёрства в центре «Воронье гнездо»

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Студентка института экологии РУДН Дарья Доброва (направление «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», II курс) провела летом неделю в качестве волонтёра в реабилитационном центре диких птиц «Воронье гнездо» во Владимирской области.

Дарья рассказала о забавных повадках обитателей центра, о том, что её поразило в первой день, и какие новые навыки она приобрела за время пребывания в центре.

Как ты узнала о возможности побывать в роли волонтёра в «Вороньем гнезде?»

Узнала о центре в одном из каналов в Telegram, я часто беру оттуда информацию о волонтёрстве или конференциях и делюсь ей с другими. Очень люблю заниматься волонтерской деятельностью; как правило, я получаю от этого больше выгоды, чем сама организация. Мне не сложно помочь с элементарными делами, приобретая при этом новый опыт, знакомства и весело проводя время.

Опиши свои самые первые ощущения и впечатления, когда ты только приехала в центр. Что больше всего поразило: птицы, люди, место?

Меня поразило в этом месте всё, а особенно то, что некоторые птицы спокойно, без всякого контроля и страха, гуляли по территории, а иногда даже пытались пугать волонтёров. У реабилитационного центра довольно большая территория и много вольеров с кучей птиц. Меня очень удивляло, как девочки со всем этим справляются, но работницы были очень спокойными и добрыми.

Расскажи о своих обязанностях. Что было самым сложным, и как ты с этим справлялась?

Погружение в работу началось с первого дня. Меня встретили как постоянные обитатели центра: гуси, павлины, цесарки, так и его временные постояльцы — дикие птицы, которые проходят реабилитацию перед выпуском обратно на волю. Я ухаживала за птенцами и кормила хищных птиц. Сама работа не слишком тяжёлая: если нужно было перетащить много кусков мяса или замороженных цыплят, можно было взять тачку и облегчить себе жизнь. Труднее всего давалось просыпаться в семь утра и разносить еду под палящим солнцем. Однако после окончания всей рутины можно было вздремнуть пару часиков перед следующим кормлением птенцов.

Какими забавными случаями с участием пернатых обитателей центра ты можешь поделиться? 

Из таких ситуаций могу вспомнить, как в первые дни гладила всех птиц, которые были не против. Так, вместе с другой девушкой-волонтёром, я наткнулась на индоутку, которая не боялась людей и не убегала при нашем приближении. Мы её гладили по шее и спине, а она в ответ начинала издавать забавные звуки и как-то приятно щипать кожу. Нам показалось, что ей нравится, и так она проявляет свою любовь. Однако в конце дня, другая девушка прочитала информацию про этих птиц, и оказалось, что утка очень злилась и пыталась нас отогнать.

Когда я приходила кормить воронят, которые пока не умели есть сами, некоторые взрослые птицы с удовольствием притворялись птенцами, чтобы получить пищу с пинцета. Другие хищные птицы не очень любили мои визиты, но мне всё равно удалось подержать на руке ушастую сову и пустельгу. А аисты проявляли большой интерес к брелокам на телефонах. Ещё меня смогла удивить и немного испугать одна из сорок. Я приходила кормить этих птиц, и в какой-то момент мне показалось, что одна сорока что-то каркает в ответ, я даже стала разбирать слова. Птица спрашивала: «Кто там?», «Кто пришел?», «Как дела?» и «Видела?». Я в шоке нашла другого волонтёра и пошла показывать говорящую сороку, чтобы убедиться, что мне не припекло голову. Привожу свидетеля — сорока молчит. И только через какое-то время птица полностью привыкла ко мне и оказалось, что она правда говорящая, я даже записала её разговоры на видео.

Чем ты занималась в свободное от работы в центре время?

В свободное от обязанностей время я и другие волонтёры могли отдохнуть, искупаться в реке или поиграть в настольные игры. Было весело!

А какой момент за всю неделю стал для тебя самым эмоциональным?

Пожалуй, самыми эмоциональными моментами всегда были смерти птиц. К сожалению, с таким большим количеством подопечных и выпущенных птиц в природу неизбежны и смерти. Однажды я пришла кормить воронов и нашла в их вольере даже не мёртвую птицу, а остатки скелета и крыльев. Её полностью съели свои же сородичи.

Какие знания о птицах и работе с ними, их реабилитации ты получила во время волонтёрства?

Поначалу я и половины этих птиц не знала, а уж о тонкостях обращения с ними и речи не было! Но волонтёрство открыло для меня целый мир. Я научилась различать не только виды — от хищников до водоплавающих — но и их возраст от слётков (я даже не знала о существовании такого слова) до взрослых птиц. Самым ценным стало понимание, что к каждой птице нужен свой подход. Хищника, например, нельзя кормить с руки как утку — это и опасно, и может сделать его ручным, а наша главная цель — сохранить его дикие инстинкты, чтобы он мог вернуться в природу.

После работы в центре изменился ли твой взгляд на будущую профессию? Появилось ли более чёткое понимание своего пути?

Я обожаю животных, и после волонтёрства в «Вороньем гнезде» я задумалась о направлении своей будущей деятельности и укрепилась в желании работать в сфере охраны природы. Ещё до поступления мне, как и любому вдохновленному студенту, хотелось работать по профессии, но, тем не менее, я переживала, найдёт ли применение мое образование. После волонтёрства в центре я думаю двигаться дальше в аграрном направлении, поэтому поступила на вечернее отделение направления «Зоотехния» Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии имени им. К.И. Скрябина.

Что бы ты сказала другим студентам РУДН, которые хотели бы попробовать такое волонтёрстве? Почему им стоит это сделать и как получить такую возможность?

Я бы посоветовала не упускать такие возможности, жизнь всегда может повернуться неожиданной стороной. Часть работниц реабилитационного центра, которые были со мной на смене, тоже как-то приехали просто волонтёрами, даже без образования в нужной области, и просто прикипели к делу. Такое необычное дело стоит попробовать хотя бы для личного опыта. Возможно, они также проведут время с пользой и получат удовольствие от работы, а если нет — этот опыт станет интересной историей для компании друзей. Насчёт того, как получить такую возможность… У меня не было опыта обращения с дикими птицами, только с домашним попугайчиком, поэтому здесь нужно только желание студента и регулярное отслеживание волонтёрских программ. Я занимаюсь волонтёрским отделом нашего вузовского научного студенческого сообщества Greenlab, постоянно отслеживаю соцсети зелёных организаций и скидываю ребятам самое интересное, а также агитирую поехать вместе со мной. А сама я планирую повторить поездку в «Воронье гнездо» в следующем году.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Студентка Политеха Анна Куракина — мастер всероссийского проекта «Геленджик»

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Завершается очередной трудовой сезон студотрядов Политеха. Как всегда, он принёс массу новых впечатлений, яркие эмоции и необычный опыт. Для Анны Куракиной из сервисного отряда «Альтаир» это лето стало особенным. Студентка 4-го курса ИПМЭиТ направления «Управление персоналом» вошла в состав штаба Всероссийского сервисного проекта «Геленджик». В должности мастера она занималась координацией деятельности одноимённого сводного студенческого отряда.

Участники проекта работали в отелях «METROPOL Гранд Отель Геленджик 5*» и «Приморье Grand Resort Hotel». 130 студентов из десяти регионов России трудились горничными, поварами, барменами, официантами, операторами прачечной, хаусменами, создавая премиальный сервис для гостей города. Перед трудоустройством каждый из них бесплатно освоил дополнительную рабочую профессию.

Для Анны Куракиной участие во всероссийском проекте стало неслучайным. Ещё в 2023 году девушка заняла первое место в компетенции «Повар» на конкурсе профессионального мастерства студенческих сервисных отрядов в Санкт-Петербурге. В 2024 году вошла в тройку призёров этого конкурса в компетенции «Горничная» на уровне города и стала победительницей в Северо-Западном федеральном округе.

«Для меня проект „Геленджик“ — это, в первую очередь, возможность познакомиться с интересными людьми. Здесь представители разных регионов обмениваются опытом, рассказывают про себя, это помогает развивать отрядный кругозор и взять что-то на заметку, — поделилась Анна впечатлениями от участия в проекте. — Я тоже рассказываю всем про отряды Санкт-Петербурга, наши традиции, мероприятия. Очень приятно, когда к тебе подходит командир одного из отрядов и говорит, что ему очень понравился „Свой зал“ — фестиваль непрофессионального короткометражного кино, снятого бойцами студенческих отрядов Санкт-Петербурга! Быть мастером всероссийского трудового проекта, конечно, сложно, но от этого не менее интересно. Каждый день приносит новые задачи, и мы решаем их все вместе».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Выпускница СПбГАСУ вышла в финал Национального открытого чемпионата творческих компетенций Art Masters

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Александра Полянская

Выпускница архитектурного факультета, студентка факультета дополнительного образования СПбГАСУ Александра Полянская вышла в финал Национального открытого чемпионата творческих компетенций для специалистов в сфере креативных индустрий Art Masters и в числе финалистов побывала на Сахалине. Программа пребывания включала встречи с губернатором и министром по архитектуре и градостроительству Сахалинской области и защиту конкурсных проектов.

Напомним, чемпионат проходит при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации и Правительства Москвы в целях выявления талантливых молодых специалистов и создания возможностей для их профессионального роста.

В шестом сезоне Чемпионата ArtMasters приняли участие 30 тыс. участников из всех регионов России и 51 страны. Призовой фонд в текущем сезоне составил 36 млн руб. В основной возрастной категории индивидуальные соревнования прошли в 20 компетенциях. Александра Полянская участвовала в направлении «Дизайнер архитектурной среды».

«По условиям чемпионата нужно было спроектировать общественное пространство. Я предложила проект лендмарка (архитектурной доминанты) в форме застывшей волны – символа встречи Японского и Охотского морей. Объект подчёркивает природный ландшафт, объединяет обе конкурсные территории, служит точкой навигации для туристов и легко масштабируется для малых архитектурных форм, при этом рассчитан на длительную эксплуатацию в суровых климатических условиях Сахалина. А сама форма берёт своё начало на одной территории и продолжает на другой, образуя как бы “Ворота двух морей”», – пояснила Александра.

Победители чемпионата будут определены по итогам зрительского голосования. С 10 по 20 сентября вы можете проголосовать за Александру Полянскую.

Визуализация проекта Александры Полянской

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Школьники выбирают будущее. День открытых дверей в Политехе

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В минувшую субботу Главный учебный корпус Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого вновь наполнился звонкими голосами и любознательными взглядами. Университет провел большой праздник для будущих абитуриентов и их родителей, объединивший сразу три ключевых события: День открытых дверей детского образования, День открытых дверей подготовительных курсов и увлекательный Политех-квест.

Этот день стал настоящим путешествием в мир науки и технологий для гостей всех возрастов. Школьники смогли прикоснуться к будущему, а их родители — получить ответы на все вопросы о дополнительном образовании и подготовке к поступлению в крупнейший инженерный вуз России.

От роботов до беспилотников: будущее начинается здесь

Центром притяжения для будущих инженеров стала выставка кружков и мастер-классы. Ребята с 5 по 11-й класс смогли погрузиться в мир аддитивных технологий. Они узнали, как печатают на 3D-принтерах, разобрались в принципах работы беспилотников и познакомились с роботами под руководством опытных наставников и действующих студентов.

Свои программы представили ключевые подразделения университета, работающие со школьниками: Центр по работе с абитуриентами, Центр по работе с образовательными организациями, Дом учёных в Лесном, Творческая студия, Спорткомплекс, подготовительные курсы инженерно-строительного института, Институт среднего профессионального образования. Академия информатики для школьников также познакомила будущих выпускников со своими программами и организовала увлекательный квест. Музей истории СПбПУ открыл для ребят свою экспозицию, а Естественно-научный лицей рассказал о поступлении для выпускников из 9 класса. Кроме образовательных программ университета, гости узнали о возможностях участия в олимпиадах, конкурсах и сменах в образовательном центре «Сириус».

Специально для старшеклассников и их родителей прошёл День открытых дверей подготовительных курсов Политеха. Гости получили уникальную возможность лично пообщаться с преподавателями и организаторами, задать все вопросы о подготовке к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным испытаниям, узнать о тонкостях поступления и сразу записаться на курсы.

Интеллектуальное приключение в сердце кампуса

Ярким завершением дня стал Политех-квест для школьников от Академии информатики. Команды отправились на интеллектуальную прогулку по Политехническому парку. Им предстояло найти контрольные пункты и выполнить задания, которые требовали не только логики и эрудиции, но и умения работать в команде.

Уже традиционно в самом начале учебного года мы открыли двери университета для школьников разных возрастов. Привлечение талантов — важнейший вектор развития инженерного образования и Политех всегда в авангарде. Прошедшая суббота наглядно показала, что интерес у школьников и их родителей в этом направлении растёт в геометрической прогрессии. Мы постарались показать всем желающим, что мы ждём их в наших стенах уже сегодня, не обязательно ждать выпускной, — отметил руководитель Дирекции довузовского образования и привлечения талантов Николай Снегирев.

Следующие встречи с Политехом не за горами. Университет уже готовит новые мероприятия для всех, кто горит интересом к науке и технологиям.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

В Ленинградской области реализован проект студентки СПбГАСУ

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На открытии мурала. Вторая слева – София Андреева, третий слева – Сергей Лутченко

Студентка третьего курса архитектурного факультета София Андреева – автор мурала «Рассвет надежды», который создан на фасаде школы-интерната «Красные зори» в Петродворцовом районе.

Напомним, ранее Совет по архитектуре и градостроительству Ленинградской области и Северо-Запада РФ, компании «БалтИнвест-Проект» и «Краски Фридлендеръ» объявили архитектурный конкурс на разработку эскиза мурала для школы-интерната «Красные зори». В состав жюри вошли президент Союза архитекторов России Николай Шумаков и первый заместитель председателя комитета – главный архитектор Ленинградской области Сергей Лутченко. На конкурс было подано более 80 заявок от студентов из разных вузов. Работа Софии Андреевой была признана лучшей и рекомендована к реализации.

«Эскиз Софии, прежде всего, выделялся композицией мурала. Он сделан в форме сердца и тем самым не повторяет жёсткую ортогональную сетку пилонов школы-интерната, как было в большинстве поданных на конкурс работ. Победитель внимательно изучила историю школы и каждый элемент, отображённый в мурале, – колосья, река, домашние животные, хвойные растения, горы, солнце и прочее в рисунке неслучайны. В этих элементах есть скрытый смысл и показана история жизни этого уникального места и здания. Используемые в мурале цвета привлекают взгляд заходящего в школу человека и в тоже время органично вписываются в окружающую среду вокруг здания», – отметил Сергей Лутченко.

София Андреева признаётся, что мурал как вид монументальной живописи привлекает своей масштабностью и, в отличие от возведения зданий, быстрым и прямым взаимодействием с пространством. Решение принять участие в конкурсе было принято спонтанно, а вдохновение пришло уже во время проработки сюжета.

«Сюжет возник из идеи показать единение и труд ребят, учившихся тут в разное время, что очень важно для школы-интерната. В мурале использовались символы самой школы, а основной акцент родился из названия “Красные зори”. Я училась на втором курсе и опыта в создании подобной работы не имела. Но достаточно давно занимаюсь дизайном, так как он косвенно связан с моей будущей профессией, поэтому было проще. Занимаясь этим проектом, я научилась работать с определённой цветовой палитрой, что для меня было в новинку. Муралы – далеко не просто студенческое занятие. Это опыт творчества и коммуникации, который дополняет понимание пространства и среды, а значит, полезен в профессии архитектора. Буду использовать этот опыт и в будущем, возможно, сочетая архитектуру с современным искусством в общественных пространствах», – рассказала София.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Профессионалы будущего: студентки ИСПО стали призёрами национального чемпионата

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Чемпионат «Профессионалы» стал настоящим испытанием для студенток отделения информационных технологий Института среднего профессионального образования СПбПУ. Виолетта Молодцова и её наставник Дарья Болотнова блестяще выступили на финальном этапе соревнований в Калуге, завоевав серебряные медали в компетенции «Проектирование и изготовление протезов и ортезов» как в личном, так и в командном зачёте.

Путь к финалу был непростым и включал в себя несколько важных этапов.

  • Городской этап в Санкт-Петербурге (апрель 2025) — золотая медаль.
  • Межрегиональный этап в Великом Новгороде (июль 2025) — золотая медаль.
  • Финал России в Калуге (август 2025) — серебряная медаль.

Конкурсанткам предстояло продемонстрировать высокий уровень подготовки в нескольких ключевых направлениях: 3D-моделирование, схемотехника, программирование, медицинские знания.

Эксперт-наставник команды Дарья Болотнова поделилась впечатлениями о подготовке: В этом году мы сосредоточились на совершенствовании навыков 3D-моделирования и доработке конструкции гильзы. Конкурсные задания были разнообразными и позволили участникам проявить не только профессиональные навыки, но и коммуникативные способности. Опыт, полученный в Калуге, станет ценным вкладом в подготовку будущих конкурсантов.

Виолетта Молодцова отметила: Несмотря на определённый стресс, участие в чемпионате было очень интересным. В будущем планирую уделить больше внимания работе с ресурсным набором, особенно в части программирования, так как это наиболее сложный аспект конкурсного задания.

Обе участницы выразили желание продолжить участие в чемпионатном движении, но уже в качестве экспертов-наставников. Это говорит о высоком уровне мотивации и преданности профессиональному развитию.

Чемпионат «Профессионалы» — одно из ключевых событий в системе профессионального образования России, направленное на развитие кадрового потенциала страны и формирование сообщества молодых специалистов. В рамках этого масштабного мероприятия талантливые студенты и молодые специалисты соревнуются в различных профессиональных компетенциях, демонстрируя свои навыки и умения.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.