Category: Университетская жизнь /

Posted on

Беседа Михаила Мишустина с Первым вице-президентом Ирана Мохаммадом Резой Арефом

Источник: Government of the Russian Federation – Правительство Российской Федерации –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Из стенограммы:

М.Мишустин: Приветствую Вас, уважаемый господин Ареф!

Прежде всего хочу попросить Вас передать самые добрые пожелания Президенту Ирана Масуду Пезешкиану от Президента России Владимира Владимировича Путина. И конечно, от меня лично.

Отношения России и Ирана основаны на принципах дружбы, добрососедства, взаимного уважения и учёта интересов друг друга. В ходе визита Президента Ирана Масуда Пезешкиана в Москву в январе этого года был подписан новый базовый Договор между Россией и Ираном о всеобъемлющем стратегическом партнёрстве. Задача наших правительств – обеспечить системную работу по выполнению договорённостей, которые были достигнуты на высшем уровне.

Российско-иранское торгово-экономическое сотрудничество успешно развивается. В мае вступило в силу Соглашение о свободной торговле между Евразийским экономическим союзом и Ираном, которое было подписано 25 декабря 2023 года. Его реализация будет способствовать росту взаимного товарооборота и продвижению совместных экономических проектов. Речь идёт о промышленности, энергетике, фармацевтике, сельском хозяйстве и других областях.

Визит

В части развития транспортной логистики мы вместе активно работаем над развитием международного коридора «Север – Юг». Эта стратегическая магистраль обеспечит связанность всего Евразийского региона.

Мы, без сомнения, искренне заинтересованы и в развитии культурно-гуманитарных связей. В российских вузах, напомню, обучается более 9 тысяч иранских студентов. В июне в Тегеране, Исфахане прошёл фестиваль российской культуры. Увеличиваются встречные туристические потоки. Совместные гуманитарные, образовательные инициативы помогают нашим гражданам лучше познакомиться с богатой историей обеих стран.

Уважаемый господин Ареф, Вам слово.

Продолжение следует

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Posted on

выпускницы РУДН рассказали об особенностях работы историка и археолога

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Двух Анастасий — выпускниц РУДН — объединяет не только имя, но и увлечение историей и археологией, которое превратилось в профессию. Но если Анастасия Аксёнова исследовала образ Египта в восприятии русских и французских путешественников конца XVIII — начала XIX веков, то Анастасия Максимова погрузилась в историю Московской Руси.

В честь Дня археолога наши выпускницы рассказали об изучении архивов и раскопках, о том, какие навыки важны для специалистов в этой сфере, и как современные технологии облегчают учёным работу..

Вечера в библиотеках

Анастасия Максимова с детства полюбила историю. С родителями она ходила в краеведческий музей в городе Глазов, откуда она родом. И с интересом слушала о племенах, которые населяли когда-то её малую родину. Позже в школе тягу девочки к истории подкрепила школьный учитель Ольга Николаевна Томилина. По словам Анастасии, педагог подходила к своей работе с большим энтузиазмом. Когда же пришло время выбирать, куда пойти учиться после 11-го класса, выбор девушки пал на РУДН.

«РУДН был одним из первых в списке вузов, где мне хотелось учиться. Я обратила внимание на сильный преподавательский состав на кафедрах истории России и всеобщей истории. Также привлекала возможность дополнительно получить диплом переводчика. Фундаментальные знания, полученные в университете, помогают мне критически смотреть на источники, анализировать информацию. Кроме того, изучение английского и арабского языков дало мне преимущество, поскольку я могу обращаться к зарубежным источникам и литературе», — Анастасия Максимова, выпускница РУДН, младший научный сотрудник отдела археологии Московской Руси Института археологии РАН.

По словам Анастасии, вузовские времена запомнились ей вечерами, проведёнными в исторической библиотеке, и многочисленными поездками по древнерусским городам: Новгороду, Суздалю, Ростову Великому.

«Сначала археология была хобби. Но как-то друзья пригласили поработать на раскопе. Сначала на лопате, потом я научилась чертить. И постепенно археология затянула. И уходить уже не хотелось. Так хобби превратилось в профессию», — Анастасия Максимова.

С 2008 года девушка ездила на раскопки на местах различных памятников. Это были и мезолитические пещеры, и славянские курганные погребения. С 2012 года она участвовала в Ново-Иерусалимской экспедиции отдела археологии Московской Руси Института археологии РАН. И через два года стала его постоянным сотрудником.

«Почему пошла именно в этот отдел? Археология периода Московской Руси очень разнообразная и яркая, и в отличие от многих других эпох, у нас есть возможность сопоставлять данные наших исследований с письменными источниками», — Анастасия Максимова.

Романтика и отчёты

По мнению Анастасии самое сложное в работе археологов на раскопках — борьба с плохой погодой: дождями, снегом, морозами. Однако сам процесс очень увлекает, ведь слой за слоем ты погружаешься вглубь веков, и не всегда знаешь, что тебя ждёт — постройка, яма или даже погребение.

«Практически каждый раскоп приносит интересные результаты: встречаются необычные вещи, находятся постройки, которых нет на исторических планах. Наиболее важные результаты были получены в ходе работ в Новодевичьем монастыре под руководством доктора исторических наук Л.А. Беляева. Здесь была обнаружена ранняя Годуновская ограда — башни, стены, ров; в её пределах стояли деревянные постройки с богатым внутренним убранством», — Анастасия Максимова.

Тем не менее, наша выпускница предупреждает: профессию археолога часто романтизируют из-за атмосферы раскопок с кострами и палатками в поле. На самом же деле, значительная часть работы девушки и её коллег проходит за компьютером — в составлении отчётов, анализе полученных данных, подготовке статей и докладов. Кстати, девушка продолжает обучение. В 2020 году она поступила в Высшую школу экономики в магистратуру, а в 2021-2022 годах поучаствовала в программе мобильности в Копенгагенском университете. Сейчас Анастасия заканчивает аспирантуру.

«Опыт обучения за рубежом позволил познакомиться с подходом европейских университетов к преподаванию археологии. Также мне удалось посетить многие археологические музеи, ознакомиться с их коллекциями, организацией выставок», — Анастасия Максимова.

Тайны монастырей и помощь ИИ

В научной деятельности наша выпускница сосредоточилась на изучении монастырской жизни на Руси.

«Я изучаю остатки деревянных построек конца XIV — начала XVIII веков, которые нам удалось выявить во время работ в монастырях Москвы. Как это ни удивительно, но мы совсем мало знаем о том, как выглядели постройки в этот период. Также мало информации о планировке самих монастырей в ранний период. Ансамбли, который мы видим сейчас, сформировались в конце XVII — XVIII веков», — Анастасия Максимова.

По словам девушки, сейчас работу учёных значительно облегчают современные технологии. На раскопках активно применяется съёмка с квадрокоптеров, также археологи используют 3D-моделирование и даже искусственный интеллект. Недавно состоялась презентация проекта SIMILIS — разработки лаборатории «Искусство и искусственный интеллект» Европейского университета в Санкт-Петербурге и Института истории материальной культуры РАН. Она позволяет анализировать найденные артефакты путем их сопоставления с находками из экспедиций разных лет. На вопрос же о том, какими компетенциями и знаниями должны владеть представители её профессии сегодня, выпускница РУДН ответила так.

«В первую очередь требуются терпение и внимательность, выносливость, аналитическое мышление, умение общаться с людьми — все это очень важно для археолога. Кроме того, археолог должен обладать обширными знаниями не только в области своих интересов, но и смежных периодов, культур. Не лишними оказываются знания антропологии, нумизматики, почвоведения, современных технологий», — Анастасия Максимова.

Древние цивилизации

Ещё одна выпускница РУДН Анастасия Аксёнова тоже влюбилась в историю с детства — в начальной школе. Особенно манили её своими тайнами Египет и античный мир.

«Училась я в Аэрокосмическом лицее № 13 в Химках, где, понятное дело, не было упора на гуманитарные предметы. Тем ценнее для меня встреча с Владимиром Алексеевичем Кондряковым, моим учителем истории, бывшим военным, посвятившим армии 25 лет. Он не только поддержал мой интерес к древним цивилизациям, но и делился книгами из своей личной библиотеки. Благодаря ему я стала первым учеником за последние 10 лет (на момент моей учёбы), кто выбрал устный экзамен по истории в качестве выпускного в 2008 году. И, конечно, я благодарна своей маме, которая с самого детства поддерживала все мои увлечения и верила в меня», — Анастасия Аксёнова, выпускница РУДН, преподаватель истории России в Университете Лион 3.

После школы девушка решила поступить в РУДН, чтобы получить действительно широкое и фундаментальное образование.

«Вуз полностью соответствовал моим ожиданиям: направление «История» здесь позволяет не только освоить широкий круг дисциплин, но и достаточно рано определить узкую научную специализацию благодаря большому числу опытных и высокопрофессиональных преподавателей. Этот выбор оказался абсолютно верным — я не пожалела ни об одном годе, проведённом в стенах университета, и сохранила о нём самые тёплые воспоминания. Особую благодарность я хотела бы выразить Елене Валентиновне Линьковой — моей «научной маме», которая сопровождала меня на протяжении работы над магистерской, а затем и кандидатской диссертацией. Именно в стенах РУДН я приобрела умение работать системно и методично, усвоила научные методы, овладела навыками анализа, структурирования и редактирования текста — те фундаментальные умения, на которых до сих пор строится моя научная деятельность», — Анастасия Аксёнова.

Поворотный момент

По словам выпускницы РУДН, во время учёбы ей особенно запомнилась работа в Российской государственной библиотеке, потому что в эти моменты она остро ощущала, почему выбрала именно специальность историка — из-за возможности по-настоящему прикоснуться к истории. Поворотным же моментом в жизни Анастасии стала зарубежная программа двойной магистратуры с Университетом Гренобля 2.

«Программа дала мне возможность прослушать лекции на французском языке, сравнить разные подходы к обучению и познакомиться с иными академическими традициями. Тема моей диссертации, которая посвящена образу Египта в восприятии русских и французских путешественников в конце XVIII — начале XIX веков, тоже сформировалась во многом благодаря программе двойной магистратуры. До этого мои исследования были сосредоточены исключительно на истории Древнего мира, в частности, на амарнском периоде (время правления древнеегипетского фараона Эхнатона и ряда его последователей в XIV–XIII веках до н. э., поздний бронзовый век). Однако в магистратуре я почувствовала, что эта тема для меня себя исчерпала, и вместе с Еленой Валентиновной Линьковой мы решили сделать смелый шаг — перейти в XIX век и попробовать себя в историографическом исследовании. Этот выбор оказался решающим: сюжет об образе Египта в восприятии русских и французских путешественников открыл передо мной целый спектр направлений для изучения — от восприятия античности в XIX веке и истории музеев до формирования коллекций и истории археологии. Сегодня междисциплинарность — скорее норма, чем исключение в исторической науке, и важно учиться гибкости: сочетать в своих исследованиях разные эпохи, направления и даже дисциплины», — Анастасия Аксёнова.

Делать кейф

Анастасия отметила, что исследуемая эпоха была особенной: Европа постепенно выстраивала свою современную ценностную систему, а отношения между Востоком и Западом начинали приобретать черты более глубокого, в том числе культурного и религиозного, противостояния. Было важно проследить, с чего начиналось это восприятие, как оно отражалось в текстах путешественников, и что было в нём общего и различного для двух стран.

«Особое внимание я уделила тому, как этот образ влиял на зарождение и развитие египтологии в России: какие сюжеты становились предметом научного интереса, как формировались коллекции, и каким образом путешествия и описания Египта способствовали появлению первых исследовательских традиций. Такое сравнение помогает понять не только культурное восприятие Египта, но и его роль в становлении научных дисциплин XIX века», — Анастасия Аксёнова.

Девушка изучила множество опубликованных и неопубликованных источников: письма, путевые заметки путешественников XIX века, старые издания книг. Иногда она узнавала забавные выражения из прошлого, которые сохранились и в современности, правда немного в изменённом виде.

«Один забавный эпизод я встретила у Евгения Картавцева, русского путешественника той эпохи. Он описывает, как вместе со своим спутником был приглашён на ужин к местному консулу в Египте, а после трапезы их пригласили «делать кейф». Выражение показалось мне любопытным. Слово «кейф» пришло в русский язык через турецкий (keyif), которое в разговорной речи стало означать «наслаждение, приятное времяпрепровождение». В XIX веке оно имело очень конкретный «восточный» оттенок: посидеть после еды с чашкой кофе, покурить кальян, поговорить неторопливо. Для Картавцева именно это и значило «делать кейф» — отдыхать и получать удовольствие от момента. Сегодня мы сказали бы просто «кайфовать», — Анастасия Аксёнова.

Чемодан археолога

Сейчас Анастасия живёт во Франции и работает преподавателем в Университете Лион 3.

«Я решила пожить в Европе, чтобы поработать с архивами и использовать академические ресурсы, а также, возможно, принять участие в международных курсах повышения квалификации, например, в Италии. При этом я продолжаю следить за развитием российских университетов и вижу, что они ничем не уступают европейским. И хоть я сама не занимаюсь полевыми раскопками, но мне довелось тесно сотрудничать с археологами во Франции, в Maison de l’Orient et de la Méditerranée (MOM, Лион) и в лаборатории HISOMA. Вместе с коллегами-аспирантами — как историками, так и археологами — мы создали так называемую Labo Junior ArchéOrigines, внутренний проект, в рамках которого в течение двух лет мы вели собственную научную лабораторию: организовывали семинары, публикации, конференции, обменивались опытом и развивали общую исследовательскую тему, историю археологии», — Анастасия Аксёнова.

Как отмечает Анастасия, одним из направлений работы лаборатории стала популяризация археологии среди широкой публики, чтобы бороться со стереотипами о профессии. Вместе с коллегой Линкой Кучински наша выпускница разработала научно-образовательную игру «Чемодан археолога», в которой каждый участник мог попробовать себя в роли исследователя: работать с «археологическим объектом», анализировать его, изучать и обсуждать результаты со специалистами. Сегодня эта игра стала частью образовательной программы в музее муляжей города Лиона (Musée des Moulages).

«Что касается профессиональных целей на будущее, то в этом году мой исследовательский интерес немного сместился от археологии в сторону изучения нескольких российских деятелей XIX века, которые оказали заметное влияние на развитие науки об античности и египтологии в Италии и Франции. Этот проект позволит объединить исторический и историографический подходы и расширить рамки моих исследований», — Анастасия Аксёнова.

О направлении «История» в РУДН

За все время работы Российского университета дружбы народов 2996 выпускников получили образование по специальности «История» на факультете гуманитарных и социальных наук. Сейчас на этом направлении на всех уровнях подготовки (бакалавриат, магистратура, аспирантура и подготовительный факультет) обучаются 294 человека из 28 стран, среди которых Россия, Китай, Турция, Таджикистан, Кыргызстан, Камбоджа, Мексика, Таиланд, Черногория, Аргентина и другие. В День археолога обе Анастасии желают студентам-историкам РУДН много увлекательных экспедиций, интересных раскопов и необычных находок. А ещё упорства и веры в свой путь. Ведь научная карьера требует терпения и настойчивости, но она открывает перед учащимися весь мир — и этим стоит пользоваться.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Новая страница

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Двух Анастасий — выпускниц РУДН — объединяет не только имя, но и увлечение историей и археологией, которое превратилось в профессию. Но если Анастасия Аксёнова исследовала образ Египта в восприятии русских и французских путешественников конца XVIII — начала XIX веков, то Анастасия Максимова погрузилась в историю Московской Руси.

В честь Дня археолога наши выпускницы рассказали об изучении архивов и раскопках, о том, какие навыки важны для специалистов в этой сфере, и как современные технологии облегчают учёным работу..

Вечера в библиотеках

Анастасия Максимова с детства полюбила историю. С родителями она ходила в краеведческий музей в городе Глазов, откуда она родом. И с интересом слушала о племенах, которые населяли когда-то её малую родину. Позже в школе тягу девочки к истории подкрепила школьный учитель Ольга Николаевна Томилина. По словам Анастасии, педагог подходила к своей работе с большим энтузиазмом. Когда же пришло время выбирать, куда пойти учиться после 11-го класса, выбор девушки пал на РУДН.

«РУДН был одним из первых в списке вузов, где мне хотелось учиться. Я обратила внимание на сильный преподавательский состав на кафедрах истории России и всеобщей истории. Также привлекала возможность дополнительно получить диплом переводчика. Фундаментальные знания, полученные в университете, помогают мне критически смотреть на источники, анализировать информацию. Кроме того, изучение английского и арабского языков дало мне преимущество, поскольку я могу обращаться к зарубежным источникам и литературе», — Анастасия Максимова, выпускница РУДН, младший научный сотрудник отдела археологии Московской Руси Института археологии РАН.

По словам Анастасии, вузовские времена запомнились ей вечерами, проведёнными в исторической библиотеке, и многочисленными поездками по древнерусским городам: Новгороду, Суздалю, Ростову Великому.

«Сначала археология была хобби. Но как-то друзья пригласили поработать на раскопе. Сначала на лопате, потом я научилась чертить. И постепенно археология затянула. И уходить уже не хотелось. Так хобби превратилось в профессию», — Анастасия Максимова.

С 2008 года девушка ездила на раскопки на местах различных памятников. Это были и мезолитические пещеры, и славянские курганные погребения. С 2012 года она участвовала в Ново-Иерусалимской экспедиции отдела археологии Московской Руси Института археологии РАН. И через два года стала его постоянным сотрудником.

«Почему пошла именно в этот отдел? Археология периода Московской Руси очень разнообразная и яркая, и в отличие от многих других эпох, у нас есть возможность сопоставлять данные наших исследований с письменными источниками», — Анастасия Максимова.

Романтика и отчёты

По мнению Анастасии самое сложное в работе археологов на раскопках — борьба с плохой погодой: дождями, снегом, морозами. Однако сам процесс очень увлекает, ведь слой за слоем ты погружаешься вглубь веков, и не всегда знаешь, что тебя ждёт — постройка, яма или даже погребение.

«Практически каждый раскоп приносит интересные результаты: встречаются необычные вещи, находятся постройки, которых нет на исторических планах. Наиболее важные результаты были получены в ходе работ в Новодевичьем монастыре под руководством доктора исторических наук Л.А. Беляева. Здесь была обнаружена ранняя Годуновская ограда — башни, стены, ров; в её пределах стояли деревянные постройки с богатым внутренним убранством», — Анастасия Максимова.

Тем не менее, наша выпускница предупреждает: профессию археолога часто романтизируют из-за атмосферы раскопок с кострами и палатками в поле. На самом же деле, значительная часть работы девушки и её коллег проходит за компьютером — в составлении отчётов, анализе полученных данных, подготовке статей и докладов. Кстати, девушка продолжает обучение. В 2020 году она поступила в Высшую школу экономики в магистратуру, а в 2021-2022 годах поучаствовала в программе мобильности в Копенгагенском университете. Сейчас Анастасия заканчивает аспирантуру.

«Опыт обучения за рубежом позволил познакомиться с подходом европейских университетов к преподаванию археологии. Также мне удалось посетить многие археологические музеи, ознакомиться с их коллекциями, организацией выставок», — Анастасия Максимова.

Тайны монастырей и помощь ИИ

В научной деятельности наша выпускница сосредоточилась на изучении монастырской жизни на Руси.

«Я изучаю остатки деревянных построек конца XIV — начала XVIII веков, которые нам удалось выявить во время работ в монастырях Москвы. Как это ни удивительно, но мы совсем мало знаем о том, как выглядели постройки в этот период. Также мало информации о планировке самих монастырей в ранний период. Ансамбли, который мы видим сейчас, сформировались в конце XVII — XVIII веков», — Анастасия Максимова.

По словам девушки, сейчас работу учёных значительно облегчают современные технологии. На раскопках активно применяется съёмка с квадрокоптеров, также археологи используют 3D-моделирование и даже искусственный интеллект. Недавно состоялась презентация проекта SIMILIS — разработки лаборатории «Искусство и искусственный интеллект» Европейского университета в Санкт-Петербурге и Института истории материальной культуры РАН. Она позволяет анализировать найденные артефакты путем их сопоставления с находками из экспедиций разных лет. На вопрос же о том, какими компетенциями и знаниями должны владеть представители её профессии сегодня, выпускница РУДН ответила так.

«В первую очередь требуются терпение и внимательность, выносливость, аналитическое мышление, умение общаться с людьми — все это очень важно для археолога. Кроме того, археолог должен обладать обширными знаниями не только в области своих интересов, но и смежных периодов, культур. Не лишними оказываются знания антропологии, нумизматики, почвоведения, современных технологий», — Анастасия Максимова.

Древние цивилизации

Ещё одна выпускница РУДН Анастасия Аксёнова тоже влюбилась в историю с детства — в начальной школе. Особенно манили её своими тайнами Египет и античный мир.

«Училась я в Аэрокосмическом лицее № 13 в Химках, где, понятное дело, не было упора на гуманитарные предметы. Тем ценнее для меня встреча с Владимиром Алексеевичем Кондряковым, моим учителем истории, бывшим военным, посвятившим армии 25 лет. Он не только поддержал мой интерес к древним цивилизациям, но и делился книгами из своей личной библиотеки. Благодаря ему я стала первым учеником за последние 10 лет (на момент моей учёбы), кто выбрал устный экзамен по истории в качестве выпускного в 2008 году. И, конечно, я благодарна своей маме, которая с самого детства поддерживала все мои увлечения и верила в меня», — Анастасия Аксёнова, выпускница РУДН, преподаватель истории России в Университете Лион 3.

После школы девушка решила поступить в РУДН, чтобы получить действительно широкое и фундаментальное образование.

«Вуз полностью соответствовал моим ожиданиям: направление «История» здесь позволяет не только освоить широкий круг дисциплин, но и достаточно рано определить узкую научную специализацию благодаря большому числу опытных и высокопрофессиональных преподавателей. Этот выбор оказался абсолютно верным — я не пожалела ни об одном годе, проведённом в стенах университета, и сохранила о нём самые тёплые воспоминания. Особую благодарность я хотела бы выразить Елене Валентиновне Линьковой — моей «научной маме», которая сопровождала меня на протяжении работы над магистерской, а затем и кандидатской диссертацией. Именно в стенах РУДН я приобрела умение работать системно и методично, усвоила научные методы, овладела навыками анализа, структурирования и редактирования текста — те фундаментальные умения, на которых до сих пор строится моя научная деятельность», — Анастасия Аксёнова.

Поворотный момент

По словам выпускницы РУДН, во время учёбы ей особенно запомнилась работа в Российской государственной библиотеке, потому что в эти моменты она остро ощущала, почему выбрала именно специальность историка — из-за возможности по-настоящему прикоснуться к истории. Поворотным же моментом в жизни Анастасии стала зарубежная программа двойной магистратуры с Университетом Гренобля 2.

«Программа дала мне возможность прослушать лекции на французском языке, сравнить разные подходы к обучению и познакомиться с иными академическими традициями. Тема моей диссертации, которая посвящена образу Египта в восприятии русских и французских путешественников в конце XVIII — начале XIX веков, тоже сформировалась во многом благодаря программе двойной магистратуры. До этого мои исследования были сосредоточены исключительно на истории Древнего мира, в частности, на амарнском периоде (время правления древнеегипетского фараона Эхнатона и ряда его последователей в XIV–XIII веках до н. э., поздний бронзовый век). Однако в магистратуре я почувствовала, что эта тема для меня себя исчерпала, и вместе с Еленой Валентиновной Линьковой мы решили сделать смелый шаг — перейти в XIX век и попробовать себя в историографическом исследовании. Этот выбор оказался решающим: сюжет об образе Египта в восприятии русских и французских путешественников открыл передо мной целый спектр направлений для изучения — от восприятия античности в XIX веке и истории музеев до формирования коллекций и истории археологии. Сегодня междисциплинарность — скорее норма, чем исключение в исторической науке, и важно учиться гибкости: сочетать в своих исследованиях разные эпохи, направления и даже дисциплины», — Анастасия Аксёнова.

Делать кейф

Анастасия отметила, что исследуемая эпоха была особенной: Европа постепенно выстраивала свою современную ценностную систему, а отношения между Востоком и Западом начинали приобретать черты более глубокого, в том числе культурного и религиозного, противостояния. Было важно проследить, с чего начиналось это восприятие, как оно отражалось в текстах путешественников, и что было в нём общего и различного для двух стран.

«Особое внимание я уделила тому, как этот образ влиял на зарождение и развитие египтологии в России: какие сюжеты становились предметом научного интереса, как формировались коллекции, и каким образом путешествия и описания Египта способствовали появлению первых исследовательских традиций. Такое сравнение помогает понять не только культурное восприятие Египта, но и его роль в становлении научных дисциплин XIX века», — Анастасия Аксёнова.

Девушка изучила множество опубликованных и неопубликованных источников: письма, путевые заметки путешественников XIX века, старые издания книг. Иногда она узнавала забавные выражения из прошлого, которые сохранились и в современности, правда немного в изменённом виде.

«Один забавный эпизод я встретила у Евгения Картавцева, русского путешественника той эпохи. Он описывает, как вместе со своим спутником был приглашён на ужин к местному консулу в Египте, а после трапезы их пригласили «делать кейф». Выражение показалось мне любопытным. Слово «кейф» пришло в русский язык через турецкий (keyif), которое в разговорной речи стало означать «наслаждение, приятное времяпрепровождение». В XIX веке оно имело очень конкретный «восточный» оттенок: посидеть после еды с чашкой кофе, покурить кальян, поговорить неторопливо. Для Картавцева именно это и значило «делать кейф» — отдыхать и получать удовольствие от момента. Сегодня мы сказали бы просто «кайфовать», — Анастасия Аксёнова.

Чемодан археолога

Сейчас Анастасия живёт во Франции и работает преподавателем в Университете Лион 3.

«Я решила пожить в Европе, чтобы поработать с архивами и использовать академические ресурсы, а также, возможно, принять участие в международных курсах повышения квалификации, например, в Италии. При этом я продолжаю следить за развитием российских университетов и вижу, что они ничем не уступают европейским. И хоть я сама не занимаюсь полевыми раскопками, но мне довелось тесно сотрудничать с археологами во Франции, в Maison de l’Orient et de la Méditerranée (MOM, Лион) и в лаборатории HISOMA. Вместе с коллегами-аспирантами — как историками, так и археологами — мы создали так называемую Labo Junior ArchéOrigines, внутренний проект, в рамках которого в течение двух лет мы вели собственную научную лабораторию: организовывали семинары, публикации, конференции, обменивались опытом и развивали общую исследовательскую тему, историю археологии», — Анастасия Аксёнова.

Как отмечает Анастасия, одним из направлений работы лаборатории стала популяризация археологии среди широкой публики, чтобы бороться со стереотипами о профессии. Вместе с коллегой Линкой Кучински наша выпускница разработала научно-образовательную игру «Чемодан археолога», в которой каждый участник мог попробовать себя в роли исследователя: работать с «археологическим объектом», анализировать его, изучать и обсуждать результаты со специалистами. Сегодня эта игра стала частью образовательной программы в музее муляжей города Лиона (Musée des Moulages).

«Что касается профессиональных целей на будущее, то в этом году мой исследовательский интерес немного сместился от археологии в сторону изучения нескольких российских деятелей XIX века, которые оказали заметное влияние на развитие науки об античности и египтологии в Италии и Франции. Этот проект позволит объединить исторический и историографический подходы и расширить рамки моих исследований», — Анастасия Аксёнова.

О направлении «История» в РУДН

За все время работы Российского университета дружбы народов 2996 выпускников получили образование по специальности «История» на факультете гуманитарных и социальных наук. Сейчас на этом направлении на всех уровнях подготовки (бакалавриат, магистратура, аспирантура и подготовительный факультет) обучаются 294 человека из 28 стран, среди которых Россия, Китай, Турция, Таджикистан, Кыргызстан, Камбоджа, Мексика, Таиланд, Черногория, Аргентина и другие. В День археолога обе Анастасии желают студентам-историкам РУДН много увлекательных экспедиций, интересных раскопов и необычных находок. А ещё упорства и веры в свой путь. Ведь научная карьера требует терпения и настойчивости, но она открывает перед учащимися весь мир — и этим стоит пользоваться.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Среднее профессиональное образование в СПбПУ: первые итоги приёмной кампании

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого продолжает встречать новых студентов — на этот раз в Институте среднего профессионального образования (ИСПО). 15 августа колледж Политеха открыл свои двери для 530 абитуриентов, зачисленных на бюджетные места.

В ИСПО поступают выпускники 9-х и 11-х классов. При подаче документов абитуриенты могут выбрать до трёх бюджетных специальностей и одну на контрактной основе, расставив их в порядке приоритета. Зачисление проходит по конкурсу среднего балла аттестата. 355 мест финансируются из федерального бюджета, а 175 — из бюджета Санкт-Петербурга.

Приёмная кампания 2025 года в ИСПО СПбПУ продемонстрировала рост популярности среднего профессионального образования. В этом году на бюджет от абитуриентов поступило более 6500 заявлений. Наибольший интерес у них вызвали специальности «Информационные системы и программирование», «Компьютерные системы и комплексы», «Туризм и гостеприимство». В 2025 году также открыта новая специальность «Веб-разработка».

В этом году выделено 481 контрактное место на девять специальностей очной формы обучения и 90 мест на три специальности заочной формы. Уже подано более 2000 заявлений, приём документов на платную форму обучения продолжается до 18 августа

«В этом году мы впервые принимали заявления через Единый портал государственных услуг. В приёмной комиссии ИСПО работало более 40 сотрудников колледжа и специалистов информационных служб университета, что позволило нам оперативно обрабатывать всю информацию, в том числе отвечать на вопросы поступающих и помогать им с подачей документов, — рассказал директор Института среднего профессионального образования Роман Байбиков. — У нас сильный набор на бюджет, и надеюсь, что новоиспечённые студенты станут высококвалифицированными специалистами и смогут с помощью наших преподавателей добиться успехов на чемпионатах профессионального мастерства. Благодарю всех причастных к работе приёмной комиссии и отдельно ответственного секретаря Елену Павлову за проделанную работу».

1 сентября 2025 года более 1000 первокурсников ИСПО официально начнут свой путь в профессию в стенах одного из старейших технических вузов страны. Поздравляем всех зачисленных и ждём новых студентов!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Поздравляем с юбилеем Константина Cамуйлова — профессора РУДН!

Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Директору института компьютерных наук и телекоммуникаций, заведующему кафедрой теории вероятностей и кибербезопасности РУДН, профессору Константину Cамуйлову 17 августа исполняется 70 лет.

Константин Самуйлов — выпускник нашего вуза 1978 года (обучался по направлению «Математика») — крупный учёный в области прикладной теории вероятностей, теоретической информатики и вычислительной техники. В 2005 году он защитил докторскую диссертацию по техническим наукам «Методы анализа и расчёта сетей сигнализации и мультисервисных сетей с одноадресными и многоадресными соединениями».

Среди инновационных научно-исследовательских проектов, которые реализовал Константин Евгеньевич, расчёт сетей общеканальной сигнализации № 7 (ОКС7) крупнейших цифровых сетей связи России, исследования и разработки по управлению телекоммуникационными компаниями и эффективности бизнес процессов их операционной деятельности, а также победившая в конкурсе фонда В. Потанина программа МВА «Управление в отрасли телекоммуникаций» в международной бизнес школе МИРБИС, фундаментальные и прикладные проекты по исследованию эффективности беспроводных гетерогенных сетей 4G, 5G и 6G.

На его счету более 400 научных работ, включая 8 монографий, 25 учебников и учебных пособий, в том числе рекомендованных Академией ФСБ для студентов высших учебных заведений, которые учатся по специальности «Информационная безопасность телекоммуникационных систем». Константин Самуйлов также руководит научной школой РУДН «Математическая теория телетрафика». За последние годы под руководством юбиляра в школе создана теория стохастического анализа сетей 5G и решены проблемы оценки сценариев ультраплотных сетей 5G с ультрамалыми задержками.

Награды и звания

  • Медаль «В память 850-летия Москвы».
  • Почетная грамота Министерства образования и науки.
  • Звания «Почетный работник высшего профессионального образования РФ» и «Заслуженный профессор РУДН».
  • Памятная медаль РУДН и знак «Ветеран РУДН».
  • Почетные грамоты и благодарности учёного совета и ректора вуза.
  • Премия РУДН в области науки и инноваций.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Петербургские учёные предложили новое противовирусное средство

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Учёные Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого совместно с коллегами из НИИ гриппа им. А. А. Смородинцева Минздрава РФ в лабораторных условиях получили рекомбинантный интерферон-лямбда, известный как интерферон третьего типа. Он защищает человека от вирусных инфекций и при этом имеет ряд преимуществ перед интерферонами первого и второго типов. Об этом сообщает РИА Новости.

Интерфероны — это белки, которые вырабатываются в ответ на вторжение вирусов и препятствуют их размножению. Интерфероны-лямбда действуют локально, в основном на слизистую оболочку дыхательных путей, не вызывая чрезмерной активации иммунной системы и серьёзных побочных эффектов, характерных для интерферонов-альфа.

По словам специалистов, эксперименты показали эффективность нового препарата не только для профилактики, но и для лечения на ранней стадии заболевания, а также при вторичных инфекциях.

При этом учёные предупреждают, что в острой фазе заболевания интерфероны, в особенности первого типа, следует применять с осторожностью.

Научный коллектив планирует создать препарат в виде назальных капель или спрея.

Подробнее читайте здесь.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

В НГУ прошли церемонии вручения дипломов по программам «Цифровой кафедры»

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новосибирский государственный университет реализует проект «Цифровые кафедры» с 2022 года наряду с другими вузами-участниками программы «Приоритет 2030». Сейчас в НГУ в рамках проекта работают семь образовательных программ. Обучаться на них могут студенты не только Новосибирского государственного университета, но также вузов всех регионов России. По итогам обучения слушателям с высшим образованием выдаётся диплом о профессиональной переподготовке (250 часов), остальным — сертификаты и диплом по окончании бакалавриата/специалитета, что открывает для выпускников программы дополнительные возможности на рынке труда.

В июле – августе состоялось вручение дипломов выпускникам по программам цифровой кафедры 2024/2025 учебного года. Самой популярной стала программа «Технологии управления свойствами биологических объектов, методы биоинформатики и молекулярной биологии», которой руководит к.б.н., Сергей Седых. Выпуск по ней составил около 400 чел. Большой интерес вызвали и новые программы, которые впервые стартовали в 2024 году, — «Инструменты SMM для продвижения» (совместно с ДубльГис) и «Моушн-дизайн» (2 D- и 3D-графика), выпуск по ним составил более 250 чел.

— Цифровая кафедра — это уникальная возможность для студентов  получить компетенции по актуальному направлению «Технологии управления свойствами биологических объектов». На нашей цифровой кафедре мы сочетаем два основных направления — это биоинформатика и молекулярная биология. Академгородок издавна славится своими биоинформатиками и считается одним из мест, где биоинформатика зародилась ещё полвека  назад. Другим важным направлением, которое входит в стратегию научно-технологического развития нашей страны, является молекулярная и синтетическая биология. За три года мы записали больше 200 видеолекций.  Приглашаем студентов к участию в новом сезоне цифровой кафедры! — прокомментировал Сергей Седых.

Дипломы о профессиональной переподготовке вручили специалистам по двум направлениям: «Базовое программирование на языке Python» и «Разработка мобильных приложений». Первая программа ориентирована не на IT-специалистов. Язык Python в настоящее время очень популярен: он прост в освоении по сравнению с большинством других систем программирования, эффективен для написания кода и высоко ценится работодателями крупных IT-компаний. Вторая — подходит для специалистов, которые разбираются в программировании, и рассчитана на студентов, осваивающих IT-компетенции в рамках основных программ. В 2024-2025 учебном году обучение по данным программам прошли около 200 человек.

— Сегодня очень радостный день, ведь мы вручаем вам дипломы в рамках «Цифровой кафедры» НГУ. В этих дипломах написано, что вы получили профессиональную переподготовку в IT, и теперь вы можете работать в этой области как специалист с высшим образованием, что, соответственно, открывает перед вами огромные горизонты. От лица университета хочу вас поздравить! Искренне желаю вам хорошего профессионального роста и чтобы полученные знания пригодились вам в жизни, — поздравил выпускников декан Факультета информационных технологий НГУ член-корр. РАН Михаил Лаврентьев.

Программу «Машинное обучение и нейронные сети» в этом году прошли 200 человек. На курсе студенты от физиков и химиков до будущих врачей за один учебный год освоили ключевые методы анализа данных: от регрессии и деревьев решений до свёрточных и трансформерных нейросетей. Курс даёт не просто набор алгоритмов: он учит понимать, как работает современный ML, и как превратить его в решение реальной задачи. А главное, что выпускники направления могут уже сейчас применять полученные знания в собственных проектах.

— Программа ориентирована на практическое применение ИИ в самых разных сферах. Мы даём общее понимание методов машинного обучения и учим адаптировать их под задачи студентов. В этом году выпускники продемонстрировали высокий уровень владения инструментами: от выделения границ пород в геологии и предсказания структурных свойств белка до моделирования летучести органических соединений. Эти проекты показывают, как полученные знания напрямую трансформируются в результаты в конкретных научных и прикладных областях, — отметил старший преподаватель НГУ Сергей Беспалов.

Также состоялся второй выпуск программы «Цифровая юриспруденция», которая направлена на подготовку современных юристов нового типа, владеющих цифровыми навыками и способных общаться с техническими специалистами на одном языке. Цифровой юрист осуществляет правовой анализ новых бизнес-проектов в цифровой среде, разбирается в действующем правовом регулировании в отношении новых цифровых объектов, персональных данных, интеллектуальной собственности в РФ и за рубежом. Такой специалист способен сопровождать ИТ-проекты и находить верные правовые решения. В 2025 году обучение по программе прошли 144 человека, причем не только из НГУ, но и из других городов России, среди которых Москва, Санкт-Петербург, Краснодар, Красноярск и др.

— Как и в предшествующем году, в качестве спикеров, преподавателей программы «Цифровая юриспруденция» выступили ведущие юристы Новосибирска, Москвы, технические специалисты, руководители компаний, представители бизнеса, преподаватели из НГУ и других вузов России, таких как ВШЭ, МГУ, СПбГУ. Так, в 2024-2025 гг. с очными визитами в рамках программы НГУ посетили к.ю.н., доцент департамента частного права ВШЭ А.А. Волос, д.ю.н., профессор кафедры предпринимательского права МГУ, руководитель НОЦ «Центр правовых исследований ИИ и цифровой экономики» Ю.С. Харитонова. Особенностью второго года реализации образовательной программы выступило тесное сотрудничество с Сибирским ГУ Банка России, Следственным комитетом РФ, в рамках лекций в НГУ и ответных визитов обучающихся были обсуждены наиболее актуальные вопросы правоприменения в сфере цифровых технологий, — рассказала руководитель программы дополнительного повышения квалификации «Цифровая юриспруденция» Елизавета Зайнутдинова.

Новый набор на программы «Цифровой кафедры» начнется с сентября 2025 года. Бесплатную переквалификацию сможет получить любой студент НГУ и других вузов России, начиная со второго курса.

Материал подготовил: Варвара Фролкина, пресс-служба НГУ

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Новосибирский государственный университет стал одним из победителей федерального конкурса на развитие стартап-студий

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новосибирский государственный университет стал одним из шести вузов-победителей престижного федерального конкурса на создание университетских стартап-студий, который проводился Фондом инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП) Группы «РОСНАНО» и Минобрнауки России. Это выводит НГУ и регион на новый уровень в развитии инноваций и технологического предпринимательства.

Особая роль в победе принадлежит команде Стартап-студии НГУ (Центра предпринимательских инициатив), которая инициировала и провела подготовку заявки, сумев объединить усилия университета, индустриальных партнеров и региональных властей.

В ближайшие три года Стартап-студия НГУ направит свыше 360 миллионов рублей на запуск и развитие инновационных предприятий. Индустриальными партнерами Стартап-студии НГУ выступают новосибирские высокотехнологичные предприятия, основанные выпускниками НГУ, — ООО Медико-биологический Союз, ООО СибСенсор и АО Геологика. В фокусе работы — биотехнологии, медицина, приборостроение, искусственный интеллект и другие перспективные отрасли.

Ирина Мануйлова, вице-губернатор Новосибирской области:

— Это победа не только НГУ, но и всего региона. Мы видим, как университет становится центром притяжения для молодых изобретателей и предпринимателей. Стартап-студия создаст десятки высокотехнологичных рабочих мест, выведет на рынок конкурентоспособные разработки и привлечет новые инвестиции в Новосибирскую область.

Михаил Федорук, ректор НГУ:

— Стратегия нашего развития на ближайшее будущее предполагает переход к модели научно-технологического университета, поэтому мы будем уделять особое внимание такому направлению работы, как создание новых технологий и продуктов. Также мы усиливаем взаимодействие с индустриальными партнёрами, сотрудничая с ними в разных форматах, и активно занимаемся разработкой решений, которые находят применение в реальной практике компаний, выводя их на новый технологический уровень. Благодаря грантовой поддержке роль Стартап-студии НГУ в достижении стратегических целей университета будет только усиливаться.

Ольга Яковлева, проректор по молодёжной политике НГУ:

— Поддержка студенческого предпринимательства – важная часть молодежной политики нашего университета и одно из стратегических направлений развития НГУ. Благодаря деятельности нашей стартап-студии, студенты НГУ регулярно получают поддержку в виде федеральных профильных грантов, и университет здесь уступает только некоторым столичным вузам. Победа в конкурсе позволит получить своевременные инвестиции тем стартап-проектам, которые завтра могут обеспечить технологическое лидерство региона и страны.

Стартап-студия НГУ создана на базе Центра предпринимательских инициатив НГУ, работающего с 2022 года. Центр стал площадкой, где студенты, аспиранты и молодые ученые получают поддержку в создании собственных технологических проектов: от генерации идеи до выхода на рынок.

За время работы Центр вывел на рынок более 50 технологических стартапов, привлек свыше 60 млн рублей в их развитие, сформировал партнерскую сеть с крупными компаниями региона.

Новая федеральная программа позволит существенно расширить масштабы работы Центра, увеличить объем инвестиций и вывести поддержку студенческого предпринимательства на принципиально новый уровень.

СПРАВКА

Конкурс на создание университетских стартап-студий организован Министерством науки и высшего образования РФ совместно с Фондом инфраструктурных и образовательных программ. В 2025 году победителями стали:

●        Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого;

●        Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения;

●        Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;

●        Московский физико-технический институт (МФТИ);

●        Санкт-Петербургский государственный морской технический университет;

●        Первый МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России.

Цель программы — вывести университетские разработки на рынок, повысить уровень коммерциализации научных изобретений и наладить взаимодействие образовательных организаций с бизнесом.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Политехники отлично выступили на межрегиональном этапе чемпионата «Профессионалы»

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Студенты Института среднего профессионального образования Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого показали отличные результаты на межрегиональном этапе чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» в двух компетенциях.

В Великом Новгороде прошли состязания по компетенции «Проектирование и изготовление протезов и ортезов», в которых приняли участие представители 12 регионов России. Конкурсанты выполняли сложные задания: сканировали и создавали 3D-модели, собирали механическую часть протеза, подключали его к управляющему контроллеру и программировали систему.

Студентка ИСПО Виолетта Молодцова завоевала золотую медаль, подтвердив высочайший уровень подготовки.

Этот этап позволил мне оценить свои слабые стороны и стал вызовом. Нужно было довести задание до идеального результата. Теперь у меня есть время на подготовку, чтобы исправить недочёты и показать в финале ещё более высокий уровень, — поделилась Виолетта.

Эксперт-наставник Дарья Болотнова отметила, что самым сложным оказался модуль по программированию, который, однако, является сильной стороной команды. Теперь основная задача — усилить остальные направления, чтобы достойно конкурировать на финале в Калуге.

Ранее в Калуге также проходили соревнования по компетенции «Автоматизация бизнес-процессов организаций», где Санкт-Петербург представляла команда СПбПУ — студентка Полина Павлова, эксперт-наставник Любовь Шаврова и тренер Александр Шавров. В течение нескольких дней Полина демонстрировала профессиональные навыки в проектировании, программировании и сопровождении информационных систем. Особое внимание жюри уделяло пониманию автоматизируемых бизнес-процессов, включая учёт, анализ, планирование и контроль. В итоге Полина вошла в топ-15 лучших и была удостоена медальона за профессионализм.

С 25 по 30 августа в Калуге на площадке Федерального технопарка профессионального образования пройдёт финал чемпионата «Профессионалы». В нём примут участие более 230 финалистов, включая студентов колледжей, школьников от 14 лет и молодых специалистов, а также свыше 250 экспертов, среди которых представители ведущих работодателей.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Posted on

Астрономы НГУ рассказали о наиболее ярких событиях августа и первой половины сентября

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Метеорный поток Персеиды — самое яркое астрономическое событие августа. Активность этого потока наблюдается около месяца — с середины июля по 20 августа, но она неравномерная. Максимальный уровень активности выпадает как раз на ночь с 12 на 13 августа.

Композитный снимок за ночь 10/11 августа, в целом 20 метеоров, в том числе 8 метеоров Персеид. Снято в районе села Новопичугово, примерно в 50 км от Новосибирска, с 23:55 до 3:44, фотоаппарат Pentax KP, выдержка 13 секунд, фокусное расстояние 16 мм.

Метеорный поток — это упорядоченный поток частиц в космосе, выброшенных из кометного вещества и вращающихся вокруг материнской кометы. Если говорить про поток Персеиды, то его частицы в свое время были выброшены кометой 109P/Свифта-Туттля под воздействием нагрева Солнцем.

Когда Земля при своем движении по орбите пересекает такой поток, она сталкивается со множеством частиц, которые летят практически параллельными курсами по радианту от какого-либо заметного созвездия. Метеоры, порождаемые такими частицами, не небе выглядят как бы вылетающими из одной точки, называемой радиантом метеорного потока. Радиант Персеид в течение периода активности дрейфует через созвездие Кассиопеи, яркие звезды которой образуют на небе фигуру, похожую на букву W, и созвездие Персея, от имени которого и берет свое название поток.

Ещё один параметр — ZHR — зенитное часовое число, характеризующее активность потока. Оно показывает, сколько метеоров сможет увидеть наблюдатель в идеальных условиях. Для Персеид ZHR обычно около 120, то есть в идеальных условиях любители астрономии могут наблюдать до 2 метеоров в минуту.

Персеиды — это один из нескольких заметных с земной поверхности метеорных потоков, однако один из самых сильных. Кроме того, его видимость с Земли совпадает с летним периодом, когда наиболее комфортные условия для наблюдений. Эти факторы обуславливают его наибольшую известность и популярность.

В этом году максимальный уровень активности Персеид практически совпадает с полнолунием. Таким образом, засветка от полной Луны будет мешать наблюдениям метеоров. Можно отъехать за город хотя бы за 50 км, чтобы видимость была лучше. Упускать возможность наблюдать один из самых сильных метеорных потоков точно не стоит. Тем более что у нас есть еще около недели, чтобы насладиться незабываемым зрелищем. И хотя интенсивность потока будет ослабевать, он будет различим лучше без засветки от полной Луны, которая со временем будет убывать и уменьшать засветку.

В этом месяце можно увидеть соединение планет Юпитера и Венеры, у которых было минимальное разделение 12 и 13 августа. Планеты были сняты 11 августа на фотоаппарат Pentax KP, объектив 77 мм, выдержка 20 секунд, ISO 500. На фото планеты выглядят крупнее, чем мы субъективно оцениваем их зрительно посредством глаз, потому что они яркие и сигнал от зафиксированных фотонов «растекается» по матрице. 

Фото соединения Юпитера и Венеры

Из ближайших интересных астрономических событий — в сентябре будет второе лунное затмение 2025 года, оно будет полным, как и первое, и произойдет в ночь с 7 на 8 сентября с 22:28 до 3:55 по новосибирскому времени, теневая фаза — с 23:27 до 2:56, а полное затмение продлится с 0:31 до 1:52. Максимальная теневая фаза будет наблюдаться в 1:12 и составит 136,8%. Это довольно глубокая фаза, около максимума затмения Луна, вероятно, будет иметь темный красный цвет, хотя точная яркость лунного диска будет зависеть от того, насколько земная атмосфера будет насыщена пылью, преломляющей солнечный свет, причем в большей мере его красную составляющую, что и дает багрово-красный оттенок лунного диска во время полных лунных затмений. Для Новосибирска время затмения очень удачное, оно будет видно целиком при хорошей высоте Луны над горизонтом. Также затмение будет видно целиком или почти целиком на большей части территории России, за исключением крайних западных регионов страны и Дальнего Востока, где оно будет видно частично. И в целом затмение будет хорошо видно на большей части территории восточного полушария Земли.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.