Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
Строитель — это человек в каске и рабочем комбинезоне, который выкладывает стену из кирпичей. У вас тоже сразу возникает этот образ? В честь Дня строителя, который отмечали в России 10 августа, мы поговорили с выпускником и ассистентом кафедры строительства РУДН, кандидатом технических наук, сотрудником института «ВНИИжелезобетон» Георгием Тихоновым. Он рассказал, какие ещё есть стереотипы о строителях, за что ругают представителей профессии и какие навыки и знания нужны его будущим коллегам.
Расскажите немного о себе: почему пошли учиться по строительной специальности? Может, у Вас семейная династия? Вас тянуло в эту сферу с детства или выбор сделали в подростковом возрасте?
В моей семье практически все в той или иной степени педагоги и некоторые имели и имеют прямое отношение к строительству. Например, я прихожусь дальним родственником профессору Александру Волженскому, создателю гипсоцементно-пуццолановых вяжущих веществ, преподававшему в МГСУ. А мой отец, доктор наук и профессор Игорь Тихонов, много лет работает в АО «НИЦ «Строительство», разрабатывая и внедряя инновационные виды арматуры для железобетона.
Честно говоря, не помню куда меня тянуло в детстве. В подростковом возрасте я ходил в художественную школу и думал пойти на скульптуру в Суриковку. Многие одногруппники из художки тоже шли в архитектуру, вот я и поддался этому увлечению. Бакалавриат в РУДН я закончил архитектором. В магистратуре же я перевёлся на строительство, так что выбор был сделан в сознательном возрасте. Дело в том, что ещё в бакалавриате я проходил практику в Научно-исследовательском институте железа и бетона им. А.А. Гвоздева, и практическая научная работа показалась мне ужасно интересной: я занимался изучением деформаций конструкций на практике, разработкой новых видов арматуры, выезжал на интересные объекты.
Вы прошли в РУДН весь путь: бакалавриат, магистратуру, аспирантуру, защитили кандидатскую, а теперь и преподаёте. Что для Вас значит эта «вертикальная» связь с университетом? Как студент Георгий оценил бы преподавателя Георгия?
В РУДН я познакомился с прекрасными людьми с разных факультетов, с которыми дружу и тесно общаюсь до сих пор. Можно сказать, что я провёл в университете почти полжизни и совершенно об этом не жалею. Думаю, что мне очень повезло найти вуз, в котором можно пройти весь путь в науку от начала до конца, не только учиться, но и реализоваться профессионально. Сейчас я работаю на кафедре по совместительству в качестве ассистента, так что преподаю не так много, как, возможно, хотел бы. Как преподавателю мне интересны дисциплины на стыке архитектуры и строительства, так что студенту-архитектору Георгию я мог бы рассказать много интересного из своего практического строительного опыта. Хотя, конечно, преподавателю Георгию нужно ещё очень многое освоить в этом непростом деле.
Какие знания и навыки, полученные в РУДН, помогли Вам состояться в работе и науке?
Во время учёбы в магистратуре я полноценно поучаствовал в проведении лабораторных испытаний с образцами из железобетона, а также регулярно публиковался в строительных журналах. Эти навыки сильно помогли мне в дальнейшей работе. Также обучение в магистратуре позволило мне наверстать специализированные предметы, которые проходили бакалавры-строители, в частности, я освоил в необходимой мне степени программы по расчёту. База, полученная в РУДН, помогает мне в работе до сих пор. Разумеется, я не смог бы реализоваться в науке без такого терпеливого и опытного наставника, как мой научный руководитель, кандидат технических наук Галина Окольникова, доцент кафедры технологий строительства и конструкционных материалов.
Защита кандидатской диссертации в 2024 году — важный этап в Вашей научной карьере. Над какой актуальной проблемой в области строительных материалов Вы работали? Чем исследование полезно сегодняшней стройиндустрии?
В своей диссертации я рассматривал прочность, трещиностойкость и деформативность сжатых, растянутых и изгибаемых железобетонных элементов с инновационной арматурой, к созданию которой я приложил руку. Исследование планомерно велось с начала обучения в магистратуре и нашло отражение в публикациях, выступлениях и патентах.
Целью исследования я ставил подведение итогов многолетней работы по разработке и внедрению новой арматуры, которая позволит значительно экономить как производителю, так и проектировщику, за счёт уникальных свойств её профиля (то есть расположения рёбер на её поверхности), который не только имеет высокие показатели сцепления с бетоном, но и позволяет стыковать стержни с помощью простых в производстве резьбовых муфт вместо традиционного соединения внахлёст и трудоёмкой сварки. На сегодня в России и, пожалуй, в мире нет столь же универсального и простого в изготовлении арматурного продукта. Также очень большую пользу я вижу в применении этой арматуры в сейсмостойком строительстве.
Помимо патента на саму арматуру, я являюсь соавтором патентов на муфтовое соединение и различные способы её применения в строительстве, в частности, в качестве арматуры для железобетонной оболочки реактора АЭС.
Какому предмету Вы обучаете в РУДН? Приводите ли вы студентам примеры из реальных проектов института, своего рабочего опыта?
В университете я преподаю различные предметы: каменные конструкции, инженерные сооружения, архитектурные конструкции. Реальный практический опыт очень помогает в преподавании, позволяет дополнять информацию из методичек и учебников личными наблюдениями, делиться интересными историями. Когда это уместно, я всегда привожу примеры с работы для раскрытия тех или иных тем в предметах, которые я преподаю.
Какие качества Вы, как практик и учёный, считаете самыми важными для современного строителя-инженера? И какими навыками, компетенциями он должен обладать?
Важнейшими качествами для современного инженера-строителя я полагаю умение креативно мыслить, добывать информацию и грамотно её излагать. Теоретические знания также очень важны в нашей работе, одной «инженерной мыслью» тут не обойдёшься. Из нужных навыков выделю умение разбираться в нормативных документах, правильно их читать и необходимость своевременно обновлять эти документы из-за нововведений в законодательстве, установленных нормах и т.п. Также считаю, что строители должны уметь общаться со своими коллегами. В больших научно-исследовательских организациях бывает, что отделы не общаются между собой, и какие-то новшества, достижения, разработки одного отдела могут не дойти до другого в течение нескольких лет. Поэтому строителю важно следить за появлением новых технологий и наводить мосты со своими коллегами.
С какими стереотипами о строителях Вы сталкивались?
Главный стереотип, что строитель — этот тот человек в каске и спецовке, который работает непосредственно на стройке. Но это не совсем так. Нам, конечно, приходится бывать на стройке, контролировать процесс, делать необходимые замеры. Но всё-таки строитель это и проектировщик, и инженер, и научный сотрудник. Понятие очень обширно, у профессии много специализаций. Стройплощадкой наша работа не ограничивается. Второй стереотип — что мы технари до мозга костей, скучные люди, которые думают только о числах и сопромате, им чуждо прекрасное. Это совершенно не так. Очень много людей приходят в строительство из творческих профессий, например, из архитектуры. Мы все разные, нельзя нас всех стричь под одну гребёнку.
Как Вы думаете, почему люди часто ругают строителей, жалуются, что они плохо строят дома, дороги?
Думаю, здесь есть часть нашей ответственности. Специалисты нашей сферы отвечают за подбор материалов для строительства, за выбор используемых конструкций, за расчёт этих конструкций. Мы должны просчитывать и негативное влияние на материалы и конструкции погодных и других условий. Всё это наша сфера ответственности, и в ней случаются ошибки, огрехи, иногда даже трагические. Однако зачастую люди причисляют к строителям разнорабочих, в поведении которых на объекте играет важную роль человеческий фактор. К сожалению, нередки случаи, когда разнорабочие и другие специалисты на строящемся объекте не соблюдают технику безопасности, технику исполнения тех или иных работ. Либо выполняют свою работу небрежно, неаккуратно. Ещё одна проблема возникает, когда заказчики стремятся на всём сэкономить. И строителям порой приходится в таких условиях выбирать более дешёвые и менее качественные материалы, чтобы уложиться в бюджет.
Как, по Вашему, изменится профессия строителя в ближайшие 10-15 лет? Какие технологии являются определяющими, и как к этому готовить студентов уже сейчас?
Думаю, со временем мы будем всё больше и больше рутинной проектировочной работы отдавать на откуп компьютеру. Работа же инженера будет связана с оптимизацией компьютерного расчёта путём внедрения тех или иных инновационных технологий. Так что основной упор, как мне кажется, нужно отдавать изучению специализированных программ.
В каких специалистах нуждается сфера строительства прямо сейчас?
На мой взгляд, сейчас наша сфера очень нуждается в учёных. У нас много проектировщиков, а вот тех, кто мог работать в тех же НИИ, тех, кто мог бы разрабатывать и внедрять новые технологии, новые материалы, у нас недостаточно. И научная среда сейчас у нас довольно возрастная. И ветеранам науки бывает, что некому передать свои знания. Это также касается и программного обеспечения, программ для всевозможных строительных расчётов. Нам нужно больше людей, которые будут заниматься теоретической строительной наукой и внедрять новые достижения в практику.
Какие личные цели вы поставили на будущее? Возможно, это какое-то новое исследование или важный строительный проект с вашим участием?
Сейчас я, кажется, пришёл в себя после защиты кандидатской и готов к новым вызовам. В ближайшее время мы с моим отцом, Игорем Николаевичем, планируем выпуск книги про железобетон. В остальном, я стараюсь освоить отдалённо знакомую, но всё же новую для себя профессию инженера-испытателя, лично провожу те испытания, на которые раньше смотрел со стороны.
И последний вопрос — что для Вас День строителя? И что бы Вы хотели пожелать студентам РУДН, которые скоро станут Вашими коллегами?
Для меня День строителя — повод написать что-нибудь приятное отцу и коллегам. Я рад, что существует праздник, с которым могу себя ассоциировать. Студентам-строителям РУДН я хочу пожелать никогда не упускать возможности, которые даёт им жизнь, учёба и карьера. Лучше пробовать и набивать шишки, чем сидеть тихо и жалеть.
О направлении «Строительство» в РУДН
Всего в РУДН на направлении «Строительство» в бакалавриате, магистратуре и на подготовительном факультете сейчас обучаются 619 человек. Из них 460 на очной, 76 на очно-заочной и 83 на заочной форме обучения.
Среди учащихся граждане 55 стран: из России, Узбекистана, Китая, Таджикистана, Камеруна, Египта, Монголии, Турции и других государств.
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.
.
