Источник: Российский университет дружбы народов – Peoples’Friendship University of Russia –
Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.
Первый курс для студентов-историков традиционно заканчивается археологической практикой. Выезд за город, ежедневная работа на раскопе — практическое погружение в профессию. В этом году 47 первокурсников отправились в город Ступино в Московской области, где участвовали в раскопках дьяковской культуры. Об интересных находках, этапах проведения раскопок, жизни в лагере — рассказывают Данила Яблоков, Валерия Озерова, Виталий Леонтьев. Майя Кубанова и Ольга Волкова, студенты факультета гуманитарных и социальных наук РУДН.
К истокам дьяковской культуры
«В ходе экспедиции мы изучали могильник близ селища дьяковской культуры. Это период I тыс. н. э., памятник относится к дославянскому населению бассейна Оки и Волги. Сами погребения не так богаты на находки — в основном встречаются осколки керамики и костная пыль от кремаций. Но сам по себе этот памятник интересен не сокровищами, а тем, что это один из немногочисленных дьяковских могильников известных современной археологии. Изучая его, мы вносим значительный вклад в реконструкцию погребального обряда племён, населявших Восточную Европу до древних славян», — Данила Яблоков, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Предварительно мы изучили особенности захоронения дьяковской культуры. Умерших сжигали, а уголь с костями переносили в специально выкопанные ямки. Именно их мы искали, расчищали, снимали объекты, чтобы в дальнейшем создать модель на компьютере», — Валерия Озерова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
Раскоп, раскоп, ещё раскоп
«Рабочий день начинался в 8:30. Работали ежечасно с перерывами в 10 мин. После обеда двухчасовой отдых, а затем вновь на раскоп до 17:30. С первых дней практики не повезло с погодой — в одни дни было довольно жарко, в другие шел дождь, который не давал довести до ума начатое. Грунт был сложен обилием аллювиальных почв, глина и суглинок подавались копке с трудностями», — Виталий Леонтьев, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Наиболее сложная часть раскопок — начало. Снятие дёрна и аллювия — слоя речных отложений, оставленных после подтоплений местности. Это два верхних слоя, которые с большим трудом поддаются снятию лопатой. При этом срыть эти прослойки условным экскаваторам нельзя, ведь вопреки своей плотности они не так глубоки, а находки могут пойти сразу под ними, или сразу в них. Но самый страшный враг археолога — дождь. Оставляя огромную лужу вместо раскопа, он заставляет прерывать работу на целый день», — Данила Яблоков, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«У нас было четыре раскопа, на двух из которых найдено несколько погребений. Моя работа заключалась в фиксации находок с помощью призмы для тахеометра. Каждый новый пласт сопровождался фотограмметрией и нивелировкой. Я занималась участками, на которых было больше керамики. Нам удалось найти несколько крупных кусков с орнаментом, в основном среднего размера. Были и находки, не относящиеся к изучаемой теме, например, кремневые орудия труда и бусина биконической формы», — Майя Кубанова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Тяжело выделить самую неожиданную находку. Щурово достаточно давно исследуют, чтобы найти здесь что-то новое. Но для меня удивительно было найти в одном захоронении так хорошо сохранившиеся погребения — зубы, хорошо отличимые кости суставов, черепа, челюсти. Так бывает не везде», — Валерия Озерова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
В 22:54 спеть «Коня», а в 23:00 в лагере тишина
«Жили в палатках. Кто-то брал свои, кто-то жил в палатках, которые выдавал РУДН. В лагере установлены деревянные столы, было место под костер. Каждый день выбирали дежурных, кто будет готовить еду на костре в больших чанах», — Виталий Леонтьев, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Работа дежурным ничуть не менее интересна, чем археологические раскопки — за время практики можно неплохо подкачаться, нося вёдра воды с реки, научиться колоть дрова, готовить кулинарные шедевры из кучки картошки и пачки колбасы, разжигать костёр даже под жутким ливнем. И делать всё это для полусотни измотанных и проголодавшихся на раскопках студентов!» — Данила Яблоков, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«После тяжелого рабочего дня больше всего ждали ужин и вечерние песни у костра под гитару. Это всегда душевное и радостное событие! Поете, обсуждаете работу и находки», — Ольга Волкова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«У костра иногда читали лекции. Не только о культуре дьяковцев. Если не было лекций, сидели и разговаривали. Иногда играли в игры — шахматы, да-нетки, Alias. Бывали тихие вечера, я нередко уходила почитать на часик перед сном. Каждый занимался, чем хотел. Главное — в 22:54 спеть Коня, а потом в 23:00 тишина в лагере!» — Валерия Озерова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Из забавного. Сокурсник привез с собой в лагерь бюст хеттского царя Суппилулиумы, который пережил и костёр, и сильный ливень. Дежурство на кухне было поочерёдным. Как выяснилось, мы все неплохие повара», — Майя Кубанова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
На раскопки всегда ехать с…
«В списке вещей всегда должны быть противомоскитные спреи, теплая одежда, хорошая алюминиевая походная посуда (еда после костра горячая, обычные тарелки долго остывали) и перчатки, чтобы не натереть мозолей. Надо быть готовым к любой погоде, поэтому и дождевики, и сапоги, и купальники, и кепки, и даже крем от загара — все это точно нужно», — Валерия Озерова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«С собой обязательно спальник и теплую одежду!» — Ольга Волкова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«В обязательном порядке брать с собой перчатки для работы с землёй, резиновые сапоги хорошо спасают ноги от возможных завалов почвой. Неочевидный must-have — крем от солнца и спрей от комаров. Спасали нас ни один раз от комаров и палящего солнца, особенно в последние дни работы», — Виталий Леонтьев, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Незаменимый аксессуар в археологической экспедиции — пенозад. Он не только полезен, когда нужно долго сидеть на мокром песке, но и пригодится для эффективного разведения огня», — Данила Яблоков, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
Быть археологом — проживать историю
«Больше всего меня удивило на практике то, насколько быстро единое дело и поставленная цель способны объединить коллектив, сделать его большой и дружной семьёй. Я смог переосмыслить профессию археолога, понял, насколько сложно и многогранно это занятие. Археология наглядно показывает: чтобы добиться результата, нужно быть готовым к усердной и тяжёлой работе!» — Виталий Леонтьев, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Я не очень много знал об археологии до практики. Для меня она представлялась, как набор безликих культур, заключённых в сухие рамки датировок и материальных останков, которые что-то говорят седовласым археологам. Но знакомство с настоящими археологами в экспедиции стало для меня главным открытием — я увидел, как можно по-настоящему гореть своим делом, наукой; и не просто изучать её, а жить ей. Можно беседовать с коллегами о бытии дьяковских племён за чашечкой кофе так, будто дьяковец сидит с учёными за одним столом. Но всё, что археологи узнают о древних временах, основано на мелких кусках керамики и костей. Это поистине поражает!» — Данила Яблоков, студент факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
«Практика на раскопках — прекрасная возможность познакомиться с археологией и взглянуть на историческую науку с практической стороны. А заодно отдохнуть в лесу рядом с друзьями», — Ольга Волкова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («История», I курс).
Научный руководитель археологической практики — Елена Зуева, к.и.н., доцент кафедры всеобщей истории РУДН.
Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.
.