Укрепление образовательного партнёрства: КРСУ и СПбПУ обсудили совместные проекты на 2025–2026 годы

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Политехническом университете с рабочим визитом побывала проректор по образовательной деятельности Кыргызско-Российского Славянского университета (КРСУ) Елена Девятова.

Главной целью визита стало обсуждение промежуточных итогов и дальнейшей реализации совместных образовательных проектов СПбПУ и КРСУ в рамках выполнения мероприятий дорожной карты на 2025–2026 гг. За два дня работы Елена Девятова и коллеги из СПбПУ обсудили актуальные задачи, на решение которых сфокусирована дорожная карта: совместные образовательные программы и академическую мобильность, сетевое взаимодействие в рамках дополнительного профессионального образования, применение дистанционных технологий в образовании, кадровое развитие, проектную деятельность, цифровизацию библиотечного комплекса и др.

Формирование нового поколения профессорско-преподавательского состава является одной из ключевых целей стратегии развития КРСУ до 2040 года. Поэтому для профессионального разговора о текущих вызовах кадрового развития Елена Девятова встретилась с руководителем Дирекции по работе с персоналом СПбПУ Марией Пахомовой. Елена Девятова рассказала о предварительных итогах конкурса профессорско-преподавательского состава КРСУ, который в данный момент проводится в кыргызском университете. На вакантные должности, помимо работников КРСУ, подали заявки 43 внешних кандидата. Это очень хороший показатель, свидетельствующий о высокой репутации университета как работодателя. Мария Пахомова заверила, что и дальше готова взаимодействовать с КРСУ и выступать в качестве эксперта по формированию новой кадровой политики.

Развитие системы дополнительного профессионального образования (ДПО) в КРСУ Елена Девятова обсуждала с руководителем Дирекции дополнительного образования и отраслевого партнёрства СПбПУ Иваном Курта. На базе Международного института дополнительного образования и кадрового инжиниринга КРСУ будет сформирован совместный инженерный трек для реализации в сетевом формате широкого спектра программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по инженерным направлениям. В ближайших планах СПбПУ и КРСУ — совместная оценка потенциала рынка ДПО Кыргызстана и запуск с осени как минимум двух образовательных программ.

Руководители Информационно-библиотечного комплекса (ИБК) СПбПУ продолжили с Еленой Девятовой диалог о межбиблиотечном сотрудничестве. Директор ИБК Александр Племнек представил весь спектр современных цифровых технологий, которые используются в Политехническом университете для обеспечения доступа работников и обучающихся к учебно-научной литературе и ведущим научным журналам. Директор Центра информационно-библиотечных систем ИБК Наталия Соколова рассказала о структуре ИБК, о фонде электронной библиотеки, о принципах доступа к базам данных и репозиториям. Коллег из КРСУ заинтересовала технология создания бесшовных сред с использованием федеративной аутентификации, которая применяется для доступа как к ресурсам ИБК, так и к ЭБС и научным базам. В рамках мероприятий дорожной карты СПбПУ-КРСУ ИБК ведёт активную экспертную и техническую работу по модернизации информационно-библиотечного обеспечения учебного и научного процессов КРСУ, обмену и разработке совместных IT-решений, регламентов и методик. В частности, Кыргызско-Российский Славянский университет уже получил доступ к ресурсам электронной библиотеки СПбПУ, в том числе к специальной коллекции с более чем 20 тысячами документов (учебные издания и учебно-методическая литература по инженерным наукам, материалы конференций и научные журналы, авторефераты и диссертации). Это уже положительно сказалось на модернизации КРСУ, и коллеги договорились продолжить активное взаимодействие в области цифровизации библиотечного комплекса.

В мае в КРСУ началась работа по внедрению в учебный процесс курса «Основы проектной деятельности» — одной из лучших практик Политеха в образовательной сфере. На встрече с экспертами проекта — старшим преподавателем Высшей школы проектной деятельности и инноваций в промышленности Инной Селедцовой и старшим научным сотрудником Международного академического центра компетенции (МАЦК) «Технологии интеллектуального предприятия» Антоном Амбражеем — Елена Девятова согласовала план-график подготовки к пилотному запуску курса «Основы проектной деятельности», который должен стартовать в КРСУ с февраля 2026 года. Для этого эксперты Политеха совместно с КРСУ должны не позднее июля 2025 года сформировать группу потенциальных наставников из числа ППС КРСУ, провести для них в октябре в КРСУ очное обучение и до конца года подготовить запуск курса (определить проекты, пилотные группы студентов, инструменты управления и т. п.).

Важным аспектом развития образования является эффективное использование современных дистанционных технологий в учебном процессе. И здесь Политех максимально поддерживает Кыргызско-Российский славянский университет и делится с ним не только опытом, но и конкретными лучшими практиками и наработками. Елена Девятова посетила Центр открытого образования СПбПУ, где познакомилась с инструментами дистанционного обучения, разработанными в Политехе, технологиями записи и оформления современных онлайн-курсов. Сейчас при экспертной и консультационной поддержке специалистов Центра открытого образования СПбПУ в КРСУ создаётся Центр записи онлайн-курсов. Для скорейшего начала работы нового центра 28 преподавателей кыргызского университета успешно прошли цикл программ повышения квалификации «Инструменты и сервисы разработки контента и организации электронного обучения». Также в ближайшее время электронная образовательная среда Moodle, развёрнутая и настроенная специалистами СПбПУ в 2024 году под задачи КРСУ, будет перенесена с ресурсов Политеха на собственные серверные мощности в Бишкеке.

Встреча Елены Девятовой с проректором по образовательной деятельности Людмилой Панковой, руководителем Дирекции основных образовательных программ Надеждой Гращенко, директором Центра развития образовательных программ Виленой Дубяго и директором Центра открытого образования Светланой Калмыковой стала своего рода подведением итогов всех обсуждений.

КРСУ сейчас находится на непростом пути трансформации, на качественном преобразовании всех процессов. И здесь, безусловно, крайне важна как внутренняя мотивация и энергия в КРСУ, так и внешняя поддержка со стороны ключевых партнёров, готовых делиться опытом и рекомендовать оптимальные решения. Политехнический университет, безусловно, считает себя таким партнёром КРСУ и самым активным образом предлагает коллегам наиболее эффективные, проверенные и профессиональные инструменты развития образовательной деятельности, — отметила Людмила Панкова.

Во время встречи были согласованы планы по разработке совместных образовательных программ по направлениям «Техносферная безопасность» (бакалавриат и магистратура) и «Программная инженерия» (магистратура). Разрабатываемые программы предусматривают возможность получения студентами двух дипломов — КРСУ и СПбПУ. Первый набор студентов на эти программы намечен на 1 сентября 2026 года. Также согласовано проведение (по аналогии с прошлым годом) в осеннем семестре 2025/2026 учебного года семестровой стажировки студентов КРСУ в рамках реализации сетевых образовательных программ. В этом году количество участвующих студентов возрастёт — 40 студентов 3-го курса бакалавриата и 10 студентов 2-го курса магистратуры КРСУ приедут учиться в Политех. Как и раньше, все студенты обучаются по инженерным направлениям и представляют Естественно-технический факультет и Факультет дизайна, архитектуры и строительства КРСУ.

За два дня я познакомилась с богатым опытом и практиками Политехнического университета и очень рада нашему партнёрству и сотрудничеству. У КРСУ впереди ещё много задач, и нам многое предстоит сделать. Уверена, что во взаимодействии с Политехническим университетом мы сможем сформировать в КРСУ новую высококачественную образовательную среду, — подвела итог Елена Девятова.

В завершение визита Елена Девятова и Людмила Панкова подписали протокол о предоставлении КРСУ доступа к лабораторному онлайн-кампусу СПбПУ (виртуальным лабораториям): «Виртуальная модель гидропривода для лабораторных работ», «Виртуальные стенды для лабораторных работ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» и «Виртуальная компрессорная лаборатория». Применение виртуальных лабораторий станет элементом стандартного образовательного процесса, и в течение следующего учебного года студенты КРСУ смогут в режиме виртуальной реальности проводить лабораторные работы и изучать сложные технические системы.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Новый выпуск слушателей Президентской программы: Политех подготовил 60 топ-менеджеров для российской промышленности

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Смольном состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в Санкт-Петербурге. Эту программу реализует Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого на базе Высшей школы технологического предпринимательства СПбПУ, которая входит в Передовую инженерную школу СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ).

Программа проводится в ведущих российских университетах на условиях софинансирования из государственного бюджета и направлена на достижение ключевых целей нацпроекта РФ «Цифровая экономика» по обеспечению технологической независимости в области сквозных цифровых технологий, конкурентоспособных на глобальном уровне, и национальной безопасности. Зачисление слушателей происходит по результатам конкурсного отбора в рамках региональных квот. Заказчик программы со стороны государства — Минэкономразвития России, исполнитель — подведомственный ему Федеральный ресурсный центр.

В этом году выпускниками программы стали 60 руководителей научных центров и крупных компаний Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Самары, таких как «Сбербанк», «Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петербурга», «Россети Ленэнерго», «Газпром трансгаз Самара», Концерн «ЦНИИ «Электроприбор», Центральное морское конструкторское бюро «Алмаз», «Газстройпроект», Центральный научно-исследовательский институт «Электрон», НИЦ «Курчатовский институт» — ПИЯФ, Крыловский государственный научный центр, Центральный научно-исследовательский и опытно-конструкторский институт робототехники и технической кибернетики, Корпоративный университет Санкт-Петербурга и др.

Обучение в СПбПУ в рамках Президентской программы ведётся по двум направлениям: «Управление предприятиями в условиях цифровой трансформации» для руководителей высшего и среднего звена, осуществляющих реализацию масштабных проектов, и «Управление инновациями в условиях цифровой экономики» для специалистов и руководителей, осуществляющих операционное управление деятельностью предприятия.

Основные цели программы: развитие навыков внедрения инноваций в условиях цифровой экономики и управления цифровой трансформацией компании, их адаптация к требованиям цифровой промышленности и цифровому производству, формирование системы знаний о применении сквозных цифровых технологий, актуального индивидуального лидерского стиля, управленческого мышления ХХI века.

На протяжении всего периода обучения с сентября 2024 года слушатели осваивали новые знания в рамках лекционных и практических занятий, тренингов, а также участвовали во встречах с представителями реального сектора бизнеса, проходили практику в лабораториях ПИШ СПбПУ и на передовых предприятиях Санкт-Петербурга. В образовательном процессе широко использовались современное техническое и программное обеспечение, интерактивные технологии, включая применение компьютерных бизнес-симуляторов «Новый индустриальный вызов» и «Бережливое производство». Занятия проводились в современных аудиториях, полностью оборудованных для видеоконференцсвязи и тренингов.

Эти цифровые симуляторы входят в линейку инновационных инструментов для обучения и оценки компетенций, развиваемую ПИШ СПбПУ на Цифровой платформе CML-Bench®.EDU, которая представляет отдельное образовательное направление Цифровой платформы по разработке и применению цифровых двойников CML-Bench®. С момента запуска разработанные цифровые симуляторы были высоко оценены экспертами и получили ряд премий и наград. Так, 12 декабря 2024 года компьютерный бизнес-симулятор «Новый индустриальный вызов» победил во Всероссийском конкурсе лучших практик управленческого образования среди бизнес-школ. Члены жюри отметили цифровой симулятор в номинации «Развитие лидеров» по Президентской программе.

Учебный процесс проходил в удобном для слушателей процентном соотношении трёх форматов: очном, дистанционном и смешанном. Участники программы также совершенствовали свои навыки конфигурирования управленческих и проектных команд, разрабатывали актуальные для конкретных организаций проекты, направленные на решение бизнес-задач.

Выпускники получили дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца, которые дают право заниматься управленческой деятельностью независимо от базового образования, и значки выпускников СПбПУ. Лучшие выпускники были отмечены памятными подарками от Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг». После обучения на Президентской программе управленцы могут пройти стажировку на ведущих предприятиях России и в зарубежных компаниях стран ЕАЭС, ШОС и БРИКС. Это возможность на практике применить новые компетенции, изучить передовой опыт и установить новые деловые контакты.

Руководитель Президентской программы в Политехническом университете, профессор Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ Ольга Колосова подвела итоги обучения:

В этом учебном году для участников Президентской программы было введено новое обязательное требование: их индивидуальные проекты должны быть связаны с основными приоритетами развития Российской Федерации. Слушателям предстояло создать социально значимые проекты, направленные на достижение технологического лидерства нашей страны. Я хочу подчеркнуть, что выпускники СПбПУ успешно справились с этой непростой задачей.
Кроме того, благодарю наших выпускников за активную жизненную позицию, ответственность по отношению к делу, обществу и себе лично. В этом году, несмотря на разбросанность по регионам, вам удалось сплотиться в команду единомышленников, профессионалов своего дела. От всего коллектива желаем вам дальнейших успехов!

Слушатели поблагодарили преподавателей и разработчиков Президентской программы подготовки управленческих кадров на базе Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ и поделились впечатлениями.

«Главным результатом программы стало формирование системного подхода к управленческой деятельности, — рассказал начальник отдела межзаводской кооперации Центрального научно-исследовательского и опытно-конструкторского института робототехники и технической кибернетики Александр Яжук. — Не менее ценным стали новые профессиональные контакты и дружеские связи, приобретённые на лекциях, семинарах и практических занятиях. Президентская программа стала для меня не только источником знаний и навыков, но и площадкой для формирования профессионального сообщества. Она научила стратегически мыслить, эффективно управлять, выстраивать коммуникацию и применять современные инструменты. Я бы рекомендовал эту программу всем, кто стремится к профессиональному росту и готов активно развиваться. Программа даёт мощный импульс карьере, расширяет горизонты и открывает новые возможности, а также позволяет найти единомышленников и завести ценные знакомства, что лично для меня оказалось очень важным. Это инвестиция в себя, которая окупается не только знаниями, но и новыми связями и возможностями».

Программу также освоили представители подразделений Экосистемы технологического развития СПбПУ. Начальник отдела управления интеллектуальной собственностью Центра трансфера технологий СПбПУ Исмаил Кадиев рассказал об обучении по Президентской программе по направлению «Управление инновациями в условиях цифровой экономики», в ходе которого работал над проектом по разработке цифрового механизма управления интеллектуальной собственностью:

Проект является поэтапным обоснованным планом внедрения цифровой платформы управления интеллектуальной собственностью в высших образовательных учреждениях. Основная задача проекта — это цифровизация процессов обеспечения правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности СПбПУ. Внедрение платформы позволит ускорить процесс обеспечения правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и повышения поступления денежных средств за коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности. Выражаю благодарность руководителю реализации Президентской программы в СПбПУ и моему научному руководителю, профессору СПбПУ Ольге Владимировне Колосовой, за наставничество и профессионализм, и всему преподавательскому составу за помощь в подготовке проекта и внимание и поддержку на протяжении всего обучения.

Благодарственные письма за активное участие в реализации Президентской программы от Комитета по труду и занятости населения Ленинградской области получили сотрудники Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ: руководитель реализации Президентской программы в СПбПУ профессор Ольга Колосова, исполняющий обязанности директора Артур Киреев, а также ведущий менеджер, доцент Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Олеся Леонова. Кроме того, Ольга Колосова получила благодарность от Федерального ресурсного центра. Администрация губернатора Санкт-Петербурга отметила благодарственным письмом вклад старшего преподавателя Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Владислава Терещенко в обучение слушателей Президентской программы.

Специалисты других подразделений Политеха также получили награды за участие в реализации Президентской программы. Доцент Высшей школы государственного управления СПбПУ Тамара Селентьева была отмечена благодарственным письмом от Администрации губернатора Санкт-Петербурга. Корпоративный университет Санкт-Петербурга наградил директора Центра корпоративных и сетевых дополнительных профессиональных программ СПбПУ Татьяну Савекину и руководителя Дирекции основных образовательных программ СПбПУ Надежду Гращенко.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Александр Абубакиров — лучший выпускник Политеха 2025 года

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

25 июня в Атриуме Петропавловской крепости прошла торжественная церемония, посвящённая чествованию лучших выпускников петербургских вузов 2025 года. Политехнический университет представлял выпускник магистратуры Института энергетики Александр Абубакиров.

Мероприятие организовано Комитетом по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями, а также Советом ректоров высших учебных заведений Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В церемонии участвовали представители Правительства Санкт‑Петербурга, ректоры вузов, начальники военных академий и училищ, руководители органов студенческого самоуправления, студенты и выпускники.

Наш город даёт огромные возможности получить хорошее образование, прекрасную профессию и работать для процветания Петербурга. Благодарю вас за активную жизненную позицию, а также преподавателей, которые вас любили, учили, помогали во всём и направляли, — обратилась к выпускникам вице-губернатор Санкт-Петербурга Наталья Чечина.

В этом году 60 лучших выпускников были отмечены за выдающиеся результаты в учёбе, научной деятельности и общественной жизни, а также за проявленную активность и лидерские способности. Наталья Чечина и заместитель председателя Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ректор Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета Игорь Наркевич торжественно вручили им благодарственные письма от губернатора Санкт-Петербурга и бронзовые статуэтки в виде сфинксов, символизирующие мудрость, интеллект и силу духа.

Церемония получилась насыщенной: артисты и музыканты создали праздничное настроение, почётные гости выступали с приветственными речами. Кульминацией события стал традиционный полуденный выстрел из пушки с Нарышкина бастиона Петропавловской крепости в честь самых талантливых, целеустремлённых и амбициозных молодых людей.

Лучший выпускник Политеха Александр Абубакиров учился на направлении «Электроэнергетика и электротехника» в Институте энергетики, за достижения получил нагрудный знак СПбПУ «Отличник учёбы». Первая встреча с альма-матер произошла ещё в школьные годы, когда Александр посетил лекцию по физике.

Университет впечатлил меня архитектурой, масштабом и большим историческим наследием. Я мечтал учиться в Политехе и старался из года в год представлять его наилучшим образом. Это один из сильнейших технических вузов России, здесь готовят знаменитый инженерный спецназ. Очень неожиданно и в высшей степени приятно стать лучшим выпускником 2025 года. Для меня большая честь представлять родной университет на церемонии, учитывая, какое количество высококлассных специалистов Политех выпускает каждый год, — рассказал Александр Абубакиров.

Александр — стипендиат Президента РФ по приоритетным направлениям подготовки, золотой медалист всероссийской студенческой олимпиады «Я — профессионал» по электроэнергетике, победитель стипендиальной программы «Система». Он активно участвует в профессиональных и научных конкурсах, олимпиадах, стал призёром всероссийской олимпиады по электроэнергетическим системам, «Энергофорума», олимпиады по теоретическим основам электротехники. Магистерское исследование Александр посвятил верификации моделей электроэнергетических систем с применением данных мониторинга переходных режимов и обучением нейронных сетей.

На церемонии присутствовали родители Александра и его любимая девушка.

Мой сын всегда хотел добиться в жизни успеха, он любил мечтать о больших победах. Саша всегда думал только о Политехе, поскольку преподаватели здесь традиционно воспитывают лучших из лучших. Всё получилось! Я знаю, как много сил и усердия он приложил. И вот мой сын — лучший выпускник 2025 года. Я им очень сильно горжусь, и я счастлива, — поделилась Ирина Абубакирова.

После окончания обучения Александр планирует поступить в аспирантуру Политеха, продолжать работать в электроэнергетике.

Поздравляем Александра с завершением важного этапа жизненного пути — успешным окончанием университета. Этот день знаменует начало новой, самостоятельной жизни, полной возможностей и перспектив. Желаем ему сохранить верность тем высоким идеалам, которые формировались в студенческие годы, не утратить жажду знаний и стремление к самосовершенствованию. Пусть знания, полученные в нашем Политехническом университете, станут прочным фундаментом для дальнейших профессиональных достижений и личностного роста, — поздравила лучшего выпускника проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Школьный вальс: в Политехе состоялся выпуск лицеистов

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Белом зале прошла торжественная церемония вручения аттестатов о среднем общем образовании выпускникам Естественно-научного лицея СПбПУ. Своих самых юных выпускников Политех чествует в год 30-летия лицея.

Главными героями праздника были, конечно, нарядные, оживлённые ребята, на которых растроганно и с нежностью смотрели родители и учителя. В зале присутствовали младшие братья и сёстры выпускников, возможно, будущие лицеисты и политехники.

Первым виновников торжества поздравил проректор по дополнительному и довузовскому образованию Дмитрий Тихонов: Попав два года назад в Естественно-научный лицей, вы заявили о том, что вы студенты, и жили всё это время по правилам взрослой жизни — с сессиями, экзаменами, парами, — поэтому вы уже готовы продолжить обучение в вузе. Политех вами гордится. Классно, что вы отучились в нашей школе, не забывайте про нас, про ваших учителей, и возвращайтесь с идеями и проектами.

Преподаватели тоже говорили о том, что хотели бы снова видеть своих любимых учеников в Политехе, теперь уже в качестве студентов.

«Я сегодня подумал о том, какие вы, мои дорогие ученики, все разные, как не похожи друг на друга, — обратился к ребятам учитель физики Фёдор Никитин. — Какими разными путями и способами вы достигали своих целей. Кто-то — упорным трудом, а кто-то всё ловил на лету. У кого-то были и остаются золотые руки, а кто-то больше уповал на свою голову. Кто-то был и остаётся гением коммуникации. И вот эта разность делает в результате вас конкурентоспособными. Поэтому я хочу вам пожелать, чтобы вы нашли такую дорогу, на которой все ваши сильные стороны проявились бы, а все ваши недостатки, наоборот, сглаживались».

Что вам дали лицейские годы? У вас была какая-то, знаете, небольшая искорка, какая-то энергия, которая позволяла вам преодолевать трудности. И эта искорка разгоралась. Я желаю, чтобы она, эта сила, помогала вам и в будущем, — добавил учитель химии Игорь Меньшиков.

Учитель физики Татьяна Воробьёва сказала, что гордится тем, как ребята справились с заданием ЕГЭ по её предмету.

Кто-то написал так же, как учился всё это время, но многие написали лучше! Я очень рада, что вы запомнили всё, чему мы вас научили, и таким образом проявили себя. Не хочу ни в коем случае с вами прощаться. Я очень надеюсь, что мы с вами будем встречаться в этих стенах.

Учитель биологии Валентин Никольский отдельно отметил родителей учеников: Ребята, у вас, наверное, самые лучшие родители. Я с ними не знаком, но знаком с их воплощением, детьми, замечательными и интересными. Благодаря вам я с радостью иду на работу. День, конечно, сегодня немного грустный, потому что приходится с вами расставаться, но, думаю, не навсегда. Не забывайте свой родной лицей.

И вот торжественный момент — проректор Дмитрий Тихонов и директор Естественно-научного лицея Роман Байбиков вручили выпускникам аттестаты и сувениры. В этом году лицей окончили 75 человек: 61 — физико-математическое направление и 14 — химико-биологическое. Четверо выпускников получили аттестаты с отличием 1 степени (золотая медаль): Елизавета Шабунина, Григорий Щеголяев, Алиса Теплова и Роза Гесина. Ещё шестеро — аттестаты с отличием 2 степени (серебряная медаль). Это Александра Прокопенко, Вячеслав Ковалёв, Екатерина Чуркина, Анастасия Кемниц и Мария Соловьёва.

Все выпускники лицея успешно сдали ЕГЭ. В этом году 100 баллов по физике получил золотой медалист Григорий Щеголяев. Лучший результат по ЕГЭ — 275 баллов — у Вячеслава Ковалёва.

Многие лицеисты хорошо показали себя на городских и всероссийских предметных олимпиадах. А Андрей Капустяник стал двухкратным призёром заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (в 10-м и 11-м классах) по робототехнике.

В этом году каждый выпускник лицея получает автоматически дополнительные 10 баллов при поступлении в Политехнический университет.

После церемонии вручения аттестатов от лица родителей выступил Арсений Казаченко, у которого уже двое сыновей окончили лицей Политеха. Он поблагодарил учителей и администрацию и, конечно, поздравил ребят. В долгу не остались и сами выпускники — они тоже подготовили речь, обращённую к педагогам и родителям, ко всем, кто их поддерживал на этом этапе жизненного пути.

А затем юные пары поднялись на сцену и исполнили школьный выпускной вальс. Так происходит уже на протяжении многих лет и стало доброй традицией Политеха.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В СПбГУ наградили победителей конкурса «Россия, устремленная в будущее» и лучших молодых исследователей Северо‑Западного округа | Санкт-Петербургский государственный университет

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Открытый конкурс студенческих проектов «Россия, устремленная в будущее» каждый год проводится Советом ректоров вузов Северо‑Западного федерального округа России при поддержке аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в СЗФО. В этом году работы обучающихся были посвящены 80‑летию Победы в Великой Отечественной войне.

По видеосвязи победителей и призеров поздравила заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова, отметив, что инициативы университетов Северо‑Западного федерального округа позволяют молодежи осмыслить настоящее и поделиться с окружающими своим взглядом на будущее. Она высказала пожелание, чтобы больше студентов приняли решение остаться в науке и тем самым помогли стране достичь технологического лидерства, а также стать наставниками для следующих поколений обучающихся, своим примером показывая, каких результатов позволяет добиться участие в подобных конкурсах, формирующих активную гражданскую позицию.

© СПбГУ

Почетный гость торжественной церемонии награждения, помощник полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо‑Западном федеральном округе Илья Жилин зачитал приветственный адрес заместителя полпреда Любови Совершаевой.

«Количество поданных на конкурсы проектов подтверждает интерес молодежи к расширению своих возможностей для самореализации профессионального роста. Каждая работа финалистов демонстрирует осознание и собственную ответственность за сохранение и приумножение накопленного предыдущими поколениями опыта, стремление стать полезным членом современного общества — активного, созидательного, устремленного в будущее, — отметила в своем послании Любовь Совершаева. — Уверена, что конкурсы послужат дополнительным стимулом для проявления лучших человеческих качеств участников — неравнодушных, инициативных, любящих нашу страну молодых людей, которые разделяют главные ценности и принципы развития сильного и процветающего государства».

К победителям и призерам конкурса также обратилась временно исполняющая обязанности председателя Комитета по науке и высшей школе Санкт‑Петербурга Ирина Ганус.

В конкурсе «Россия, устремленная в будущее» приняли участие более 670 обучающихся из 67 вузов и колледжей, были рассмотрены свыше 580 литературных, изобразительных и видеоработ, из которых 30 прошли в заключительный окружной этап.

«Чтобы передать будущим поколениям историческую память — а именно она является основой нашего культурного кода и позволяет сохранить те традиционные духовные ценности, которые присущи российскому обществу, — нужно быть сопричастным к этому делу. Своим участием в конкурсе вы доказали это, — сказала ученый секретарь СПбГУ, заместитель председателя Ученого совета СПбГУ Елена Чернова. — Только личная вовлеченность позволяет вам получить совершенно иное ощущение тех исторических событий, которым вы посвятили свои замечательные проекты. Желаю вам успехов и надеюсь, что это не последняя ваша работа, направленная на сохранение исторической памяти».

По итогам отбора автором лучшей литературной работы была признана студентка Балтийского федерального университета имени И. Канта Дарья Коробова, представившая эссе «Медальный звон». Второе место заняла обучающаяся Гатчинского государственного университета Алина Головкова («Ради мира на земле»), а третье — студентка филиала Мурманского арктического университета в городе Апатиты Ванесса Волкова («Отголоски войны: личные истории как часть исторической памяти»).

«В феврале этого года я посетила мероприятие Калининградского дома ветеранов, которое было посвящено празднованию 102‑го дня рождения Нины Петровны Демешевой, участвовавшей в битве на Орловско‑Курской дуге и в боях по освобождению Украины. Для меня это было своеобразной мечтой. Большая удача и настоящее счастье пообщаться с ветераном, который перенес все тяготы войны, подержать ее за руку, испытать восторг и чувство гордости от рукопожатия настоящей героини. Все этиэ моции я постаралась передать в своем эссе, — поделилась Дарья Коробова. — В первую очередь я хотела записать свои мысли и чувства, чтобы сохранить их, потому что для меня это очень важно. Я старалась писать честно, и очень рада, что жюри по достоинству оценило мою работу».

В номинации «Лучшая изобразительная работа» победила студентка Мурманского арктического университета Дарья Сергеева с плакатом «Ценность сквозь века». Призерами стали обучающиеся Ухтинского государственного технического университета Алена Сосипатрова («Обелиск с именами воинов города Ухта») и Псковского государственного университета Максим Большаков («Не дождалась»).

Первое место в номинации «Лучшая видеоработа» присуждено студенту Псковского государственного университета, активному участнику поисковой деятельности Даниилу Пилипенко («Эхо войны»). Второе место за видео «Блокадный Новый год» получил коллектив авторов из Санкт‑Петербургского государственного института кино и телевидения. В состав группы вошли Данил Арчаков, Екатерина Лунёва, Екатерина Ромась и Екатерина Мельникова. Бронзовым призером стала обучающаяся Балтийского федерального университета имени И. Канта София Привалова («Хайлигенбайльский котел — неизведанное в Восточной Пруссии»).

Также на церемонии состоялось подведение итогов III межрегионального конкурса студенческих научных обществ вузов Северо‑Западного федерального округа. Заявки на участие в нем подали СНО 34 университетов СЗФО, рассказавших об основных направлениях своей деятельности, реализованных проектах, участии в конференциях, публикации статей и прочих ключевых успехах и достижениях, которых им удалось добиться за последний год. Конкурсный отбор на очном этапе конкурса осуществлялся в форме устной защиты команд.

Проректор по учебной работе Санкт‑Петербургского университета, исполнительный директор Совета ректоров вузов СЗФО Марина Лаврикова рассказала, что перед Советом ректоров вузов СЗФО стоит задача популяризировать среди молодежи научную деятельность и продвигать лучшие образцы такой работы среди тех университетов, где СНО пока не очень активны. «У студенческих научных обществ разный опыт. В связи с необходимостью развивать такие центры научно‑образовательной деятельности и прорывных технологий в университетах Северо‑Западного федерального округа и в университетах всех субъектов Российской Федерации, уделяя особое внимание региональным вузам, для нас важно давать студенческим научным обществам возможность показать себя», — пояснила Марина Лаврикова.

В 2024 году студенческое научное общество Санкт‑Петербургского университета стало победителем конкурса Министерства науки и высшего образования РФ, нацеленного на привлечение молодежи к проведению исследований и поощрение деятельности студенческих научных объединений.

Решением экспертной комиссии самым успешным студенческим научным обществом 2024/25 учебного года признано СНО Санкт‑Петербургского государственного аграрного университета. Серебряными призерами стали молодые исследователи СПбГУ, а бронзовыми — обучающиеся Национального исследовательского университета ИТМО.

Самый высокий результат в своей области знаний показало СНО биологического факультета Санкт‑Петербургского университета. На втором месте расположилось студенческое научное общество кафедры биологии факультета биологии и здоровья человека Череповецкого государственного университета, на третьем месте — факультета химии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.

В номинации «Лучшее СНО в области популяризации науки» победителем стало студенческое научное общество Национального исследовательского университета ИТМО.

Все победители и призеры награждаются денежными премиями Совета ректоров вузов Северо‑Западного федерального округа, общий призовой фонд конкурса составляет 450 000 рублей.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты‑географы СПбГУ: учебные практики помогают нам заново открыть для себя Землю | Санкт-Петербургский государственный университет

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Как отметила доцент СПбГУ Лариса Савельева (кафедра геоморфологии), четвертичный период является последним в истории развития Земли и представляет наибольший интерес для человечества. Поэтому изучение четвертичных отложений включено в учебные практики как студентов бакалавриата, так и магистратуры.

В Санкт‑Петербургском университете реализуется образовательная программа «Палеогеография четвертичного периода», которая направлена на подготовку специалистов, способных проводить научно‑исследовательскую и практическую деятельность в различных областях, посвященных исследованию этого периода. Руководитель этой программы Лариса Савельева добавила, что в 2025 году 100 % выпускников трудоустроены по специальности.

Учебная практика у студентов первого курса магистратуры «Палеогеография четвертичного периода» традиционно проходит в июне, в процессе проводится картирование четвертичных отложений на северо‑востоке Ленинградской области.

Если вы хоть раз задумывались, каково это — открыть для себя Землю заново, то свирская полевая практика по картированию четвертичных отложений именно про это. Практика проходит на северо‑востоке Ленинградской области, где реки Паша и Оять прорезают многотысячелетние пласты истории. Здесь студенты‑географы считывают следы древних оледенений, распутывают тектонические загадки и восстанавливают палеогеографические события. Мы работаем самостоятельно в малых командах, получая реальный опыт геологической съемки.

Магистрант СПбГУ Иван Довбыш

Параллельно с магистрантами учебную специальную практику в трех районах Ленинградской области (Волховском, Лодейнопольском и Подпорожском) проходят и бакалавры‑географы. Обучающиеся направления «География» изучают четвертичную геологию и геоморфологию на Онежско‑Ладожском перешейке.

«Практики по четвертичной геологии и геоморфологии — это не просто часть учебного плана, это ключ к пониманию нашей планеты. В полевых условиях студенты не только применяют теоретические знания, но и учатся работать в команде, преодолевать трудности и мыслить как настоящие исследователи. Именно такой опыт помогает вырастить как квалифицированных ученых‑географов, так и геоморфологов‑практиков, способных решать сложные задачи и делать важные открытия», — подчеркнула Лариса Савельева.

Как уточнила Лариса Савельева, в рамках выезда студенты‑географы ищут обнажения четвертичных отложений, делают расчистки, осваивают работу с торфяным буром и мотобуром, описывают поздне- и послеледниковые отложения, восстанавливают историю палеогеографических событий региона. Основные разрезы расположены вдоль рек Свирь, Паша и Оять. Бакалавры также посещают карьер Толстое, расположенный в Подпорожском районе.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Университетские смены — 2025: старт для будущих профессионалов | Санкт-Петербургский государственный университет

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Этот развлекательно‑просветительский и образовательный формат, реализуемый в Университете уже в третий раз, является частью масштабного федерального проекта, осуществляемого Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством образования и науки РФ и Российским движением детей и молодежи «Движение первых». Инициатива, стартовавшая в 2022 году, направлена на интеграцию в образовательную среду страны учащихся из новых регионов России, включая Донецкую и Луганскую народные республики, города Херсон и Мелитополь.

СПбГУ присоединился к федеральному проекту «Университетские смены» в 2023 году.

Значимость программы для научно‑технологического развития подчеркнул министр науки и высшего образования Российской Федерации, член Попечительского совета СПбГУ Валерий Николаевич Фальков во время торжественного открытия четвертого сезона проекта. Он также отметил, что помимо профориентационных и культурно‑досуговых мероприятий в текущем году смены дополнены блоком, посвященным 80‑летию Победы в Великой Отечественной войне, а также 80‑летнему юбилею атомной промышленности России.

© СПбГУ

Первый проректор по молодежной политике и организации приема СПбГУ Александр Бабич акцентировал внимание на стратегической важности проекта для формирования кадрового резерва страны и подготовки будущих специалистов к вызовам современного рынка труда. В рамках программы школьники посещают образовательные лекции и тематические экскурсии, знакомясь с передовыми методиками и научными исследованиями, проводимыми в ведущем российском университете. Александр Вячеславович добавил, что участники также получают доступ к профильным площадкам и лабораториям, что особенно важно для регионов, испытывающих дефицит квалифицированных кадров.

Чтобы обеспечить максимальный интерес и вовлеченность учащихся, программа «Университетских смен» адаптирована с учетом их потребностей и охватывает широкий спектр направлений — от гуманитарных наук до точных дисциплин.

Школьники полностью погружаются в атмосферу студенческой жизни: вместо уроков — лекции ведущих профессоров, вместо привычных школьных стен — исторические аудитории старейшего университета России, вместо томительного ожидания будущего — возможность своими руками прикоснуться к выбранной профессии и познакомиться с ней на практике.

Образовательная часть смены проходила на территории Академической гимназии имени Д. К. Фаддеева Университета. В рамках проекта «Университетские смены» участники посетили Минералогический музей СПбГУ, где осмотрели экспозицию, насчитывающую более 4000 образцов минералов, представляющих различные типы химических соединений и источники полезных ископаемых. Для формирования целостного представления о городе ребята посетили обзорную экскурсию по Санкт‑Петербургу с изучением стрелки Васильевского острова и с прогулкой по рекам и каналам, а также осмотрели парк современной скульптуры в университетском дворе с фонтанной композицией «Петр Первый», символизирующей основание города и его связь с наукой.

© СПбГУ

Наряду с гуманитарными дисциплинами программа включала изучение точных наук. Школьники узнали об истории, образовательных возможностях и правилах поступления на механико‑математическое направление обучения в Санкт‑Петербургском университете. Для популяризации физики были организованы интерактивные мероприятия: лекция «Чудесная физика» и квест «Физика удивляет», в ходе которых участники решали практические задачи, разбирались в устройстве бытовой техники советской эпохи, отвечали на вопросы по астрономии, изучали измерительные приборы и проводили эксперименты, демонстрирующие законы физики.

В дополнение к академической программе участники также посетили уникальный интерактивный музей военно‑морской славы в Кронштадте, где традиционные элементы экспозиции органично сочетаются с современными технологиями, и прогулялись по парку «Остров фортов» с экскурсией «Форты и маяки Кронштадта».

Участие в проекте «Университетские смены» является частью масштабной профориентационной работы, которую ведет СПбГУ. С этой целью Санкт‑Петербургский университет активно сотрудничает с различными организациями и районами для расширения образовательных возможностей. Так, в Высшей школе менеджмента СПбГУ состоялась церемония заключения соглашения о сотрудничестве между СПбГУ и администрацией Петродворцового района. Партнерство открывает перспективы для реализации комплексных мероприятий, ориентированных на профессиональное развитие старшеклассников. В рамках этого соглашения с участием профессорско‑преподавательского состава Санкт‑Петербургского университета планируется проведение практических занятий, мастер‑классов и специализированных программ, направленных на углубленное изучение профильных дисциплин, а также на подготовку к олимпиадам и интеллектуальным конкурсам всероссийского и международного уровня. В частности, одним из примеров таких инициатив является организация «Университетских смен».

Как отметила директор Академической гимназии имени Д. К. Фаддеева Санкт‑Петербургского университета Екатерина Заугольникова, подобные профориентационные программы играют важную роль в осознанном выборе будущей профессии и определении места дальнейшего обучения. «Университетские смены — это уникальная возможность увидеть жизнь Университета изнутри, почувствовать его атмосферу и понять, насколько интересны те направления, которые предлагает СПбГУ. Мы надеемся, что встреча с Санкт‑Петербургским университетом стала для вас определяющей и многие в следующий раз приедут в Санкт‑Петербургский университет в качестве обучающихся специализированного учебно‑научного центра, студентов факультетов Университета», — пожелала Екатерина Ивановна.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты‑дизайнеры СПбГУ стали победителями конкурса от Setl Group | Санкт-Петербургский государственный университет

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

© Setl Group

Руководителями проекта стали старший преподаватель СПбГУ Александра Толстова (кафедра дизайна) и выпускница СПбГУ Анастасия Казакова. «Работа над конкурсным заданием позволила нам с ребятами активировать имеющиеся навыки в области дизайна среды в условиях жестких временных рамок и конкуренции с коллегами из других проектных школ. Безусловно, это очень полезный опыт», — поделилась Александра Толстова.

© Проект команды «Блестящие»

По решению жюри состязания первое место заняла команда «Блестящие», в которую вошли обучающиеся СПбГУ Наталья Смирнова, Анастасия Ипатова и Татьяна Смирнова.

Цель конкурса — раскрытие творческого потенциала молодых архитекторов, вовлечение их в вопросы благоустройства вновь создаваемых кварталов.

Работая над проектом рекреационной зоны, окруженной дворцовыми и парковыми ансамблями, команда Университета выбрала современные технологии для воплощения образов из жизни петербургской аристократии XIX века. «Мы получили опыт участия в проекте крупной фирмы, познакомились с профессионалами, пополнили свое портфолио, а также получили предложение пройти стажировку в архитектурном бюро Setl Group», — поделилась одна из участниц команды Татьяна Смирнова.

СПбГУ заключил соглашение о сотрудничестве с ассоциацией «Объединение строителей» Санкт‑Петербурга

Второе место досталось команде Dream Team, в состав которой вошли Александра Левина, Валерия Астапкевич и Чжан Шихань. Их проект был основан на осознанном взаимодействии с пространством. Всю территорию молодые дизайнеры предложили зонировать именно по этому принципу. Дизайн каждого участка вдохновлен условиями, при которых человеку проще восстановить баланс внутри себя: тишиной, движением, наблюдением. «По нашему замыслу пространство не диктует, а предлагает сценарии — мягко и тактично, как сама природа», — описала свой проект команда Dream Team.

© Проект команды Dream Team

Как отметил руководитель творческой мастерской архитектурного бюро Setl Group Павел Сугак, объект, с которым пришлось работать, был непростым, обладал рядом ограничений и техническое задание было довольно жестким. Но, по его мнению, участники конкурса не побоялись применить смелые решения и творчески подошли к решению кейса.

По итогам состязания победители и призеры получили денежные призы, а команда, занявшая первое место, продолжит развитие концепции квартала в Петродворцовом районе вместе с профессионалами Setl Group.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В СПбГУ подвели итоги четвертого сезона Менторской программы | Санкт-Петербургский государственный университет

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новшеством этого сезона стала возможность запросить консультацию у другого ментора — это позволило участникам узнать мнения нескольких специалистов и расширить карьерные горизонты.

Помимо индивидуальной работы менторских пар, программа включала вебинары по карьерному развитию, коммуникациям и личному брендингу, тренировки по сквошу под руководством ментора, директора АНО профессионального образования «Лидер перемен» Филиппа Чистякова и экскурсии в офис VK, организованные UX-исследователем компании Полиной Ваневской.

«Университет — это прочные связи»: в СПбГУ дан старт четвертому сезону менторской программы

Также в ходе четвертого сезона при поддержке Клиники прикладных политических исследований СПбГУ был проведен анализ менторинга в Университете: 20 глубинных интервью позволили выделить основные методики, которые используют выпускники при работе со студентами, определить, с какими трудностями они сталкиваются и что мотивирует их становиться менторами.

Участие в менторской программе — это возможность «вернуть долг» Университету и вдохновиться энергией молодых. Студенты СПбГУ — это другой уровень: ответственные, целеустремленные, с горящими глазами. Я готов брать их на стажировки и поддерживать в профессиональном росте!

Генеральный директор All4sport и один из менторов программы Владимир Иванов

По словам начальника Управления по работе с выпускниками СПбГУ Марии Единовой, за последние годы проект претерпел значительные изменения и вышел на новую ступень развития благодаря активной включенности всех его участников. «К следующему сезону мы планируем предоставить обучающимся и их наставникам еще больше образовательных материалов, чтобы выпускники смогли оказывать поддержку студентам, обладая теоретическими знаниями основ менторинга», — рассказала Мария Единова.

Программа постоянно дополняется новыми форматами: клубами по интересам, мастер‑классами и специализированными чатами. Участники сохраняют связи даже после завершения сезона, а практикоориентированность (проведение консультаций, экскурсий и запуск совместных проектов) делает ее максимально полезной для обучающихся.

«Мой ментор, главный специалист отдела развития и подбора кадров “Газпром экспорт” Анастасия Боровик, помогла мне не только с карьерным планом, но и с балансом жизни в целом. Мы разбирали все аспекты, от работы до хобби, — поделилась впечатлениями студентка второго курса магистратуры ВШМ СПбГУ Елизавета Ладанова. — Благодаря участию в программе я чувствую, что движусь к цели гораздо быстрее, чем если бы шла к ней одна».

Новый сезон Менторской программы стартует осенью и продлится с 1 августа по 19 сентября.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Будущее уже наступило: ученые ГУУ разработали уникальные модели прогнозирования событий

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Научный коллектив ученых ГУУ под руководством доктора технических наук, профессора Алексея Терентьева разработал уникальные методики прогнозирования будущих событий на основе интеллектуального анализа данных.

Новая формула решает задачи лучше, чем аналоговые модели, а также независима от субъективного мнения, характерного для методов, основанных на экспертных оценках, которые сегодня широко используются во многих сферах. 

Главная особенность разработки – способность находить решения для улучшения работы многоуровневых систем. С ее помощью можно прогнозировать будущие события при взаимодействии сложных коммерческих и производственных структур с внешней средой.

Уникальность методики заключается в том, что система оценивает каждый показатель отдельно и в результате достигается большая точность при принятии решений. Это особенно важно для систем с высоким уровнем неопределенности и большим количеством элементов, к которым относится и транспортно-логистическое производство.

Руководитель группы Алексей Терентьев подчеркнул, что эти модели можно использовать в совершенно любых сферах от информационных систем и медицины до планирования любого уровня.

«Вся наша жизнь, любая ее сфера, состоит из принятия решений в условиях неопределенности. Разработанная модель анализирует уже имеющиеся данные и на их основе прогнозирует будущие события, помогая принять наиболее эффективное решение. При этом результаты нашей модели до 10% лучше, чем используемые сегодня методики. А для крупных компаний и глобальных решений это значительные показатели», — заметил ученый.

Сегодня модели применяются в исследованиях ученых ГУУ по направлению логистики. Например, при разработке системы рейтингового оценивания транспортно-логистических предприятий. Исследователи выяснили, какие виды транспорта в том или регионе наиболее эффективны и требует дальнейшего развития, а какие направления являются излишними.

Новая формула позволила увеличить системную эффективность по сравнению с критериями Лапласа и оценками Фишберна на 16% и 26% соответственно.

Также разработанная в ГУУ методика предиктивного моделирования (от лат. praedictīvus – «предсказывающий») легла в основу методики оценки качества обслуживания пассажиров в логистической системе взаимодействия видов транспорта, что позволило с большей точностью оценить их эффективность.

Благодаря указанным преимуществам можно применять разработанные модели не только в логистике, но и в других направлениях научных исследований, в том числе в технологиях машинного обучения и методах нейросетевого моделирования. Это дает возможность исследователям получить максимально точные сценарии и прогнозы состояний исследуемых систем в условиях неопределенности пространства внешней среды.

Подробнее о разработке ученых ГУУ можно прочитать в научной статье Алексея Тереньева и Олега Судоргина «Модель определения весовых коэффициентов при оценке эффективности транспортного логистического производства, основанная на декомпозиции информационного пространства».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.