Category: Russia

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Открытый конкурс студенческих проектов «Россия, устремленная в будущее» каждый год проводится Советом ректоров вузов Северо‑Западного федерального округа России при поддержке аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в СЗФО. В этом году работы обучающихся были посвящены 80‑летию Победы в Великой Отечественной войне.

По видеосвязи победителей и призеров поздравила заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова, отметив, что инициативы университетов Северо‑Западного федерального округа позволяют молодежи осмыслить настоящее и поделиться с окружающими своим взглядом на будущее. Она высказала пожелание, чтобы больше студентов приняли решение остаться в науке и тем самым помогли стране достичь технологического лидерства, а также стать наставниками для следующих поколений обучающихся, своим примером показывая, каких результатов позволяет добиться участие в подобных конкурсах, формирующих активную гражданскую позицию.

Почетный гость торжественной церемонии награждения, помощник полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо‑Западном федеральном округе Илья Жилин зачитал приветственный адрес заместителя полпреда Любови Совершаевой.

«Количество поданных на конкурсы проектов подтверждает интерес молодежи к расширению своих возможностей для самореализации профессионального роста. Каждая работа финалистов демонстрирует осознание и собственную ответственность за сохранение и приумножение накопленного предыдущими поколениями опыта, стремление стать полезным членом современного общества — активного, созидательного, устремленного в будущее, — отметила в своем послании Любовь Совершаева. — Уверена, что конкурсы послужат дополнительным стимулом для проявления лучших человеческих качеств участников — неравнодушных, инициативных, любящих нашу страну молодых людей, которые разделяют главные ценности и принципы развития сильного и процветающего государства».

К победителям и призерам конкурса также обратилась временно исполняющая обязанности председателя Комитета по науке и высшей школе Санкт‑Петербурга Ирина Ганус.

В конкурсе «Россия, устремленная в будущее» приняли участие более 670 обучающихся из 67 вузов и колледжей, были рассмотрены свыше 580 литературных, изобразительных и видеоработ, из которых 30 прошли в заключительный окружной этап.

«Чтобы передать будущим поколениям историческую память — а именно она является основой нашего культурного кода и позволяет сохранить те традиционные духовные ценности, которые присущи российскому обществу, — нужно быть сопричастным к этому делу. Своим участием в конкурсе вы доказали это, — сказала ученый секретарь СПбГУ, заместитель председателя Ученого совета СПбГУ Елена Чернова. — Только личная вовлеченность позволяет вам получить совершенно иное ощущение тех исторических событий, которым вы посвятили свои замечательные проекты. Желаю вам успехов и надеюсь, что это не последняя ваша работа, направленная на сохранение исторической памяти».

По итогам отбора автором лучшей литературной работы была признана студентка Балтийского федерального университета имени И. Канта Дарья Коробова, представившая эссе «Медальный звон». Второе место заняла обучающаяся Гатчинского государственного университета Алина Головкова («Ради мира на земле»), а третье — студентка филиала Мурманского арктического университета в городе Апатиты Ванесса Волкова («Отголоски войны: личные истории как часть исторической памяти»).

«В феврале этого года я посетила мероприятие Калининградского дома ветеранов, которое было посвящено празднованию 102‑го дня рождения Нины Петровны Демешевой, участвовавшей в битве на Орловско‑Курской дуге и в боях по освобождению Украины. Для меня это было своеобразной мечтой. Большая удача и настоящее счастье пообщаться с ветераном, который перенес все тяготы войны, подержать ее за руку, испытать восторг и чувство гордости от рукопожатия настоящей героини. Все этиэ моции я постаралась передать в своем эссе, — поделилась Дарья Коробова. — В первую очередь я хотела записать свои мысли и чувства, чтобы сохранить их, потому что для меня это очень важно. Я старалась писать честно, и очень рада, что жюри по достоинству оценило мою работу».

В номинации «Лучшая изобразительная работа» победила студентка Мурманского арктического университета Дарья Сергеева с плакатом «Ценность сквозь века». Призерами стали обучающиеся Ухтинского государственного технического университета Алена Сосипатрова («Обелиск с именами воинов города Ухта») и Псковского государственного университета Максим Большаков («Не дождалась»).

Первое место в номинации «Лучшая видеоработа» присуждено студенту Псковского государственного университета, активному участнику поисковой деятельности Даниилу Пилипенко («Эхо войны»). Второе место за видео «Блокадный Новый год» получил коллектив авторов из Санкт‑Петербургского государственного института кино и телевидения. В состав группы вошли Данил Арчаков, Екатерина Лунёва, Екатерина Ромась и Екатерина Мельникова. Бронзовым призером стала обучающаяся Балтийского федерального университета имени И. Канта София Привалова («Хайлигенбайльский котел — неизведанное в Восточной Пруссии»).

Также на церемонии состоялось подведение итогов III межрегионального конкурса студенческих научных обществ вузов Северо‑Западного федерального округа. Заявки на участие в нем подали СНО 34 университетов СЗФО, рассказавших об основных направлениях своей деятельности, реализованных проектах, участии в конференциях, публикации статей и прочих ключевых успехах и достижениях, которых им удалось добиться за последний год. Конкурсный отбор на очном этапе конкурса осуществлялся в форме устной защиты команд.

Проректор по учебной работе Санкт‑Петербургского университета, исполнительный директор Совета ректоров вузов СЗФО Марина Лаврикова рассказала, что перед Советом ректоров вузов СЗФО стоит задача популяризировать среди молодежи научную деятельность и продвигать лучшие образцы такой работы среди тех университетов, где СНО пока не очень активны. «У студенческих научных обществ разный опыт. В связи с необходимостью развивать такие центры научно‑образовательной деятельности и прорывных технологий в университетах Северо‑Западного федерального округа и в университетах всех субъектов Российской Федерации, уделяя особое внимание региональным вузам, для нас важно давать студенческим научным обществам возможность показать себя», — пояснила Марина Лаврикова.

В 2024 году студенческое научное общество Санкт‑Петербургского университета стало победителем конкурса Министерства науки и высшего образования РФ, нацеленного на привлечение молодежи к проведению исследований и поощрение деятельности студенческих научных объединений.

Решением экспертной комиссии самым успешным студенческим научным обществом 2024/25 учебного года признано СНО Санкт‑Петербургского государственного аграрного университета. Серебряными призерами стали молодые исследователи СПбГУ, а бронзовыми — обучающиеся Национального исследовательского университета ИТМО.

Самый высокий результат в своей области знаний показало СНО биологического факультета Санкт‑Петербургского университета. На втором месте расположилось студенческое научное общество кафедры биологии факультета биологии и здоровья человека Череповецкого государственного университета, на третьем месте — факультета химии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.

В номинации «Лучшее СНО в области популяризации науки» победителем стало студенческое научное общество Национального исследовательского университета ИТМО.

Все победители и призеры награждаются денежными премиями Совета ректоров вузов Северо‑Западного федерального округа, общий призовой фонд конкурса составляет 450 000 рублей.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Как отметила доцент СПбГУ Лариса Савельева (кафедра геоморфологии), четвертичный период является последним в истории развития Земли и представляет наибольший интерес для человечества. Поэтому изучение четвертичных отложений включено в учебные практики как студентов бакалавриата, так и магистратуры.

В Санкт‑Петербургском университете реализуется образовательная программа «Палеогеография четвертичного периода», которая направлена на подготовку специалистов, способных проводить научно‑исследовательскую и практическую деятельность в различных областях, посвященных исследованию этого периода. Руководитель этой программы Лариса Савельева добавила, что в 2025 году 100 % выпускников трудоустроены по специальности.

Учебная практика у студентов первого курса магистратуры «Палеогеография четвертичного периода» традиционно проходит в июне, в процессе проводится картирование четвертичных отложений на северо‑востоке Ленинградской области.

Если вы хоть раз задумывались, каково это — открыть для себя Землю заново, то свирская полевая практика по картированию четвертичных отложений именно про это. Практика проходит на северо‑востоке Ленинградской области, где реки Паша и Оять прорезают многотысячелетние пласты истории. Здесь студенты‑географы считывают следы древних оледенений, распутывают тектонические загадки и восстанавливают палеогеографические события. Мы работаем самостоятельно в малых командах, получая реальный опыт геологической съемки.

Магистрант СПбГУ Иван Довбыш

Параллельно с магистрантами учебную специальную практику в трех районах Ленинградской области (Волховском, Лодейнопольском и Подпорожском) проходят и бакалавры‑географы. Обучающиеся направления «География» изучают четвертичную геологию и геоморфологию на Онежско‑Ладожском перешейке.

«Практики по четвертичной геологии и геоморфологии — это не просто часть учебного плана, это ключ к пониманию нашей планеты. В полевых условиях студенты не только применяют теоретические знания, но и учатся работать в команде, преодолевать трудности и мыслить как настоящие исследователи. Именно такой опыт помогает вырастить как квалифицированных ученых‑географов, так и геоморфологов‑практиков, способных решать сложные задачи и делать важные открытия», — подчеркнула Лариса Савельева.

Как уточнила Лариса Савельева, в рамках выезда студенты‑географы ищут обнажения четвертичных отложений, делают расчистки, осваивают работу с торфяным буром и мотобуром, описывают поздне- и послеледниковые отложения, восстанавливают историю палеогеографических событий региона. Основные разрезы расположены вдоль рек Свирь, Паша и Оять. Бакалавры также посещают карьер Толстое, расположенный в Подпорожском районе.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Этот развлекательно‑просветительский и образовательный формат, реализуемый в Университете уже в третий раз, является частью масштабного федерального проекта, осуществляемого Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством образования и науки РФ и Российским движением детей и молодежи «Движение первых». Инициатива, стартовавшая в 2022 году, направлена на интеграцию в образовательную среду страны учащихся из новых регионов России, включая Донецкую и Луганскую народные республики, города Херсон и Мелитополь.

СПбГУ присоединился к федеральному проекту «Университетские смены» в 2023 году.

Значимость программы для научно‑технологического развития подчеркнул министр науки и высшего образования Российской Федерации, член Попечительского совета СПбГУ Валерий Николаевич Фальков во время торжественного открытия четвертого сезона проекта. Он также отметил, что помимо профориентационных и культурно‑досуговых мероприятий в текущем году смены дополнены блоком, посвященным 80‑летию Победы в Великой Отечественной войне, а также 80‑летнему юбилею атомной промышленности России.

Первый проректор по молодежной политике и организации приема СПбГУ Александр Бабич акцентировал внимание на стратегической важности проекта для формирования кадрового резерва страны и подготовки будущих специалистов к вызовам современного рынка труда. В рамках программы школьники посещают образовательные лекции и тематические экскурсии, знакомясь с передовыми методиками и научными исследованиями, проводимыми в ведущем российском университете. Александр Вячеславович добавил, что участники также получают доступ к профильным площадкам и лабораториям, что особенно важно для регионов, испытывающих дефицит квалифицированных кадров.

Чтобы обеспечить максимальный интерес и вовлеченность учащихся, программа «Университетских смен» адаптирована с учетом их потребностей и охватывает широкий спектр направлений — от гуманитарных наук до точных дисциплин.

Школьники полностью погружаются в атмосферу студенческой жизни: вместо уроков — лекции ведущих профессоров, вместо привычных школьных стен — исторические аудитории старейшего университета России, вместо томительного ожидания будущего — возможность своими руками прикоснуться к выбранной профессии и познакомиться с ней на практике.

Образовательная часть смены проходила на территории Академической гимназии имени Д. К. Фаддеева Университета. В рамках проекта «Университетские смены» участники посетили Минералогический музей СПбГУ, где осмотрели экспозицию, насчитывающую более 4000 образцов минералов, представляющих различные типы химических соединений и источники полезных ископаемых. Для формирования целостного представления о городе ребята посетили обзорную экскурсию по Санкт‑Петербургу с изучением стрелки Васильевского острова и с прогулкой по рекам и каналам, а также осмотрели парк современной скульптуры в университетском дворе с фонтанной композицией «Петр Первый», символизирующей основание города и его связь с наукой.

Наряду с гуманитарными дисциплинами программа включала изучение точных наук. Школьники узнали об истории, образовательных возможностях и правилах поступления на механико‑математическое направление обучения в Санкт‑Петербургском университете. Для популяризации физики были организованы интерактивные мероприятия: лекция «Чудесная физика» и квест «Физика удивляет», в ходе которых участники решали практические задачи, разбирались в устройстве бытовой техники советской эпохи, отвечали на вопросы по астрономии, изучали измерительные приборы и проводили эксперименты, демонстрирующие законы физики.

В дополнение к академической программе участники также посетили уникальный интерактивный музей военно‑морской славы в Кронштадте, где традиционные элементы экспозиции органично сочетаются с современными технологиями, и прогулялись по парку «Остров фортов» с экскурсией «Форты и маяки Кронштадта».

Участие в проекте «Университетские смены» является частью масштабной профориентационной работы, которую ведет СПбГУ. С этой целью Санкт‑Петербургский университет активно сотрудничает с различными организациями и районами для расширения образовательных возможностей. Так, в Высшей школе менеджмента СПбГУ состоялась церемония заключения соглашения о сотрудничестве между СПбГУ и администрацией Петродворцового района. Партнерство открывает перспективы для реализации комплексных мероприятий, ориентированных на профессиональное развитие старшеклассников. В рамках этого соглашения с участием профессорско‑преподавательского состава Санкт‑Петербургского университета планируется проведение практических занятий, мастер‑классов и специализированных программ, направленных на углубленное изучение профильных дисциплин, а также на подготовку к олимпиадам и интеллектуальным конкурсам всероссийского и международного уровня. В частности, одним из примеров таких инициатив является организация «Университетских смен».

Как отметила директор Академической гимназии имени Д. К. Фаддеева Санкт‑Петербургского университета Екатерина Заугольникова, подобные профориентационные программы играют важную роль в осознанном выборе будущей профессии и определении места дальнейшего обучения. «Университетские смены — это уникальная возможность увидеть жизнь Университета изнутри, почувствовать его атмосферу и понять, насколько интересны те направления, которые предлагает СПбГУ. Мы надеемся, что встреча с Санкт‑Петербургским университетом стала для вас определяющей и многие в следующий раз приедут в Санкт‑Петербургский университет в качестве обучающихся специализированного учебно‑научного центра, студентов факультетов Университета», — пожелала Екатерина Ивановна.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Руководителями проекта стали старший преподаватель СПбГУ Александра Толстова (кафедра дизайна) и выпускница СПбГУ Анастасия Казакова. «Работа над конкурсным заданием позволила нам с ребятами активировать имеющиеся навыки в области дизайна среды в условиях жестких временных рамок и конкуренции с коллегами из других проектных школ. Безусловно, это очень полезный опыт», — поделилась Александра Толстова.

По решению жюри состязания первое место заняла команда «Блестящие», в которую вошли обучающиеся СПбГУ Наталья Смирнова, Анастасия Ипатова и Татьяна Смирнова.

Цель конкурса — раскрытие творческого потенциала молодых архитекторов, вовлечение их в вопросы благоустройства вновь создаваемых кварталов.

Работая над проектом рекреационной зоны, окруженной дворцовыми и парковыми ансамблями, команда Университета выбрала современные технологии для воплощения образов из жизни петербургской аристократии XIX века. «Мы получили опыт участия в проекте крупной фирмы, познакомились с профессионалами, пополнили свое портфолио, а также получили предложение пройти стажировку в архитектурном бюро Setl Group», — поделилась одна из участниц команды Татьяна Смирнова.

СПбГУ заключил соглашение о сотрудничестве с ассоциацией «Объединение строителей» Санкт‑Петербурга

Второе место досталось команде Dream Team, в состав которой вошли Александра Левина, Валерия Астапкевич и Чжан Шихань. Их проект был основан на осознанном взаимодействии с пространством. Всю территорию молодые дизайнеры предложили зонировать именно по этому принципу. Дизайн каждого участка вдохновлен условиями, при которых человеку проще восстановить баланс внутри себя: тишиной, движением, наблюдением. «По нашему замыслу пространство не диктует, а предлагает сценарии — мягко и тактично, как сама природа», — описала свой проект команда Dream Team.

Как отметил руководитель творческой мастерской архитектурного бюро Setl Group Павел Сугак, объект, с которым пришлось работать, был непростым, обладал рядом ограничений и техническое задание было довольно жестким. Но, по его мнению, участники конкурса не побоялись применить смелые решения и творчески подошли к решению кейса.

По итогам состязания победители и призеры получили денежные призы, а команда, занявшая первое место, продолжит развитие концепции квартала в Петродворцовом районе вместе с профессионалами Setl Group.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новшеством этого сезона стала возможность запросить консультацию у другого ментора — это позволило участникам узнать мнения нескольких специалистов и расширить карьерные горизонты.

Помимо индивидуальной работы менторских пар, программа включала вебинары по карьерному развитию, коммуникациям и личному брендингу, тренировки по сквошу под руководством ментора, директора АНО профессионального образования «Лидер перемен» Филиппа Чистякова и экскурсии в офис VK, организованные UX-исследователем компании Полиной Ваневской.

«Университет — это прочные связи»: в СПбГУ дан старт четвертому сезону менторской программы

Также в ходе четвертого сезона при поддержке Клиники прикладных политических исследований СПбГУ был проведен анализ менторинга в Университете: 20 глубинных интервью позволили выделить основные методики, которые используют выпускники при работе со студентами, определить, с какими трудностями они сталкиваются и что мотивирует их становиться менторами.

Участие в менторской программе — это возможность «вернуть долг» Университету и вдохновиться энергией молодых. Студенты СПбГУ — это другой уровень: ответственные, целеустремленные, с горящими глазами. Я готов брать их на стажировки и поддерживать в профессиональном росте!

Генеральный директор All4sport и один из менторов программы Владимир Иванов

По словам начальника Управления по работе с выпускниками СПбГУ Марии Единовой, за последние годы проект претерпел значительные изменения и вышел на новую ступень развития благодаря активной включенности всех его участников. «К следующему сезону мы планируем предоставить обучающимся и их наставникам еще больше образовательных материалов, чтобы выпускники смогли оказывать поддержку студентам, обладая теоретическими знаниями основ менторинга», — рассказала Мария Единова.

Программа постоянно дополняется новыми форматами: клубами по интересам, мастер‑классами и специализированными чатами. Участники сохраняют связи даже после завершения сезона, а практикоориентированность (проведение консультаций, экскурсий и запуск совместных проектов) делает ее максимально полезной для обучающихся.

«Мой ментор, главный специалист отдела развития и подбора кадров “Газпром экспорт” Анастасия Боровик, помогла мне не только с карьерным планом, но и с балансом жизни в целом. Мы разбирали все аспекты, от работы до хобби, — поделилась впечатлениями студентка второго курса магистратуры ВШМ СПбГУ Елизавета Ладанова. — Благодаря участию в программе я чувствую, что движусь к цели гораздо быстрее, чем если бы шла к ней одна».

Новый сезон Менторской программы стартует осенью и продлится с 1 августа по 19 сентября.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Официальный сайт Государственного –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Научный коллектив ученых ГУУ под руководством доктора технических наук, профессора Алексея Терентьева разработал уникальные методики прогнозирования будущих событий на основе интеллектуального анализа данных.

Новая формула решает задачи лучше, чем аналоговые модели, а также независима от субъективного мнения, характерного для методов, основанных на экспертных оценках, которые сегодня широко используются во многих сферах. 

Главная особенность разработки – способность находить решения для улучшения работы многоуровневых систем. С ее помощью можно прогнозировать будущие события при взаимодействии сложных коммерческих и производственных структур с внешней средой.

Уникальность методики заключается в том, что система оценивает каждый показатель отдельно и в результате достигается большая точность при принятии решений. Это особенно важно для систем с высоким уровнем неопределенности и большим количеством элементов, к которым относится и транспортно-логистическое производство.

Руководитель группы Алексей Терентьев подчеркнул, что эти модели можно использовать в совершенно любых сферах от информационных систем и медицины до планирования любого уровня.

«Вся наша жизнь, любая ее сфера, состоит из принятия решений в условиях неопределенности. Разработанная модель анализирует уже имеющиеся данные и на их основе прогнозирует будущие события, помогая принять наиболее эффективное решение. При этом результаты нашей модели до 10% лучше, чем используемые сегодня методики. А для крупных компаний и глобальных решений это значительные показатели», — заметил ученый.

Сегодня модели применяются в исследованиях ученых ГУУ по направлению логистики. Например, при разработке системы рейтингового оценивания транспортно-логистических предприятий. Исследователи выяснили, какие виды транспорта в том или регионе наиболее эффективны и требует дальнейшего развития, а какие направления являются излишними.

Новая формула позволила увеличить системную эффективность по сравнению с критериями Лапласа и оценками Фишберна на 16% и 26% соответственно.

Также разработанная в ГУУ методика предиктивного моделирования (от лат. praedictīvus – «предсказывающий») легла в основу методики оценки качества обслуживания пассажиров в логистической системе взаимодействия видов транспорта, что позволило с большей точностью оценить их эффективность.

Благодаря указанным преимуществам можно применять разработанные модели не только в логистике, но и в других направлениях научных исследований, в том числе в технологиях машинного обучения и методах нейросетевого моделирования. Это дает возможность исследователям получить максимально точные сценарии и прогнозы состояний исследуемых систем в условиях неопределенности пространства внешней среды.

Подробнее о разработке ученых ГУУ можно прочитать в научной статье Алексея Тереньева и Олега Судоргина «Модель определения весовых коэффициентов при оценке эффективности транспортного логистического производства, основанная на декомпозиции информационного пространства».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.