Category: Russia

Источник: Moscow Government – Правительства Москвы –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В олимпийском комплексе «Лужники» 27 сентября пройдет фестиваль экстремальных видов спорта «Уличный драйв». Мероприятие, организованное столичным Департаментом спорта, объединит показательные выступления, фан-встречи с титулованными спортсменами и любительские соревнования.

Среди участников — представители более 15 стран, включая Австралию, Бразилию, Италию, Колумбию, Коста-Рику, Объединенные Арабские Эмираты, Соединенные Штаты Америки, Францию, Чехию, Швецию, Южно-Африканскую Республику и Японию.

В программе фестиваля — выступления по 11 дисциплинам, среди которых BMX, FMX, самокатный и роллерный спорт, флэтленд, стантрайдинг, гидрофлай, скейтбординг, паркур, воркаут и брейк-данс. Гостей ждут мастер-классы титулованных райдеров и других известных спортсменов, а также любительские соревнования для подростков по BMX и самокатному спорту.

Большое внимание уделят социальной программе: в пространстве мототерапии ребята из детских домов и посетители с особенностями здоровья смогут пообщаться с профессиональными спортсменами и прокатиться на мотоциклах.

Для проведения фестиваля территорию олимпийского комплекса переоборудуют под экстремальные дисциплины. Вдоль Большой спортивной арены и на площадках рядом с ней появятся трамплины и специальные конструкции для показательных выступлений. Особое место займет «царь-рампа» — крупнейшая в Европе рампа для роллеров, скейтбордистов и BMX-райдеров.

«“Уличный драйв” — это по-настоящему новый уровень экстремальных соревнований. Никогда ранее подобные мероприятия не проходили вокруг главной арены страны, где свыше 10 тысяч человек смогут вживую наблюдать за выступлениями райдеров. Впечатляет и состав участников, к нам приедут лучшие экстремалы более чем из 15 стран. Благодаря этому фестиваль прочно закрепит Москву на мировой карте экстремального спорта», — отметил основоположник FMX в России и многократный участник чемпионатов мира Алексей Колесников.

Программа завершится концертом с участием популярных российских и зарубежных артистов, среди которых Xolidayboy, группа «Кипелов» и Xzibit.

Фестиваль начнется в 12:00, вход свободный. Все подробности о площадках и расписании будут доступны на сайте мероприятия.

Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Moscow Government – Правительства Москвы –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Школа — важная часть жизни любого ребенка. Там он не только получает знания, но и учится взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Шалости, дружба и споры — часть общения в коллективе, но иногда безобидные игры перерастают в травлю, или буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство»). С буллингом может столкнуться любой ребенок как в начальной, так и в средней и старшей школе.

Травля представляет собой постоянное и осознанное психологическое насилие или физическую агрессию против более слабого. Ребенку в одиночку с ней справиться невозможно — необходима помощь взрослых. Как отличить буллинг от конфликтов между детьми и что делать родителям, когда одноклассники травят ребенка, рассказал руководитель городской службы примирения Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы Антон Коновалов.

Чем травля отличается от конфликта

Травлю не стоит путать с эпизодическими конфликтами между ребятами. Конфликт или ссора — это спонтанное и неумышленное проявление эмоций, обычно непродолжительное, при котором силы оппонентов равны. В таких ситуациях дети часто могут самостоятельно найти выход: выпустить пар, накричать друг на друга, а потом быстро помириться.

Конфликты со сверстниками — неизбежная часть взросления, когда дети познают мир, учатся общаться и отстаивать свои границы. Это временное эмоциональное столкновение интересов или разногласий между равными сторонами. Взрослым необходимо объяснить ребенку, что конфликты случаются, и научить конструктивно их разрешать Антон Коновалов руководитель городской службы примирения Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы

Важно, чтобы родители не видели в каждой небольшой ссоре признак буллинга. Не стоит начинать разговор с ребенком, например, с вопроса «Кто тебя сегодня в школе обижал?». Это может вызвать в нем тревожность и ощущение, что все его окружение априори к нему враждебно.

«Травля, или буллинг, — это систематическая агрессия против одного ученика со стороны другого или группы. При этом условная жертва не может такому отношению противостоять — силы не равны. Одна из отличительных черт травли — ее продолжительный характер», — отмечает эксперт.

Другой явный признак травли — осознанное причинение боли и вреда, обесценивание личности. Агрессор и те, кто его поддерживает, не раскаиваются, не просят прощения, в их картине мира такое поведение воспринимается как нормальное. Например, они намеренно называют одноклассника обидным прозвищем.

Более серьезные и травматичные для личности формы буллинга — бойкот, издевательства, унижения, угрозы, распространение слухов, порча рюкзака, одежды и других вещей, пинки, толчки, физическое воздействие. Негативные эмоции при этом переживает и жертва травли, и дети, которые видят происходящее, но по разным причинам не могут вмешаться в ситуацию.

Подробную информацию о том, как вести себя детям, родителям и учителям, можно найти на странице проекта «Вместе против буллинга» комплекса социального развития Москвы. Онлайн-проект доступен в разделе «Ментальное здоровье» на сайте «Школа.Москва».

Как понять, что ребенка травят

Обнаружить проблемы в школе можно только при поддержании добрых и доверительных отношений с ребенком.

«Спрашивайте его не только об успехах в учебе, но и об атмосфере в классе. Иногда ребенок может и не осознавать, что его травят, считая, что он сам виноват, что с ним никто не дружит. Обратите внимание на его поведение и отношения со сверстниками. Если он находит повод пропустить уроки, постоянно “теряет” вещи или не общается с друзьями — это может быть признаком травли», — говорит эксперт.

Важно не оставлять ребенка один на один с этой проблемой, ведь у него не всегда есть силы для борьбы и игнорирования агрессора. Травля не проходит для ребенка бесследно и имеет психологические последствия. Он может вырасти замкнутым, недоверчивым, с низкой самооценкой, привыкнуть к насилию, считая его допустимым. Или же сам стать агрессором уже во взрослом коллективе, например на работе и в семейных отношениях. Необходимо начать работать с буллингом на стадии его зарождения, чтобы ребенок не успел погрузиться в травмирующую ситуацию.

Что делать, если ребенка обижают сверстники

Взрослым не стоит самостоятельно выяснять отношения с обидчиками или их родителями — эмоциональные высказывания в личном общении или споры в родительских чатах только усугубят ситуацию.

«В первую очередь родители должны обратиться к классному руководителю. Он знает о том, какие взаимоотношения у ребят между собой, и он в состоянии положительно повлиять на ситуацию, при необходимости подключить педагога-психолога и школьную службу примирения (ШСП)», — говорит Антон Коновалов.

Сегодня школьные службы примирения функционируют в 497 образовательных организациях Москвы. Они помогают достичь взаимопонимания в классе, развить навыки позитивного общения, разрешить конфликты и споры мирным путем.

В ШСП на волонтерских началах выступают медиаторами не только школьные учителя и психологи, но и сами ученики старше 14 лет. Ребята, желающие стать медиаторами, могут обратиться к школьному психологу или куратору службы своего учебного заведения. Специалист направит подростка на обучение деятельности волонтера школьной службы примирения, предложит присоединиться к клубу «Диалог дружбы», который объединяет уже более 200 школьников Москвы.

Узнать подробнее о работе школьных служб примирения можно на сайте городской службы примирения Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы. Разрешить ситуацию с буллингом помогут и в территориальных отделениях Городского психолого-педагогического центра — они расположены во всех административных округах столицы.

«Психологи и педагоги проведут беседу со школьником и его родителями. Если речь идет действительно о травле, то сразу же свяжутся с руководством школы. Директор и психолого-педагогическая служба, в том числе и школа примирения, начнут работу с классом и индивидуально с участниками буллинга. Если же речь идет о рядовом конфликте, специалисты объяснят, как выходить из подобных ситуаций, предложат конкретные упражнения, например на развитие коммуникативных навыков. Записаться на консультацию к психологу можно через портал mos.ru», — рассказывает Антон Коновалов.

Помимо этого, поддержку можно получить дистанционно, написав психологу в чат на сайте «Мырядом.онлайн» или позвонив по телефону доверия: +7 800 200-01-22 (короткий номер для звонка с мобильных телефонов — 124).

Какие дети подвергаются буллингу

Объектом травли может стать любой: застенчивый отличник, активист, хулиган или двоечник. При этом один и тот же ребенок чувствует себя изгоем в одной школе и становится своим в другой.

Агрессоры вырастают в самых разных семьях, поскольку процесс формирования личности всегда многогранен.

«Родители, социум и характер — все эти факторы играют свою роль. Но всех агрессоров объединяет одно — стремление к показному превосходству и доминированию над тем, кто не может им противостоять. В основе такого поведения лежит восприятие другого человека как вещи, инструмента для собственной выгоды или развлечения. Это, с точки зрения обидчика, оправдывает жестокость и унижение», — объясняет Антон Коновалов.

Будут продолжаться нападки или нет, зависит как от реакции пострадавшего, так и окружающих людей, коллектива, в котором возникла ситуация. Если ребенок игнорирует насмешки, переводит их в шутку или способен дать отпор, то травля постепенно сходит на нет. Также буллинг может прекратить однозначная отрицательная реакция коллектива на происходящее.

Буллинг — это неравное противостояние. Агрессор нередко заручается поддержкой у союзников или наблюдателей. Одноклассники могут либо активно поощрять его действия, либо оставаться равнодушными свидетелями, молчаливо соглашаясь с агрессией.

Лучшая профилактика травли — создание здоровой психологической атмосферы в группе. В таких условиях буллинг невозможен: зачинщику сразу дадут понять, что такое поведение недопустимо, а проблемы нужно решать другим способом. Основная задача — привить детям правильные ценности, и эту ответственность несут взрослые — учителя и родители, убежден Антон Коновалов.

Надо ли переводить ребенка в другую школу

Переходить ли в другой класс, школу, или оставаться и пробовать преодолеть травлю — это всегда непростое решение, и оно остается за родителями или законными представителями ребенка.

Важно не только остановить травлю, но и добиться, чтобы ее инициаторы осознали свою вину. Работа с психологами и школьными службами примирения часто помогает буллерам раскаяться в своем поведении. Только после этого объект нападок почувствует себя в безопасности и сможет наладить отношения с бывшими обидчиками. В таком случае перевод в другую школу обычно не требуется.

Если буллинг прекратился, но пострадавшая сторона не получила никакой компенсации за него в виде извинений или возмещения ущерба, то проблема до конца не решена. Ребенок будет находиться в стрессе, ожидая новых нападок. Да и нормальные отношения со сверстниками, которые не признали свою вину, едва ли можно построить.

Родителям стоит пройти путь борьбы с травлей вместе с ребенком до конца. Ведь с подобными обстоятельствами он может столкнуться и во взрослой жизни, а школьный опыт научит его сохранять чувство собственного достоинства и отстаивать свои права, выходя из конфликтных ситуаций.

Городской психолого-педагогический центр оказывает психологическую, педагогическую и социальную помощь ребятам, которые испытывают трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, а также детям с ограниченными возможностями здоровья. В центре работают около 800 сотрудников, из которых более 500 — специалисты сопровождения (психологи, дефектологи, логопеды).

Территориальные отделения центра расположены в 10 округах столицы по 29 адресам. Помощь там ежегодно получают более 25 тысяч детей.

Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Moscow Government – Правительства Москвы –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

«Культура Москвы» посетила пресс-конференцию, посвященную открытию совместного проекта «Музей в опере / опера в музее» Московского театра «Новая опера» имени Е.В. Колобова и Московского музея современного искусства (ММОМА).

«Нам хотелось создать нечто, что понравилось бы Евгению Владимировичу Колобову. И я думаю, что, если бы жизнь сложилась иначе, он бы, наверное, с радостью принял в этом участие как музыкант и как создатель нового оперного театра», — отметил Антон Гетьман, директор театра «Новая опера».

Колобов — реформатор музыкального театра

Евгений Колобов основал «Новую оперу», когда ему было 45 лет. К этому моменту он имел опыт службы в нескольких крупнейших театрах СССР, был художественным руководителем Московского академического музыкального театра имени К.С. Станиславского и Вл.И. Немировича-Данченко, за его плечами было множество оперных постановок и бесконечное стремление сделать оперу современнее.

«Новая опера», которую мы знаем сегодня, — это театр, сохраняющий все, что привнес в оперное искусство его основатель. Эксперимент базово заложен в самой ДНК театра, поэтому здесь так много лабораторных форматов. Он дает возможность молодым ставить спектакли. Три года назад в состав «Новой оперы» влилась труппа балета «Москва», которой были созданы все условия для непрерывного творческого поиска нового хореографического языка.

«Евгений Владимирович пытался взломать традиционный подход и традиционное отношение к оперному театру вообще и к опере в частности. Факты, которые мы собирали, все время об этом как-то сигнализировали: и его постановки, и его дерзкие, отважные действия с партитурами, которые много лет считались неприкасаемыми. Стало понятно, что Евгений Колобов хотел сделать оперный театр современным, чтобы он не воспринимался как консервативный, иногда скучный и нудный. И мы начали развивать эту мысль. Мне кажется, что Евгений Владимирович действительно всю жизнь, начиная еще со Свердловска (ныне Екатеринбург), пытался сделать оперу современным искусством», — рассуждает Антон Гетьман.

Неудивительно, что в год 80-летия со дня рождения Евгения Колобова театр вместе с Московским музеем современного искусства открыл проект «Музей в опере / опера в музее», объединяющий разные виды искусства, театральные практики и взгляды на то, что есть современность в музыкальном театре.

Проект открылся показами мультимедийной интерпретации оперы Паскаля Дюсапена «Страсть» в исполнении Теодора Курентзиса, musicAeterna и musicAeterna Dance.

ММОМА и Евгений Колобов

Пожалуй, впервые в России в одном проекте как равноправные создатели объединились музыкальный театр и музей. Что особенно удивительно — это Московский музей современного искусства. Для музея практика взаимодействия с театром не нова: ранее были проекты и со студентами ГИТИСа, и с разнообразными театральными фестивалями, и целые экспозиции, устроенные по театральной логике («Генеральная репетиция», 2018 год), а также творчески сочетающие ключевые эпизоды истории знаменитого столичного драматического театра и специально созданные инсталляции современных художников («“Современник”. Начало», 2021 год).

Сейчас музей продолжает взаимодействие с театром. В марте 2026 года Московский музей современного искусства откроет в здании на Петровке оперу-выставку «Борис Годунов».

«Проект разворачивается в поле творческого напряжения между театром и музеем, ритуалом и вещью, эфемерным и материальным. Это диалог. Ориентируясь на уникальный опыт Евгения Колобова, основателя “Новой оперы”, и Зураба Церетели, основателя ММОМА, участники размышляют о новом синтезе искусств, новом языке, отвечающем нашей эпохе. Конечно, это эксперимент для всей кураторской команды, художников. Синтез искусств всегда рождался в периоды радикальных технологических перемен и заострения духовных поисков. И сейчас, когда генеративный ИИ начинает менять жизнь, важно формировать целостную картину реальности — культивировать подлинную симфоничность мышления», — говорит Андрей Егоров, заместитель директора по научной деятельности Московского музея современного искусства.

По словам Георгия Никича, сокуратора оперы-выставки «Борис Годунов» совместно с Виктором Мизиано, проект объединяет многие слои: «Кто был в музеях естественных наук, наверняка видел эти чудесные срезы почвы. Много-много разных слоев. И эта многослойность дает нам возможность переоценить не только Смутное время, не только Бориса Годунова, не только наше отношение ко всем разным слоям, но главное — к современности. И потому мы зовем современных художников».

Полный состав участников выставки объявят позже, но уже известно, что среди них Алексей Трегубов.

Чтобы помнить и понимать, нужно объяснять

В рамках проекта уже зимой 2026 года начнется серия дискуссий «Между / In between». Первая встреча — беседа «Неизвестный Колобов: реформатор оперного театра, партитуры и всего вокруг» — пройдет перед открытием Крещенского фестиваля и будет посвящена памяти маэстро.

«Крещенский фестиваль мы открываем новой постановкой “Царской невесты”. Перед постановкой мы проведем беседу. Спикеры, которых мы пригласили, расскажут о своем опыте работы с Евгением Колобовым. Речь идет о творческих людях, которые с ним сотрудничали как режиссеры, как художники, как музыканты», — говорит Антон Гетьман.

Далее последуют лекции-беседы о сути театрализации музея сегодня, о современных реформаторах оперы.

Проект проходит при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина в рамках грантовой программы «Музей без границ». Он получил поддержку как пример смелого культурного высказывания, в котором соединяются разные дисциплины, институции и художественные языки.

Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Moscow Government – Правительства Москвы –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Владелец торгового центра, расположенного в районе Соколиная Гора возле станции метро «Семеновская», регулярно поддерживает бойцов специальной военной операции (СВО), проходящих лечение в Центральном военном клиническом госпитале имени П.В. Мандрыка. Он также участвует в сборе гуманитарной помощи для солдат на передовой.

«Мы работаем по запросам, не сами придумываем ассортимент, а выбираем именно то, что нужно. Формируем гуманитарные посылки для отправки, а далее часть получают бойцы спецоперации прямо в горячих точках, а часть передают в госпиталь», — рассказал представитель торгового центра.

Военнослужащим отправляют чай, кофе, воду и растворимые напитки, а также продукты питания длительного срока хранения, шоколад и конфеты.

Ко Дню защитника Отечества и Дню Победы команда собирает подарочные наборы для участников спецоперации и ветеранов Великой Отечественной войны из Восточного административного округа.

Адресную помощь получают не только военнослужащие, но и их семьи. Так, когда один из участников СВО, находящийся на передовой, стал отцом, для его ребенка приобрели кроватку, коляску, памперсы, детское питание и одежду.

Помимо этого, владелец торгового центра формирует и передает гуманитарную помощь для жителей новых и приграничных регионов в один из штабов «Москва помогает», которые открыты в разных округах столицы. Горожане также приносили подарки для военнослужащих в «Домики добра» на площадках «Московских сезонов».

Более 61 тысячи единиц помощи передали горожане в штабы «Москва помогает»Как волонтеры собирают гумпомощь для жителей новых и приграничных регионов

С первых дней проведения спецоперации столичные рестораторы, владельцы московских магазинов, торговых центров, автосалонов и других предприятий сферы услуг регулярно отправляют гуманитарную помощь в зону боевых действий. В посылки кладут продукты длительного срока хранения: мясные, рыбные и овощные консервы, крупы, макароны, а также сладости — печенье, конфеты, шоколад и многое другое.

Предприниматели передают средства личной гигиены, медикаменты и сезонную одежду, например куртки, сапоги и термобелье. Помимо этого, для участников СВО собирают стройматериалы и военную технику, включая квадрокоптеры и колонны автомобилей.

Больше информации о деятельности столичного Департамента торговли и услуг — в официальном телеграм-канале.

Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Moscow Government – Правительства Москвы –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Студенты столичного колледжа полиции в составе московской команды «Щит и меч 77» заняли призовые места в индивидуальных номинациях всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0». Об этом сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки. Заключительный этап соревнований прошел с 5 по 23 сентября в Волгоградской области на базе лагеря «Авангард».

Первое место в специальности «операторы БПЛА» заняли Игорь Иванов и Ксения Наплеткова, второе место в категории «сапер» получил Павел Каштанов, а Константин Чеботарь стал третьим в специальности «командир».

Кроме того, в составе армии «Ока» участники одержали победу в финальном бою игры — они обошли около 500 юношей и девушек из старшей возрастной категории (включая ведомственные и иностранные отряды). Москву представила команда «Гвардия Жукова» из школы № 1409. Подготовкой ребят занимался Иван Бондюков — педагог дополнительного образования, директор центра военно-патриотического воспитания «Вершина» и участник специальной военной операции.

«Мы долго и упорно готовились к игре, серьезно подходили к каждому этапу, усердно тренировались. Тяжелее всего ребятам, наверное, давалась работа с беспилотными летательными аппаратами — это достаточно новое и специфическое направление. Кроме того, нелегко было пройти и испытания тактической медицины: сориентироваться на поле боя и правильно оказать помощь в желтой, зеленой и красной зонах. Но чем чаще мы тренировались, тем лучше все получалось. Командир правильно выстраивал стратегию, а каждый из участников максимально выкладывался, четко и слаженно выполнял действия», — рассказал Иван Бондюков.

В этом году во всероссийской военно-патриотической игре «Зарница 2.0» приняли участие более 20 тысяч москвичей, которые соревновались в четырех возрастных категориях. Для студентов колледжей от 18 до 21 года впервые добавили специальную номинацию.

Чтобы выйти в финал, командам предстояло преодолеть несколько этапов: отборочный, муниципальный, региональный, окружной и всероссийский. На каждом из них участники демонстрировали строевую, огневую и тактическую подготовку, навыки оказания первой помощи, знания истории России и спортивное мастерство.

Финалисты состязались в тактической медицине, огневой подготовке, радиационной, химической, биологической защите и других дисциплинах. Каждый участник выполнял задания по выбранной специальности — от медика и командира до военкора и оператора БПЛА.

Кроме того, для ребят организовали специальную программу, в которую входили встречи с героями России, экскурсии и кинопоказы, посвященные 80-летию Великой Победы.

«Зарница 2.0» — флагманский проект «Движения первых», который помогает молодежи знакомиться с основами военного дела и осваивать современные цифровые технологии. Кроме того, в числе организаторов — движение «Юнармия», центр военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодежи «Воин» и Всероссийский студенческий корпус спасателей.

Мероприятия патриотической и физкультурно-спортивной направленности для молодежи соответствуют задачам проектов «Мы вместе» и «Россия — страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети». Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на специальной странице.

Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.