Category: Russian Universities

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В сентябре группа юных инженеров, участников образовательного интенсива по ракетостроению «Инженерная Лига» Политеха совершила поистине космическую поездку. Они стали гостями легендарного космодрома Байконур, где смогли не только увидеть запуск ракеты-носителя «Союз-2.1а», но и прикоснуться к истории покорения вселенной.

Поездку организовал Центр по работе с абитуриентами Политеха и приурочил к XXVII международной конференции «Ракетомоделизм в аэрокосмическом образовании молодёжи». Мероприятие собрало 154 молодых исследователя из России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана, Киргизии и других стран для обсуждения проектирования, изготовления и запуска моделей ракет.

Делегацию Политеха сопровождал старший преподаватель Высшей школы производственного менеджмента Егор Темиргалиев. В группу вошли 10 учащихся школ Санкт-Петербурга, увлеченных космосом и ракетостроением. Программа пребывания на Байконуре была чрезвычайно насыщенной. Ребята жили на территории Международной космической школы (МКШ) им. В. Н. Челомея, а экскурсии для них лично проводили директор МКШ и сотрудники космодрома — эксперты отрасли.

За неделю юные политехники увидели почти всё. Они посетили монтажно-испытательный корпус (МИК) № 112, где собираются ракеты серии «Союз», стояли на «Гагаринском старте» — историческом месте, где начинался первый полет человека в космос, увидели посадочный комплекс орбитального корабля «Буран» и командный пункт пуска ракеты «Энергия».

Также они побывали в мемориальных домиках Сергея Королёва и Юрия Гагарина, где сохранилась уникальная атмосфера эпохи первых космических побед, а также прогулялись по аллее космонавтов, где каждое дерево посадили космонавты. Кульминацией поездки стал запуск ракеты-носителя «Союз-2.1а» с грузами для МКС, который участники наблюдали с минимального расстояния. Это зрелище никого не оставило равнодушным.

Ученица 11 класса академической гимназии № 56 Сафира Тавлиярова поделилась своими впечатлениями: В момент возгорания топлива все небо заливает ярким светом, тебе кажется, что на мгновение снова начало светить солнце. Пламя разгорается и поднимается. Все вокруг вспыхивает, чувствуешь тепло на лице несмотря на то, что находишься на расстоянии километра. Чувствуешь всем телом, как дрожит воздух от взлета ракеты. Это событие напомнило мне, что в этом мире возможно всё.

Как отметила Сафира, дорога до Байконура заняла почти двое суток и включала перелет, пересечение границы на машине и поездку на поезде. Однако все трудности окупились сполна незабываемыми эмоциями от погружения в мир космонавтики.

Эта поездка оставила приятный теплый след в моей жизни. На мой взгляд, ради таких впечатлений, эмоций и событий стоит жить, — добавила она.

Эта поездка — яркий пример реализации стратегии Политехнического университета по работе с талантливой молодежью. Проект «Инженерная Лига» позволяет школьникам не только получать теоретические знания в области ракетостроения, но и видеть их практическое применение в реальном секторе экономики, знакомиться с будущими работодателями и погружаться в профессиональную среду.

«Увидеть своими глазами масштабы космической отрасли, почувствовать мощь инженерной мысли и дрожь земли под ногами от взлетающей ракеты — это бесценный опыт, — отмечает Егор Темиргалиев. — Такие впечатления становятся мощнейшей мотивацией для ребят углублённо изучать точные науки, поступать в технические вузы и в будущем создавать свои прорывные проекты уже здесь, в стенах Политеха».

Образовательный интенсив «Инженерная Лига» Политеха продолжает открывать для талантливых школьников двери в мир высоких технологий и настоящей науки, зажигая новые звёзды на инженерном небосклоне страны.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Сегодня в Бишкеке состоялось открытие II Российско-Кыргызского образовательного форума, темой которого стал вклад университетов России и Кыргызстана в развитие экономики и общества двух стран, практическое сотрудничество с индустриальными партнёрами, в первую очередь по линии российско-кыргызских консорциумов технических, медицинских и аграрных вузов.

Сегодняшняя встреча — важный шаг к формированию общего образовательного и научно-технического пространства. Современные вызовы, трансформация экономики, развитие новой промышленности, медицины, аграрного сектора и геотехнологий делают наше сотрудничество стратегически необходимым, — отметил в своей приветственной речи министр науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики Бактияр Орозов.

Делегация Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого во главе с ректором, академиком РАН Андреем Рудским приняла ключевое участие в работе форума. В состав делегации вошли проректор по образовательной деятельности Людмила Панкова, проректор по дополнительному и довузовскому образованию Дмитрий Тихонов, проректор по международной деятельности Дмитрий Арсеньев и и.о. директора Высшей школы технологического предпринимательства Артур Киреев.

Работа первого дня форума на площадке Кыргызско-Российского Славянского университета была сфокусирована на выработке конкретных механизмов интеграции образования и экономики.

Ректор Политеха Андрей Рудской принял участие в центральной панельной дискуссии «Потребности экономики и возможности университетов: как вузам и индустриальным партнёрам работать вместе», где представил концепцию трансформации инженерного образования, которую университет реализует совместно с ведущими промышленными корпорациями.

Мы целенаправленно уходим от классической “Болонской” модели к гибкой архитектуре, где междисциплинарность, интеграция с индустрией и множественность квалификаций становятся ядром подготовки. На примере наших проектов с “Газпромом”, “Росатомом” и “Ростехом” мы видим, как университет превращается в полноценное звено цепочки “образование — наука — внедрение”, — отметил Андрей Рудской.

Особый акцент был сделан на успешном опыте стратегического партнёрства с КРСУ. Уже создано общее цифровое образовательное пространство, запущены сетевые программы и прорабатываются прикладные проекты с такими индустриальными партнёрами Кыргызстана, как «Альянс Алтын» (горнорудная отрасль) и «Геоскан» (беспилотные системы).

Сразу после дискуссии ректор подписал несколько соглашений с партнёрами.

С Кыргызско-Российским Славянским университетом им. Б. Н. Ельцина в рамках соглашения под кураторством Политеха будет создан инженерный трек на базе Международного института дополнительного образования КРСУ. Основная задача — совместная разработка современных программ дополнительного профобразования для рынка.

Также было подписано соглашение с КРСУ и «Ирбис-курулуш» о совместных проектах в области цифрового моделирования в строительстве. На базе КРСУ будет открыто Студенческое проектное бюро.

С «Салымбеков Университетом» были подписаны три соглашения о запуске совместных международных программ двух дипломов бакалавриата по направлениям «Экономика цифрового предприятия», «Международная логистика» и «Международный бизнес».

Проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова выступила модератором круглого стола «Подготовка кадров, востребованных современным рынком труда», где подробно разбирались механизмы адаптации образовательных программ под быстро меняющиеся запросы экономики двух стран.

Спикерами сессии выступили руководители российских и кыргызских университетов и бизнес организаций. Дискуссия в рамках сессии развернулась вокруг вопроса сопряжения задач университетов и интересов индустрии. Университеты генерируют знания и готовят кадры, что относительно длительный процесс. Индустрия решает текущие задачи развития и повышения своей эффективности и им нужны кадры «здесь и сейчас».

Как совместить такие запросы? Ответ, к которому единогласно пришли участники дискуссии — внедрение новых форматов обучения в университетах и активное вовлечение представителей индустрии в образовательный процесс уже на ранних стадиях обучения.

На стороне индустриальных партнёров возможно организовывать специальные карьерные треки, в рамках которых студент может совмещать учёбу с работой, а молодой специалист — работу с учебой.

Участники дискуссии выразили заинтересованность продолжать диалог на других площадках и перенимать лучшие практики друг друга.

Проректор по дополнительному и довузовскому образованию Дмитрий Тихонов принял участие в круглом столе «Бизнес как квалифицированный заказчик: опыт России и Кыргызстана», представив модель СПбПУ по работе с корпоративными заказчиками.

Проректор по международной деятельности Дмитрий Арсеньев выступил на круглом столе «Русский язык и участие в сетевых образовательных программах как инструменты успешной учёбы и карьеры», подчеркнув роль русского языка как моста для академической и профессиональной мобильности.

И.о. директора Высшей школы технологического предпринимательства Артур Киреев вошёл в состав жюри и принял участие в подведении итогов конкурса стартап-проектов Российско-Кыргызского Фонда развития и КРСУ.

II Российско-Кыргызский образовательный форум подтвердил статус СПбПУ как стратегического партнёра для ведущих университетов Кыргызстана. Подписанные соглашения носят сугубо практический характер и нацелены на создание конкретных инфраструктур — Студенческого проектного бюро, инженерного трека ДПО и совместных программ двух дипломов. Активное участие широкого состава проректоров СПбПУ в экспертных сессиях продемонстрировало комплексный подход университета к развитию международного сотрудничества и реализацию курса на глубокую интеграцию образования, науки и промышленности.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Ушёл из жизни Александр Николаевич Кобышев, известный и уважаемый человек в Политехе, Почётный работник СПбПУ, посвятивший университету практически всю свою жизнь.

Александр Кобышев поступил в Ленинградский политехнический институт в 1966 году. Учился на механико-механическом факультете по специальности «Машины и технология обработки металлов давлением». В студенчестве, да и позже, был комсомольским активистом: уже на первом курсе его избрали комсоргом группы, на втором — членом бюро ВЛКСМ курса, потом — членом бюро ВЛКСМ факультета. В Совете дружбы института Александр налаживал международные контакты с молодёжными организациями разных стран.

В 1972 году, получив диплом по специальности «инженер-механик», работал младшим научным сотрудником кафедры «Машины и технологии обработки металлов давлением», ассистентом кафедры «Детали машин». Занимался гидростатическим деформированием металлов — штамповкой с помощью жидкостей, и в 1975 году стал лауреатом премии Ленинского комсомола в области науки и техники для молодых учёных.

В 1976 году защитил кандидатскую диссертацию. Снова вернулся на кафедру «Машины и технологии обработки металлов давлением» — сначала старшим научным сотрудником, а потом и доцентом. В 1983 году Александра Николаевича назначили на должность декана по работе с иностранными студентами, в отсутствие проректора по международным связям исполнял его обязанности.

А в 1989 году профессиональная деятельность Александра Николаевича вышла на новую орбиту: при ЛПИ имени М. И. Калинина был создан Центр менеджмента и маркетинга «Прогресс», и Александра Николаевича назначили его директором. Через два года центр из юрисдикции Политеха перевели в Совет министров, он стал организацией при правительстве. Там обучали менеджменту, маркетингу, экономике, финансам, логистике, а лекторами, в основном, были преподаватели Политеха.

20 лет Александр Николаевич возглавлял ЦММ, по совместительству в должности профессора преподавал на кафедрах «Экономика и управление металлургическим производством», «Экономика и менеджмент технологий и материалов». А в 2009 году вернулся в Политех и стал сначала директором Центра менеджмента и маркетинга СПбГПУ, потом начальником Управления корпоративных общественных связей, которым руководил до 2018 года. Именно в это время в Политехе был создан Центр по работе с выпускниками, который успешно функционирует и сегодня. В 2016 году Центр выиграл тендер Минобрнауки на проведение международного форума выпускников российских (советских) вузов в Республике Беларусь. Форум прошёл в Российско-Белорусском университете в Могилёве. Под руководством А. Н. Кобышева были разработаны логотипа (зарегистрирован в Роспатенте) и эмблема университета, утверждённая Геральдическим советом при Президенте РФ.

В 2019 году Александр Николаевич исполнял обязанности директора Высшей школы креативной индустрии и дизайна ИММиТ. А последние несколько лет работал ведущим специалистом Музея истории СПбПУ, писал книгу о Политехе. Первый том «Политех. Начало. 1899–1917» вышел к 125-летию университета в 2024 году. Презентация четвёртой части «Политех. Стойкость. 1941–1945» состоялась в год празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. Всего было запланировано семь книг…

За свою многогранную и плодотворную работу Александр Николаевич получил Благодарность Законодательного Собрания Санкт-Петербурга, Почётную грамоту Комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга, Почётную грамоту и Благодарность СПбПУ, Благодарственное письмо администрации Калининского района и другие награды.

Политех с горечью прощается с Александром Николаевичем Кобышевым. Он многое успел сделать в жизни и оставил о себе добрую память. Искренние соболезнования семье и близким Александра Николаевича.

О времени и месте прощания можно узнать по телефону: (812) 297-16-16.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого занял четвёртое место в рейтинге высших учебных заведений, реализующих программы подготовки кадров для индустрии гостеприимства. Список, составленный агентством RAEX в 2025 году, включает 20 вузов из 13 регионов России.

Подготовка специалистов для сферы гостеприимства началась в СПбПУ в 2018 году с запуска образовательных программ бакалавриата по направлениям «Гостиничное дело» и «Туризм». В 2022 году были запущены две программы магистратуры: «Международный гостиничный бизнес» и «Управление развитием гостинично-туристских комплексов».

Высокая позиция СПбПУ в рейтинге RAEX подтверждает качество образовательных программ и их соответствие современным требованиям индустрии. Преподавательский состав формируется как из высококвалифицированных академических специалистов, так и из действующих профессионалов отрасли, что обеспечивает актуальность и практическую направленность образования.

С 2024 года в Институте промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ работает проектный офис «Промышленный туризм — Политех». Его создание закономерно, поскольку вуз является уникальной площадкой для развития промышленного туризма, взаимодействует с огромным количеством индустриальных партнёров и имеет опыт подготовки студентов для индустрии туризма в Высшей школе сервиса и торговли ИПМЭиТ.

Также с 2024 года в рамках развития практико-ориентированного подхода к обучению ВШСиТ включает в учебные планы бакалавриата программы подготовки по рабочим профессиям. Первыми выпускниками таких программ стали студенты направления 43.03.03 «Гостиничное дело», получившие квалификацию «Портье».

Успехи в обучении достигаются благодаря продуманной образовательной стратегии, которая помогает развивать профессиональные навыки как у студентов, так и у преподавателей.

В рамках этого подхода создаются современные учебные программы для студентов, проводятся курсы повышения квалификации для специалистов отрасли, налажено сотрудничество с ведущими компаниями. Комплексный подход создаёт гибкую и эффективную систему обучения, где все участники постоянно совершенствуют свои навыки.

Высшая школа сервиса и торговли на протяжении нескольких лет организует направление «Гостиничное дело» Всероссийской олимпиады «Я — профессионал». Cтуденты стабильно занимают призовые места на олимпиаде, подтверждая высокий уровень подготовки. ВШСиТ проводит профессиональные мероприятия, включая круглые столы и управленческие хакатоны, среди которых — заключительный этап «Управленческого хакатона — Санкт-Петербург 2025».

Преподаватели Высшей школы выступают на профессиональных конференциях и мероприятиях международного, всероссийского и регионального уровней, таких как Экономический конгресс VI Международного муниципального форума стран БРИКС.

Делегация ВШСиТ приняла участие в двух панельных сессиях блока «Развитие делового туризма»: «Увеличение масштабов делового туризма: опыт Санкт-Петербурга и стран БРИКС» и «Интеграционная синергия ресурсного потенциала делового и событийного туризма на пространстве БРИКС».

Также директор ВШСиТ приняла участие в форуме «Труд и занятость», где обсуждались вопросы взаимодействия городских работодателей и Службы занятости населения.

Доцент ВШСиТ Борис Лямин выступил на конференции «В помощь экскурсоводу. Современные методики проведения школьных экскурсий», организованной ассоциацией «Лига туроператоров Санкт-Петербурга». Он поделился практическим опытом модели интегрированной профориентационной деятельности для абитуриентов направлений «Туризм» и «Гостиничное дело» СПбПУ.

Доцент ВШСиТ Ксения Пастернак стала экспертом форсайт-сессии по разработке международного туристического продукта, организованной Центром компетенций в сфере туризма и гостеприимства летом 2025 года.

Высшая школа сервиса и торговли успешно реализует программы дополнительного профессионального образования. В течение 2024/2025 учебного года повышение квалификации прошли более 300 специалистов отрасли. Обучение проводилось по таким актуальным направлениям, как «Инновационные технологии в туризме и гостиничном бизнесе» и «Стратегическое управление развитием регионального туристского продукта».

ВШСиТ активно занимается развитием научного туризма, организуя мероприятия и запуская проекты, чтобы рассказывать людям о научных открытиях, расширять возможности образования, привлекать широкую аудиторию к науке и новым технологиям. Так, в 2025 году преподаватели ВШСиТ совместно с Центром компетенций в сфере туризма приняли участие в организации форсайт-сессии по разработке международного продукта научно-популярного туризма.

Высшая школа сервиса и торговли совместно с представителями отрасли ежегодно проводит студенческие карьерные форумы для расширения взаимодействия студентов и работодателей, что способствует успешной профессиональной социализации выпускников: «Точка Роста G1 Software Х Политех» и II Карьерный форум «Точка роста G1 Software Х Политех».

«Четвёртое место в рейтинге высших учебных заведений, подготовленном рейтинговым агентством RAEX в 2025 году среди образовательных учреждений, осуществляющих подготовку кадров для индустрии гостеприимства, подчёркивает значимость наших образовательных программ и подтверждает высокий уровень квалификации наших выпускников, — прокомментировала директор Высшей школы сервиса и торговли Ольга Воронова. — Высшая школа активно развивает направления промышленного и научно-популярного туризма, не только обеспечивая подготовку высококвалифицированных кадров для туристической отрасли и гостиничной сферы, но и предоставляя промышленным предприятиям возможность демонстрировать свои достижения и развивать экспортный потенциал. Новые инициативы способствуют развитию делового и международного туризма, обмену опытом, привлечению квалифицированных специалистов, а также повышению качества профориентационной работы с молодёжью. Наше положение в рейтинге служит объективным показателем качества образования и востребованности выпускников на рынке труда».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Душанбе прошла проектно-аналитическая сессия, посвящённая разработке программы развития Российско-Таджикского (Славянского) университета на 2026–2030 годы. Организатором мероприятия стал Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.

Сессия объединила руководство и профессорско-преподавательский состав РТСУ, а также экспертов СПбПУ. От Политеха участие приняли проректор по кадровому развитию Мария Врублевская, заместитель начальника управления международного сотрудничества, руководитель проектного офиса «Славянские университеты» Никита Головин и начальник отдела стратегического планирования и развития Анастасия Часовникова.

Работа прошла в формате тематических групп, сосредоточенных на ключевых направлениях развития университета: образовательной и научной политике, управлении человеческим капиталом и социальной миссии. Участники провели ситуационный анализ, сформировали целевую модель, разработали стратегические цели и элементы «дорожной карты» развития университета.

Опираясь на действующую программу развития РТСУ, которая включает миссию, целевую модель и задачи по развитию базовых процессов, участники ПАС провели анализ текущего состояния университета, оценили внешние факторы и видение стейкхолдеров, а также разработали целевую модель и стратегические цели РТСУ до 2030 года. Итоги работы четырёх групп были представлены на пленарном заседании.

По итогам ПАС были выработаны предложения по обновлению миссии и целевых ориентиров РТСУ, определены ресурсы и показатели эффективности. Эксперты СПбПУ внесли вклад в формирование базовых принципов программы, представили рекомендации по развитию образовательных и научных направлений, кадровой политики и социального взаимодействия.

Хочу выразить большую благодарность коллективу за неравнодушие, открытость. Главный посыл прошедшей сессии — от нас многое зависит, и мы сами многое можем сделать. Мероприятия программы, прежде всего, должны отражать переход норм деятельности в новое состояние. Сейчас сформировался новый тип мышления студентов, и работа с ним — главный вызов для РТСУ в следующем горизонте развития, — подчеркнула проректор по кадровому развитию СПбПУ Мария Врублевская.

Учитывая значимость мероприятия и роль РТСУ как ядра научно-образовательных связей между Россией и Таджикистаном, на открытии ПАС присутствовал чрезвычайный и полномочный посол Российской Федерации в Республике Таджикистан Семён Григорьев. Он обратился с приветствием к участникам ПАС: Год назад я с большим энтузиазмом поддержал идею кураторства Политеха над РТСУ, зная масштаб и возможности университета, а также личный авторитет его ректора Андрея Ивановича Рудского. Сегодня я вижу, что эта инициатива воплощается в жизнь: эксперты СПбПУ помогают формировать программу развития РТСУ и вносят весомый вклад в его будущее. Для меня это не только важный процесс, но и личная радость видеть, как Политех становится надёжным другом и попечителем Российско-Таджикского Славянского университета.

Проектно-аналитическая сессия стала важным этапом стратегического сотрудничества между СПбПУ и РТСУ и подтвердила значимость интеграции славянских университетов для развития современного образовательного пространства в Евразии.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.