Укрепление образовательного партнёрства: КРСУ и СПбПУ обсудили совместные проекты на 2025–2026 годы

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Политехническом университете с рабочим визитом побывала проректор по образовательной деятельности Кыргызско-Российского Славянского университета (КРСУ) Елена Девятова.

Главной целью визита стало обсуждение промежуточных итогов и дальнейшей реализации совместных образовательных проектов СПбПУ и КРСУ в рамках выполнения мероприятий дорожной карты на 2025–2026 гг. За два дня работы Елена Девятова и коллеги из СПбПУ обсудили актуальные задачи, на решение которых сфокусирована дорожная карта: совместные образовательные программы и академическую мобильность, сетевое взаимодействие в рамках дополнительного профессионального образования, применение дистанционных технологий в образовании, кадровое развитие, проектную деятельность, цифровизацию библиотечного комплекса и др.

Формирование нового поколения профессорско-преподавательского состава является одной из ключевых целей стратегии развития КРСУ до 2040 года. Поэтому для профессионального разговора о текущих вызовах кадрового развития Елена Девятова встретилась с руководителем Дирекции по работе с персоналом СПбПУ Марией Пахомовой. Елена Девятова рассказала о предварительных итогах конкурса профессорско-преподавательского состава КРСУ, который в данный момент проводится в кыргызском университете. На вакантные должности, помимо работников КРСУ, подали заявки 43 внешних кандидата. Это очень хороший показатель, свидетельствующий о высокой репутации университета как работодателя. Мария Пахомова заверила, что и дальше готова взаимодействовать с КРСУ и выступать в качестве эксперта по формированию новой кадровой политики.

Развитие системы дополнительного профессионального образования (ДПО) в КРСУ Елена Девятова обсуждала с руководителем Дирекции дополнительного образования и отраслевого партнёрства СПбПУ Иваном Курта. На базе Международного института дополнительного образования и кадрового инжиниринга КРСУ будет сформирован совместный инженерный трек для реализации в сетевом формате широкого спектра программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по инженерным направлениям. В ближайших планах СПбПУ и КРСУ — совместная оценка потенциала рынка ДПО Кыргызстана и запуск с осени как минимум двух образовательных программ.

Руководители Информационно-библиотечного комплекса (ИБК) СПбПУ продолжили с Еленой Девятовой диалог о межбиблиотечном сотрудничестве. Директор ИБК Александр Племнек представил весь спектр современных цифровых технологий, которые используются в Политехническом университете для обеспечения доступа работников и обучающихся к учебно-научной литературе и ведущим научным журналам. Директор Центра информационно-библиотечных систем ИБК Наталия Соколова рассказала о структуре ИБК, о фонде электронной библиотеки, о принципах доступа к базам данных и репозиториям. Коллег из КРСУ заинтересовала технология создания бесшовных сред с использованием федеративной аутентификации, которая применяется для доступа как к ресурсам ИБК, так и к ЭБС и научным базам. В рамках мероприятий дорожной карты СПбПУ-КРСУ ИБК ведёт активную экспертную и техническую работу по модернизации информационно-библиотечного обеспечения учебного и научного процессов КРСУ, обмену и разработке совместных IT-решений, регламентов и методик. В частности, Кыргызско-Российский Славянский университет уже получил доступ к ресурсам электронной библиотеки СПбПУ, в том числе к специальной коллекции с более чем 20 тысячами документов (учебные издания и учебно-методическая литература по инженерным наукам, материалы конференций и научные журналы, авторефераты и диссертации). Это уже положительно сказалось на модернизации КРСУ, и коллеги договорились продолжить активное взаимодействие в области цифровизации библиотечного комплекса.

В мае в КРСУ началась работа по внедрению в учебный процесс курса «Основы проектной деятельности» — одной из лучших практик Политеха в образовательной сфере. На встрече с экспертами проекта — старшим преподавателем Высшей школы проектной деятельности и инноваций в промышленности Инной Селедцовой и старшим научным сотрудником Международного академического центра компетенции (МАЦК) «Технологии интеллектуального предприятия» Антоном Амбражеем — Елена Девятова согласовала план-график подготовки к пилотному запуску курса «Основы проектной деятельности», который должен стартовать в КРСУ с февраля 2026 года. Для этого эксперты Политеха совместно с КРСУ должны не позднее июля 2025 года сформировать группу потенциальных наставников из числа ППС КРСУ, провести для них в октябре в КРСУ очное обучение и до конца года подготовить запуск курса (определить проекты, пилотные группы студентов, инструменты управления и т. п.).

Важным аспектом развития образования является эффективное использование современных дистанционных технологий в учебном процессе. И здесь Политех максимально поддерживает Кыргызско-Российский славянский университет и делится с ним не только опытом, но и конкретными лучшими практиками и наработками. Елена Девятова посетила Центр открытого образования СПбПУ, где познакомилась с инструментами дистанционного обучения, разработанными в Политехе, технологиями записи и оформления современных онлайн-курсов. Сейчас при экспертной и консультационной поддержке специалистов Центра открытого образования СПбПУ в КРСУ создаётся Центр записи онлайн-курсов. Для скорейшего начала работы нового центра 28 преподавателей кыргызского университета успешно прошли цикл программ повышения квалификации «Инструменты и сервисы разработки контента и организации электронного обучения». Также в ближайшее время электронная образовательная среда Moodle, развёрнутая и настроенная специалистами СПбПУ в 2024 году под задачи КРСУ, будет перенесена с ресурсов Политеха на собственные серверные мощности в Бишкеке.

Встреча Елены Девятовой с проректором по образовательной деятельности Людмилой Панковой, руководителем Дирекции основных образовательных программ Надеждой Гращенко, директором Центра развития образовательных программ Виленой Дубяго и директором Центра открытого образования Светланой Калмыковой стала своего рода подведением итогов всех обсуждений.

КРСУ сейчас находится на непростом пути трансформации, на качественном преобразовании всех процессов. И здесь, безусловно, крайне важна как внутренняя мотивация и энергия в КРСУ, так и внешняя поддержка со стороны ключевых партнёров, готовых делиться опытом и рекомендовать оптимальные решения. Политехнический университет, безусловно, считает себя таким партнёром КРСУ и самым активным образом предлагает коллегам наиболее эффективные, проверенные и профессиональные инструменты развития образовательной деятельности, — отметила Людмила Панкова.

Во время встречи были согласованы планы по разработке совместных образовательных программ по направлениям «Техносферная безопасность» (бакалавриат и магистратура) и «Программная инженерия» (магистратура). Разрабатываемые программы предусматривают возможность получения студентами двух дипломов — КРСУ и СПбПУ. Первый набор студентов на эти программы намечен на 1 сентября 2026 года. Также согласовано проведение (по аналогии с прошлым годом) в осеннем семестре 2025/2026 учебного года семестровой стажировки студентов КРСУ в рамках реализации сетевых образовательных программ. В этом году количество участвующих студентов возрастёт — 40 студентов 3-го курса бакалавриата и 10 студентов 2-го курса магистратуры КРСУ приедут учиться в Политех. Как и раньше, все студенты обучаются по инженерным направлениям и представляют Естественно-технический факультет и Факультет дизайна, архитектуры и строительства КРСУ.

За два дня я познакомилась с богатым опытом и практиками Политехнического университета и очень рада нашему партнёрству и сотрудничеству. У КРСУ впереди ещё много задач, и нам многое предстоит сделать. Уверена, что во взаимодействии с Политехническим университетом мы сможем сформировать в КРСУ новую высококачественную образовательную среду, — подвела итог Елена Девятова.

В завершение визита Елена Девятова и Людмила Панкова подписали протокол о предоставлении КРСУ доступа к лабораторному онлайн-кампусу СПбПУ (виртуальным лабораториям): «Виртуальная модель гидропривода для лабораторных работ», «Виртуальные стенды для лабораторных работ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» и «Виртуальная компрессорная лаборатория». Применение виртуальных лабораторий станет элементом стандартного образовательного процесса, и в течение следующего учебного года студенты КРСУ смогут в режиме виртуальной реальности проводить лабораторные работы и изучать сложные технические системы.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Новый выпуск слушателей Президентской программы: Политех подготовил 60 топ-менеджеров для российской промышленности

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Смольном состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в Санкт-Петербурге. Эту программу реализует Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого на базе Высшей школы технологического предпринимательства СПбПУ, которая входит в Передовую инженерную школу СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ).

Программа проводится в ведущих российских университетах на условиях софинансирования из государственного бюджета и направлена на достижение ключевых целей нацпроекта РФ «Цифровая экономика» по обеспечению технологической независимости в области сквозных цифровых технологий, конкурентоспособных на глобальном уровне, и национальной безопасности. Зачисление слушателей происходит по результатам конкурсного отбора в рамках региональных квот. Заказчик программы со стороны государства — Минэкономразвития России, исполнитель — подведомственный ему Федеральный ресурсный центр.

В этом году выпускниками программы стали 60 руководителей научных центров и крупных компаний Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Самары, таких как «Сбербанк», «Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петербурга», «Россети Ленэнерго», «Газпром трансгаз Самара», Концерн «ЦНИИ «Электроприбор», Центральное морское конструкторское бюро «Алмаз», «Газстройпроект», Центральный научно-исследовательский институт «Электрон», НИЦ «Курчатовский институт» — ПИЯФ, Крыловский государственный научный центр, Центральный научно-исследовательский и опытно-конструкторский институт робототехники и технической кибернетики, Корпоративный университет Санкт-Петербурга и др.

Обучение в СПбПУ в рамках Президентской программы ведётся по двум направлениям: «Управление предприятиями в условиях цифровой трансформации» для руководителей высшего и среднего звена, осуществляющих реализацию масштабных проектов, и «Управление инновациями в условиях цифровой экономики» для специалистов и руководителей, осуществляющих операционное управление деятельностью предприятия.

Основные цели программы: развитие навыков внедрения инноваций в условиях цифровой экономики и управления цифровой трансформацией компании, их адаптация к требованиям цифровой промышленности и цифровому производству, формирование системы знаний о применении сквозных цифровых технологий, актуального индивидуального лидерского стиля, управленческого мышления ХХI века.

На протяжении всего периода обучения с сентября 2024 года слушатели осваивали новые знания в рамках лекционных и практических занятий, тренингов, а также участвовали во встречах с представителями реального сектора бизнеса, проходили практику в лабораториях ПИШ СПбПУ и на передовых предприятиях Санкт-Петербурга. В образовательном процессе широко использовались современное техническое и программное обеспечение, интерактивные технологии, включая применение компьютерных бизнес-симуляторов «Новый индустриальный вызов» и «Бережливое производство». Занятия проводились в современных аудиториях, полностью оборудованных для видеоконференцсвязи и тренингов.

Эти цифровые симуляторы входят в линейку инновационных инструментов для обучения и оценки компетенций, развиваемую ПИШ СПбПУ на Цифровой платформе CML-Bench®.EDU, которая представляет отдельное образовательное направление Цифровой платформы по разработке и применению цифровых двойников CML-Bench®. С момента запуска разработанные цифровые симуляторы были высоко оценены экспертами и получили ряд премий и наград. Так, 12 декабря 2024 года компьютерный бизнес-симулятор «Новый индустриальный вызов» победил во Всероссийском конкурсе лучших практик управленческого образования среди бизнес-школ. Члены жюри отметили цифровой симулятор в номинации «Развитие лидеров» по Президентской программе.

Учебный процесс проходил в удобном для слушателей процентном соотношении трёх форматов: очном, дистанционном и смешанном. Участники программы также совершенствовали свои навыки конфигурирования управленческих и проектных команд, разрабатывали актуальные для конкретных организаций проекты, направленные на решение бизнес-задач.

Выпускники получили дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца, которые дают право заниматься управленческой деятельностью независимо от базового образования, и значки выпускников СПбПУ. Лучшие выпускники были отмечены памятными подарками от Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг». После обучения на Президентской программе управленцы могут пройти стажировку на ведущих предприятиях России и в зарубежных компаниях стран ЕАЭС, ШОС и БРИКС. Это возможность на практике применить новые компетенции, изучить передовой опыт и установить новые деловые контакты.

Руководитель Президентской программы в Политехническом университете, профессор Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ Ольга Колосова подвела итоги обучения:

В этом учебном году для участников Президентской программы было введено новое обязательное требование: их индивидуальные проекты должны быть связаны с основными приоритетами развития Российской Федерации. Слушателям предстояло создать социально значимые проекты, направленные на достижение технологического лидерства нашей страны. Я хочу подчеркнуть, что выпускники СПбПУ успешно справились с этой непростой задачей.
Кроме того, благодарю наших выпускников за активную жизненную позицию, ответственность по отношению к делу, обществу и себе лично. В этом году, несмотря на разбросанность по регионам, вам удалось сплотиться в команду единомышленников, профессионалов своего дела. От всего коллектива желаем вам дальнейших успехов!

Слушатели поблагодарили преподавателей и разработчиков Президентской программы подготовки управленческих кадров на базе Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ и поделились впечатлениями.

«Главным результатом программы стало формирование системного подхода к управленческой деятельности, — рассказал начальник отдела межзаводской кооперации Центрального научно-исследовательского и опытно-конструкторского института робототехники и технической кибернетики Александр Яжук. — Не менее ценным стали новые профессиональные контакты и дружеские связи, приобретённые на лекциях, семинарах и практических занятиях. Президентская программа стала для меня не только источником знаний и навыков, но и площадкой для формирования профессионального сообщества. Она научила стратегически мыслить, эффективно управлять, выстраивать коммуникацию и применять современные инструменты. Я бы рекомендовал эту программу всем, кто стремится к профессиональному росту и готов активно развиваться. Программа даёт мощный импульс карьере, расширяет горизонты и открывает новые возможности, а также позволяет найти единомышленников и завести ценные знакомства, что лично для меня оказалось очень важным. Это инвестиция в себя, которая окупается не только знаниями, но и новыми связями и возможностями».

Программу также освоили представители подразделений Экосистемы технологического развития СПбПУ. Начальник отдела управления интеллектуальной собственностью Центра трансфера технологий СПбПУ Исмаил Кадиев рассказал об обучении по Президентской программе по направлению «Управление инновациями в условиях цифровой экономики», в ходе которого работал над проектом по разработке цифрового механизма управления интеллектуальной собственностью:

Проект является поэтапным обоснованным планом внедрения цифровой платформы управления интеллектуальной собственностью в высших образовательных учреждениях. Основная задача проекта — это цифровизация процессов обеспечения правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности СПбПУ. Внедрение платформы позволит ускорить процесс обеспечения правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и повышения поступления денежных средств за коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности. Выражаю благодарность руководителю реализации Президентской программы в СПбПУ и моему научному руководителю, профессору СПбПУ Ольге Владимировне Колосовой, за наставничество и профессионализм, и всему преподавательскому составу за помощь в подготовке проекта и внимание и поддержку на протяжении всего обучения.

Благодарственные письма за активное участие в реализации Президентской программы от Комитета по труду и занятости населения Ленинградской области получили сотрудники Высшей школы технологического предпринимательства ПИШ СПбПУ: руководитель реализации Президентской программы в СПбПУ профессор Ольга Колосова, исполняющий обязанности директора Артур Киреев, а также ведущий менеджер, доцент Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Олеся Леонова. Кроме того, Ольга Колосова получила благодарность от Федерального ресурсного центра. Администрация губернатора Санкт-Петербурга отметила благодарственным письмом вклад старшего преподавателя Высшей школы передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ Владислава Терещенко в обучение слушателей Президентской программы.

Специалисты других подразделений Политеха также получили награды за участие в реализации Президентской программы. Доцент Высшей школы государственного управления СПбПУ Тамара Селентьева была отмечена благодарственным письмом от Администрации губернатора Санкт-Петербурга. Корпоративный университет Санкт-Петербурга наградил директора Центра корпоративных и сетевых дополнительных профессиональных программ СПбПУ Татьяну Савекину и руководителя Дирекции основных образовательных программ СПбПУ Надежду Гращенко.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Александр Абубакиров — лучший выпускник Политеха 2025 года

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

25 июня в Атриуме Петропавловской крепости прошла торжественная церемония, посвящённая чествованию лучших выпускников петербургских вузов 2025 года. Политехнический университет представлял выпускник магистратуры Института энергетики Александр Абубакиров.

Мероприятие организовано Комитетом по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями, а также Советом ректоров высших учебных заведений Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В церемонии участвовали представители Правительства Санкт‑Петербурга, ректоры вузов, начальники военных академий и училищ, руководители органов студенческого самоуправления, студенты и выпускники.

Наш город даёт огромные возможности получить хорошее образование, прекрасную профессию и работать для процветания Петербурга. Благодарю вас за активную жизненную позицию, а также преподавателей, которые вас любили, учили, помогали во всём и направляли, — обратилась к выпускникам вице-губернатор Санкт-Петербурга Наталья Чечина.

В этом году 60 лучших выпускников были отмечены за выдающиеся результаты в учёбе, научной деятельности и общественной жизни, а также за проявленную активность и лидерские способности. Наталья Чечина и заместитель председателя Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ректор Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета Игорь Наркевич торжественно вручили им благодарственные письма от губернатора Санкт-Петербурга и бронзовые статуэтки в виде сфинксов, символизирующие мудрость, интеллект и силу духа.

Церемония получилась насыщенной: артисты и музыканты создали праздничное настроение, почётные гости выступали с приветственными речами. Кульминацией события стал традиционный полуденный выстрел из пушки с Нарышкина бастиона Петропавловской крепости в честь самых талантливых, целеустремлённых и амбициозных молодых людей.

Лучший выпускник Политеха Александр Абубакиров учился на направлении «Электроэнергетика и электротехника» в Институте энергетики, за достижения получил нагрудный знак СПбПУ «Отличник учёбы». Первая встреча с альма-матер произошла ещё в школьные годы, когда Александр посетил лекцию по физике.

Университет впечатлил меня архитектурой, масштабом и большим историческим наследием. Я мечтал учиться в Политехе и старался из года в год представлять его наилучшим образом. Это один из сильнейших технических вузов России, здесь готовят знаменитый инженерный спецназ. Очень неожиданно и в высшей степени приятно стать лучшим выпускником 2025 года. Для меня большая честь представлять родной университет на церемонии, учитывая, какое количество высококлассных специалистов Политех выпускает каждый год, — рассказал Александр Абубакиров.

Александр — стипендиат Президента РФ по приоритетным направлениям подготовки, золотой медалист всероссийской студенческой олимпиады «Я — профессионал» по электроэнергетике, победитель стипендиальной программы «Система». Он активно участвует в профессиональных и научных конкурсах, олимпиадах, стал призёром всероссийской олимпиады по электроэнергетическим системам, «Энергофорума», олимпиады по теоретическим основам электротехники. Магистерское исследование Александр посвятил верификации моделей электроэнергетических систем с применением данных мониторинга переходных режимов и обучением нейронных сетей.

На церемонии присутствовали родители Александра и его любимая девушка.

Мой сын всегда хотел добиться в жизни успеха, он любил мечтать о больших победах. Саша всегда думал только о Политехе, поскольку преподаватели здесь традиционно воспитывают лучших из лучших. Всё получилось! Я знаю, как много сил и усердия он приложил. И вот мой сын — лучший выпускник 2025 года. Я им очень сильно горжусь, и я счастлива, — поделилась Ирина Абубакирова.

После окончания обучения Александр планирует поступить в аспирантуру Политеха, продолжать работать в электроэнергетике.

Поздравляем Александра с завершением важного этапа жизненного пути — успешным окончанием университета. Этот день знаменует начало новой, самостоятельной жизни, полной возможностей и перспектив. Желаем ему сохранить верность тем высоким идеалам, которые формировались в студенческие годы, не утратить жажду знаний и стремление к самосовершенствованию. Пусть знания, полученные в нашем Политехническом университете, станут прочным фундаментом для дальнейших профессиональных достижений и личностного роста, — поздравила лучшего выпускника проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Школьный вальс: в Политехе состоялся выпуск лицеистов

Источник: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

В Белом зале прошла торжественная церемония вручения аттестатов о среднем общем образовании выпускникам Естественно-научного лицея СПбПУ. Своих самых юных выпускников Политех чествует в год 30-летия лицея.

Главными героями праздника были, конечно, нарядные, оживлённые ребята, на которых растроганно и с нежностью смотрели родители и учителя. В зале присутствовали младшие братья и сёстры выпускников, возможно, будущие лицеисты и политехники.

Первым виновников торжества поздравил проректор по дополнительному и довузовскому образованию Дмитрий Тихонов: Попав два года назад в Естественно-научный лицей, вы заявили о том, что вы студенты, и жили всё это время по правилам взрослой жизни — с сессиями, экзаменами, парами, — поэтому вы уже готовы продолжить обучение в вузе. Политех вами гордится. Классно, что вы отучились в нашей школе, не забывайте про нас, про ваших учителей, и возвращайтесь с идеями и проектами.

Преподаватели тоже говорили о том, что хотели бы снова видеть своих любимых учеников в Политехе, теперь уже в качестве студентов.

«Я сегодня подумал о том, какие вы, мои дорогие ученики, все разные, как не похожи друг на друга, — обратился к ребятам учитель физики Фёдор Никитин. — Какими разными путями и способами вы достигали своих целей. Кто-то — упорным трудом, а кто-то всё ловил на лету. У кого-то были и остаются золотые руки, а кто-то больше уповал на свою голову. Кто-то был и остаётся гением коммуникации. И вот эта разность делает в результате вас конкурентоспособными. Поэтому я хочу вам пожелать, чтобы вы нашли такую дорогу, на которой все ваши сильные стороны проявились бы, а все ваши недостатки, наоборот, сглаживались».

Что вам дали лицейские годы? У вас была какая-то, знаете, небольшая искорка, какая-то энергия, которая позволяла вам преодолевать трудности. И эта искорка разгоралась. Я желаю, чтобы она, эта сила, помогала вам и в будущем, — добавил учитель химии Игорь Меньшиков.

Учитель физики Татьяна Воробьёва сказала, что гордится тем, как ребята справились с заданием ЕГЭ по её предмету.

Кто-то написал так же, как учился всё это время, но многие написали лучше! Я очень рада, что вы запомнили всё, чему мы вас научили, и таким образом проявили себя. Не хочу ни в коем случае с вами прощаться. Я очень надеюсь, что мы с вами будем встречаться в этих стенах.

Учитель биологии Валентин Никольский отдельно отметил родителей учеников: Ребята, у вас, наверное, самые лучшие родители. Я с ними не знаком, но знаком с их воплощением, детьми, замечательными и интересными. Благодаря вам я с радостью иду на работу. День, конечно, сегодня немного грустный, потому что приходится с вами расставаться, но, думаю, не навсегда. Не забывайте свой родной лицей.

И вот торжественный момент — проректор Дмитрий Тихонов и директор Естественно-научного лицея Роман Байбиков вручили выпускникам аттестаты и сувениры. В этом году лицей окончили 75 человек: 61 — физико-математическое направление и 14 — химико-биологическое. Четверо выпускников получили аттестаты с отличием 1 степени (золотая медаль): Елизавета Шабунина, Григорий Щеголяев, Алиса Теплова и Роза Гесина. Ещё шестеро — аттестаты с отличием 2 степени (серебряная медаль). Это Александра Прокопенко, Вячеслав Ковалёв, Екатерина Чуркина, Анастасия Кемниц и Мария Соловьёва.

Все выпускники лицея успешно сдали ЕГЭ. В этом году 100 баллов по физике получил золотой медалист Григорий Щеголяев. Лучший результат по ЕГЭ — 275 баллов — у Вячеслава Ковалёва.

Многие лицеисты хорошо показали себя на городских и всероссийских предметных олимпиадах. А Андрей Капустяник стал двухкратным призёром заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (в 10-м и 11-м классах) по робототехнике.

В этом году каждый выпускник лицея получает автоматически дополнительные 10 баллов при поступлении в Политехнический университет.

После церемонии вручения аттестатов от лица родителей выступил Арсений Казаченко, у которого уже двое сыновей окончили лицей Политеха. Он поблагодарил учителей и администрацию и, конечно, поздравил ребят. В долгу не остались и сами выпускники — они тоже подготовили речь, обращённую к педагогам и родителям, ко всем, кто их поддерживал на этом этапе жизненного пути.

А затем юные пары поднялись на сцену и исполнили школьный выпускной вальс. Так происходит уже на протяжении многих лет и стало доброй традицией Политеха.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты почтили память героев

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Текст: Ольга Яковлева, управление молодёжной политики

Фото: Ольга Яковлева

22 июня

22 июня, в День памяти и скорби, студенты СПбГАСУ почтили память героев Великой Отечественной войны

Они приняли участие в возложении цветов к памятнику ополченцам Ленинского района Ленинграда в сквере у Балтийского вокзала.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

День памяти и скорби

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

22 июня – День памяти и скорби. Рано утром 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, которая унесла миллионы жизней, принесла безмерное горе и страдания в каждую семью, оставила неизгладимый след в истории страны.

Наш народ победил в этой кровопролитной войне, защитил свою свободу, освободил Европу от фашизма.

Мы скорбим по нашим соотечественникам, погибшим на фронте, замученным в неволе, умершим в тылу от неимоверных лишений. Мы низко кланяемся ветеранам, отдавая дань уважения их мужеству и стойкости.

Вечная память и благодарность Героям Великой Отечественной войны!

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студент Михаил Пупков принял участие в акции памяти героев Великой Отечественной

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Студент СПбГАСУ Михаил Пупков 19 июня в составе делегации петербургских обучающихся принял участие в акции #ОстановкаПодвиг, посвящённой памяти героев Великой Отечественной войны.

В этот день состоялась поездка в музей «Битва за Ленинград» им. З. Г. Колобанова, где удалось глубже погрузиться в историю обороны города-героя, узнать о подвигах защитников Ленинграда и легендарном танковом бое под командованием самого Зиновия Колобанова.

Завершился день торжественным возложением цветов к памятнику «Полуторка», где запечатлён грузовик – символ Дороги жизни, которая спасла тысячи ленинградцев в блокадные годы.

Михаил подчеркнул: «Поездка оставила глубокий след в сердце. Особенно потрясла история подвига Зиновия Колобанова и его экипажа, подбившего в одном бою 22 вражеских танка – настоящий пример мужества и воинского мастерства. А возложение цветов к “Полуторке” напомнило, какой ценой далась Победа и спасение блокадного города. Такие моменты заставляют ещё сильнее ценить мирное небо над головой и память о тех, кто его нам подарил. Спасибо организаторам за возможность прикоснуться к истории!»

Благодарим СПб ГБУ «Дом молодёжи “Рекорд”» за организацию поездки.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В СПбГАСУ стартовала приёмная кампания

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

20 июня в СПбГАСУ стартовал приём документов для поступления в университет. Абитуриентов ждут шесть факультетов и Институт безотрывных форм обучения старейшего в России архитектурно-строительного вуза.

Обучение будет проходить по 23 направлениям бакалавриата, 6 направлениям специалитета и 24 направлениям магистратуры.

На бюджетное отделение смогут поступить 1930 студентов. Подать документы можно одним из следующих способов: лично прийти в приёмную комиссию; отправить их «Почтой России»; направить через портал «Госуслуги». 

Подача документов на «Госуслугах»

Для подачи документов на портале «Госуслуги» следует заполнить заявление, выбрать не более пяти вузов и пяти направлений в каждом (конкурсных групп может быть больше), отправить заявление, при необходимости записаться на вступительные испытания и подать согласие о зачислении в приоритетный вуз. До конца срока подачи документов заявление можно изменить или отозвать. Оригинал аттестата об окончании школы в вузе не требуется, если он подтверждён в Федеральном реестре документов об образовании. При поступлении в рамках целевой квоты следует загрузить заявку на целевое обучение.

Информация об индивидуальных достижениях будет представлена автоматически на портале «Госуслуги» в соответствующем разделе. Если каких-либо документов и достижений не хватает, их можно загрузить самостоятельно.

На портале можно отслеживать статусы обработки всех заявлений по вузам и конкурсным группам и получать уведомления. При получении заявления статус поменяется на «Получено вузом», а затем – на «На рассмотрении». Если всё в порядке, статус конкурсной группы изменится на «Участвует в конкурсе». Сотрудники вуза могут попросить абитуриента заменить копии документов, которые плохо читаются, – в этом случае поступит соответствующее уведомление.

Со всеми конкурсными списками можно ознакомиться непосредственно на портале «Госуслуги», а также на сайте университета. Их публикация начнётся 27 июля.

Зачисление

Подать согласие на зачисление в приоритетный вуз возможно не только очно, но и в электронном виде на портале «Госуслуги». В этом случае приносить в вуз бумажный оригинал не требуется. Обратите внимание, что приём согласий на зачисление на этапе приоритетного зачисления завершится 1 августа в 12:00 по московскому времени, на основном этапе зачисления – 5 августа в 12:00 по московскому времени.

Важно, что для зачисления на бюджетную форму обучения абитуриенты обязательно должны предоставить в вуз согласие на зачисление или поставить отметку на портале «Госуслуги».

Общежитие на период дополнительных вступительных испытаний

На период сдачи дополнительных вступительных испытаний профессиональной направленности (архитектурный факультет) СПбГАСУ предоставляет иногородним абитуриентам и их родителям (при наличии свободных мест) возможность проживания в Межвузовском студенческом городке Санкт-Петербурга (Бассейная ул., 28, м. «Парк Победы»).

Вся необходимая информация о поступлении в Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет размещена на официальном сайте в разделе «Поступающим»: https://www.spbgasu.ru/applicants/

При возникновении вопросов уточняйте информацию у специалистов приёмной комиссии: https://www.spbgasu.ru/university/divisions/priyemnaya-komissiya

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Студенты НГУ могут пройти практику на экспериментальной звероферме Института цитологии и генетики СО РАН

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Принять участие в изучении когнитивных способностей и особенностей поведения лисиц научные сотрудники Института цитологии и генетики СО РАН предлагают студентам Факультета естественных наук Новосибирского государственного университета. Участвуя в исследованиях, молодые люди смогут приобщиться к эксперименту по доместикации серебристо-черных лисиц, начатый в 1959 году советским генетиком, академиком Дмитрием Беляевым. В результате за десятилетия тщательного отбора ученые ИЦиГ СО РАН вывели популяцию лисиц, генетически адаптированную к человеку. Эти животные доверчивы и дружелюбны к человеку, во взрослом возрасте сохраняют «детские» поведенческие и внешние черты. Важно, что такое дружелюбное поведение сформировано на генетической основе и стабильно сохраняется на протяжении всей жизни каждой особи и ее потомков. Селекция проводилась только по поведенческому признаку, но несмотря на это, от поколения к поколению у «ручных» лисиц наблюдались внешние изменения – как и многие домашние животные, они частично потеряли меланин и в их окрасе стали появляться белые пятна. Кроме того, выяснилось, что у таких лисиц значительно снижен уровень кортизола (основного гормона стресса) по сравнению с их сородичами из контрольной популяции, которые поведенческому отбору не подвергались.

На нашей экспериментальной ферме содержатся лисы трех популяций — агрессивная, дикая и «дружелюбная». Наличие этих групп необходимо нам для исследований. Агрессивных лис, как и «добрых», отбирали по поведенческим признакам, но начали этот отбор на 10 лет позднее. «Злые» лисы воспринимают человека враждебно: стараются отогнать его от себя, готовы дать отпор «чужаку» или убежать, и не идут на контакт. Представители второй группы – «дикие», – агрессии по отношению к человеку не проявляют, но и дружелюбия – тоже. Они не расположены к людям, но проявляют к ним интерес. А вот доместицированные лисы – совершенно ручные. Они стремятся к общению с человеком, лишены агрессии и страха по отношению к нему. Отбор лисят по «злобности» или «по доброте» начинают проводить с полуторамесячного возраста. В дальнейшем их содержат в одинаковых условиях, при этом контакт с людьми у представителей обеих групп минимален. Студенты, которые проходят у нас практику, работают в основном с доместицированными («добрыми») лисицами, — рассказала кандидат биологических наук, старший научный сотрудник лаборатории эволюционной генетики ФИЦ ИЦиГ СО РАН Ирина Мухамедшина.

В настоящее время практику на экспериментальной звероферме ИЦиГ СО РАН проходят студентки пермского государственного университета Ксения Бесогонова и Екатерина Морсакова. Девушки учатся на кафедре зоологии позвоночных и экологии Биологического факультета. Ксения Бесогонова учится на первом курсе магистратуры, а Екатерина Морсакова – на третьем курсе бакалавриата. Данные исследования, над которым они работают в рамках летней практики, станут основой магистерской диссертации Ксении и дипломной работы Екатерины. Молодые исследовательницы проведут на экспериментальной звероферме ИЦиГ СО РАН два месяца. Они задействованы в проведении экспериментов с доместицированными и «дикими» лисами и работают вместе с опытными учеными, которые изучают поведенческие особенности обеих групп животных уже на протяжении многих лет.

Мы по специальным методикам сравниваем поведение ручных лисиц с поведением «диких», которые селекционному отбору не подвергались. Сейчас находимся на этапе подбора особей для исследования. Уже отобрали 10 «диких» и 20 доместицированных щенков в возрасте от 2 месяцев. В ходе наблюдений мы будем в условиях вольера наблюдать, как щенки обеих популяций и разного возраста контактируют с окружающей средой, а далее проведем тест на экстраполяцию. Весь процесс исследования мы будем фиксировать на видеокамеру. Изучением поведения лисиц я начала заниматься еще в Пермском государственном университете, где и обучаюсь. В прошлом году впервые работала здесь, и сейчас снова приехала, чтобы продолжить свою работу, — рассказала Ксения Бесогонова.  

— Доместицированные лисицы очень отличаются от своих «диких» сородичей. Работать с ними очень интересно. Эти уникальные животные тянутся к человеку, с удовольствием позволяют себя погладить, подставляя животы. При виде людей виляют хвостами, как собаки. Для своего исследования мы отбираем тех, у кого эти качества наиболее выражены. Из «диких» же выбираем тех, которые нас не боятся, проявляют к нам интерес и не стараются укусить.  Для нас, как для будущих ученых, такая практика очень полезна. Уверена, что по материалам нашего исследования мы подготовим несколько статей для научных сборников и выступления для участия в различных конференциях, — поделилась впечатлениями Екатерина Морсакова.  

О масштабном эксперименте академика Дмитрия Беляева и его знаменитых доместицированных лисицах девушки узнали из публикаций в СМИ и от своих научных руководителей. И девушки захотели приобщиться к этим исследованиям и самим поработать с уникальными животными.

Это очень интересно — наблюдать, какие параметры оказывают влияние на поведение лисиц – и «диких», и «ручных», сравнить их и установить сходства и различия, — сказала Ксения Бесогонова.

В нашей работе важно не бояться животных, ведь с «ручными» лисами мы взаимодействуем без перчаток. Также с незащищенными руками проверяем реакцию «диких» лисиц. И те, и другие могут случайно поцарапать или слегка прикусить. Но до серьезных ран не доходит, потому что это не является проявлением агрессии или неприязни. Просто щенки лисиц так изучают нас, — пояснила Екатерина Морсакова.  

Ирина Мухамедшина говорит, что студентам здесь рады: практика на экспериментальной звероферме ИЦиГ СО РАН может стать прекрасной базой для дипломной работы или магистерской диссертации, да и самим ученым помощь в проведении экспериментов и наблюдений будет очень важна. Однако она предупреждает — это работа непростая, требующая энергии и физических усилий, но она очень интересна и увлекательна, хотя здесь важна усидчивость, концентрация внимания и много терпения.

В основном мы наблюдаем за животными, поэтому приходится постоянно переносить лисиц из клеток в вольер и обратно. Проводим множество различных тестов и экспериментов, и к каждому из них надо подготовиться, установить оборудование и инвентарь. Но все же в нашей работе самое главное — любить животных. И еще — трудолюбие, — сказала Ирина Мухамедшина.

Исследованием поведения лисиц Ирина Мухамедшина занимается с 2010 года, когда приступила к написанию своей дипломной работы, продолжением которой стала кандидатская диссертация, которую она успешно защитила три года назад.

Наблюдением за поведением животных я занималась с детства, правда, тогда объектом моего интереса были собаки, а лисами я заинтересовалась уже в студенчестве. Сейчас я исследую когнитивные способности, процессы принятия решения, возрастные изменения поведения этих животных. Также на базе нашего подразделения регулярно возобновляются исследования изменения гормональных систем в процессе доместикации. И в этих работах студенты НГУ могут проявить себя как начинающие исследователи, — пояснила Ирина Мухамедшина. 

Больше фотографий со зверофермы можно посмотреть в альбоме по ссылке

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Учёные НГУ создают «цифровой керн» для нефтедобывающих компаний

Источник: Новосибирский государственный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Новосибирский государственный университет является головной организацией консорциума, выигравшего грант на 210 миллионов рублей для развития методик цифрового керна — инновационного инструмента, который поможет нефтяной отрасли России повысить эффективность добычи трудноизвлекаемых запасов нефти и газа. Исследования будут вестись с использованием новейшего синхротрона «Сибирский кольцевой источник фотонов» (СКИФ), расположенного в наукограде Кольцово.

Современная нефтедобыча всё чаще сталкивается с так называемыми трудноизвлекаемыми запасами — нефтью, спрятанной в геологических породах с крайне низкой проницаемостью. Для таких пород особенно важно понимать все особенности перетока нефти при ее добыче. Ключевую роль здесь играет исследование керна – образцов пород глубинных слоев, отобранных при бурении скважин. Обычно используют два подхода: экспериментальный (лабораторные исследования керна с помощью специального оборудования) и математическое моделирование, в ходе которого строится «цифровой двойник» керна. Основу цифрового керна составляют детальные модели, которые строятся по данным рентгеновской томографии реальных образцов. Чем точнее методы рентгеновских исследований, тем лучше можно построить математические модели.

Проект, реализуемый в рамках выигранного гранта, станет продолжением исследований в области цифрового керна, которые стартовали в рамках консорциума «Синхротронное излучение для нефтегазовых технологий», соглашение о создании которого было подписано в августе 2023 года на международном форуме технологического развития «Технопром». В 2024 году к консорциуму присоединился «Сколтех». Со стороны НГУ задельные работы по этому проекту финансировались в рамках стратегического проекта «Научный инжиниринг» программы «Приоритет 2030».

Ключевым элементом проекта является использование синхротронного излучения — мощного источника рентгеновских лучей, который позволяет «просвечивать» непрозрачные объекты с высокой скоростью и детальностью. В отличие от обычных лабораторных рентгеновских установок, синхротрон даёт на порядки более интенсивный и сфокусированный пучок. ЦКП «СКИФ», который сейчас готовится к запуску, станет одной из самых современных установок такого рода в мире.

СКИФ даёт возможность наблюдать микроскопические процессы внутри породы в режиме реального времени. Это настоящая революция в геологических и нефтяных исследованиях, — отметил директор Научно-образовательного центра «Газпромнефть — НГУ», профессор РАН Сергей Головин.

Проект НГУ реализуется в составе консорциума из семи организаций, включая Томский политех, Институт гидродинамики СО РАН, Институт геологии и минералогии СО РАН, ЦКП СКИФ, НИЦ КИ. В проекте три основных направления: развитие методик синхротронных измерений для керна, создание специализированных исследовательских ячеек и образовательная программа. Планируются курсы повышения квалификации, работа со студентами и даже со школьниками.

По итогам проекта будут разработаны новые научные методики, защищены патенты, опубликованы статьи и подготовлены кадры для высокотехнологичной нефтяной отрасли. Но главное — появится реальный инструмент, способный ускорить внедрение новых подходов к добыче нефти в сложных условиях.

Работа над «цифровым керном» рассчитана на три года. Финансирование предоставлено Министерством науки и высшего образования РФ в рамках федеральной программы по развитию синхротронных и нейтронных исследований.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.