Иностранные слушатели получили сертификаты об успешном окончании курса русского языка

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

На церемонии награждения

Иностранные слушатели подготовительного отделения СПбГАСУ успешно завершили курс русского языка. Среди них – будущие студенты нашего университета. В торжественной обстановке им вручили соответствующие сертификаты.

Как пояснила начальник подготовительного отделения для иностранных граждан СПбГАСУ Ольга Баскина, сертификаты об успешном прохождении курса получили 44 слушателя, чьи результаты экзаменов впечатлили: за столь короткий срок ребятам удалось овладеть азами русского языка в первую очередь благодаря собственным упорству и целеустремлённости.

Начальник управления международной деятельности СПбГАСУ Шуайнат Ахмадулаева отметила, что в успешно пройдённом интенсиве – немалая заслуга преподавателей и всего коллектива кафедры межкультурной коммуникации.

Заведующая кафедрой межкультурной коммуникации Елена Селезнева подчеркнула, что период обучения пролетел незаметно, в том числе благодаря содержательной образовательной программе, включающей не только занятия, но и экскурсии, интересные встречи, культурные и спортивные мероприятия для большего погружения в культуру нашей страны и языковую среду. Результаты экзаменов подтвердили эффективность данной программы.

Все выступавшие пожелали обладателям сертификатов дальнейших успехов в изучении русского языка, в освоении выбранной профессии.

Магистрант строительного факультета СПбГАСУ Фофана Альфа Усмане из Гвинеи уже неплохо изъясняется по-русски. Диплом бакалавра он получил на родине. В Россию приехал, чтобы повысить уровень образования и расширить профессиональные компетенции.

«Хочу продолжить развиваться в строительной сфере своей страны. В России сильная инженерная школа, поэтому я внимательно изучил сайты профильных российских вузов. СПбГАСУ оказался как раз тем университетом, направления подготовки которого меня интересуют. Уверен, что после окончания магистратуры стану профессионалом высокого уровня и сделаю карьеру в своей стране», – рассказал Усмане.

У студентки бакалавриата архитектурного факультета Тат Гизем из Турции большие планы на жизнь и профессиональную деятельность в России, поэтому знание русского языка тоже считает одной из составляющих успеха.

«Мне по духу и культуре близка Россия, у меня много русских друзей, поэтому я решила получить образование и в дальнейшем работать именно в этой стране. Диплом СПбГАСУ высоко ценится и даёт большие возможности для карьерного роста, поэтому вопросов по поводу дальнейшего трудоустройства у меня не возникает. Я знаю много турецких компаний, которые успешно работают в России, но для меня неважно, из какой страны будет компания-работодатель: в первую очередь буду рассматривать интересные задачи и условия работы», – рассказала Гизем.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

СПбГАСУ принял участие в Инженерном собрании России

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Сотрудники кафедры техносферной безопасности и полигона «Умный труд» СПбГАСУ приняли участие в форуме и выставке «Инженерное собрание России 2025». Мероприятие состоялось в Петербурге 25–26 июня и было посвящено развитию отечественной промышленности.

Специалисты нашего университета представили на форуме обучающую программу виртуальной реальности «Нулевой цикл. Бетонные работы», разработанную в рамках инновационного образовательного проекта СПбГАСУ «Современные образовательные технологии для обеспечения безопасности труда в строительной отрасли». Кроме того, на стенде СПбГАСУ были представлены инновационные средства индивидуальной защиты – промышленные экзоскелеты для строительных работ, возможности и эффективность использования которых изучают специалисты кафедры техносферной безопасности.

Декан строительного факультета, заведующий кафедрой техносферной безопасности Андрей Никулин выступил с докладом «Использование технологий информационного моделирования (ТИМ) для обеспечения безопасного труда в течение строительного цикла».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

В СПбГАСУ школьникам вручили свидетельства о первой профессии

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Поздравление выпускнику

В зале заседаний Учёного совета СПбГАСУ 24 июня состоялась торжественная церемония вручения аттестатов, свидетельств о получении первой профессии и сертификатов о прохождении обучения в СПбГАСУ выпускникам девятых классов школы № 334 Невского района Петербурга.

С приветственными словами к выпускникам обратился декан автомобильно-дорожного факультета СПбГАСУ Андрей Зазыкин, который передал поздравления ректора Евгения Рыбнова и отметил, что впереди у ребят – множество профессиональных достижений и личных побед, а полученный опыт поможет им сделать правильный выбор будущей профессии.

Советник генерального директора СПб ГУП «Пассажиравтотранс» Сергей Маевский пригласил ребят в будущем присоединиться к своему предприятию – крупнейшему оператору пассажирского транспорта в Северо-Западном регионе.

Директор школы № 334 Наталья Нагайченко обратилась к выпускникам с напутственной речью: «Помните имена тех, кто прославил нашу страну своими открытиями и изобретениями, чьи труды стали фундаментом для развития науки и техники. Они оставили нам богатое наследие, которым мы по праву можем гордиться! Но гордость прошлым – это лишь отправная точка. Настоящая сила – в стремлении превзойти достигнутое, в желании внести свой вклад в будущее. Верьте в себя, в свой потенциал, в силу российской науки и инженерии! Идите вперед, к новым вершинам, во благо города и страны!»

Осенью 2023 г. СПбГАСУ в сотрудничестве с Центром опережающей профессиональной подготовки, СПб ГБПОУ «Академия транспортных технологий» и ключевыми партнёрами – ООО «Ренга Софтвэа», СПб ГУП «Пассажиравтотранс» и ООО «ЕВРОАВТО» начали реализацию проекта «Инженерные классы».

На базе 334-й школы были созданы ТИМ-класс и первый в Северной столице автотранспортный класс. Основная цель инженерный классов – ранняя профориентация и подготовка инженерных кадров, а также выстраивание цепочки устойчивого взаимодействия «школа – колледж – вуз – работодатель».

В течение двух лет школьники осваивали дополнительные общеразвивающие программы и программу профессионального обучения, по которым успешно прошли итоговую аттестацию.

В торжественной обстановке старший методист Центра опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга Анна Самоделкина, заведующий отделением профориентации и трудоустройства Академии транспортных технологий Наталия Хлебова, заведующий кафедрой технической эксплуатации транспортных средств СПбГАСУ Игорь Черняев, доцент кафедры наземных транспортно-технологических машин СПбГАСУ Роман Литвин и заместитель директора Института дополнительного образования СПбГАСУ Екатерина Копылова вручили выпускникам сертификаты о прохождении обучения по дополнительным общеразвивающим программам СПбГАСУ и свидетельства о первой профессии «Слесарь по ремонту автомобилей», «Чертёжник-конструктор» и «Контролёр покупных комплектующих изделий».

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Совет иностранных обучающихся подвёл итоги второго семестра

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Совет иностранных обучающихся СПбГАСУ

Совет иностранных обучающихся СПбГАСУ (СИО) подвёл итоги работы во втором семестре 2024/2025 учебного года.

Что такое СИО?

Совет иностранных обучающихся, созданный в 2017 г., способствует обмену культурными традициями и опытом среди студентов, подчеркнула председатель СИО Антония Ангелова. По её словам, СИО проводит до 60 мероприятий в год, участвует в десятках международных конференций. На сегодняшний день пять активистов СИО повысили свой академический статус, пройдя путь от бакалавриата до аспирантуры.

«Совет иностранных обучающихся – это не только проект, но и наша студенческая многонациональная семья. Выпускники продолжают сотрудничество с СИО, принимая участие в качестве наставников для новых студентов, организуя мероприятия и делая вклад в развитие сообщества. Членами СИО могут стать все желающие студенты нашего университета, готовые проявлять инициативу, участвовать в волонтёрской и творческой деятельности, а также стремящиеся к самореализации и открытию новых горизонтов», – напомнила Антония.

Встречи, туры, инициативы

В весеннем семестре совет иностранных студентов провёл ряд мероприятий. Так, в рамках проекта «Русский разговорный клуб» состоялись 12 еженедельных встреч: творческие вечера, такие как арт-терапия с раскрашиванием матрёшек, интерактивные игры, танцевальные конкурсы и поэтические вечера. Также проводились тематические дни, посвящённые российским праздникам, развивающие мероприятия для улучшения устной коммуникации на русском языке. Ребята побывали на фольклорном празднике с участием студии русской народной песни «Лада».

В рамках проекта «Куппия» успешно завершён интенсив по 3D-моделированию. Участники освоили основы моделирования, ключевые инструменты и оформление документации. Старшекурсники и аспиранты поделились опытом и практическими рекомендациями, что способствовало повышению профессионального уровня студентов.

В рамках проекта «Мини-тур» состоялась однодневная поездка в Карелию.

«Выездная школа СИО – образовательное и культурное мероприятие. Программа школы включала работу над проектами, направленными на адаптацию иностранных студентов в образовательную и социокультурную среду университета. Кроме того, состоялась серия тренингов от Совета иностранных обучающихся, направленных на командообразование и креативное мышление», – уточнила Антония Ангелова.

СИО представлял университет на Международной научно-практической конференции «Служение Отечеству: традиции, ценности, инновации» в Мариинском дворце, которая собрала 200 участников из 25 вузов России.

Кроме того, совет иностранных студентов продолжает поддерживать экологические инициативы и в весеннем семестре провёл несколько акций по сбору макулатуры и эко-лекцию.

Активистам – награды

По итогам семестра ряд членов Совета иностранных обучающихся был награждён за активное участие в организации и проведении мероприятий, волонтёрской деятельности и за помощь в адаптации иностранных студентов.

Были отмечены и академические успехи активистов СИО. Так, заместитель председателя СИО Айгуль Ораздурдыева отлично защитила магистерский диплом – первую ВКР в СПбГАСУ, подготовленную как стартап (реальный бизнес-проект). Заместитель председателя СИО Сабринахон Солехзода, активная участница международных мероприятий, также отлично защитила магистерскую ВКР и достойно представила иностранных обучающихся СПбГАСУ в рамках обучения по обмену в Китае. Выпускные работы успешно защитили активные участники совета – главный организатор Муродали Ниёзов и организатор проектов Сойкан Шентюрк.

Начальник управления международной деятельности СПбГАСУ Шуайнат Ахмадулаева отметила высокую эффективность сообщества и предложила ряд идей для расширения его дальнейшей деятельности.

Участники Совета иностранных обучающихся выразили благодарность руководству СПбГАСУ за поддержку в реализации проектов и инициатив. Было подчёркнуто, что благодаря их содействию удалось успешно организовать мероприятия, направленные на развитие культурного диалога, укрепление межнационального взаимодействия и создание благоприятной среды для иностранных студентов.

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

Конкурсный отбор на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава

Источник: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Важный отказ от ответственности находится в нижней части этой статьи.

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет в соответствии со ст. 332 ТК РФ и в связи с наличием с 01.09.2025 вакантных должностей профессорско-преподавательского состава в 2025/2026 учебном году объявляет конкурсный отбор на замещение должностей:

  • ассистента;
  • старшего преподавателя;
  • доцента;
  • профессора.

По кафедрам:

  • архитектурно-строительных конструкций;
  • истории и теории архитектуры;
  • рисунка;
  • математики;
  • межкультурной коммуникации;
  • менеджмента в строительстве;
  • техносферной безопасности;
  • транспортных систем и дорожно-мостового строительства.

Срок избрания – три года по каждой должности.

Процедура конкурса определена приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 4 декабря 2023 г. № 1138 «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу» и «Положением об организации и процедуре избрания по конкурсу на должности педагогических работников в СПбГАСУ» (утверждено решением Учёного совета СПбГАСУ от 27.06.2024, протокол № 6 (с изменениями от 24.04.2025)).

Требования к квалификации определены:

  • «Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих» (утверждён приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11.01.2011 № 1н);
  • Требованиями при прохождении конкурсного отбора ППС СПбГАСУ (утверждены решением Учёного совета СПбГАСУ от 27.06.2024, протокол № 6).

Для участия в конкурсном отборе необходимо в срок с 26.06.2025 по 31.07.2025 включительно подать в электронном виде через портал личных кабинетов (https://portal.spbgasu.ru/ – для работников СПбГАСУ, https://konkurspps.spbgasu.ru/ – для претендентов, не являющихся работниками СПбГАСУ) следующие документы:

  • заявление на имя ректора университета;
  • копию документа о высшем образовании;
  • копию диплома кандидата/доктора наук (при наличии);
  • копию аттестата доцента/профессора (при наличии);
  • документы, подтверждающие стаж научно-педагогической работы (справка о педагогическом стаже или копия трудовой книжки, заверенная по месту работы) – для соискателей, не являющихся штатными сотрудниками СПбГАСУ;
  • список научных и учебно-методических работ за последние три года;
  • согласие на обработку персональных данных;
  • документы, подтверждающие отсутствие ограничений на занятия трудовой деятельностью в сфере образования (справка об отсутствии судимости).

Порядок и сроки внесения изменений в условия конкурса, а также его отмены:

  • внесение изменений в условия конкурса оформляются приказом ректора до даты фактического проведения конкурса.

Оригиналы конкурсных документов и документов об образовании предоставляются участником конкурса в случае положительного решения комиссии при заключении трудового договора в управление кадров с 29.08.2025 по 30.09.2025 по адресу: 190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., д. 4, управление кадров, каб. 125, 126; тел. 316-42-13.

Место, дата и время проведения конкурса: 27.08.2025 в 10:00, ауд. 216.

Заявление на участие в конкурсе

Согласие на обработку персональных данных

Примите к сведению; Эта информация является необработанным контентом, полученным непосредственно от источника информации. Она представляет собой точный отчет о том, что утверждает источник, и не обязательно отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

.

«Возникла потребность разрабатывать и осмыслять феномен цифрового доверия граждан государству»

Source: State University Higher School of Economics – Государственный университет “Высшая школа экономики” –

Цифровая трансформация госуправления должна повысить скорость обработки данных и выполнения рутинных процедур, усовершенствовать технологии внутриведомственного и межведомственного взаимодействия. Это создает условия для перехода к более эффективному управлению, основанному на данных. Об особенностях цифровизации госструктур «Вышка.Главное» побеседовала с заведующим Международной лабораторией цифровой трансформации в государственном управлении ИГМУ ВШЭ Евгением Стыриным. 

— Расскажите, как создавалась лаборатория?

— Идея лаборатории выкристаллизовалась в заявку в 2020 году. Но еще пятью годами ранее у коллег в Институте государственного и муниципального управления ВШЭ, активно занимавшихся экспертной деятельностью, консалтингом и решением повседневных управленческих задач, появилась идея активизации научной работы, в том числе участия в конференциях высокого уровня, подготовки статей для ведущих журналов и проведения глубоких исследований в области госуправления и смежных дисциплин. Государственное управление как наука тесно связано с менеджментом, политологией и даже психологией. Возникла потребность создать отдельный коллектив высококвалифицированных ученых. Мы понимали, что нужны дополнительные исследовательские компетенции по госуправлению и придание научного импульса его изучению.

Мы обсуждали идею с директором института Андреем Борисовичем Жулиным. Когда в университете объявили конкурс на создание международных лабораторий (проект «Центры превосходства НИУ ВШЭ»), у нас уже был план научно-исследовательской деятельности. В 2021 году наша заявка стала одним из победителей.

— Какую роль в работе лаборатории играет ее ведущий ученый, профессор Эран Вигода-Гадот?

— С 2021 года лаборатория действует как международная. Из-за сложной международной ситуации менялись ее научные руководители. В начале 2023 года я предложил должность академического руководителя лаборатории Эрану Вигода-Гадоту, профессору Университета Хайфы. Он согласился, удалось наладить устойчивое сотрудничество. Это выдающийся ученый, автор ряда монографий по публичному управлению и публикаций в ведущих мировых журналах. И для него стало вызовом предложение развивать тему цифровой трансформации. Нужно проделать большую работу, чтобы осмыслить практические разработки, перенести их в академические исследования и опубликовать. Фактически нужно переосмыслить, как затронуты все концепции и идеи в академической дисциплине public administration. Частично это делается нашим коллективом. Но есть амбиция создать карту сопоставлений ключевых концепций public administration и их эволюции под воздействием потенциала цифровых технологий в последние 10–15 лет.

— Каковы приоритетные направления трансформации? Как совершенствование документооборота, взаимодействия внутри учреждений и между ними влияет на качество управления?

— У государства и его отдельных институтов есть текущие задачи, а мы искали тему, которая не была бы разработана теоретически. Когда мы с профессором Вигода-Гадотом формировали программу исследований для лаборатории, выяснили, что ряд вопросов, например, цифровизации госуслуг и даже внедрения технологий искусственного интеллекта изучены с академической точки зрения и надо искать собственную научную нишу. И тогда мы обратились к очень интересной проблеме цифрового управления на основе эмоций. С точки зрения технологий многое изучено. Но граждане могут отторгнуть продукты органов власти из-за эмоционального или психофизиологического неприятия, неудобного интерфейса человек — компьютер, трудностей в пользовании онлайн-услугами или, например, недоверия к цифровой идентификации и иным цифровым решениям государства. Мы решили посмотреть на процесс цифровой трансформации с точки зрения восприятия гражданами. Возникла потребность разрабатывать и осмыслять феномен цифрового доверия граждан государству.

При этом лаборатории было важно реализовать свою миссию по адекватной реализации государственных цифровых решений, под ней мы понимаем соответствие общественным и гражданским ценностям, принципам этики. Мы хотим расширить и развить теории восприятия и адаптации цифровых технологий гражданами с учетом размерностей цифрового доверия и эмоциональной составляющей. Сейчас это главный фокус академической части наших исследований.

— Не бывает ли, что цифровизация процессов приводит к дублированию бумажных документов в электронной форме и росту канцелярской нагрузки (на что жаловались врачи и учителя)? Можно ли этого избежать?

— Мы полагаем, что накопленный опыт отражает достаточно высокий уровень цифровой зрелости органов власти, умения создать и масштабировать цифровые решения. Но чего хочет гражданин, изучено не до конца. Во многом это объясняется технологическим оптимизмом производителей цифровых решений со стороны государства, они уверены, что их технологии будут востребованы гражданами.

Мы видим, что это не всегда так. Мы разрабатываем модели восприятия гражданами цифровой трансформации, какие внешние и ценностные факторы влияют на него, что требует времени для создания фундамента, если хотите, новой теории цифрового эмоционального управления. Проводится серия экспериментов и исследований по этой проблематике, на практике изучается, как обычные граждане воспринимают и адаптируют для себя разные цифровые решения.

— Например?

— В одном из экспериментов мы показываем респондентам ролики про цифровую трансформацию (ЦТ), представляя ее в позитивном, негативном и нейтральном ключе, а затем задаем вопросы о восприятии ЦТ. Мы выяснили в ходе экспериментов, что если сначала вызвать негативные эмоции, то последующее восприятие цифровых решений будет еще более негативным длительный период, даже если гражданин успешно пользовался их результатами.

Если показывать испытуемому позитивную роль технологий, то ответ также будет положительным, но позитивный посыл вызывает относительно слабый отклик по сравнению с негативным. Это кажется очевидным, но никто пока не проводил подобные исследования именно в контексте государственного управления. Мы это сделали и запустили кросс-культурное сравнительное исследование по шести государствам: США, Германия, Польша, Израиль, Великобритания и Россия.

— Назовите, пожалуйста, ключевые проекты.

— Исследование эмоционального государственного цифрового управления — ключевой проект, который разделяется на несколько направлений. Он очень важен для нас, примеры исследований я привел выше. 

Мы полагаем, что это область, где мы можем сказать новое слово в науке. Надеемся, что учет этого фактора органами власти позволит более точно и персонализированно, с учетом эмоциональных особенностей человека создавать цифровые решения, повысить их востребованность и тем самым повысить эффективность использования бюджетных средств на их разработку.

Отдельные направления — это воздействие цифровых платформ на рынок труда и регулирование государством общения и волеизъявления на платформах. Эту тему изучает старший научный сотрудник Евгений Дискин. Также мы исследуем роль личности управленцев — вице-мэров, вице-губернаторов, руководителей департаментов — в темпах и направлениях трансформации (ведущий научный сотрудник Анна Санина, научный сотрудник Айсылу Атаева).

— На что направлена работа лаборатории, когда электронное взаимодействие жителей большинства городов с различными госучреждениями уже, на первый взгляд, неплохо налажено?

— Мы исследуем, чем оцифровка отличается от цифровизации и цифровой трансформации. Первая предполагает перевод бумажных документов в электронный образ. Она еще не позволяет распознавать его машине. Это первый шаг, нулевой этап для накопления данных в цифровом виде, без него трудно заниматься цифровизацией управления.

Затем процесс затрагивает внутренние процессы госуправления, его взаимодействие с гражданами и бизнесом. Стало ясно, что легче организовать общение, когда фронт-офис государства стал электронным, через него возможно стало делать запросы, отправлять данные, и начались изменения. Появился электронный документооборот, улучшивший контроль за прохождением документов, что не означает пока отмены параллельного хождения бумажных документов, органами власти стали собираться первые данные в цифровом виде в машиночитаемых форматах.

Цифровизация продолжается, разные ее этапы идут параллельно.

— Что такое тогда цифровая трансформация?

— Это управление на основе данных, накопленных на этапе цифровизации, использование цифрового следа и профиля гражданина, выступающего в разных ролях: налогоплательщика, пациента, студента или получателя социальных льгот. Ее успех зависит от того, насколько эффективно удается формировать предиктивные и рекомендательные модели, использующие данные о гражданах для создания нового, более высокого качества услуг.

Но цифровая трансформация — это инновации и реформы в системе органов государственной власти, нередко довольно резкие, а труднее всего меняется человек на разных должностях: чиновник, избранный представитель и т.д. Очень трудно формировать цифровую культуру, ее правильное восприятие сотрудниками, это оказалось неочевидным для самих коллективов внутри органов власти, для изменений требуется усилие и понятная технология.

— Можно объяснить ее пользу на конкретном примере?

— Например, человеку стало плохо на улице. При наличии цифровой карты пациента прибывшая по вызову скорая быстрее поймет, что с ним могло произойти, окажет ему эффективную помощь, что поможет избежать большого вреда здоровью и, возможно, спасти жизнь. Но для этого нужны полные и непротиворечивые данные, причем хорошо защищенные от аферистов.

Государство должно создавать не только удобные сервисы, но и, учитывая потребности граждан, удобные продукты, сопровождающие разные периоды их жизни. Тогда удастся прийти к высокой персонализации учета потребностей граждан и человеческому к ним отношению.

— Что это такое? Чем персонализация для граждан отличается от клиентоцентричности бизнеса?

— Это означает, что человеку не надо обращаться к государству с запросом, оно, зная его потребности, предложит ему услуги, в которых он нуждается. Например, предложит ему пройти диспансеризацию. А в трудный момент — варианты удобных опций в обеспечении здоровья, социального благополучия, развития навыков на рынке труда и т.д. Это проактивный подход, возможный только благодаря цифровой трансформации и высокому качеству данных на стороне государства.

— Каким вы видите практическое приложение исследований лаборатории?

— Еще одна наша миссия, как мы ее видим, — формирование пула знаний и компетенций, востребованных госслужащими, чтобы они, например, понимали, как грамотно собирать данные, проверять и анализировать их, формировать каналы обмена информацией для быстрого взаимодействия разных подразделений и ведомств в целом. То есть ключевая задача цифровой трансформации для органов власти — создать полный, вычищенный, выверенный и сбалансированный набор деперсонализированных данных и безопасно обмениваться ими.

Для этого нужно модернизировать сами органы власти, изменить отношение госслужащих к работе с данными, а также улучшать интерфейсы взаимодействия с гражданами и бизнесом и, что особенно важно, следить за новыми технологиями, их потенциалом и возникающими новыми цифровыми решениями. На определенном этапе им придется адаптировать и включать возможности технологий машинного обучения и ИИ в повседневную деятельность. Одновременно нужно охранять права граждан, неприкосновенность их личной информации, формируя тем самым систему цифрового доверия между цифровым контуром государства и гражданами.

Мы не занимаемся только академической деятельностью, у нас есть потребность реализовать наши идеи и наработки на практике в повседневной деятельности органов власти.

Мы ведем проект цифровой зрелости органов власти на примере Комплекса контроля города Москвы. В него входят пять органов исполнительной власти, занимающихся разными видами контроля в городе. Мы внедрили модель цифровой зрелости, позволяющую определить текущий уровень технологий, готовность сотрудников к их применению, а также наметить дорожные карты, по ним Комплекс контроля может решить задачи ЦТ, где мы выделяем стратегическое управление, управление кадрами и процессами, разработку моделей и данных, обеспечение безопасности и создание цифровых продуктов.

Проект объединяет научные и практические задачи, и сейчас органы контроля согласились с оценками цифровой зрелости и показывают готовность самостоятельно меняться.

— Насколько отличается уровень развития цифровых технологий госуправления в столице и регионах?

— Мы довольны взаимодействием с Москвой, но это обеспеченный, богатый регион, с высоким качеством инфраструктуры и управления. Многие регионы не могут себе позволить большие проекты. Они не обладают такими средствами и компетенциями у госслужащих, чтобы сформулировать цели будущих изменений, а также крупными IT-компаниями с достаточным числом квалифицированных сотрудников, то есть развитой IT-отраслью.

Следует также понимать, что цифровая трансформация — не только дорогой, но и сложный процесс. Можно потратить много средств и получить невостребованные цифровые продукты.

Сейчас федеральные власти активно продвигают платформенный подход, когда регионы могут использовать готовые решения цифровых платформ и подключаться к ним, внося компоненты, учитывающие местную специфику.

Достижение цифровой зрелости означает в том числе то, насколько успешно получится масштабировать решения, разработанные на федеральном уровне и в регионах-лидерах, на остальную территорию России. У регионов разный потенциал, отличаются цифровые решения и качество человеческих ресурсов, поэтому невозможно повсеместно добиваться одинаковых результатов за одинаковое время.

— Какие еще прикладные проекты вы могли бы назвать?

— Совместно с Лабораторией человекоцентричности и лидерских практик ВШЭ мы оценивали человекоцентричность чат-ботов банков по заказу Банка России. ЦБ РФ озабочен защитой прав и комфорта граждан как потребителей в общении с чат-ботом. Мы изучали, какими свойствами должны обладать банковские решения для этого, и гордимся, что результат направлен всем сотрудникам Банка России, в том числе региональных представительств.

Мы также разрабатываем систему оценки чат-ботов государственных ведомств по удобству и функциональности и хотели бы добавить туда и эмоциональный компонент — как это удобство воспринимают граждане, чтобы цифровые продукты были более адаптированы под их потребности.

— Как вы используете результаты научной деятельности в учебной работе?

— Часть миссии лаборатории — подготовка учебных курсов. Академические исследования мы превращаем в курсы, дополняя их, и затем предлагаем курсы студентам и другим слушателям. Это то, о чем говорит Ярослав Иванович Кузьминов, — когда исследования помогают образованию и создают новые партнерства. Сотрудники лаборатории читают общеуниверситетский факультатив по цифровой трансформации госуправления. Сейчас мы разрабатываем деловую игру для госслужащих, связанную с особенностями работы в период цифровой трансформации. Мы продолжим формировать эти курсы и инвестировать в программы ДПО, чтобы предоставить доступ всем желающим — студентам, специалистам, повышающим квалификацию, и особенно госслужащим: как адаптировать технологии, в частности ИИ, как внедрять их так, чтобы они были удобны для всех пользователей.

В 2023 году мы стали методологами уникальной программы для госслужащих стран Африки, проводившейся в сотрудничестве с Центром изучения Африки НИУ ВШЭ. Мы разработали начинку программы, направленной на передачу российского опыта цифровой трансформации, сопровождали обучение африканских слушателей. Они получили сертификаты ДПО на английском языке.

— Какие новые идеи появились у вас в ходе реализации проекта «Зеркальные лаборатории», совместного с Псковским госуниверситетом?

— Мы изучали географию локальных сообществ, как муниципальные центры и сообщества людей в местах проживания отличаются, как они воспринимают цифровые решения и цифровую трансформацию, как к ним относятся жители городов и малых поселений.

— Можно говорить о некоем цифровом доверии?

— Да, это еще одно направление наших исследований. Мы думаем масштабировать проект, определить уровень цифрового доверия в регионах и выяснить причины различий. Важно определить их и понять, что влияет на разный уровень цифрового доверия в соседних регионах или даже внутри одной территории.

Например, у государства есть цифровое решение, и надо понять, почему люди не пользуются им и что стимулирует граждан прийти на порталы ведомств. Или зарегистрированные на «Госуслугах» используют лишь часть возможностей. Дело не в технологиях. Люди часто помнят свой прежний, часто даже доцифровой опыт взаимодействия с государством, часто неудачный и неприятный, и надо работать с гражданами, чтобы они активнее использовали цифровые решения, доверяли им.

Государству следует прилагать усилия и дальше, чтобы цифровые сервисы по удобству значительно превышали офлайновые услуги. Например, суперсервис для абитуриентов при поступлении в вузы на федеральном портале государственных услуг, когда заявитель добавляет к заявлению баллы ЕГЭ, аттестат и другие документы. Это настолько удобно, что отказ от пользования суперсервисом ставит гражданина в заведомо невыгодную ситуацию по отношению к тем, кто им пользуется.

Но для создания такого суперсервиса федеральные ведомства должны были организовать обмен данными, верификацию статусов абитуриентов и договориться с университетами об их подключении к сервису и участии в его работе.

— Можно ли говорить, что в глубинке не взлетели некоторые проекты цифрового госуправления? Почему?

— В Псковской области мы исследовали в том числе то, как граждане используют технологии, с учетом распределенности и географической автономности отдельных районов и муниципальных образований, пытались понять различия в масштабах области. Везде, где федеральный центр предлагает готовое платформенное решение, регионы получают интерфейс и дизайн, технологическую логику и механизм реализации госуслуг, дополняют их своими данными и правилами, корректируют с учетом особенностей регионального законодательства, и картина в регионах различается.

В некоторых из них мы видим высокий уровень недоверия к цифровым решениям, иррациональный страх перед тем, что «нас посчитают», «поставят чип». Нам это предстоит изучать. Иногда людям, не желающим принимать цифровые продукты, надо предлагать необычные решения и пути коммуникации. Мы планируем сделать выборку и опрос по нашей методике и исследуем межрегиональные различия в контексте цифрового доверия.

— Как налажено ваше взаимодействие с подразделениями и кампусами университета?

— Мы как минимум двухкампусная лаборатория: у нас есть сотрудники в Москве и Санкт-Петербурге. Мы сотрудничали также с профессором Светланой Головановой из кампуса НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде. Поэтому у нас много онлайн-взаимодействия, в том числе проведения международных конференций, что не исключает очных мероприятий.

Мы максимально междисциплинарное подразделение, поскольку госуправление предполагает сочетание многих наук, поэтому мы активно взаимодействуем с Институтом когнитивных нейронаук, с факультетом социальных наук в целом. Мы преподаем, набираем студентов, а также с нынешнего учебного года плотно работаем с Научно-учебной лабораторией политико-психологических исследований под руководством Ольги Гулевич. Проводим семинары с ИСИЭЗ, сотрудничаем с коллегами из Института образования НИУ ВШЭ. Мы открыты к широкому сотрудничеству.

— Как развивается взаимодействие с другими вузами?

— Мы развиваем партнерство с факультетом госуправления МГУ имени М.В. Ломоносова (они участвуют в наших конференциях), с Балтийским федеральным университетом имени Канта, Университетом ИТМО, а также Санкт-Петербургским государственным университетом.

— С какими зарубежными университетами вы сотрудничаете?

— У нас были тесные контакты с Центром технологий управления Университета Аризоны. Надеюсь, они будут разморожены в близкой перспективе. Сейчас активно развивается сотрудничество с Китаем, в частности со Школой госуправления Хуачжунского университета науки и технологий в Ухане. Есть общая программа исследований, мы подавали заявки на совместные гранты и надеемся на успех и с Городским университетом Гонконга.

Конечно же, надо назвать Университет Хайфы. Когда профессор Эран Вигода-Гадот стал академическим руководителем, мы подготовили и продлили всеобъемлющую программу сотрудничества. Оно продолжается и в нынешних условиях.

Наконец, в Бразилии мы сотрудничаем с высокорейтинговым университетом — Фондом Жетулиу Варгаса (FGV), а также с институтом INSPER — это больше экспертный, чем научный центр, а также с вузами и экспертными центрами Казахстана и Индонезии. Нам это важно, чтобы получать изнутри информацию от экспертов о том, как происходит цифровизация в других странах.

— Большой объем накопленных государством данных порождает проблему их сохранности.

— Мошенничество было и в бумажном, «ламповом» мире. Многие данные стали доступны еще до принятия мер по борьбе с их утечками. Надо коллективно — государству, бизнесу и научному сообществу — стараться, чтобы меньше утекали новые данные. Часто слабое звено — люди, а не низкий уровень технологической защиты. Даже сотрудники крупных компаний и банков применяли примитивные пароли, а иногда приклеивали их рядом с рабочим местом на радость мошенникам и хакерам. Другие причины — страсть к обогащению, непонимание цифровой гигиены, невнимательность. Поэтому нужна работа с людьми, причем с детства, чтобы они знали, что хакеры и способы мошенничества совершенствуются и гарантий от взлома нет. Надо с этим смириться и находить выгоды в использовании цифровых инструментов, в том числе получить от государства за счет своих данных персонализированные сервисы, причем в проактивном режиме.

— Как вы сформулируете нынешние цели лаборатории?

— Мы сфокусированы на том, чтобы развитие технологий и цифровая трансформация в системе государственного управления сочетались с их гуманитарно-научным и этическим осмыслением, защитой прав граждан и личной информации.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Студенты СПбГАСУ вошли в тысячу лучших участников конкурса «Твой ход, староста!»

Source: Saint Petersburg State University of Architecture and Civil Engineering – Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

Всероссийский студенческий проект «Твой ход» (инициатива Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) и Министерства науки и высшего образования России) проводит конкурс «Твой ход, староста!». Конкурс собрал более 12 000 участников со всей страны.

Участники конкурса выполнили серию конкурсных заданий. Сначала нужно было подготовить эссе о том, что для тебя значит быть старостой. Затем конкурсанты прошли онлайн-тестирование на знание проекта «Твой ход» и молодёжной политики России, освоили курс «Школа старост», провели в своих группах встречи «Возможности для молодёжи в России». Финальным испытанием стало создание портфолио, в котором необходимо было отразить достижения и активность всей группы – в учёбе, социальных проектах, добровольческой деятельности, а также участие в инициативе «Твой ход» и в грантовых конкурсах Росмолодёжи.

В тысячу лучших, отобранную из 12 тысяч участников, вошли пять представителей СПбГАСУ. Это Дарья Алексеева (второй курс строительного факультета, группа 1-СУЗСс-2), Екатерина Кашицына (четвёртый курс автомобильно-дорожного факультета, группа 1-НТТСс-4), Анна Снеткова (второй курс факультета экономики и управления, группа 1-ЭБс-2), Виктория Марусей (второй курс факультета инженерной экологии и городского хозяйства, группа 1-Сб(ВВ)-2) и Ольга Гавриченкова (третий курс факультета инженерной экологии и городского хозяйства, группа 1-Сб(ИС)-3).

Конкурс «Твой ход, староста!» проходит в два потока в течение года. По итогам каждого из модулей определится тысяча победителей. Каждый из них получит стипендию, которая будет выплачиваться на протяжении шести месяцев. Лучшие 100 старост примут участие в итоговых мероприятиях проекта.

Второй модуль конкурса «Твой ход, староста!» стартует в сентябре. Тогда же начнётся конкурс «Открываю» для тех, кто начнёт обучение на первому курсе. Он поможет первокурсникам заявить о себе в начале студенческого пути, погрузиться в студенческое сообщество и его возможности, а также познакомиться с экосистемой молодёжной политики России. По его итогам определятся 200 победителей, которые получат премию от проекта.

Студенты СПбГАСУ принимают активное участие в проекте «Твой ход». 30 июня состоялся фестиваль молодёжных проектов лидеров и объединений Петербурга «Прометей», организованный региональной командой проекта. От нашего вуза участниками программы стали проект «ЧертЁж», направленный на развитие и поддержку интересов в области начертательной геометрии (руководитель – Эдгар Барсегян) и проект «Концепция эксплуатируемой кровли или продуманной дворовой территории на примере СПбГАСУ» (руководитель – Елена Седунова). Команды провели презентации своих инициатив, на которых присутствовали эксперты проекта «Твой ход», и получили рекомендации по их дальнейшему развитию.

Не упускайте возможности принять участие в мероприятиях «Твой ход»! Регистрируйтесь на сайте проекта.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Цифровая экосистема ДПО ВШЭ — лауреат премии «Приоритет: Цифра»

Source: State University Higher School of Economics – Государственный университет “Высшая школа экономики” –

В конце июня были подведены итоги III Национальной премии в области информационных технологий «Приоритет: Цифра — 2025». Вышка стала лауреатом в номинации «Цифра в образовании» с проектом цифровой экосистемы дополнительного образования. Среди лауреатов премии — Правительство Москвы, АО «Альфа-Банк», Банк ВТБ, ГУП «Московский метрополитен», «Газпром нефть», Сбер.

III Национальная премия в области информационных технологий «Приоритет: Цифра — 2025» отметила лучших отечественных IT-разработчиков и перспективные российские проекты в сфере высоких технологий. Ее получение подтверждает высокий уровень экспертизы победителя и является показателем успеха в создании конкурентоспособных продуктов мирового класса.

Вручение премии проводится ежегодно и способствует формированию позитивного имиджа, стимулируя развитие российского IT-рынка, популяризируя лучшие практики внедрения инноваций среди бизнеса и общественности. Награда призвана повышать интерес инвесторов к российским продуктам и содействовать внедрению передовых решений для цифровой трансформации бизнеса и государства.

Цифровая экосистема ДПО включает в себя маркетплейс программ ДПО с системой личных кабинетов, учетную систему, электронную образовательную среду, высокотехнологичные образовательные решения, аналитику, CRM и интеграцию со всеми необходимыми цифровыми системами университета.

Ежегодно Вышка реализует порядка тысячи программ дополнительного образования, привлекая десятки тысяч слушателей. За счет систематического внедрения инновационных решений и глубокой интеграции цифровых инструментов в учебный процесс мы формируем эффективную цифровую инфраструктуру современного образования, обеспечивая непрерывное профессиональное совершенствование специалистов и повышая их конкурентоспособность на рынке труда.

«Вышка разрабатывала КИС ДПО и другие элементы цифровой экосистемы, а также продолжает их развивать и совершенствовать в сотрудничестве с ведущими EdTech- и IT-компаниями: “Первый бит”, iSpring, ООО “Лабиус” (Simulizator), CDO Global, “Лань” и другими. Это мощное партнерство позволяет нам делать современный и востребованный продукт. Убедиться в этом может каждый: переходите на маркетплейс ДПО, подбирайте программу по интересам и становитесь частью сильного комьюнити ДПО НИУ ВШЭ», — говорит начальник Операционного управления ДПО Оксана Жгун.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Росмолодёжь.Гранты: Политех получил более 15 млн рублей на развитие студенческих сообществ и наставничества

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Политех вошёл в число 89 победителей масштабного конкурса Росмолодёжь.Гранты среди вузов. На этот раз традиционный конкурс трансформировался с фокусом на поддержку программ развития молодёжной политики в университете. Грант рассчитан на два года и направлен на системную работу и комплексное развитие лидеров студенческих инициатив и сообществ.

В этом году 293 учебных заведения подали 2803 проектных решения, и СПбПУ вошёл в число лучших. Решение о поддержке инициатив Политехнического университета подтверждает высокий уровень реализации стратегии молодёжной политики в вузе и вовлечённость лидеров студенческих сообществ в развитие учреждения.

Проект «Траектория сообщества» включает восемь решений (шесть — в первый год реализации, два — во второй) с общим охватом более 7000 учащихся, встроенных в жизненный цикл работы с молодёжью в рамках реализации целевой модели молодёжной политики в СПбПУ до 2030 года.

Расскажем о проектах подробнее.

Историческая программа «Зажги знание» предполагает создание системы мониторинга корпоративного уровня у обучающихся во время адаптационного процесса в СПбПУ.

Чтобы выполнить проект для лидеров студенческих сообществ «Активация», будет сформирован вектор развития объединений в СПбПУ в рамках реализации стратегии молодёжной политики. Планируется разработка единой системы поддержки и наставничества, которая поможет трансформировать направления развития сообществ в университете.

Студенческое медиапространство «Медиалаб» будет создано для поддержки системообразующих сообществ в медиасреде. Цель — популяризация траекторий развития лидеров и реализации молодёжной политики в Политехе в рамках национальных целей.

Новая модель студенческого самоуправления «Академический лидер» будет направлена на взаимодействие с академической группой. Её основная задача — способствовать развитию системы студенческого самоуправления в СПбПУ, а также выявлять и обучать лидеров среди учащихся для различных объединений. Акцент будет сделан на реализацию целей и задач молодёжной политики и трансляцию ценностей.

Во время реализации программы наставничества Общественного института «Адаптеры» появится основа для формирования будущих наставников, членов Ассоциации выпускников СПбПУ.

Система «ИИ в ПолиКапитале» предназначена для моделирования траекторий лидеров студенческих сообществ. Она представляет собой единую цифровую экосистему, которая позволяет эффективно отслеживать талантливых представителей с помощью моделирования их карьерных траекторий через программы реализации молодёжной политики в СПбПУ и в стране.

Медиапроект «ПроАктив» направлен на разработку системы информационной поддержки, которая будет способствовать формированию нового имиджа лидера-политехника в рамках новой модели взаимодействия сообществ с университетом. Ключевая особенность заключается в активном вовлечении ярких представителей различных объединений.

В процессе реализации проекта для лидеров студенческих сообществ «Активация модели сообщества» планируется разработать и апробировать новую модель взаимодействия с объединениями Политеха. Ключевую роль будут играть выпускники-наставники, которые станут частью системы поддержки траекторий развития сообществ. Спроектированная модель станет методологической основой для масштабирования практик и обмена опытом между университетами Санкт-Петербурга и страны.

Все проектные решения будут воплощены через пять модулей, направленных на вовлечение студентов, входящих в состав университетских студенческих сообществ, в программу реализации молодёжной политики. Основное внимание будет уделено достижению национальных целей и показателей.

Проект встроен в общую систему реализации государственной молодёжной политики региона, а также Рабочую программу воспитания обучающихся и реализации молодёжной политики СПбПУ на 2025–2030 годы. Он отвечает ключевым направлениям молодёжной политики, которые развиваются в нашей стране. Проект является хорошим примером исполнения Указа Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», а также инициатив «Россия — страна возможностей», «Университеты для поколения лидеров» Национального проекта «Молодёжь и дети».

Результатом станет разработка новой модели университетского студенческого сообщества (системообразующее сообщество) с элементами наставничества. Она будет ориентирована на партнёрство вузов в решении задач в сфере молодёжной политики. Модель станет фундаментом для формирования сообществ выпускников-наставников в университетской среде.

Методическую и экспертную поддержку обеспечат партнёры — центр знаний «Машук», АНО «Россия — страна возможностей», Комитет по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга, Постоянная комиссия по молодёжной политике, делам общественных объединений и цифровизации, Молодёжные пространства «ПРОСТО», а также сотрудники петербургских вузов.

#Росмолодёжь.Гранты

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Преподаватель и студентка СПбГАСУ отмечены на чествовании петербургских реставраторов

Source: Saint Petersburg State University of Architecture and Civil Engineering – Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет –

1 июля 1945 г. в Ленинграде было подписано постановление о создании Ленинградских архитектурно-реставрационных мастерских.

В честь 80-летия Ленинградской школы реставрации на торжественном мероприятии в Государственной академической капелле губернатор Санкт‑Петербурга Александр Беглов наградил лучших специалистов реставрационной отрасли.

Среди них – преподаватель и студентка СПбГАСУ.

Благодарностью губернатора за большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов в области архитектурной реставрации и многолетний добросовестный труд награждена доцент кафедры архитектурного и градостроительного наследия нашего университета Надежда Акулова.

Студентка пятого курса направления подготовки «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» Мария Лагутина вошла в число отмеченных Союзом реставраторов Санкт‑Петербурга за отличные успехи в обучении.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.